【必備】寫景四年級(jí)作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫景四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫景四年級(jí)作文 篇1
暑假里的一天，我們?nèi)乙黄鹑ス珗@欣賞美景，跟我一起去看看吧，你一定會(huì)大聲贊嘆的！
我們一路上邊走邊說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，我們終天來(lái)到公園了，我張開(kāi)雙手投向“母親”懷抱。
那草地泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，一棵棵小草從堅(jiān)硬的泥土中伸了出來(lái)，好奇地望著周圍的一切。和煦的三月春風(fēng)吹來(lái)，小草搖擺的腰婆娑起舞。
那盛開(kāi)的野花，千千姿百態(tài)，各自吐著淡雅的茶香，滿園飄散著香氣。
我們聽(tīng)到人們說(shuō)水上的風(fēng)景很美。我們就來(lái)到租船處，租了一條船后馬上就跳上船，用腳踏著船，船緩緩向湖中心移去，湖面很平靜，好像一面鏡子，湖水很清，連水里的沙和黑色的石頭都看得一清二楚。一群魚(yú)在水里嬉戲，水面泛起了陣陣波紋，好像一面被人打破的鏡子。
我們又聽(tīng)到人們說(shuō)那邊的荷花很漂亮，便劃著船去看。那一朵朵荷花聳綴在水面上，上面還停立著蜻蜓呢。翠綠而又輕盈的荷葉將水面鋪得滿滿的，不見(jiàn)一絲水紋，綠得似乎沒(méi)有邊際。荷葉上的露珠蹦來(lái)蹦去，從這邊蹦到那邊，真像一個(gè)淘氣的小娃娃。荷花和荷葉相互映襯著，像一個(gè)個(gè)翠綠的大盤子托著“寶蓮燈”一樣。
那是什么呢？哦！原來(lái)一條精美別致的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的柱子上雕刻著幾條栩栩如生的龍，好像在盼望著能在天空中自由穿梭。在長(zhǎng)廊的盡頭，有一座涼亭，涼亭有四條柱子，柱子上畫著展翅欲飛的雄鷹，有的人在下棋，有的人在乘涼，有的人在喝茶……
不遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林，樹(shù)林里的青松，像一片綠色的海洋。在綠色的海洋里，一棵的高大的杜娟，杜娟花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人。
遠(yuǎn)處幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，多么壯觀�。�
太陽(yáng)下山了，天邊只留下一段燦爛的紅霞，我看著被拋在后面的公園感到一點(diǎn)兒留戀，我依依不舍地離，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了一段美好的記憶！
寫景四年級(jí)作文 篇2
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇文章——《香港，璀璨的明珠》，那優(yōu)美的文筆，讓我體會(huì)到了香港那迷人的景色。這個(gè)寒假，我終于來(lái)到了香港——這個(gè)美麗的城市。在這次旅行中，我才真正感受到燦爛輝煌的香港夜景。
傍晚，明媚的陽(yáng)光早已消盡，朦朦朧朧的月光給大地灑上了一抹青黛。遠(yuǎn)處也漸漸亮起了一盞盞燈，到處都閃著隱隱約約的燈光。維多利亞港灣也被五顏六色 的燈光照得更加光彩熠熠。海面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，將在海面上行駛的大游輪映襯得更加動(dòng)人。在深藍(lán)色的天空下，一切都是那樣迷人：維多利亞港灣上微波蕩漾，行 駛著一艘艘美麗的大游輪；岸邊，游人如織，有的在星光大道拍照，有的在岸邊欣賞美景；對(duì)岸，一幢幢建筑物散發(fā)出各色光芒，將港灣變成了一幅可愛(ài)的畫卷。
夜的帷幕完全籠罩了大地，香港也越發(fā)金碧輝煌。迪士尼樂(lè)園開(kāi)始熱鬧起來(lái)——隆重的煙火表演就要開(kāi)始了，廣場(chǎng)上人山人海。大家都無(wú)比期待著這絢爛的景 象�！芭榕�！”這時(shí)，一朵煙火飛上了天空，像一位仙女在空中綻開(kāi)了美麗的笑容。緊接著，幾朵煙花整齊劃一，在空中跳起了芭蕾舞，旋即又悄然消逝。一朵，二 朵，三朵，一位位可愛(ài)的小仙子排著整整齊齊的隊(duì)伍竄入了云霄，又在空中綻開(kāi)了五彩繽紛的笑臉。紅似火，黃如茵，白如雪……一朵朵煙花讓人們驚呆不己，紛紛 掏出手機(jī)、照相機(jī)拍照。頓時(shí)，煙火聲，歡呼聲，笑聲，響成一片，廣場(chǎng)成了煙花的海洋，成了人得海洋，成了歡樂(lè)的海洋。隨著最后的一朵煙火的逝去，廣場(chǎng)一下 子爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，人潮卻漸漸散去。
啊，多么美麗的夜景！啊，香港——多么璀璨的明珠！
寫景四年級(jí)作文 篇3
美是什么？美是明媚三月，大地那一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅的景象；美是黎明時(shí)分，太陽(yáng)從山巔緩緩露出微光，開(kāi)啟嶄新一天的瞬間；美是世間百態(tài)，人們?cè)谏▓@里散發(fā)著各自芬芳 ……
我采擷著自然之美。
斑斕風(fēng)景，是美的一種表達(dá)方式。藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，萬(wàn)紫千紅，鶯飛燕舞，怎能不令人陶醉？
四季給人們以美的饋贈(zèng)。春天從燕子的叫聲中飛來(lái)，從解凍的冰河中涌來(lái)，處處唱著動(dòng)人的贊歌；夏天，驕陽(yáng)似火，濃密蔥郁的樹(shù)蔭展示著蓬勃的生命姿態(tài)，如一個(gè)個(gè)迷人的感嘆號(hào)；秋天，滿山紅楓如火似霞，似一幀幀斑斕的畫卷；冬天，潔白的雪給大地披上了圣潔面紗，如詩(shī)如幻。
我采擷著人性之美。
正如別林斯基所說(shuō)：美都是從靈魂深處發(fā)出的。美，不僅僅是一道道迷人的風(fēng)景，更是人們心靈深處迸發(fā)的人性光輝。
麥苗凝聚的點(diǎn)滴汗水，難道不是美的濃縮？農(nóng)民伯伯酷暑烈日下辛勤耕耘，換得我們幸福的“盤中餐”。掃帚劃出的動(dòng)人弧線，難道不是美的描繪？清潔工人在晨曦夜風(fēng)中不辭辛苦，換得城市靚麗的風(fēng)景線。黑板灑下的粉筆屑，難道不是美的飛舞？老師在三尺講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)自己的青春，用“春蠶吐絲”般的心血，換得萬(wàn)千桃李。
美，蘊(yùn)藏在萬(wàn)事萬(wàn)物，每分每秒。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是唐詩(shī)華麗的美�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，是宋詞智慧的美。嬰兒呱呱落地的啼哭，是生命降臨綻放的美。老人在公園石凳沉思的姿態(tài)，是歲月沉淀的.美。
花開(kāi)花落，云卷云舒，我感受著每一瞬朝霞的燦爛，每一片落葉的靜美。愿每個(gè)人，都能采擷到那片屬于你的美。
寫景四年級(jí)作文 篇4
“啊！太美了！”我不禁感嘆道：坐落在館陶繁華地帶的公主湖簡(jiǎn)直是人間仙境！瞧，那橋沿和湖沿上安裝了許多黃的、綠的、紫的、紅的燈，照得湖面上一會(huì)兒這樣色，一會(huì)兒那樣色，變化多端，魅力無(wú)限！博物館的前面有一尊魏征的雕像，雄偉壯觀；這里的樓房全部都掛上了五彩繽紛、五花八門的彩燈；還有一道藍(lán)色的雷射線在夜空中忽東忽西，忽明忽暗，似乎也在為我們慶祝呢！
說(shuō)了這么多，你是不是羨慕我們館陶了？別著急，更令人羨慕的還在后面呢！
隨著歌聲與人群，噴泉娃娃閃亮登場(chǎng)了！
“噴泉出來(lái)了！”有人喊道。“哇！果然是噴泉！”我和同學(xué)吃驚的看著、笑著、歡呼著，跑累了，就去圓臺(tái)旁欣賞噴泉，咦？噴泉在哪呢？我正想著，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，調(diào)皮的噴泉娃娃“嗖——”地一聲從我身后出來(lái)了，“哎呀呀！我的個(gè)媽呦�。�！”有驚險(xiǎn)又刺激，聲音馬上提高到了二百五十分貝！雖然身體沒(méi)有受到傷害，但是頭發(fā)全濕了，朋友們看到我這樣子，無(wú)不捧腹大笑的，我臉都?xì)饧t了。這次，我提高了“警惕”，可不想，又被噴了一身！可惡呀��！月亮姐姐把臉捂了起來(lái)，也在笑我呢……
更令人贊嘆的還是圓臺(tái)中間的“噴泉王”了！它是在歌聲最高的時(shí)候露出“廬山真面目”的，一噴出來(lái)，好似發(fā)怒的龍王，又像脾氣急躁的大瀑布，怪不得稱它為“噴泉王”呢！在“噴泉王”的“狂暴瀑布”下站著，那叫一個(gè)刺激！我試了試，哇！下雨了！這“雨”也太大了，害得我都成了“落湯雞”了！我還用手碰了碰“噴泉王”的“身體”，��！疼死我了！不愧是“王”，真牛哇！I服了U了！
歡樂(lè)真美妙，館陶夜景真美呀！
寫景四年級(jí)作文 篇5
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，我準(zhǔn)備去尋找秋天，去哪里呢？當(dāng)然是百果園，既可以大開(kāi)眼界，又可以大飽口福。
剛進(jìn)百果園，首先映入眼簾的是一棵大楓樹(shù)，高大魁梧，像一名英姿颯爽的士兵守護(hù)著百果園的大門。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，好像鼓掌歡迎大家的帶來(lái)。正當(dāng)我聚精會(huì)神仰望滿樹(shù)紅葉時(shí)，一片楓葉在空中打了幾個(gè)旋兒，慢悠悠地飄在我的臉上。我定睛一看，楓葉紅似火，形如一只小手，上面的紋路清晰可見(jiàn)，讓人愛(ài)不釋手。
繼續(xù)往前走，一股淡淡清香撲鼻而來(lái)，這種香氣是什么果子的呢？巨大的誘惑促使我三步并作兩步，加快步伐想去看個(gè)究竟。香氣越來(lái)越濃，我情不自禁深呼吸，也放慢了腳步。哇，眼前出現(xiàn)一片果林，簡(jiǎn)直讓我目不暇接：蘋果紅著臉向我點(diǎn)頭問(wèn)好；梨子挺著鼓鼓的肚子躺在葉子上搖啊搖；葡萄看它得意的樣子，嫉妒地氣紫了臉。最賞心悅目的則是石榴，他們個(gè)個(gè)頭頂朝天帽，咧嘴笑個(gè)不停，露出一排排潔白的牙齒。我想：它們是真的如此快樂(lè)呢，還是為了炫耀自己晶瑩剔透的牙齒呢？
這碩果累累的果園，芳香四溢，使我陶醉，仿佛又回到了鄉(xiāng)下的外婆家，那里一定也是一片豐收的景象：高粱漲紅臉，稻谷笑彎了腰。農(nóng)民伯伯三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在田里忙碌著，臉上盡是燦爛的笑容，還時(shí)不時(shí)飄來(lái)悅耳歌聲，回蕩在田野中。幾只麻雀也嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，匯成最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
秋高氣爽，瓜果飄香，收獲的秋天讓人如癡如醉，但勞動(dòng)人民更是可愛(ài)。
寫景四年級(jí)作文 篇6
我的校園，就像一個(gè)美麗的大花園。因?yàn)榫G綠的塑膠就像綠草地，紅紅的跑道就像開(kāi)滿紅花的路。春天，新芽萌發(fā)，校園一片生機(jī)；夏天，百花盛開(kāi)，校園五彩繽紛；秋天，紅葉飄落，總能看到孩子撿著樹(shù)葉。冬天，雖然花葉凋零，但孩子們追逐打鬧的熱情依舊，校園里處處歡聲笑語(yǔ)。今天，就讓我們一起來(lái)到這美麗的大花園。
一走進(jìn)大門，就是大廳了。橙黃相間的地板和墻壁，玻璃天花板。每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃天花板照到黃色地板時(shí)，地板閃閃發(fā)亮。我們從這樣閃閃發(fā)亮的地板上走過(guò)，就像是要走進(jìn)神奇的世界一般。心情也會(huì)跟著好起來(lái)。
再往前走，就是小花園了。這里有綠樹(shù)紅花，清澈的小池塘，還有小橋，小石子和小魚(yú)。特別是長(zhǎng)椅，午飯過(guò)后，坐在長(zhǎng)椅上看著書(shū)，多多享受，多美美麗呀！每當(dāng)?shù)搅苏n間，這里立即變成同學(xué)們的天地。有些同學(xué)往小池塘里丟石子兒，玩得可開(kāi)心呢！都把褲腳、袖口弄濕了。有些人則在花叢里躲貓貓，有的躲在密密的草叢間，有的躲在石椅下面，還有的躲在柱子后。找的人這兒看看，那看看始終沒(méi)能找著。有些人在觀察植物，低頭看看梔子花，或抬頭看著高大的魚(yú)尾葵。各種各樣的都看。
繞過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到我們最最喜歡的操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們就跟子彈似的，飛奔到操場(chǎng)上。打乒乓球的同學(xué)是最快的了，一下課就沖到操場(chǎng)上搶球桌，一些霸道的大哥哥，明明是弟弟妹妹先來(lái)的，把他一把推開(kāi)，把球桌占為己有。打籃球的人更是多，球在他們手中拍、扔著，很默契。還有一些同學(xué)在做游戲，你追我趕，跳跳跑跑，有的玩抓人，有的玩石頭剪刀布，有的玩撕名牌。這是操場(chǎng)熱鬧非凡。從窗戶上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上的人就跟螞蟻似的，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照到了操場(chǎng)上，塑膠反射出一道道使得操場(chǎng)閃閃發(fā)光。只有一兩個(gè)人在操場(chǎng)游晃。這時(shí)的操場(chǎng)一片沉靜，除了停落的麻雀在歌唱，就不再有任何響動(dòng)。
我們學(xué)校最有特色的就屬圖書(shū)館了，它可是少兒圖書(shū)館的分館，可大呢！圖書(shū)館的書(shū)架上有上千本圖書(shū)。你可以想象，就坐在這么多書(shū)的中間，伸手就可以抓到一本你想要的書(shū)......簡(jiǎn)直棒極了。圖書(shū)館的里面，有一條面朝著陽(yáng)光的長(zhǎng)椅。想想，迎面陽(yáng)光灑來(lái)，照到我們臉上，照到書(shū)頁(yè)上，照到地上。我們就在這金燦燦的世界里看書(shū)，別有一番風(fēng)味。
這就是我們的學(xué)校，它不奢侈，它也不繁華。但它很美，很整潔。灰色的大樓里藏著許多我們童年的秘密。我喜歡我的學(xué)校。
寫景四年級(jí)作文 篇7
我愛(ài)我的校園，在這里，我度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子。校園里有一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇……
當(dāng)下課鈴響起，就會(huì)有同學(xué)三三兩兩地漫步在那條用鵝卵石鋪成的小徑上，貫穿整個(gè)花園。小徑的兩旁長(zhǎng)滿了小草，那碧綠的顏色，仿佛是一陣翠綠的風(fēng)，撲面而來(lái)，清新的空氣中夾雜了泥土的芳香。
再往里看，野花被夾在綠草之間，有些已經(jīng)開(kāi)花，散發(fā)出一陣陣花香，把周圍的小草染香了，有些還未開(kāi)花，只是羞澀地打著花骨朵兒，顯得特別嬌弱。
在冬天脫落樹(shù)葉的大樹(shù)在春天也變了樣，光禿禿的枝丫長(zhǎng)出了嬌嫩的樹(shù)苗，又給大樹(shù)增添了生機(jī)，偶爾有陣春風(fēng)吹過(guò)、草兒、花兒、葉苗，都像是活了過(guò)來(lái)似的，草兒點(diǎn)頭向你說(shuō)聲好、花兒帶著它那翠綠的舞裙向你行禮、葉苗也努力扭動(dòng)它那嬌小的身體，令花園又多了一份生機(jī)……
春天，平凡的校園被姹紫嫣紅的花朵所點(diǎn)燃，連空氣中都穿梭著絲絲縷縷若有若無(wú)的花香�；▍惨淮匾淮�，星星點(diǎn)點(diǎn)，又環(huán)環(huán)相扣，似一條五彩繽紛的長(zhǎng)龍！令人眼花繚亂。
這時(shí)候，太陽(yáng)才剛下山，天邊留著一條燦爛的晚霞，霞光映照著校園的一草一木，好像是給它們披上了一件金燦燦的紗衣，真美！
那美麗的花園，使人感到像是在仙境里一樣。夕陽(yáng)的余暉中，有許多閑來(lái)無(wú)事的同學(xué)去花園里散步，她們也許也是對(duì)這里曼妙的風(fēng)景流連忘返吧！
寫景四年級(jí)作文 篇8
春天的家鄉(xiāng)杭州，顯得格外有活力，將自然之美展現(xiàn)得淋漓盡致。
春天的杭州，最美是西湖。白堤、蘇堤上，柳樹(shù)垂下細(xì)枝，顯出一種獨(dú)特的嬌美。柳枝有的垂到特別低，幾乎碰觸到水面，春季這里什么東西都是綠的，但只有柳葉的綠色最為鮮明，引人注意。只有西湖水不動(dòng)聲色地保持著長(zhǎng)年不改的、十分柔和的墨綠或青綠色。此時(shí)，最為愜意的事情，莫過(guò)于在湖邊品一杯清香淡雅的純正西湖龍井，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，一派幽雅詳和的風(fēng)景，真想長(zhǎng)歌一曲，賦詩(shī)一首�。�
在其它地方，最吸引人的非春花莫數(shù)――桃花、櫻花、杏花、山茶花……不過(guò)在那茫茫花海中，我的最愛(ài)是海棠，因?yàn)樗刑一ㄖG、櫻花之茂盛、梅花之雅，魅力十足。我最喜歡在小道上散步，賞著海棠，一賞就是幾個(gè)鐘頭，折一枝花不忘說(shuō)聲謝謝，再將花帶回家，插在書(shū)房桌邊上。你看到海棠，一定會(huì)心花怒放，趕緊照相，或?qū)⒃O(shè)想的一篇美文一氣呵成，再或者，真恨不得回到唐代，讓詩(shī)仙李白寫幾首關(guān)于海棠花的詩(shī)。海棠、桃花、櫻花、杏花、山茶花，春天的杭州紅綠交加，像畫一樣，原來(lái)這就是“丹青”的由來(lái)呀！
春天的杭州，美不勝收，像美麗的山水畫，讓人愛(ài)不釋手。
寫景四年級(jí)作文 篇9
秋天來(lái)了，把樹(shù)葉都給吹黃了，有的像手掌形的楓葉，還有像嘴唇形的樟葉。
我家小區(qū)院子里有一棵銀杏樹(shù)，每到秋天就會(huì)落下一片片的銀杏葉，給大地鋪上了一片黃地毯。
我發(fā)現(xiàn)這些銀樹(shù)葉，有的像一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；像小女孩的裙子，舞動(dòng)起來(lái)，十分可愛(ài)；像小象的耳朵……有的銀杏葉的顏色是綠中帶黃的，有的銀杏葉卻全是黃燦燦的。銀杏葉非常輕，輕飄飄的。像薄薄的棉花輕輕的紙。
銀杏葉聞起來(lái)是一種薄荷香味，聞著聞著，就像睡在無(wú)數(shù)個(gè)薄荷糖組成的床上，團(tuán)團(tuán)清香圍繞著我，甜甜的睡著了。
踩在銀杏葉堆積的葉子上，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的像照相機(jī)拍照的聲音；會(huì)聽(tīng)到像小老鼠“吱吱”叫的聲音；還會(huì)聽(tīng)到像小雨“沙沙”的聲音，合奏出歡快的樂(lè)章。
秋天來(lái)了，起初只是一兩片銀杏葉舞動(dòng)著輕盈的“小翅膀”在半空中跳起了一段優(yōu)美的芭蕾舞，又旋轉(zhuǎn)著落到草地上。隨著寒風(fēng)的來(lái)臨，接著便會(huì)下起一場(chǎng)“樹(shù)葉雨”，小葉子在空中飛舞著，一會(huì)兒親親左邊的伙伴，一會(huì)兒抱抱右邊的朋友，可親熱了！最后，給草地鋪上了一層金黃色的被子。有的銀杏葉落在草地上，便躺在上面曬太陽(yáng)，還一邊哼著小調(diào)，真有趣！有的銀杏葉落在小池里，變成了小船，小魚(yú)兒不時(shí)從“葉船上跳過(guò)來(lái)，跳過(guò)去，可開(kāi)心了！有的銀杏葉也隨風(fēng)飄動(dòng)，做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行……
這些隨風(fēng)擺動(dòng)的落葉讓我知道時(shí)間在一天天過(guò)去，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。秋天已經(jīng)來(lái)臨，而夏天已經(jīng)遠(yuǎn)去。我把早已枯黃的銀杏葉，做成書(shū)簽，夾在書(shū)頁(yè)中，讓下次的你翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，依然能聞起它的清香，回憶起那繽紛的秋天……
……
寫景四年級(jí)作文 篇10
世界上有許多橋，比如說(shuō)石橋、木橋、鐵軌等等，五花八門。但是我今天不說(shuō)那些橋，我說(shuō)一種無(wú)形的橋，我覺(jué)得它是以諒解建筑起來(lái)的，這種橋存在于心靈與心靈之間，這樣的橋越多，社會(huì)就會(huì)更美好。諒解可以加深人與人之間的友誼，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，不信，你們聽(tīng)。
那是前年的事了，但在我的腦海里，仍然記憶猶新。在下午的一節(jié)大課間中，我從音樂(lè)教室走到樓上時(shí)，突然，我被撞到了花盆上，我滿臉都是血，同學(xué)們都被嚇住了，他們一個(gè)接一個(gè)地去告訴老師，老師急忙把我送到了醫(yī)院，事后我才知道是吳偉寧追李治欣時(shí)把我給撞在了花盆上�；氐郊遥倚睦锾貏e氣憤，心里想你什么時(shí)候過(guò)來(lái)不好，偏偏這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)，還給我留下了永久的傷痕。叮咚、叮咚門鈴響了，是誰(shuí)呢？一開(kāi)門原來(lái)四于老師、高主任和周老師，她們都登門拜訪、給我?guī)Я嗽S多食品，老師說(shuō)：“張?jiān)娞�，你還疼吧，下次我們一定不把花盆放在樓道邊了。”我聽(tīng)了老師的話，心里暖乎乎的。過(guò)了一會(huì)，吳偉寧和他的姥姥來(lái)了，吳偉寧說(shuō)：“張?jiān)娞梗瑢?duì)不起，我把你撞到了花盆上，給留下了永遠(yuǎn)的傷痕，我真希望受傷的是我呀。”我說(shuō)：“沒(méi)事，我的身體沒(méi)有受到什么傷害，沖著你這句話，我要和你結(jié)成永遠(yuǎn)的朋友�！�
后來(lái)，我和他相處特別友好，什么事都互相謙讓，老師和同學(xué)都表?yè)P(yáng)我，稱贊我，稱贊我能包容別人。我和他都分享到了快樂(lè)。我明白了，諒解是溝通心靈的橋。
【【必備】寫景四年級(jí)作文匯總10篇】相關(guān)文章：
【必備】四年級(jí)寫景作文三篇02-24
【必備】初中寫景的作文匯總五篇03-10
【必備】初中寫景的作文匯總6篇02-20
【必備】寫景抒情作文九篇03-08
【必備】寫景抒情作文六篇02-02
【必備】寫景抒情作文6篇01-29
【必備】寫景抒情作文八篇01-26
【必備】寫景抒情作文5篇11-20
【必備】寫景抒情作文三篇11-16