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四年級燈謎作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的四年級燈謎作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級燈謎作文 篇1
元宵節(jié),是中國的傳統(tǒng)的古老節(jié)日,在這天,家家戶戶張燈結(jié)彩,猜燈謎也是必不可少的一件事,元宵節(jié)當(dāng)晚,我們家也舉辦了一場燈謎之戰(zhàn)。
吃過晚飯,“戰(zhàn)斗”就已經(jīng)開始了,首先出題的.是我老爸,他驕傲的抬起頭,自信的笑臉在他臉上綻放。只見他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆,思索了片刻后報出了題目:“十二月,打一字,”媽媽似乎被困住了,皺起了眉頭。我拿出一張紙,又隨手拿了一根筆,在紙上畫了幾下,終于我靈機(jī)一動,十二月,不就是“青”嘛。我脫口而出,爸爸驚愕地看著我,好半天才回過神來,媽媽也在一旁連連點頭。我嘴角揚(yáng)起了勝利的微笑。
接下來上場的就是我了,我既沒老爸那么驕傲也沒老爸那么得瑟,當(dāng)然,我出的燈謎也沒老爸那么簡單。我神情自若地說出前半句:欲火燃燒,欲水挨澆。還沒說完,媽媽就回答道:堯。唉,媽媽還真是智謀不足啊。這燈謎的后半句就恰巧就是:若猜堯字,智謀不足啊。媽媽聽后一時無語。老媽此將一除,就只剩下老爸咯。只見老爸哼哼了兩聲,我的心也漸漸緊張起來。終于老爸開口了:“是樹林的‘林’吧!卑,老爸的聰明才智是有目共睹的呀。
最后就是老媽出場啦。媽媽開門見山的說道:“有耳能聽到,有口能請教......”媽媽還未說完,我和老爸就異口同聲地說道:“門。”我和爸爸哈哈大笑起來,媽媽站在一旁也不做聲。
元宵節(jié),家家戶戶的笑聲在空中彌漫,在窗外蕩漾。
四年級燈謎作文 篇2
20xx年3月5日,我渡過了小學(xué)生活中唯一一個在學(xué)校里過的元宵節(jié)。
早上到校除了國旗臺旁邊,那六個醒目的大紅燈籠以外,與平常沒什么區(qū)別。上完兩節(jié)課后,走到走廊上看操場,與早上到校時大不相同。才來時操場上十分空曠,現(xiàn)在一根根細(xì)繩縱橫交錯,細(xì)繩上掛滿了大大小小的燈籠。風(fēng)一吹燈籠像火焰一樣在風(fēng)中躍動。
活動開始!我們一個個如離弦的箭沖出了教室門,我們像在和風(fēng)賽跑,沖到了燈謎現(xiàn)場。來到了五年級的走廊,眼睛掃過一個又一個的燈謎。“好難!”忽然我的眼睛一亮“哈哈,我知道了!”我去兌獎,一塊巧克力。這甜美的味道,使我感受到了成功的喜悅。猜對一個,更加激動了,開啟極速奔跑模式,又兜了幾個圈。發(fā)現(xiàn)不管是哪里都是一片黑壓壓的人群。我突發(fā)奇想可能上去人會少些。到了二樓,扭頭一看,涌動的人潮把走廊堵了個水泄不通。此時人潮流動比考試時的時間都流逝的.慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭,向上一層跑去。
來到第三層,這一層十分空曠,轉(zhuǎn)過身來!鞍!”,墻壁上只有寥寥無幾的數(shù)個燈籠了。瞄準(zhǔn)一個,飛奔過去。突然潔白的墻上多出了一只手,撕掉了那個燈謎。順著手看去,那人表情復(fù)雜若有所思中帶著點開心又有點煩惱。盯了燈謎一陣后,希望的眼神看向同樣在思考的兩個人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。
我又開始尋找了。雖然后來一無所獲但我被熱化朝天的場面感染了。即使白跑了我依舊開心著。
這是我過的最熱鬧的元宵節(jié)。
四年級燈謎作文 篇3
我國有著五千年的燦爛文化,猜燈謎是其中一項流傳悠久的傳統(tǒng)風(fēng)俗,每逢農(nóng)歷正月十五,各家各戶都要掛起彩燈,燃放焰火,后來有人把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上讓過往的游客猜謎。
我很小的時候,就開始跟著媽媽去看花燈,猜燈謎。今年元宵節(jié),我和媽媽照例去看花燈,猜燈謎,看到“白帆半掛依疏柳”(打一字)這樣一條謎語,我讀了起來,可是感覺一點也不明白怎么猜,正想放棄找個簡單的來猜,媽媽說:“瑄瑄,不要著急,你要一個字一個字的理解,你看,白帆半掛,其實就是把“白帆”拆成一半來重新組合,你想想看,這會是什么的字?”我想了一下,“應(yīng)該是“白”和“巾”的組合,就是一個“帛”字”,“對啊,你再想想后面部分,依疏柳,“依”就是靠的意思,就是還有一個偏旁,柳肯定是“木”字旁,這樣就組合成一個字啦!”我興奮的.說,是“棉”字,“對了”媽媽高興的說。
我不由的問媽媽,“這些方法是誰教給你的呀?”媽媽說,“是外婆!媽媽從小就跟外婆一起去看燈猜謎,學(xué)會了不少猜謎的方法,中國文化博大精深,一代一代的傳承下去,就會永遠(yuǎn)不絕!
這次的猜謎讓我記憶猶新,印象深刻,我們現(xiàn)在遇到猜謎,第一個想到的往往不是怎么猜,而是想用手機(jī)查“百度”,而外婆、媽媽猜燈謎的事情,讓我不僅體會到了中國文化的精髓,也更堅定一件事,凡事要多思考,自己的大腦一定比手機(jī)更聰明,我要把猜燈謎的傳統(tǒng)傳承下去。
四年級燈謎作文 篇4
元宵節(jié)這天,心語作文學(xué)校舉行了一場“驚心動魄”的猜謎比賽,但是到了最后,我卻鬧了個兩手空空 ,究 竟 發(fā) 生 了 什么?且聽我慢慢道來。
當(dāng) 天早上,我和爸爸很早就起來了,準(zhǔn)備去參加猜謎比賽。上午8:00,我和爸爸準(zhǔn)時從家“啟程”了。到作文學(xué)校,我被眼前的景象驚呆了,教室里、樓梯上、門 口都擠滿了人,看到門外的通知:三、四年級在樓下猜謎,五、六年級在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓,到了樓上只見桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸 挑了又挑,終于找到了一條我會的`謎語,謎面是:米的媽媽是誰?我想了想,這不是我大姐上次來我家的時候考我的嗎!我記得謎底好像是“花”,因為“花生 米”。我趕緊記下了編號與謎底。之后我又猜了幾個。
這時我看到張成錦在一旁猜著一條謎語:“滅鼠。(打一軍事名詞)”,我想,“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長”那里兌獎。而到了門口,情況卻不像我想得那樣簡單,在“海盜船長”身旁排起了 一條長隊,人們都爭先恐后地擠著,誰也不讓誰。而“海盜船長”呢,忙得又是滿頭大汗!最后,決定讓同學(xué)們把謎底寫在紙上,寫上名字交上去。結(jié)果,當(dāng)然是鬧 個兩手空空,不過星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個獎品。
雖然這次我沒有領(lǐng)到更多的獎品,但是我明白了:這就是真實的生活。
四年級燈謎作文 篇5
今天是開學(xué)報名的日子,我興高采烈地來到學(xué)校,眼前人聲鼎沸,到處人頭攢動。咦?他們在干什么呀?哦,原來在猜燈謎。
放眼望去,今日的校園顯得格外喜氣洋洋,這邊樹上掛著燈籠,一串一串好似大荔枝,它們在同學(xué)們的討論聲中被爭奪。瞧,小猴們也來看熱鬧啦!多才多藝的猴兒拿著閃閃發(fā)光的金箍棒,一副神氣活現(xiàn)的樣子;臻美陽光猴兒安靜地坐在角落里,顯得非常乖巧;積極向上猴兒不停地朝我做鬼臉,令人忍俊不禁。那邊,五顏六色的'燈謎卡片形態(tài)各異,如蝴蝶翩翩起舞,又如許多在唱歌的小鳥:“沙沙沙,快快來呀,快來猜猜我是誰?”
那還等什么,趕緊去猜猜吧!我擠到人群前,左突右沖,殺出一條血路,來到了燈謎卡片前。我抬起頭,認(rèn)真地讀著燈謎:“啞巴打手勢。(打一成語)”略微一想,這有點難,仔細(xì)想了想,還是不會。于是,我雙手托著下巴,又思考了一會兒,還是想不出。用第二招!我用兩手按著太陽穴,想來想去,可就是不知道。沒辦法,我只能喊同學(xué)幫忙,向右一看,看見了柳家宜,就趕緊把她叫到謎語前。只見她想啊想,想得腦汁都快絞盡了,也沒想出來。哎,看來她和我一樣,是菜鳥級的弱手。我只好請爸爸來幫忙,他看了題目,想了一會兒,突然,他眼睛一亮,答案脫口而出:“不言而喻!”太棒了!我一蹦三尺高。
猜完謎后,我左看右看,看見大家在校園里穿梭讀謎,都猜得興致勃勃。你瞧,這邊一個男孩像一位小博士,想出答案后馬上記在自己的本子上。你再看,那邊一對父女同時手托著下巴在想答案。還有那邊,3個小男孩在一起討論著答案,不一會兒就猜出來了,真所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。
今天的校園真是年味十足,喜氣洋洋。
四年級燈謎作文 篇6
星期五上午,全校的同學(xué)都迫不及待從家里趕了過來,每幢樓上都掛上了五彩繽紛、精致的花燈的花燈,頓時,嚴(yán)肅、安靜的學(xué)校就變成了喜氣洋洋、熱鬧非凡的市場。
下課鈴剛打響,同學(xué)們就閃電般跑了出去,我仔細(xì)看著燈謎,眉頭緊急,眼睛瞪得比銅元還要大,下巴都快嚇掉了,嘴巴里都夠塞下兩個饅頭了。我絞盡腦汁地想著,急得直跺腳,還時不時喃喃自語道:“嘖,這下可怎么辦啊,我到現(xiàn)在一個都沒猜到,回班后肯定會笑話的!”說完,還不耐煩地咬了咬下嘴唇,臉早已漲得通紅,這對我簡直是搟面杖吹火—一竅不通。天哪!這么難!我跑到了四(2)班看了看,哇!所有人都擠在那里,就像無數(shù)只蜜蜂在芳香撲鼻的`花叢中采蜜呢!往燈謎上一看都是我會的。這次我肯定賺大了,我在心中暗暗竊喜……不一會兒,我就輕輕松松拿到了26個,我本走在回班的路上,還想向同學(xué)們炫耀炫耀,臉上顯現(xiàn)出得意洋洋的笑容,邁著輕快的腳步走去?蓜偟介T口,高可馨卻驚訝地向我跑來:“黃祖睿太神了!這會兒功夫竟然拿到了47個!”這句話對我來說簡直是晴天劈靂!我心想:我定要爭取超過他!說到做到,還是我行我素吧!
終于猜燈謎活動已經(jīng)接近尾聲,有的同學(xué)還在苦思冥想,抓耳撓腮地猜著,而我已經(jīng)拿到31個“叮呤呤”結(jié)束了?可有的同學(xué)還意猶未盡!
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