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        時間:2021-09-09 11:10:59 四年級作文 我要投稿

        身邊那些有特點的人-四年級作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的身邊那些有特點的人-四年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        身邊那些有特點的人-四年級作文

          “瑩辣子”駕到

          “喂,趕快進教室把作業(yè)補完。作業(yè)沒做完還跑出去玩。快點,你給我快點做!”你一定以為說這話的是我們老師,非也!說出來你別大驚小怪,這是我們班的“辣椒”班長小瑩,她又在催我們班的“拖拉大王”小希補作業(yè)呢。

          鏡頭一——收作業(yè)

          我們班的.小瑩班長,長得眉清明秀。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),總是習(xí)慣性地扎著一條辮子,一雙水靈靈的眼睛鑲嵌在白晢的臉上,一張可愛的櫻桃小嘴。別看她平看起來文靜優(yōu)雅,悄悄告訴你,其實她是“王熙鳳”的翻版,真正稱得上是“粉面含春威不露”!每天早上一走進教室就看到她收家庭作業(yè)的情景。要是看到有人作業(yè)沒完成,她就會怒目圓睜:“還不快做,你看看別人,早做完了,我們組就差你了!蹦强上駱O了潑辣的“鳳辣子”。于是大家送一稱號給她——“瑩辣子”。

          鏡頭二——上課

          如果說收作業(yè)時的小瑩像潑辣的王熙鳳,那么在課堂上的她可就是聰明機智的王熙鳳了。小瑩勤學(xué)

          習(xí),善思考,什么都有自己的見解,從不人云亦云。瞧,劉老師提出一個刁鉆的問題,教室里鴉雀無聲。一會兒,一只小手高高地舉起。不用看,那一定是小瑩,她不慌不忙地站起來。當她把答案“昭告天下”的時候,同學(xué)們立即給予她熱烈的掌聲。喲,還真是名副其實的“瑩辣子”!

          鏡頭三——做作業(yè)

          “刷刷刷,刷刷刷……”慢,別以為我們班在舉行刷盤子大賽,其實是“瑩辣子”在寫作業(yè)。噓!小點聲,讓我們一起去看看吧!她左手按著本子,右手握著筆,筆尖飛快地在本子上移動,連頭也不抬一下。咦,她停下來了。哦,她遇到一只“攔路虎”。她一會兒微皺眉頭,在草稿本寫著,一會兒又把頭抬起,嘴里念念有詞,目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁。突然,她的眼睛里閃出異樣的光茫,小嘴咧開了,呀!難題迎刃而解了。

          關(guān)于“瑩辣子”小瑩的故事,我三天三夜也說不完。她可真稱得上是“鳳辣子”的翻版!呀,“瑩辣子”又來催作業(yè)了,不說了,我先去做作業(yè)了!

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