【精選】寫景四年級(jí)作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫景四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景四年級(jí)作文 篇1
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”大家猜一猜是形容什么的？哈哈，沒(méi)錯(cuò)，是形容葉子落了，化成春泥，春天讓花盡情開(kāi)放的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像蝴蝶翩翩起舞，又像舞蹈家跳著歡快的舞姿。我拾起剛落地腳前的一片銀杏樹(shù)葉，它的形狀像把大雨傘，又像一個(gè)大蘑菇。摸一摸，很光滑，上面有許多直直的線條花紋，非常好看，還散發(fā)出縷縷清香。
落葉一生經(jīng)歷了很多。春天，葉子拼命地從樹(shù)枝里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，碌碌的，滑滑的，微風(fēng)吹過(guò)，就發(fā)出“沙沙沙沙”的鼓掌聲，美妙極了。
炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)，照在我們身上，非常熱，可是我們有了大樹(shù)上一片片樹(shù)葉，組合起來(lái)的綠色太陽(yáng)傘，就不用害怕了，它既可以給我們帶來(lái)陰涼，也是一道美麗的風(fēng)景。
秋天，風(fēng)吹過(guò)，葉子就要戀戀不忘地離開(kāi)樹(shù)媽媽了，它多么舍不得，可還是無(wú)怨無(wú)悔地飄落到地面上。路邊、河邊都變成了金黃燦爛、火紅交艷的土地。
冬天，大雪紛飛，落葉埋進(jìn)了土里，化成春泥，等到第二年春天讓花兒健康地盡情開(kāi)放。真是“生為夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”呀！
可愛(ài)的落葉，你雖然沒(méi)有冬梅的艷麗，桂花的芬芳，但你那毅然犧牲自己，把自己的一切獻(xiàn)給大地的品質(zhì)將深深烙在我的心里。
我們身邊也有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人：警察、醫(yī)生、老師、環(huán)衛(wèi)工人等，我要向他們學(xué)習(xí)。
我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，我喜歡落葉。我更喜歡落葉那無(wú)私奉獻(xiàn)高尚的品質(zhì)。
四年級(jí):尚愿
寫景四年級(jí)作文 篇2
我外婆家的樓前約50米的地方有一個(gè)水庫(kù)，當(dāng)?shù)氐娜藗兌冀兴袄淆堁邸薄?/p>
水庫(kù)上面有一座山，名叫“舜耕山”，傳說(shuō)是舜當(dāng)年曾經(jīng)在這里耕種。舜耕山景色優(yōu)美，山上蒼松翠柏,竹海深深，奇花斗艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。舜耕山綿延數(shù)十公里，像一條巨龍橫臥在那里。水庫(kù)的水面呈橢圓形，像一只巨大的眼睛鑲嵌在舜耕山上，故稱“老龍眼”。
水庫(kù)的水幽深無(wú)比。放眼望去，水下黑沉沉的，像一個(gè)巨大無(wú)底的黑洞，令人不寒而栗。我從路邊撿起一塊石頭，向水里扔去，想測(cè)測(cè)水的深度，只聽(tīng)“撲通”一聲，水面濺起幾朵浪花，石塊轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)蹤跡。水庫(kù)的水邊立著一塊木牌，上面寫著：“水深危險(xiǎn)，禁止游泳”。
水庫(kù)的周圍長(zhǎng)滿了蒼翠的樹(shù)木，樹(shù)木的身影倒影在水里，猶如水中的畫(huà)廊。水庫(kù)的水碧綠如玉。站在水邊，水面綠得像蒼翠欲滴的玉盤，在陽(yáng)光照射下，發(fā)出刺眼的光芒。水庫(kù)的水柔軟如緞，微風(fēng)吹來(lái)，水面掀起層層漣漪，像一條條綠色的絲綢在風(fēng)中搖曳。
每到傍晚，勞累了一天的人們沿著水邊放飛自己的心情。他們有的散步，有的嬉鬧，有的歌唱……，他們沉迷于美麗的水光山色，流連忘返。
寫景四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)坐落在竹山縣的一個(gè)鎮(zhèn)上，它雖然沒(méi)有大城市的'繁華，可是這里有環(huán)抱山城的田野山川，有讓人心曠神怡的自然風(fēng)景和新鮮空氣，特別是老鄉(xiāng)的菜園. 菜園在屋后的小院，一年四季各具特色.
陰春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊柳抽枝。爺爺在菜園里投下一粒粒小而圓的種子，每天給它們施肥、澆水，把他們小皇帝似的寵著，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱盒⌒囊硪淼牡哪切┓N子澆水，生怕讓它們受一點(diǎn)傷害．當(dāng)看到那一棵棵小苗從地底下鉆出來(lái)的時(shí)候，爺爺便露出了笑容，這畢竟是一個(gè)好的開(kāi)始。
初夏，菜園里到處鵝黃嫩綠芽苞初放，小苗長(zhǎng)高了，松軟的土地里冒出一根根嫩莖.爺爺帶著我到菜園里除草，不一會(huì)兒，我那一張紅撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
秋天，菜園里一片濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密；的嫩夾黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，每根麥田都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒猶如樂(lè)譜上的線條。一個(gè)麥穗就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。望著這一派豐收地景象，爺爺會(huì)心地笑了。
冬天，萊園里一片寂靜，呼嘯的北風(fēng)卷來(lái)了漂亮的雪花，雪花唱著動(dòng)聲的歌，讓那些健壯的蔬菜甜甜密密地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
老家的菜園，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一片誘人的翠綠。
這篇寫景的文章，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言依照春、夏、秋、冬、的順序記敘了老家菜園各植物的生長(zhǎng)狀況，邏輯清晰�！拔夷且粡埣t撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。”這樣貼切的形容為文章增添了不少情趣。全文敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫，中心突出。
寫景四年級(jí)作文 篇4
朋友，你的家鄉(xiāng)在哪里？是海浪拍岸的東海之濱，還是綠草如茵的天山牧場(chǎng)？是四季如春的海南島，還是上有天堂，下有蘇杭的蘇州？如果你問(wèn)我的家鄉(xiāng)在哪里，我會(huì)自豪地告訴你：“我的家鄉(xiāng)在衡水，那里景色宜人、物產(chǎn)豐富，是一個(gè)美麗而富饒的地方”。
衡水市一個(gè)現(xiàn)代化的城市，走到衡水的大街上，一棟棟高樓鱗次櫛比；寬敞平坦的馬路四通八達(dá)；馬路兩旁綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)；夜幕降臨，五光十色的霓虹燈布滿了大街小巷，真是光彩奪目，美不勝收……
如果，你六月來(lái)到衡水，那你就要坐船去看看衡水湖那美麗的荷花，到了湖面上你就會(huì)看到大片大片的荷葉，像一望無(wú)際的綠毯。荷花開(kāi)得正旺，粉色的荷花在河中央亭亭玉立，在大片大片的荷葉的襯托下猶如一個(gè)個(gè)小姑娘在綠毯上跳舞。有的荷花沒(méi)有開(kāi)，形成一個(gè)個(gè)粉色的小花苞。這時(shí)你一定會(huì)覺(jué)得賞心悅目。
衡水有三絕：宮廷金魚(yú)、侯店毛筆、內(nèi)畫(huà)鼻煙壺。如果你三月來(lái)到衡水，可以欣賞到美麗的桃花林，如果你六七月來(lái)，可以嘗到又沙又甜的漫河西瓜，如果你八月來(lái)，可以品嘗到香甜可口的深州蜜桃。在加上棗強(qiáng)的大餅卷肉，看到這里，你一定垂涎欲滴了吧。
歡迎你來(lái)衡水做客。
寫景四年級(jí)作文 篇5
我們的校坐落在美麗的華陽(yáng)，那里時(shí)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們愉快的笑聲，朗朗的讀書(shū)聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。走進(jìn)寬敞的大門，會(huì)看見(jiàn)有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會(huì)問(wèn)：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。
繞過(guò)元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚(yú)兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結(jié)隊(duì)繞著水池游來(lái)游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語(yǔ)……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開(kāi)了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網(wǎng)，替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。
同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書(shū)，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運(yùn)動(dòng)……秋高氣爽，紫藤花再一次開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的幽香；冬天，大家都愛(ài)在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話世界。走過(guò)美麗的紫藤綠蔭，來(lái)到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來(lái)?yè)u去；晶瑩的葡萄也不堪落后。
每當(dāng)雨過(guò)天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽(yáng)光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個(gè)碩果累累的碩果園啊！在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，收獲更多的知識(shí)。但是親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你以后身在何處，請(qǐng)不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！
寫景四年級(jí)作文 篇6
冬日貪睡自是一樂(lè)，迷迷糊糊地逃避著寒冷。但惺忪的睡眼卻瞟到了異常的明亮。然后猛地扯開(kāi)窗簾，闖入眼簾的是初陽(yáng)鋪映，萬(wàn)物素裹。
用雪雕刻一顆玲瓏心，把心鑲?cè)胱约旱男靥�，用雪之高潔體味陳俗。那么，即使身困市井亦可怡然自得，即使身陷囹圄亦可暢然自由，即使身浸銅臭亦可潔身自好。在雪的境界中，可以返璞歸真，仿佛入了桃源仙境，可超然物外，不受任何聲名貨利所誘；可以仿林逋之梅妻鶴子，效岑參之萬(wàn)樹(shù)梨花；可以騎太白之青崖白鹿，觀主席之“頓失滔滔”。雪之高潔滌蕩于心，正如雁排長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，使人超然物外。
“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。”雪之豪放散發(fā)著大氣的馨香。體味雪之豪放，可以縱論古今，豪飲長(zhǎng)風(fēng)，可以饕餮自然，逸興遄飛，可以聽(tīng)潮漲潮落，觀云卷云舒，可以洗胸中濁氣，忘世事煩憂，可以伴東坡誦“大江東去”，陪稼軒沙場(chǎng)點(diǎn)兵�？梢钥丛里w之“餐胡虜肉，飲匈奴血”，可以泣陸游之“家祭無(wú)忘告乃翁”。雪之豪放澎湃于心，正如駝走大漠，虎嘯深山，使人飄飄不知所之。雪，驅(qū)走了朦朧的睡意，留下了胸中的高潔與豪放。
漫步走在雪中，腳下覺(jué)得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂(lè)的笑聲，這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間，對(duì)任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來(lái)，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去，去那里游戲、歌唱。雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會(huì)有孩子們快樂(lè)的笑聲。他們和雪花精靈一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無(wú)邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗，去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲(chóng)。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢，個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了�！昂�，哈哈�！毖┚`們又打了一個(gè)大勝仗，情不自禁地歡呼起來(lái)�！昂簟簟憋L(fēng)婆婆來(lái)了，雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。
雪的美，不僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂(lè)的源泉。只要有雪精靈的地方，就會(huì)充滿豐收的希望。
雪，真美。
寫景四年級(jí)作文 篇7
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，她把春的種子撒到了每個(gè)地方，大地上一片生機(jī)勃勃。
你們瞧，油萊花姐妹們穿上了金黃的連衣裙，興奮地向春姑娘招手示意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛金色的海洋，美不勝收。還有幾朵五顏六色的牽牛花，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小喇叭，大聲宣布著春天到來(lái)的消息。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂也興高采烈地玩著捉迷藏的游戲。
小河邊，小草從土里探出小腦袋，揉了揉惺忪的眼睛，伸了一個(gè)懶腰，好奇地張望著這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。一棵棵柳樹(shù)真想一位位美麗柔情的少女，在微風(fēng)的吹拂中，輕輕梳理著那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，展示自己婀娜多姿的身材，真是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳呀！桃樹(shù)姑娘也愛(ài)臭美，不停地照著鏡子，瞧，粉嘟嘟的桃花寶寶已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，張著可愛(ài)的小嘴不知在說(shuō)什么，波光粼粼的河面仿佛一面晶瑩剔透的大鏡子，河底一群群小魚(yú)正在自由自在的游泳，它們有的聚在一起不知在商量著什么重大事件；有的爭(zhēng)先恐后地比賽游泳；有的玩著有趣的捉迷藏游戲……
春天，真是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的季節(jié)呀，我愛(ài)美麗的春天！
寫景四年級(jí)作文 篇8
今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我聽(tīng)我的父親唱一首明代詩(shī)人林和靜寫的雪梅詩(shī)。整首詩(shī)都是用量詞寫的。它就像一場(chǎng)暴風(fēng)雪后讀到的:“一場(chǎng)雪是兩場(chǎng)雪，三場(chǎng)雪是四場(chǎng)雪，五場(chǎng)雪是六場(chǎng)雪�！本�，十，許多，沒(méi)有一個(gè)飛進(jìn)李子�！�
一路上，父親背誦了幾首用量詞寫的詩(shī)。我對(duì)它們很感興趣，我回來(lái)把它們寫在日記里。
宋朝邵雍:“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花�！�
清代紀(jì)曉蘭:“竿、船、漁、鉤�！币粋�(gè)微笑，一個(gè)微笑，一個(gè)人專屬河秋�！�
看看這些簡(jiǎn)單的量詞。他們?cè)谠?shī)人的作品中描繪了一幅多么豐富生動(dòng)的圖畫(huà)啊!