精選四年級(jí)雨中作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)雨中作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)雨中作文 篇1
在蒙蒙細(xì)雨中，沿著蜿蜓的城墻往前行進(jìn)，忽然我聞到了一股淡淡的清香。放眼望去，一片粉如朝霞的梅樹映入眼簾，接著白如美玉的梅花又呈現(xiàn)在眼前。啊！梅園到了！
我的眼前豁然一亮，“呀！簡直是梅花的天堂”，我不禁感嘆到。這些梅花有紅的、白的、粉的、嫩黃的……，真是目不暇接。
雨中的梅花又別有一翻韻味，梅樹上那星星點(diǎn)點(diǎn)、含苞欲放的小花蕾，被小水珠包裹著，晶瑩剔透。有的半開半合，迎著細(xì)雨，猶如羞答答的小姑娘。有的欣然怒放，生機(jī)勃勃，傲然挺立在我面前，仿佛在向游客展示自己優(yōu)美的身姿。有的花已凋零，濕漉漉的低著頭，像落水的公雞……
一陣風(fēng)吹來，各色花瓣飄動(dòng)著、翻滾著、打轉(zhuǎn)著，投向大地的懷抱，地面上猶如鋪上了五顏六色的地毯。
我被眼前的情景吸引住了，雨中觀花真是別有一翻情趣呀！
四年級(jí)雨中作文 篇2
今天是一個(gè)天氣明媚的日子，可是，轉(zhuǎn)眼間，烏云娃娃就跑來啦白云妹妹們，帶著太陽爺爺躲起來了。
鈴鈴鈴熟悉的鈴聲在我耳邊響起，我四年級(jí)了，每年幾乎都會(huì)聽到這鈴聲，有時(shí)它是同學(xué)們最喜歡的，有時(shí)它是同學(xué)們最討厭的。隨著，語文老師溫和的聲音同學(xué)們下課。我的同桌早已把書裝進(jìn)書包，等著老師下命令。我慢悠悠的收拾好書包，看見一道道影子飛快的閃過。突然，發(fā)現(xiàn)外面傾盆大雨，嘩嘩嘩像是在提醒我一件事。我急忙把書包一翻，我居然那么糊涂蟲把傘給忘在家里了，這可怎么辦？我的心里像螞蟻在爬來爬去，用一句俗語來說，就是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去的身影，我仿佛失去了靈魂，沒聽見在一旁喊我的小瑤。等我回過神時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她拿著一把雨傘，站在我旁邊，小瑤見我回過神，便輕聲說：婷寶，你沒事吧？怎么還不回家，你媽媽肯定很著急的。我沉默了半天，才說出幾個(gè)字，我忘記帶傘了。隨后，我可以感覺到，我臉蛋肯定像火燒云一樣紅了，哎呀！羞死人了！小瑤微笑地說：沒事�。∥覔文慊氐郊依锞秃昧�，反正我們的家很近。走吧！我心里一聽，說不出的滋味，心里有一種莫名其妙的涌流留到眼眶，眼眶一熱，淚水翻滾！我們有說有笑的回到家里。
第二天一早，我背著書包來到學(xué)校。一走進(jìn)班級(jí)，準(zhǔn)備向小瑤感謝，卻發(fā)現(xiàn)她沒來上學(xué)。后來，我問了她的家人，原來，她是為了我，被雨淋到了，感冒了。
小瑤！我想你是我最好的朋友！
四年級(jí)雨中作文 篇3
雨，不大，滴滴嗒嗒地下著，從昨夜下到早上，雨點(diǎn)把這個(gè)清晨洗了一遍，草更綠了，花兒更嬌艷了，雨點(diǎn)把小水池打得叮咚作響，池面上散出朵朵漣漪。漣漪一圈圈蕩漾開去，比賽似的，你推我，我擠你，互不相讓。
在雨點(diǎn)滴嗒的校園中，室外的一切都掛著雨珠，濕嗒嗒的，這是江南雨季特有的景色。
輕輕走進(jìn)一條小徑，抬眼望去，墻上爬滿了爬山虎。爬山虎那光禿禿的莖上也長嫩芽了，走近看，剛長出的葉尖呈酒紅色，慢慢向下兩邊葉子慢慢變成嫩綠色往外張開，嫩葉上排列著密密麻麻小水珠，像水晶球包裹著綠水晶，成為墻角上的不起眼卻又亮麗的一道小景色。
沿著小路繼續(xù)往前走，四周安靜得出奇，我的腳步在地面上發(fā)出清脆響亮得“啪啦，啪啦”的聲音。
快看！有只蝸牛悠閑地爬在三葉草上，西瓜蟲成群結(jié)隊(duì)地到洞外來覓食。草叢中點(diǎn)點(diǎn)雨珠星羅棋布，像星星藏在其中眨巴著眼。
經(jīng)過操場，繞過樓梯，來到了我校大名鼎鼎的百果園。
剛踏進(jìn)百果園，就有一片微香的物體飄落到在我頭頂上，我仰頭尋望，滿樹的梨花在徐徐微風(fēng)中翩翩起舞�？�，花瓣在空中跳起了圓舞曲，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，輕輕地飄落在地面上，漸漸地，散落一地的花瓣變鋪成了一張潔白的`地毯，帶淡淡的花香。雨中的梨花像一把把撐開的小傘，花蕊呈粉紅色，顯得那么清新淡雅，她的花苞如米粒般大小，緊緊地裹成一團(tuán)，潔白的花瓣下“伸”出兩片嫩嫩的新葉，在微風(fēng)中好像揮手問候：“早上好！早上好！”
我輕輕聞了聞梨樹的嫩葉，嗯，有點(diǎn)悠悠的茶香味，有點(diǎn)清涼的薄荷味，還有點(diǎn)難聞的中藥味，摸起來還有點(diǎn)“粘”，這絕不會(huì)是塑料的，因?yàn)樗兄禾煲粯优诺纳?/p>
午后，百果園里依舊一片霧蒙蒙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一兩聲清脆的鳥叫，眼前朦朦朧朧的仿佛進(jìn)入神秘的仙境，令人身神向往。
雨，一直沒有停過。
雨，還在滴滴嗒嗒地響著……
四年級(jí)雨中作文 篇4
今天天氣不如前幾天熱，從早上買完菜回來到做完作業(yè)，天一直很涼快，但一看天色，那天就像一個(gè)娃娃臉正在生氣，一看就是要掉“金豆豆”了，我趕緊關(guān)好門窗，等待大雨的降臨。
一滴、兩滴……傾盆大雨終于從天而降，雨霧彌漫，草地上的綠茵默默地享受著這份來自大自然的洗禮；晶瑩的水珠在草葉之間彈來彈去，如同草葉們在傳遞著一顆顆晶瑩的珍珠；地上，一朵朵美麗的水花在綻放，煞生煞滅，卻留給觀者無限的瑕想。
樹上，傳來一陣陣蟬鳴，是哀嘆這場雨太大，弄得它無處閃躲？是興贊這場漂泊大雨為它驅(qū)除了赤炎的熱夏，為它帶來了涼爽？還是僅僅在唱著它平常的歌調(diào)？頭上傳來一陣陣雀聲，是一對鳥雀在歌唱嗎？是雨滴弄疼了鳥雀的翅膀嗎？等到人抬頭觀望那青色的枝杈時(shí)，只剩下雨夾風(fēng)吹拂枝杈的聲音，那鳥雀已經(jīng)飛走了，身跡無影無蹤。
雨已經(jīng)越下越大，小區(qū)里那兩個(gè)秋千在風(fēng)吹雨打之下慢慢搖動(dòng)，上面坐著的是無數(shù)的雨滴，它們坐著秋千，蕩呀蕩，一會(huì)兒有雨飛出去與大地?fù)肀�，一�?huì)兒又有新的同伴加入行列，樹葉在風(fēng)的撫摸下，“沙沙”作響，奏起了一曲激情高昂的雨中飛鳴曲，給雨滴伴奏，給鮮花鼓舞，給大地回鳴。
樓邊，從窗口往外看，樓墻上有一道雨水掛成的水簾，橫看似清溪，豎看如瀑布，形成一道“水簾洞天”的美景，細(xì)看，那雨竟如泉水一般清澈，把樓沖刷得干干凈凈。在一旁斜坡上，一條“小河”正在流動(dòng)，咕咚咕咚，伴隨著盛開的水花，這條“小河”歡快地踏著步伐，像坡下走去，為草滋潤泥土，為大地清洗，讓整個(gè)雨中的世界煥然一新。
雨下得更大了，世界完全處在朦朧之中，飄飄渺渺。
四年級(jí)雨中作文 篇5
春雨淅瀝地下個(gè)不停，在細(xì)如牛毛的雨中，街上的行人了了無幾。
放學(xué)后，我站在公交車牌等公交。突然，有個(gè)六七歲的小男孩，打著一把被雨水沖洗得油亮的小花傘，手里捏著一塊蛋糕，不停地像前跑，路上濺起雨水和泥漿，灑在褲腳上，他卻毫不在乎。
突然，不知為什么，他的腳步突然停下了，目光凝視著角落里，原來那角落里有一位衣衫襤褸，臉餓的發(fā)青的乞丐，用顫抖地聲音對路上的行人說：行行好吧。路邊的行人擦肩而過，誰都沒有看他一眼。
小男孩慢慢走上前去看這位乞丐，又看了看自己手中香噴噴的蛋糕心里想，要不要給了那位乞丐？要是給了，我這白胖胖的肚子就得遭罪了。
小男孩咽了咽口水，眼角動(dòng)了動(dòng)，真想一口把蛋糕咽下去，可他又望了望乞丐。把這金燦燦的蛋糕輕輕遞給了那位乞丐，說：“叔叔，給！”乞丐睜開惺松的眼睛望著他，給他投來感激的目光。他那布滿皺紋的臉如同菊花一樣綻放，連聲說道：“感謝你，小伙子，你以后一定能長命百歲的……。”
小男孩站在乞丐面前，摸了摸口袋，又把剩下的零錢也給了他。過路的行人看了，都不禁對小男孩投來贊賞的目光。
小男孩飛馳在雨簾中，步伐好似輕快了許多。
四年級(jí)雨中作文 篇6
雨中的校園真美啊，小小的雨花在跳躍、在彈唱，在調(diào)皮地捉迷藏。一切都像被洗過一般，干凈、清新、明亮。草更青了，花兒更艷了，樹更綠了，操場上的跑道也像新畫的一樣。雨中的校園，盛開著五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛的笑臉，伴著嬉笑聲、歌聲，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
一天，我們正在朗讀課文，突然，空中傳來陣陣?yán)茁�，我一下子就明白了即將發(fā)生的事要下雨了。
雖然我坐在教室里，卻仿佛離開教室來到了操場上，我想，細(xì)細(xì)密密地雨滴落下時(shí)，操場上的塵埃就會(huì)被沖刷掉，花壇中的植物會(huì)更有生氣更翠綠，國旗在雨的沖洗中一定更加鮮艷我不由朝窗外望去，啊，一個(gè)透明的雨簾從空中直掛下來。
終于下課了，我迫不及待地沖向窗臺(tái)，去看外面的雨“世界”，只見雨滴像斷了線的珠子嘩嘩向下掉，雨點(diǎn)打在樹上、打在操場上、打在國旗上、打在操場上玩耍的孩子們的腦袋上一切都顯得那么新鮮那么美好。
雨越下越大，北門外已經(jīng)有一片地變成了小水洼，貪玩的孩子們也被逼回了教室，再也沒有了小雨點(diǎn)落下時(shí)的平靜、美好。豆大的雨點(diǎn)爭先恐后地落下來，落在了無人的操場上。
放學(xué)后，猖狂的雨點(diǎn)更大了，同學(xué)們紛紛戴上了帽子，撐開了雨傘。那些沒有帽子沒有傘的同學(xué)們怎么辦呢？你別擔(dān)心，同學(xué)們會(huì)互相照顧，絕不會(huì)自己撐著傘而讓伙伴淋雨。雨中，開出了一朵朵美麗的傘花。
雨下了整整一天一夜。
第二天，雨過天晴。校園里的一個(gè)個(gè)小水洼變成了一個(gè)個(gè)小水洼，暗處的水洼閃著幽暗的光，而陽光下的水洼里竟掛著一道道彩虹，看上去美麗極了。
雨中的校園，像一首抒情詩，更像一幅水墨畫，讓人流連忘返。
四年級(jí)雨中作文 篇7
雨，是一個(gè)很美的詞。我一向喜歡雨，它時(shí)而細(xì)膩溫柔，時(shí)而激情洋溢，時(shí)而纏纏綿綿。聲音也很好聽，或“叮叮咚咚”，或“嘩啦嘩啦”，或“淅瀝淅瀝”。
對雨的喜愛，還因?yàn)橛曛械墓适隆?/p>
爺爺，是個(gè)退休老教師，他現(xiàn)在專門負(fù)責(zé)接送我和妹妹上下學(xué)。
爺爺，個(gè)兒不高，皮膚黝黑，像鄒巴巴的牛皮紙，眼睛瞇成了一條線，常年樂呵呵的。盡管已經(jīng)七十來歲了，依然健步如飛，充滿活力。說出來的話，看似簡單，卻往往蘊(yùn)含著哲理。在我心里，他是個(gè)睿智的，慈祥的老人。
那一天，照例是爺爺接我。
那一天，雨下得很大�？耧L(fēng)漫天卷地般呼嘯而來。天上，不知是哪位神仙打翻了洗澡盆，嘩啦啦地下起了大雨。路上的行人急匆匆的，校門口，都是接孩子的家長。
在這些人群中，當(dāng)然也有我的爺爺，那個(gè)睿智的，慈祥的老人。也許，他為了接我，早就等了很長時(shí)間了。
我背著書包出去了。爺爺看到我，把僅有的一把傘挪到了我的頭上。
“爺爺，你也撐著，看，都被淋濕了�！�
“好吧”。
爺爺摟緊我，一起走進(jìn)了雨簾中�？墒遣恢挥X的，我發(fā)現(xiàn)傘老是往我這邊傾斜。我提醒他：“爺爺，你又淋濕了�！�
爺爺笑瞇瞇地說：“沒事，你沒淋濕就好，爺爺身子骨健朗著呢，不會(huì)感冒。都怪我，沒多拿一把傘�！�
我的喉嚨口一熱，好像被什么卡住了似的，一個(gè)字也說不出來。
到了家，我安然無恙，而爺爺?shù)拇蟀雮�(gè)身子都被淋濕了。
我看了心疼極了。
雨，還在下著，雨中的故事，經(jīng)常在演繹著。
四年級(jí)雨中作文 篇8
陽春三月，細(xì)雨綿綿。春天是一個(gè)美妙的季節(jié)，綿綿細(xì)雨滋潤著世間萬物，當(dāng)春雨從軟綿綿云朵上悄悄地蹦下來時(shí)，萬物早已唱起了春天的歌，春天的歌柔柔的，帶著些憂傷，不過令人心情舒暢。
歌聲飄進(jìn)了果園里，桃花妹妹聽見了，慢悠悠地脫去了雪白的棉襖，穿上了粉紅色的小外套，像一個(gè)亭亭玉立少女。梨花姐姐也聽見了，她不甘落后，脫下白絨衣，換上白紗裙，仿佛是一名舉止優(yōu)雅的公主�！按禾斓嚼玻 惫麍@里的花朵們邊喊邊吸允著新鮮的雨水，好像是饑渴了很久的人，一看見水就很興奮似的。
歌聲又飄進(jìn)了校園里，小朋友們聽見了，高興的笑了。因?yàn)椋麄冏钕矚g的春天又來到了，要是你，怎么能不高興呢？小朋友們毫無顧忌地沖出教室，感受著春風(fēng)拂過面頰的溫柔，感受著春雨帶來的花香，��！春天太好了，撿起幾朵被春風(fēng)摘下的花朵，送給了正在教室里讀書的小朋友，送給了清潔工人，送給了大家……
歌聲接著飄進(jìn)了森林里，那溫柔的、深沉的歌聲輕輕地叫醒了冬眠的小動(dòng)物們，小動(dòng)物們說：“謝謝春天把我們叫醒，這個(gè)夢可真是甜蜜呀！”可不是嗎，小動(dòng)物們的夢猶如吃了棉花糖一般甜蜜，不，比這還甜蜜。這是誰的功勞呀？你肯定會(huì)毫不猶豫的回答：“春天！”，對了，就是春天！
難道春雨帶給我們的僅僅只是這些嗎？不，還有很多很多你不知道的，春天一直在默默地奉獻(xiàn)，和夏天、秋天、冬天一起用自己獨(dú)特的方式滋潤著我們那仿佛嫩芽似的心靈，一直是，一直是默默的……
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