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      2. 四年級親情作文

        時(shí)間:2021-10-31 09:56:23 四年級作文 我要投稿

        【熱門】四年級親情作文3篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的四年級親情作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】四年級親情作文3篇

        四年級親情作文 篇1

          無論世界變化多大,親情是唯一不變的!

          說到花木蘭替父從軍的故事,想必大家都很熟悉。話說十幾年前,木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭一纖弱的女子,毅然女扮男裝,代父從軍。在戰(zhàn)斗中,她奮勇拼殺,戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來。面對誘人的功名利祿,木蘭不為所動(dòng),義無返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。這是親情。

          想必大家也聽過孟母三遷的故事吧。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮,他的母親為了讓他受好的教育,花了好多的心血。他們本住在墓地旁邊,孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親看到了,就皺起眉頭:不行,我不能讓我的孩子住在這里了。孟子的母親就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集,孟子又和鄰居的小孩,學(xué)起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬?dú)g迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價(jià)還價(jià),表演得像極了。孟子的母親知道了,又皺皺眉頭:這個(gè)地方也不適合我的孩子居住。于是,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學(xué)校附近,孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候,孟子的母親很滿意地點(diǎn)著頭說:這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!這也是親情。

          通過這兩則小故事,大家明白了些什么呢?

          無論人怎么變,世界怎么變,記住,親情永遠(yuǎn)不變!

        四年級親情作文 篇2

          生活中,每個(gè)家庭都藏著故事,每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著親情之愛。

          我透過父親那凜然的目光能看到熱情的火花,我緊挽父親那有力的臂膀能獲得無盡信心,我依偎在父親那寬厚的胸膛能感到舒心的溫馨。記得那一次,我跳舞考級,舞蹈老師讓我們回家和家長商量;氐郊依,我對爸爸說:“爸爸,這次舞蹈班讓我去考級,你說我去不去?”爸爸放下手中的報(bào)紙,一本正經(jīng)地看著我,毫不猶豫地說:“去啊,怎么能不去。這是一次很難得的機(jī)會”爸爸的話還沒有說完,媽媽就從廚房里走了出來,說:“不行,不能去,學(xué)習(xí)這么緊,還跳什么舞。”媽媽的話音剛落,爸爸就立刻從沙發(fā)上站起來,緊鎖著眉頭,想了一會兒,對媽媽心平氣和地說:“這對孩子是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會,你就”“不行,”媽媽斬釘截鐵地說。爸爸和媽媽吵了起來。我立刻站在他們中間,做了一個(gè)暫停的手勢,為難地看了爸爸一眼,又看了媽媽一眼。思考了一會兒。然后對爸爸說:“爸爸,我還是不去了吧!”爸爸倔強(qiáng)地說:“不行!卑职钟趾蛬寢尳(jīng)過一番談?wù)摵螅K于把媽媽說服了。我和爸爸相視一笑,爸爸有寬大的手撫摸著我的頭,讓我感到爸爸給予我的愛?技壨ㄟ^了,拿到證書,爸爸看著它,笑了,笑得那樣自豪。

          父母生我,育我,其厚恩無可比擬。但是父親的愛決不亞于母親所給予的.,它是含蓄的,深沉的,只有用心才能體會得到。從父親的言行舉止中,我感到了父親給予我的鼓勵(lì)溫暖。

        四年級親情作文 篇3

          那是四年級的一天,班主任張老師走進(jìn)教室開始布置家庭作業(yè):“語作:完成小作《我為某某某洗腳》,我們要詳寫……”我心里暗暗笑道:好簡單呀,不就是洗個(gè)腳嗎,媽媽每次給我洗腳,三下五除二就好了。再說,水壺看起來很輕,媽媽一只手就能拎起來為我添熱水。

          一回家,我就把除了作文外其它作業(yè)都全寫完了。我坐在沙發(fā)里,心不在焉地等待著媽媽下班回家。伴著時(shí)鐘的“滴答滴答”,一陣急促的敲門聲響起,哦,是媽媽回來了,我從沙發(fā)上一躍而起。我迫不及待地一把拉開門,滿臉堆笑地望著媽媽。媽媽用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門,笑到:“又有什么小心思呀,別裝了,快說!薄熬褪窍搿辈恢獮槭裁矗@“洗腳”二字竟被我咽了下去。我滿臉通紅,有點(diǎn)不好意思,只得輕輕地把媽媽扶到沙發(fā)上坐下。

          我急忙走進(jìn)廁所,拿出“輕飄飄”的水壺。直到這時(shí),我才知道水壺竟是如此沉重。我費(fèi)了九牛二虎之力才拎了起來,媽媽不知從什么地方冒了出來,厲聲責(zé)備:“你怎么倒水也說一聲,不知道被水燙到會起泡,你這孩子……”我咬了咬嘴唇,有些委屈:“我只想給你洗一下腳而已!眿寢屢汇,過了許久應(yīng)了聲:“哦,小心點(diǎn)!

          一切準(zhǔn)備就緒,我?guī)蛬寢屆撓滦m,這才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳趾腳底都硬硬的,滿是老繭。我好奇地抬起頭來,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了。我問道:“媽媽你怎么了?怎么你的腳上都是繭?”媽媽笑而不語,只是輕輕地摸了摸我的頭。一個(gè)個(gè)記憶的碎片出現(xiàn)在我的腦海里:只要我生病,媽媽總是合不了眼;鋼筆沒墨水了,大晚上的媽媽都會馬上出門去買……

          我可算知道張老師布置這份作業(yè)的良苦用心了,這是一份充滿親情的作文呀!

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