【精華】四年級秋天作文七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級秋天作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級秋天作文 篇1
“我們先下樓撿落葉�！睍ㄉ劾蠋熜迹白詈檬倾y杏葉！”聽到消息后，同學們有的疑惑不解，有的歡蹦亂跳，大家議論紛紛地下了樓……
深秋的校園，落葉隨處可見，有枯葉蝶般的梧桐落葉，也有如同一把把金色小扇子的銀杏落葉，紅彤彤的楓樹葉也格外引人注意，它們在秋風里跳躍著、飛舞著。同學們興奮地拾好落葉，陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。
“這節(jié)課我們在落葉上寫書法！”邵老師話音未落，同學們歡呼雀躍。在落葉上寫書法會是怎樣的感受呢？我?guī)е鴿M腹疑問提起了筆，用筆尖稍蘸了點墨，把拾來的落葉平鋪在面前，試著寫起來。銀杏葉比較平整、細膩，和宣紙一樣好寫，只是葉脈附近的坑洼容易讓墨汁順著它們散開來，要小心翼翼地處理，否則作品就“毀容”了。而其他品種的樹葉就要難寫一些了，但都十分有趣！
大家全神貫注地寫著，沒多久，下課鈴響了。我寫了“吉、春、冬、最美家鄉(xiāng)”等作品，幾片寫上書法的落葉似乎重新煥發(fā)了生機。扇形、金色的銀杏葉配上黑色的漢字，有一種別樣的美麗和浪漫。
杭州的秋天即將離去，邵老師用一節(jié)別出心裁的書法課留住了秋天，四年級的秋天永遠地留在這一片片美麗的、寫著書法的落葉里，真好！
四年級秋天作文 篇2
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那么萬紫千紅、百花爭艷；沒有夏天那么生機盎然、郁郁蔥蔥；也不像嚴冬那樣玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但她有著自我獨特的美———對人類的無私奉獻。
秋天是豐收的季節(jié)。無邊的稻野里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及滿是令人陶醉的金色。在陽光的照射下，越發(fā)光彩奪目，好像遍地是黃金。怪不得割稻的農(nóng)民樂得合不攏嘴呢。看到這樣的豐收景象，誰不心里樂開花呢？
瞧！在稻田南邊，白花花的那是什么？原先是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢！
田野里喜氣洋洋，果園里也熱鬧非凡。蘋果、鴨梨紛紛爭先恐后地脫離了大樹的懷抱，搶著往園林工人的竹籃里跳。它們仿佛在說：“快加把勁兒呀，人們都在等著我們呢！”你說這美麗的秋景怎樣不喜人呢？
然而秋天的美并不單調(diào)，并不僅僅僅只是一種豐收之美，它還有另一番風味讓我陶醉。秋風陣陣拂面，會吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像是秋母親在叮囑那些調(diào)皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了！”
我還愛秋天的雨。每當秋雨瀝瀝地下著，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總是會癡癡地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個風格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會引發(fā)我對完美往事的回憶，對家人、朋友的思念。也許能夠把秋雨的美說成是一種愁的美麗滋味。當秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時候，便給秋天添上了一層神秘的彩衣。
我愛秋天，雖然她沒有其他季節(jié)那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節(jié)那般引人注目，可是它獨具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻，卻從不求回報。
四年級秋天作文 篇3
如果說朱自清先生認為春天是嬰兒。那么夏天就是青少年，秋天就是壯年，冬天就是人生的晚年。
我認為是四季當中最有特色的就是秋天，它沒有春天的柳浪聞鶯。他也沒有，夏天的蟬鳴蛙叫。更沒有冬天的.銀裝素裹的奇異景象。但秋天有秋高氣爽，丹桂飄香，這是春，夏，冬說沒有的，這是秋天的獨特之處。
秋天是豐收和美的季節(jié)，果園里蘋果，石榴都漲紅了臉。田野里在著飽滿的稻惠的水稻彎下了腰。選出的楓樹燃起了火。清涼的風拂過臉頰，中間還夾雜著陣陣桂花的飄香。農(nóng)民伯伯哼著小曲回到家。放下啦，飽食過稻香的鐮刀。拿起來又扁又長的扁擔挑起兩筐空籮筐，回到田里去收獲自己一年下來的汗水的成果。心里不知有多高興。
求點還蘊含著豐富的哲理。人生的秋是黃金時間，即是春夏以來所付出的汗水的回報。也是對安逸的冬天開始的打拼，在這，是你付出的越多，收獲得也就越多越安逸。你付出的少，冬天將是無盡的嚴寒。
雖然我們現(xiàn)在人一直生到秋天還很遠，但是我們得努力，得付出。我們付出的越多，秋天生活的更多，那么秋天為冬天安逸的日子就更加輕松了。所以我們要從現(xiàn)在開始，努力的付出，現(xiàn)在付出越多，將來回報的也越多。
四年級秋天作文 篇4
秋風姐姐的一口氣，就把夏天吹走了。
秋天是一個涼爽的季節(jié)，也是一個百花盛開的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)。
果園里，蘋果露出了紅彤彤的臉蛋，真想摘下一個嘗一嘗。金橙橙的橘子好似一個太陽，高高地掛在枝頭。粉嘟嘟的桃子真可愛，掛滿了枝頭，就像許多頑皮的孩子。
田野里，高粱就像喝醉了酒一樣，紅紅的臉。麥穗就像穿上了一件黃衣裳，金燦燦的 。
仰望天空，只見有一群大雁從北方飛來，又向南方遠處飛去。他們排列著整齊隊伍變換著陣容在空中飛翔著，一會兒排列成一字，一會兒排列成人字，一會兒排列成大字……
花園里更是熱鬧。但是最美的就要數(shù)菊花了。菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)�？�！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。在太陽的照耀下，傲然挺立，美極了！我喜歡菊花！
�。∏锾煺婷�，我喜歡秋天！
四年級秋天作文 篇5
秋天是收獲的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。
我來到田野，高粱漲紅了臉，谷子壓彎了腰。農(nóng)民伯伯掰下的玉米堆成了一座座金山。剛出土的胖胖的花生娃娃挨挨擠擠，幾個小朋友坐在一起摘花生，說呀，笑呀，時不時剝開白白的花生寶寶，津津有味地吃著，真是又脆又甜又香，他們的笑聲在田野里飄蕩。看！那邊是花的海洋。其實“說它是花它不是花，花園里面沒有它，秋天你到田野來，滿田開得白花花”。猜出來了吧？它是棉花！
我跑到果園，香艷艷的蘋果露出了甜甜的笑臉；黃澄澄的鴨梨晃著胖胖的身子給我打招呼；紫紅色的葡萄一串串掛在綠葉下；像一個個紅燈籠似的那是石榴。
我走進花園，菊花穿上五顏六色的花衣服，搖曳著苗條的身姿，在秋風里翩翩起舞。串紅放起一串串鞭炮，把睡蓮都驚醒了。紅的、黃的美人蕉像個亭亭玉立的小姑娘在盡情舞蹈。
秋天讓農(nóng)民伯伯樂得合不攏嘴，因為今年又是一個豐收年。秋天有花有果，帶給我們許多歡樂。秋天真美！
四年級秋天作文 篇6
冬天早就來臨了，大地裹著冷冷的毯子。但我好想留在秋天，因為秋天的陽光溫和，秋風使人神清氣爽。
我懷念秋天。當秋姑娘悄悄的來臨，田野里是一派豐收的景象：稻海翻起金色的波浪；沉甸甸的黃豆把豆稈壓得彎了腰；葡萄架上掛著一串串晶瑩的葡萄，猶如一串串紫水晶；橙子樹上擠滿了一個個飽滿的果實，遠看就像一盞盞掛著的紅燈籠。好一幅五谷豐登的景象，農(nóng)民伯伯樂開了懷。
秋天的天空，天高云淡，朵朵白云像一匹匹駿馬，慢悠悠地隨風走動。半空中，北雁唱著動聽的歌曲，排成“人”字形的隊伍往南飛去。
一陣涼爽的秋風迎面吹來，無數(shù)秋葉隨風飄落，紅的、黃的、橙的……好像給大地鋪上了一層美麗的被子。我漫步到秋天的樹林里，又一陣秋風吹過，楓樹落下的葉子既像火紅的蝴蝶正在空中翩翩起舞，又像一團燃燒的火焰。這讓我想起了杜牧的一首詩：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽蚁耄捍禾彀倩R放固然美麗，但秋天的樹葉也別有一番風采。
秋天真美！我愛秋天的美景，更愛秋天的詩情畫意。我多想永遠留在秋天里！
四年級秋天作文 篇7
悄悄地，悄悄地，頑皮的秋天拉著夏天尾巴，輕輕的敲著我的門說：秋氣到了，秋天來了，快出來看看我繪制秋天的圖畫吧！
我打了窗，走進秋天，哇！一副以天地為軸的畫卷出現(xiàn)在我眼前，看田野里，玉米裝扮成圣誕老人，留著一束金色胡子，咧著嘴嘻嘻哈哈笑個不停，露出滿口小黃牙；時尚高粱妹妹染著一頭紅紅頭隨風跳起了豐收的舞蹈，幾個圓圓胖胖的土豆寶寶悄悄溜出大地媽媽的懷抱，戴著一頂綠色小涼帽好奇的打量著這個世界，只有一排排谷子拿著金色鮮花低著頭向我揮手，好像在再說歡迎你來觀賞這美麗的秋天畫卷。
不遠的果園，紅澄澄柿子怕黑夜迷失方向提著燈籠掛在枝頭、黃澄澄鴨梨擠在一起像是胖乎乎的娃娃，紅撲撲蘋果更像一群頑皮的孩子在枝條里隨風蕩著秋千，只有晶瑩透徹葡萄躲在葉子后面，挑釁地說，想不想嘗嘗我的味道呀？瞧！這滿園的累累碩果，饞的我不停向下流口水，仿佛真的能用嘴咬上一口，任由鮮嫩的果汁劃過我的喉舌，感受那酸，那甜，那秋的聞道。
遠處的山仿佛是秋天這位畫家有意打碎五彩顏料盒變得艷麗而多嬌，看楊樹、柳樹、楓樹、與冬松爭搶這自己喜歡的顏色相互斗艷，只有幾片落葉，在空中翩翩起舞，時而旋轉(zhuǎn)時而飛揚，不甘寂寞落的還幻想著隨風旅行在看一看這如畫的秋天！
在遙遠的天邊，南飛的雁群，伴隨金秋的夕陽，喊著號子，排成一個大大的人形，漸漸遠去！為這幅秋天畫卷畫上圓滿句號。
秋天是多么美妙的季節(jié)？送給我一張漂亮的畫卷！小伙伴們，如果你也喜歡秋天的圖畫，你也可以打開窗，到秋天世界看看一看，你一定可以看到一副屬于自己的秋天圖畫！
【【精華】四年級秋天作文七篇】相關(guān)文章：
【精華】秋天初中作文集合七篇01-05
秋天郊游作文七篇01-13
【精華】秋天郊游作文四篇01-13
走進秋天作文四年級01-14
走在秋天作文四年級01-05
秋天的菊花作文七篇12-23
四年級描寫秋天400字作文：秋天的色彩01-08
【精華】秋天的菊花作文八篇01-10
【精華】秋天的菊花作文五篇01-08
【精華】秋天的菊花作文三篇12-26