精選有趣的美術(shù)課四年級作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的有趣的美術(shù)課四年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的美術(shù)課四年級作文 篇1
每個學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程,每門課程都會給我們相關(guān)的知識和技能。
語文、數(shù)學(xué)、英語,這些文化課會讓我們擁有更多的知識。
音樂、體育、美術(shù),這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展,成為一個有素養(yǎng)的好學(xué)生。
在這其中,比較有趣的還是美術(shù)課。因為美術(shù)老師不光年輕帥氣,畫工好,而且還幽默陽光,深受同學(xué)們喜歡。
記得之前,每次上美術(shù)課,同學(xué)們都會提前在教室坐好,等待老師來上課。不是因為老師嚴格,而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來不會死板嚴格,他會很開明很民主,總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會在課上給我們講一些笑話,會講一些最近發(fā)生的有趣的事情,絲毫不用擔(dān)心這樣會耽誤學(xué)習(xí),反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會跟我們關(guān)系很好,像一個大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師,也更喜歡他的美術(shù)課。
有趣的`美術(shù)課四年級作文 篇2
這堂有趣的美術(shù)課開始了,我們和美術(shù)老師約定上個星期的美術(shù)課來畫一位班里的同學(xué),這節(jié)課讓大家猜一猜。
美術(shù)老師舉起第一張畫。哦!那不是我畫的嘛!長著雙眼皮的細眼睛,上面還有兩粒小痣哩,兩個夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子!笆切焱瑢W(xué)!贝蠹耶惪谕暤卣f。我很興奮,怦怦直跳的心也緩慢下來。接著是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫是陳同學(xué)畫的。畫上的那個人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的,頭發(fā)短短的。我們剛開始不知道是誰畫的,就把目標定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了,教室里爭論得熱火朝天。后來美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案,不用說,就知道是誰了。不過,我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
第三幅畫有點怪,人物外貌畫得不是很清楚,但頭上冒著一團火,但看得出來是個經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫是倪同學(xué)畫的,畫的人是陳同學(xué),你說,像嗎?我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密,待會兒再說。
通過這節(jié)美術(shù)課,我不僅知道了畫人要經(jīng)過仔細觀察再仔細地描繪出來, 還 發(fā)現(xiàn)了許多秘密,比如:楊同學(xué)和陳同學(xué)有些地方長得很相似。倪同學(xué)很聰明,知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……
這真是一堂有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課四年級作文 篇3
在眾多的綜合課中,我最喜歡的是美術(shù)課了。
“丁鈴鈴——”上課了,這是一節(jié)美術(shù)課。葉老師告訴我們說:“上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)完了新年畫,所以我們這節(jié)來點不一樣的,我教你們玩一個小游戲,好不好?”葉老師的話剛落,教室里就炸開了鍋,我們異口同聲地說:“好!”“這個游戲叫你畫我猜,規(guī)則是各由一名男女生自愿上臺來畫出我所給的卡片上的關(guān)鍵詞,但是畫上不可以出現(xiàn)任何文字”葉老師說。
第一輪開始了,全班女生一同用請求的眼神看著石雅晴,希望她能助我們女生一臂之力。而林振濤則自告奮勇地舉起手說:“老師,我來我來!敝灰娛徘缭诤诎迳袭嬃艘蛔鶚、一些流水和森林,所以我們很容易地可以斷定這是小橋、流水、森林。果然,我們女生猜對了,我們女生得一分,而男生沒女生快,暫時落后一分。
第二輪,由柯怡和吳諾呈來畫?骡嬃藥讉長方形,上面寫著1、2、3,又在1的下面畫了一個女人在桌子前面,后面有人在排隊。一開始,我以為是洗手間,誰知她又在右下角畫了幾張桌子,桌上放滿了碗,究竟是什么?突然,有個男生高聲地說:“老師,這是餐廳!崩蠋熜χf:“不對,但也接近了。”聽了這句話,后面的同學(xué)都跳起來把手舉得高高的,生怕老師看不見。幸好我眼睛利,淘氣的柯怡竟然對我作出了暗示小動作。只見她把左手平放在下巴,右手在左手上面做出一副吃飯的樣子。我靈光一閃,并舉手說:“老師,這是食堂!薄皼]錯,你猜對了!崩蠋熼_心地對我說。下課后,柯怡還不停地對我笑呢!
第三輪的符可欣畫得都讓我們女生摸不著頭腦,有難度,所以這一輪只能白白地讓男生贏了。可我們女生并沒有氣餒。
第四輪,劉詩琴畫了一臺摩托車,答案顯而易見,太簡單了,這讓女生輕易地又拿下了一分。而男生個個急得像熱鍋上的螞蟻。胡澤旭還干脆跑上講臺,拿起卡片偷看,他憤憤不平地說:“野生動物園和動物園就差兩個字而已,有什么不同?”這之后,班上可熱鬧起來了。坐在前排的幾個男生迫不及待地也跑上去追問作畫者林立俊。這種公然的作弊行為被老師發(fā)現(xiàn)了,狠狠地批評了他們一頓,并宣布女生贏了這次比賽。我們女生個個蹦蹦跳跳,而男生個個氣得直跺腳。不一會兒,下課鈴響了。
啊,這真是一堂有趣的美術(shù)課!我希望可以再多一節(jié)這樣的互動課。
有趣的美術(shù)課四年級作文 篇4
上課鈴響了,美術(shù)老師快步走進教室,神秘地對我們說:“今天我們來一節(jié)想像課,看誰的想像力最豐富,勝利者還有獎品哦!”
語音剛落,教室里頓時炸開了鍋,小麗同學(xué)喜笑顏開,一副勝券在握的模樣,自信地說道:“爸爸媽媽?湮矣邢胂裉熨x,我肯定能贏!”小晶擔(dān)心地說:“我在想像方面可不咋樣,這可咋辦!边有的同學(xué)迫不及待地追問老師究竟想像些什么東西,只見老師一邊用粉筆在黑板上畫了一個圓圈,一邊問我們:“這是什么?”同學(xué)們都爭先恐后地把手舉起來,“五彩泡泡”、“娃娃的臉蛋”、“方向盤”……同學(xué)們五花八門的答案讓老師樂開了花。我也不甘示弱,像機關(guān)槍掃射一樣說了一連串:“奧運五環(huán)、東方明珠、放大鏡……”我的回答讓老師喜上眉梢,他大聲宣布我和小紅、小麗進入決賽。這次的題可真不簡單,只見老師在黑板上畫了一個三角形,又在三角形的尖角頂端畫了一個長方形,并在三角形下方畫上一條曲線,這下,可把我們給難倒了,我絞盡腦汁,使勁想了許久。終于小麗先開口了,她說:“曲線像一條蛇,三角形就像一塊奶酪,長方形再添幾筆就成了一個老鼠夾,老鼠出來偷奶酪不幸被老鼠夾夾住,這下可樂壞了在一旁尋食的蛇!蓖瑢W(xué)們聽了都拍手叫好。正在這時,我不緊不慢地開口了:“三角形是一座山,長方形的旁邊添上一個小正方形就成一面旗子,曲線是長柱。我們站在高高的山頂上欣賞著祖國的大好河山,祝福祖國的明天更加美好!蔽业难哉Z博得了全場的喝彩,老師一邊大聲宣布我是冠軍,一邊把獎品——炫彩棒遞給我,還語重心長地對我說:“愿你用你的智慧和想像力畫出更美好的東西!
啊,這是多么有趣的一節(jié)課,這節(jié)課讓我們開動了腦筋,開發(fā)了想像能力,也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。