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      2. 四年級(jí)誠(chéng)信作文

        時(shí)間:2021-12-08 12:30:53 四年級(jí)作文 我要投稿

        【必備】四年級(jí)誠(chéng)信作文4篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)誠(chéng)信作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】四年級(jí)誠(chéng)信作文4篇

        四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1

          隨著社會(huì)的進(jìn)步,在人際交往中,事不關(guān)已漠不關(guān)心,責(zé)任面前盡力推卸,只許空諾不見(jiàn)行動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是。有人認(rèn)為誠(chéng)信并不重要,但是誠(chéng)信真的不重要嗎?請(qǐng)大家聽(tīng)我講一個(gè)小事件再思索一下吧。

          期中考試前我們班申請(qǐng)了免檢考班,這是一個(gè)值得我們班同學(xué)驕傲的事。興奮之余,更多的是壓力。既然申請(qǐng)了免檢考班,就要做到考場(chǎng)的誠(chéng)信。即將到來(lái)的就是期中考試,這是對(duì)我們的一次很好的考驗(yàn)。

          當(dāng)?shù)谝婚T(mén)考試結(jié)束后,王老師問(wèn)我們沒(méi)有老師檢考的感受是什么?一名同學(xué)回答道:“沒(méi)有感覺(jué)就是這次考試的感覺(jué)!甭(tīng)起來(lái)有些可笑,但當(dāng)你想一想后你就會(huì)知道這是因?yàn)榇蠹叶荚诰劬珪?huì)神地仔細(xì)答卷,并沒(méi)有注意到周?chē)l(fā)生了什么,更沒(méi)有注意力去做那些不誠(chéng)心的事情。

          我想大家應(yīng)該和我一樣都認(rèn)為那些不誠(chéng)信的動(dòng)作是可恥的,就像閻老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà),考試就好比大家在一起吃飯,每個(gè)人的面前都有一個(gè)盤(pán)子,你趁別人不注意時(shí),將你的筷子伸進(jìn)了別人的盤(pán)子,把別人的食物夾到自己的盤(pán)子中。你也許認(rèn)為這很可笑,但是我們身邊確實(shí)存在這種不誠(chéng)信的事例。

          在聽(tīng)完這個(gè)小事件后,你對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)及其重要性的認(rèn)識(shí)有所改變了嗎?

          誠(chéng)信是平凡而又有普通的,它沒(méi)有那艷麗的外表,也沒(méi)有金錢(qián)那樣的誘惑力,它只是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你不小心將別人心愛(ài)的花瓶打碎時(shí);當(dāng)你將別人的作業(yè)拿來(lái)抄時(shí);當(dāng)你考試時(shí)作了弊時(shí)……你會(huì)將它說(shuō)出來(lái)嗎?難!所以誠(chéng)信是一種高尚、值得他人稱(chēng)贊的品德。

        四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2

          人生要建造一座房子,誠(chéng)信來(lái)到他面前說(shuō):“請(qǐng)讓我做您房子的基石吧,我將會(huì)使它屹立不倒地!比松梢牡赝莅恼\(chéng)信,拒絕了他:“不用了,你能有什么作用?我有金錢(qián)、美貌、機(jī)遇、健康、智慧和名利就夠了!闭\(chéng)信黯然離開(kāi)。

          房子開(kāi)始建起來(lái)了,人生用名利裝飾門(mén)面,用健康做房子的支架,用機(jī)遇來(lái)做房子前的臺(tái)階,用金錢(qián)添購(gòu)了許多精美的家具。

          房子建成了,人生受到了各方面的贊美,來(lái)參觀(guān)的人絡(luò)繹不絕,人生他樂(lè)壞了,感到非常地得意,他特地找到誠(chéng)信,對(duì)他說(shuō):“看吧,幸好沒(méi)有用你,要是被人知道用你這種矮小子做基石,不知道會(huì)不會(huì)笑死呢……”誠(chéng)信不說(shuō)話(huà),扭頭就走,徒留人生在原地大笑。

          天有不測(cè)風(fēng)云,小偷們光顧了人生那座漂亮的房子,把里面的錢(qián)財(cái)搶劫一空,在匆忙之中還撞壞了名利做的門(mén)面,踩壞了機(jī)遇做的臺(tái)階,最糟的是,在一次大地震中,健康做的框架竟散架,整座房子倒了下來(lái),一座漂亮的房子轉(zhuǎn)眼間變成了一遍廢墟,人生坐在廢墟上,不斷地嘆氣,不能接受變得一無(wú)所有的自己,誠(chéng)信悄然地走到人生的面前說(shuō):“世界上沒(méi)有欠缺基石的東西,房子也不例外,我雖瘦弱,但卻能鞏固你的房子,你好好想想!闭f(shuō)罷,轉(zhuǎn)身就走,人生望著誠(chéng)信的背影,悔不當(dāng)初,不禁地落淚。

        四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3

          最近幾天,“誠(chéng)信考試”這一新生事物的產(chǎn)生,成了全校師生談?wù)摰囊粋(gè)熱點(diǎn)話(huà)題,在這個(gè)過(guò)程中,無(wú)論是老師,還是學(xué)生每個(gè)人都有不同的感受不同的收獲。

          誠(chéng)信考試前

          在去年暑假,學(xué)校確定了“三年發(fā)展規(guī)劃”,提出了實(shí)施五大工程,“誠(chéng)信教育工程”就是其中的一個(gè)。當(dāng)時(shí)就曾提到過(guò)“誠(chéng)信考試”這一想法,但一直未能真正實(shí)施。

          這次期中考試是我校真正意義上的第一次“誠(chéng)信考試”。就這一措施的可行性,專(zhuān)門(mén)開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行商討。大家一致認(rèn)為,一、二、三年級(jí)的學(xué)生較小,而且卷子經(jīng)常會(huì)有不認(rèn)識(shí)的字,需要老師的指點(diǎn),從四、五年級(jí)開(kāi)始這一活動(dòng)比較合適,學(xué)生有一定的自我控制能力,遇到問(wèn)題也能夠靈活處理。事情就這樣拍板了。

          四、五年級(jí)的老師們?yōu)榱四苁埂罢\(chéng)信考試”順利進(jìn)行,各班又精心地進(jìn)行了籌劃。有的班準(zhǔn)備搞一個(gè)系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí);有的班學(xué)生寫(xiě)下了誠(chéng)信承諾書(shū),來(lái)見(jiàn)證這一活動(dòng);還有的班推行小組互評(píng)的自主方式,讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)自己......這些措施的制定讓原本理想化的“誠(chéng)信考試”,具有了較強(qiáng)的可操作性,為考試的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          誠(chéng)信考試進(jìn)行中

          期中考試的鈴聲響了,這場(chǎng)與眾不同的考試開(kāi)始了,在老師和學(xué)生的期盼中,開(kāi)始了。

          坐在辦公室的老師們,此時(shí)的心情是復(fù)雜的,有幾許期盼,有幾許興奮,有幾許不安,還有幾許疑慮。有的隔幾分鐘就要到教室外的窗戶(hù)張望一下,有的找一個(gè)理由到班里囑咐一聲......似乎只有這樣才會(huì)讓自己安心一些。當(dāng)然也有沉得住氣的,坐在電腦邊寫(xiě)心得體會(huì),一副胸有成竹的樣子,其實(shí)心里多少也有些擔(dān)心,只是不太帶樣子罷了。

          我和年級(jí)組長(zhǎng)到各班教室巡視了兩次,班班都是秩序井然,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例違紀(jì)現(xiàn)象,孩子們倒是比平時(shí)考試多了一些認(rèn)真與專(zhuān)注,連平時(shí)一貫調(diào)皮的孩子都表現(xiàn)得異常出色。

          正是老師的信任和要對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,使每一位孩子都想在這個(gè)特別的時(shí)刻,用自己出色的表現(xiàn)向大家證明我能行,我誠(chéng)信。

          誠(chéng)信考試之后

          考試結(jié)束后,我讓孩子們談?wù)剬?duì)這次考試的`體會(huì)和感想。張小杰說(shuō):“這次考試?yán)蠋熥屛覀冏约航o自己監(jiān)考,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次鍛煉!蓖跽苷f(shuō):“我認(rèn)為如果考試得一百分,而誠(chéng)信不是一百分,這個(gè)一百分是沒(méi)有意義的!边有的說(shuō):“這次考試讓我們知道了自己管好自己其實(shí)并不是很難的事。”還有一位小聲在我耳邊說(shuō):“如果不誠(chéng)信被人揭發(fā)了多丟人!”

          為了抓住這次契機(jī),給學(xué)生一個(gè)自我教育的機(jī)會(huì),我問(wèn)道:“難道咱們班沒(méi)有發(fā)生一例,不誠(chéng)信的現(xiàn)象嗎?在給自己打分前,認(rèn)真思考一下。”

          門(mén)邊的一個(gè)小手舉起來(lái)了,同時(shí)傳來(lái)他不大的聲音:“老師,我覺(jué)得我的誠(chéng)信該得60分,因?yàn)槲以诳荚嚂r(shí),問(wèn)同桌一道題,雖然他沒(méi)告訴我,但我覺(jué)得自己違紀(jì)了!本o接著又有一位很文氣的女生站起來(lái):“我在考試時(shí),向后扭頭了,我認(rèn)為自己該得80分。”先后有五位同學(xué)認(rèn)為自己的誠(chéng)信不應(yīng)得滿(mǎn)分,班里響起了孩子們的掌聲。

          一種感動(dòng)在我的心頭涌動(dòng),多可愛(ài)的孩子,面對(duì)自己的錯(cuò)誤敢于承認(rèn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)需要多大的勇氣!這種坦誠(chéng)難道不是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎?有什么比這種精神更可貴的呢?

          這次誠(chéng)信考試的成功,讓我深深體會(huì)到,正是因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生多了一份信任,才讓他們有了這樣一次自我鍛煉的機(jī)會(huì),相信這次考試會(huì)讓他們終身難忘。

          喜歡孩子們誠(chéng)信的態(tài)度,喜歡誠(chéng)信給人帶來(lái)的快樂(lè),希望能將“誠(chéng)信考試”進(jìn)行到底!

        四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4

          誠(chéng)信,是一種品格,感召著人們崇尚信譽(yù);誠(chéng)信是一種道德,促進(jìn)著人的是正確的發(fā)展;誠(chéng)信是一種美德,我們朋友之間要有誠(chéng)信才能交到真正的朋友。

          小明和小剛是很好的朋友。有一次,小明津津有味地看著一本課外書(shū),小剛走過(guò)來(lái),看到小明看得這么投入,就好奇地問(wèn)道:“小明,你看的是什么書(shū)?”小明看了一眼小芳,回答道:“是《哈利波特》!毙傄宦(tīng)是《哈利波特》,就馬上接口說(shuō):“我想看文字版的《哈利波特》已經(jīng)好久了,但是媽媽一直都不同意給我買(mǎi),你能借給我看看嗎?我看好了馬上還給你!毙∶魉斓卮饝(yīng)了。

          小剛借到書(shū)后就看認(rèn)真地看了起來(lái)。他被曲折離奇的故事情節(jié)吸引了,看了一遍又一遍,簡(jiǎn)直到了愛(ài)不釋手的地步。心想:假如這本書(shū)是我的,那該多好!漸漸地,他就萌生了把這本書(shū)占為己有的念頭。

          一個(gè)星期過(guò)去了,小明叫小剛把書(shū)還給自己,小剛找了個(gè)借口說(shuō):“我忘帶了!毙∶髡f(shuō):“那你明天帶來(lái)還給我!毙傉f(shuō):“好的!

          第二天,當(dāng)小明問(wèn)小剛要書(shū)時(shí),小剛肯定地說(shuō):“昨天表弟來(lái)我家,他也喜歡這本書(shū),我就借給他了。等他還回來(lái),我就帶回來(lái)還你!毙∶鳠o(wú)奈之下也只好同意了。

          一個(gè)星期在眨眼間過(guò)去了,小明又去找小剛要書(shū),小剛支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)。小明十分生氣就跟小剛吵了起來(lái)。放學(xué)后小明就這件事和小剛的爸爸說(shuō)了;丶液,爸爸對(duì)小剛說(shuō)“你借別人沒(méi)?”小剛低著頭說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小剛說(shuō):“你明天把書(shū)帶回去還給小明,并且向他道歉,我們要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子!毙傕嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          第四天,小剛主動(dòng)地把小明的課外書(shū)還了,并不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,小明,是我把課外書(shū)藏了起來(lái)。我沒(méi)有守誠(chéng)信,請(qǐng)你原諒我!毙∶髡f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你不是把書(shū)還給我了,我原諒你了!”

          從那以后,小剛時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做一個(gè)誠(chéng)信的孩子,他交到了越來(lái)越多的朋友。

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