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      2. 四年級(jí)人物作文

        時(shí)間:2022-01-17 16:49:55 四年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)四年級(jí)人物作文匯編九篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的四年級(jí)人物作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)四年級(jí)人物作文匯編九篇

        四年級(jí)人物作文 篇1

          在我這幾年的學(xué)習(xí)光陰里,讓我最難忘的老師,莫過于劉老師了。她是一位語(yǔ)文老師,現(xiàn)在已經(jīng)帶了我們快五個(gè)學(xué)期了。至于為什么難忘,還要從那個(gè)故事說起了。

          記得有一次班隊(duì)會(huì),劉老師讓我們把你認(rèn)為她最喜歡的學(xué)生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落,同學(xué)們便在底下竊竊私語(yǔ)起來,有人說劉老師喜歡李小岳麓,也有人說劉老師喜歡張漪……當(dāng)我們把好奇的目光投向劉老師時(shí),劉老師故作神秘的對(duì)我們說,謎底將在下個(gè)星期揭曉。

          終于,星期一劉老師就公布了答案,劉老師說答案就在她帶來的盒子里,讓我們每個(gè)人都上去看一下。我心想:劉老師的葫蘆里到底買了什么藥?這個(gè)盒子里到底是什么啊,搞得這么神秘,是卡片?是照片?還是……我正想著,第一組已經(jīng)上去了,但他們看完回來時(shí),臉上都露出了一片燦爛的笑容。這更讓我更加感到好奇,迫切的想要知道答案。到我了!終于到我了!我伸長(zhǎng)脖子往講臺(tái)那邊一望,恍然大悟。原來是一面鏡子。只要我們上去一看,鏡子里出現(xiàn)的就是我們的燦爛笑容。這就是劉老師的用意所在,她是想告訴大家,她喜歡我們每一位同學(xué)。看到這,我的心想吃了蜜一樣甜。其他同學(xué)基本也一樣,你看,吳云濤笑嘻嘻,手舞足蹈地回到了座位;李小岳麓像兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了座位,臉上笑開了花。這節(jié)語(yǔ)文課讓我聽得更認(rèn)真了。

          這就是我們的劉老師,她讓我們更加快樂,更加自信。她,讓我難忘!

        四年級(jí)人物作文 篇2

          在我的腦海里有許許多多讓我敬佩的人,他們雖然年齡不同,身份不同,但都在自己平凡的崗位上,干出了出色的成績(jī)。而你卻用自己平凡的身軀,無私的奉獻(xiàn)精神成為我心中最敬佩的人。

          記得那是一個(gè)深秋的早晨,乳白色的霧氣籠罩著大地,你揮動(dòng)著掃帚,正在清掃花園四周的園壩。我無意中從您身邊走過,發(fā)現(xiàn)您的發(fā)絲上結(jié)滿了細(xì)小的露珠,額頭上已冒出汗水。您抬起頭,一張白凈的臉展現(xiàn)在我眼前,你微微一笑,看得出您對(duì)自己的工作很滿意、很快樂,頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心。我想你一定是因?yàn)槟芙o我們創(chuàng)造一個(gè)安逸舒適的生活環(huán)境而為自己這份工作而自豪吧,要不然您的臉上怎么會(huì)開滿了燦爛的笑容呢?

          還有一次,我和幾個(gè)小伙伴在樓下玩,一不小心就摔倒了,鮮紅的血從我的手腕上流出來,我痛得大哭起來。您知道后,二話沒說,背起我就往我家趕。由于我家住在八樓,你把我背到樓上時(shí)已經(jīng)上氣不接下氣。爸爸媽媽忙著給我上藥,而您卻悄然離去了。

          后來,我們?nèi)蚁雭砀兄x您,而您卻因工作調(diào)動(dòng)去了另一個(gè)小區(qū)。您雖然悄無音息地走了,但在這個(gè)寧?kù)o的小區(qū)里,每一個(gè)角落都有您灑下的汗水。

          清潔工阿姨啊,您是我最敬佩的人。我至今還不知道你的姓名,但你平凡的身軀、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、樂于助人的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神,深深地打動(dòng)了我,使我懂得了要學(xué)會(huì)做事首先要學(xué)會(huì)做人。

          長(zhǎng)大以后,我一定要和您一樣,做一個(gè)工作認(rèn)真,為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。

        四年級(jí)人物作文 篇3

          我們班有一個(gè)可愛的小女孩,她留著平劉海·扎著馬尾辮,臉上常掛著一絲絲微笑,還時(shí)不時(shí)會(huì)開個(gè)小玩笑。她是誰呢?她就是我們班的小數(shù)學(xué)家——楊婷婷。

          初次見到楊婷婷,他給我的印象有些“奇怪”。她平時(shí)總是斯斯文文的,同時(shí)看起來有點(diǎn)“呆”。于是,我在心中悄悄地給她取了一個(gè)綽號(hào)——“楊呆呆”。別看她的樣子有點(diǎn)“呆”,可是做起數(shù)學(xué)題來一點(diǎn)都不呆。她可認(rèn)真了,學(xué)習(xí)時(shí)能夠靜下心來思考,一點(diǎn)也不粗心大意。

          聽說,曾經(jīng)教她數(shù)學(xué)的陳老師給她出了一道十分難的推理題。那道題曾經(jīng)是某個(gè)外國(guó)學(xué)院的競(jìng)賽題,100個(gè)學(xué)生中僅有8個(gè)人做出來。聽他的同學(xué)說,楊婷婷拿道題后就在桌子上埋頭鉆研起來,只見她盯著那道題,拿著筆在紙上不停的寫著,時(shí)而皺起眉頭,時(shí)而搖搖頭,時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛整個(gè)人都置身于數(shù)學(xué)世界里,盡情的翱翔著·思考著。忽然,她眼睛一亮仿佛有什么靈感來了,立刻埋頭在紙上寫起來……我問她結(jié)果,她說:“你知道嗎?老師說我寫的完全正確!边@時(shí)我心想:真了不起,一道難題就這樣被她解決了。

          楊婷婷從小就這樣刻苦鉆研數(shù)學(xué),將來,她一定會(huì)成為一名真正的數(shù)學(xué)家。我雖然比不上她,但是我要學(xué)習(xí)她的鉆研精神,爭(zhēng)取趕上她!

          這就是我們班的小數(shù)學(xué)家——楊婷婷,一個(gè)既聰明,又可愛的小女孩。

        四年級(jí)人物作文 篇4

          他的作品爐火純青,他的作品充滿了對(duì)勞動(dòng)人民的同情,他的作品表達(dá)了對(duì)光明解放的向往。

          他,就是我們的同鄉(xiāng)——徐悲鴻!

          面對(duì)這樣一個(gè)偉大的藝術(shù)家,你能不了解他的情況?

          徐悲鴻,于1865年出生,至1953年逝世。江蘇宜興屺亭橋人,是中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的奠基者,杰出的畫家和美術(shù)教育家。他出身貧寒,自幼隨父親學(xué)習(xí)書畫。1919年赴法國(guó)留學(xué),1923年入巴黎美術(shù)學(xué)校,學(xué)習(xí)油畫、素描。

          他在巴黎跟達(dá)仰學(xué)畫時(shí),被一個(gè)很不禮貌的外國(guó)學(xué)生激怒了。因?yàn)槟侨司谷徽f我們中國(guó)人就是到了天堂去深造,也成不了才!這怎么能不讓人氣憤呢?但徐悲鴻從不愛耍嘴皮子功夫,聽了這些話,他并沒有上去雄辯一番,而是更加努力地學(xué)習(xí)畫畫,用自己豐碩的成果證明給那個(gè)無知的外國(guó)學(xué)生看。后來,那學(xué)生向他道了歉,并承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的。

          徐悲鴻杰出的藝術(shù)成就和對(duì)中國(guó)美術(shù)事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)無與倫比,影響深遠(yuǎn)。因此,北京和宜興也都建立了徐悲鴻紀(jì)念館。

          真想不到,這樣一個(gè)舉世聞名的藝術(shù)家,竟然來自宜興,還和我們是同鄉(xiāng)呢!這難道不值得我們自豪嗎?

          徐悲鴻,您是世界的一支神筆,更是我們宜興人民的驕傲!

        四年級(jí)人物作文 篇5

          我好想成為游戲人物,這樣我就可以遨游游戲世界。

          如果我可以成為游戲人物,我就可以跟別的人物一起玩、戰(zhàn)斗,我還可以幫它,這樣它們的任務(wù)就減輕了。

          如果我可以成為游戲人物,我可以成為明星,受到別人好評(píng)。這樣我可以不再受別人嘲笑,還會(huì)受到嫉妒。

          如果我可以成為游戲人物,我就可以像鳥一樣飛……可以干人們不會(huì)干的事。

          如果我可以成為游戲人物,我就不會(huì)死,永遠(yuǎn)健康什么也傷害不了我。

          如果我可以成為游戲人物,我就拳打腳踢樣樣都會(huì)。蒸炸煎炒個(gè)個(gè)精通。什么交通工具都會(huì)駕駛。

          如果我可以成為游戲人物,我就可以隨便移動(dòng),不受地方限制,隨心所欲,想干什么干什么。

          如果我可以成為游戲人物,我就能讓人指揮我,干危險(xiǎn)的事,反正又不會(huì)死,可以把敵人消滅光。

          如果我可以成為游戲人物就好了,可惜不能。

        四年級(jí)人物作文 篇6

          我的爸爸是個(gè)多面人,有時(shí)候和藹可親,有時(shí)候火冒三丈,有時(shí)候又激動(dòng)不已。他的個(gè)子不算高,一米七,體重一百四十斤左右。他也正好是我們學(xué)校里的一名教師。

          我的爸爸非常喜歡數(shù)學(xué),我也一樣非常喜歡數(shù)學(xué)。一次,我在做數(shù)學(xué)家作時(shí),突然,一只“攔路虎”跳到了我的面前,我思前想后,使勁動(dòng)腦也想不出來。我只好帶著題目、筆和紙去問爸爸。爸爸接過題,仔仔細(xì)細(xì)看了三遍,就拿起筆在本子上算了起來。不一會(huì)兒,他的臉上就顯露出了笑容。他轉(zhuǎn)身對(duì)我說:“袁翔,這道題目其實(shí)非常好算,不過就是很難找到答題的關(guān)鍵,你應(yīng)該這樣,這樣,再這樣算……算這道題目簡(jiǎn)直易如反掌!蔽铱戳丝矗!一點(diǎn)也不假,剛才是我沒有審清楚題意,才造成了這個(gè)錯(cuò)誤。我感覺這時(shí)候的爸爸是相當(dāng)和藹可親的。

          我的爸爸也有火冒三丈的一面。一次期中考試,我考得很差,在回家的路上,我不停地唉聲嘆氣。真是天有不測(cè)風(fēng)云。我一回到家里就去做作業(yè)去了,爸爸突然火冒三丈地走了過來,命令我拿出期中試卷。我料到不好,只好慢吞吞地從書包里拿出試卷來。爸爸一看試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù),隨即大發(fā)雷霆,請(qǐng)我吃了一頓“竹筍炒肉”,這就是爸爸火冒三丈的一面。

          哎,這就是我的老爸!

        四年級(jí)人物作文 篇7

          書法是中國(guó)的.文化之一,最早的書法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧!他是一名偉大、著名的書法家,他寫的蘭亭字可好了,深受世界人民的喜愛。書法的種類很多,有毛筆、鉛筆、鋼筆等時(shí)間就像。

          一位旅客,匆匆的來,又匆匆的去。一轉(zhuǎn)眼間,又到了炎熱的暑假,在暑假里有很多的同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)班,但是我也不例外哦!

          我從九歲那年開始練毛筆字,直到現(xiàn)在,我仍在我的老師那里寫字。

          我的老師對(duì)我們要求很高,教育水平也真的不錯(cuò),是中國(guó)美院畢業(yè)的高材生。畢業(yè)后一直在剡山小學(xué)任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水,否則就要挨批評(píng)了。

          慢慢地,學(xué)會(huì)了這樣,又學(xué)會(huì)了那樣。黃老師開始教育我們寫橫、豎。我一看,這樣太簡(jiǎn)單了,連五歲的小孩都會(huì)?墒禽喌轿覍懥,寫出來的字一塌糊涂,倒是像一條條小蛇一樣。不,我再來,就這樣一次又一次的練,終于會(huì)寫了。接著教的筆畫多起來,也難起來了。

          幾個(gè)學(xué)期過去了,我的字終于得到了家人的表?yè)P(yáng)。本來不極富練書法字的我,已變得超喜歡寫了。聽爸爸說:“寫書法還可以變得有耐心,因?yàn)橐粋(gè)人沒有靜下心來寫字,絕對(duì)是寫不好的。

          一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)練了三年毛筆字的我,增強(qiáng)了我對(duì)寫好毛筆字的信心。總有一天我會(huì)再更上一層樓的。

          我要好好努力才行,只要有付出,就一定有回報(bào)。

        四年級(jí)人物作文 篇8

          去年暑假,我有幸游覽了著名的風(fēng)景區(qū)太姥山,這一趟太姥之旅,給我留下了美好的回憶。我不僅欣賞到了到如詩(shī)如畫的美麗風(fēng)景,更收獲了一份彌足珍貴的愛的教育……

          那天早晨,我、弟弟和舅舅到太姥山景區(qū)游玩。剛開始,天還下著蒙蒙的細(xì)雨,但我們的游興卻濃。不一會(huì)兒,雨過天晴,天邊出現(xiàn)了一道七色的彩虹,真美!

          突然,我看到前面有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正在蹣跚前行,過往的游人見他走來,紛紛像避瘟神一樣避著他,眼里透著厭惡。這時(shí),一名在景區(qū)巡邏的保安發(fā)現(xiàn)了他!澳闶窃趺催M(jìn)來的?”他大聲地問!拔屹I了票進(jìn)來的,真的,我有買票……”乞丐低聲說!笆菃?”保安冷笑一聲,“那好,請(qǐng)把票出示一下!”“我……我把票扔了,我看到很多人也把票扔了……”乞丐漲紅了臉說。“少?gòu)U話,沒票就給我出去!”保安上來揪著乞丐的衣領(lǐng),要把他往外攆,可乞丐堅(jiān)持說自己有買票,倔強(qiáng)地不肯出去,雙方就這樣僵持著。

          這時(shí),圍觀的人群也開始議論起來了,是啊,一張門票要一百多塊呢,他一個(gè)乞丐,怎么買得

          起呢?他一定是混進(jìn)來的。這時(shí),一個(gè)年青人分開人群走了出來,他對(duì)保安說:“讓他留下來吧,他的門票錢,我出。”付完錢,他又分開人群,在人們驚訝的目光中,默默地離開了。

          人群漸漸散開了,弟弟和舅舅繼續(xù)欣賞著山上的美景,舅舅還說:“石奇,洞異,峰險(xiǎn),霧多,真不愧是人間仙境!”可我不知為什么,卻似乎怎么也提不起什么興致,我在想著剛才那個(gè)年輕人,我真想不通,他為什么要為一個(gè)素不相識(shí)的乞丐付門票錢呢?

          登到山頂?shù)臅r(shí)候,我意外地碰到了他。我鼓起勇氣,問他為什么要這么做?他告訴我,他也曾經(jīng)是個(gè)窮人,深深體會(huì)窮人的難處。他說:“那個(gè)乞丐已經(jīng)一無所有,我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)他寬容一點(diǎn),為什么要踐踏他僅剩的一點(diǎn)尊嚴(yán)呢?”

          年輕人下山了,漸行漸遠(yuǎn),我望著他的背影,卻覺得他越發(fā)高大起來。我在他的身上,看到了一顆美好的心靈。

        四年級(jí)人物作文 篇9

          她是和我一起坐班車上學(xué)的一年級(jí)的小朋友。她長(zhǎng)得胖嘟嘟的,圓圓的臉十分紅潤(rùn),仿佛像一個(gè)圓圓的蘋果。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,她經(jīng)常扎著兩個(gè)小丫丫辮,跑起路來上下擺動(dòng),像似一只小蜜蜂“嗡,嗡”的飛來飛去,可愛極了。在她圓圓的臉上有一雙大大的眼睛,水汪汪的。她特愛笑,笑起來嘴巴角邊還有兩個(gè)小酒窩呢!她的嘴巴很“甜”,總是姐姐長(zhǎng),姐姐短的叫,讓我們不得不喜歡她!

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