【精品】四年級(jí)暑期作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)暑期作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)暑期作文300字 篇1
夏天了，同學(xué)都去學(xué)游泳，我也不例外。
開(kāi)始，我只是呆在水里發(fā)楞，甚至連憋氣都不敢。可老師說(shuō)：“要嘗試，不試試怎么知道行不行呢？”我于是就試了一下。哈！效果不錯(cuò)，只要屏住呼吸就可以了！后來(lái)，老師教我練習(xí)抓住東西漂浮，這下可將我難住了，我又不敢嘗試了。但想起老師上一課說(shuō)的要“勇于嘗試”，便又抓住扶板，又腳一蹬，哇！浮起來(lái)了耶！原來(lái)，水有浮力，只要你放松自己，一定可以學(xué)會(huì)漂浮的。
漸漸地，我的游泳技能在逐步提高，簡(jiǎn)直可以游到20米以外的距離了。我相信，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我一定會(huì)游得更遠(yuǎn)！
有一次，我挑戰(zhàn)25米的距離，游到15米時(shí)，就感覺(jué)累到支撐不下去了。但是，我想，堅(jiān)持就是勝利！于是，我便咬緊牙關(guān)，把腳和手的力量大爆發(fā)，可還是在游到23米時(shí)停了下來(lái)，失敗了！
不過(guò)，雖然失敗了，但是我也很高興。因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的堅(jiān)持，已經(jīng)把老師教給我的動(dòng)作要領(lǐng)都掌握了，我為自己而感到自豪。
現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。希望你也學(xué)會(huì)了。游泳只需要記住兩件事：“勇于嘗試”、“堅(jiān)持到底”！
四年級(jí)暑期作文300字 篇2
春天的陽(yáng)光十分溫暖，當(dāng)人們還停留在踏青的腳步上時(shí)，夏姑娘正悄然無(wú)聲地走向我們。
忽然之間，溫柔的太陽(yáng)變得嚴(yán)厲起來(lái)，火辣辣地正在炙烤著大地。人們穿著白T恤和褲衩，在樹(shù)蔭下躲蔭歇息，大口大口的喘著粗氣。開(kāi)著車的車主用空調(diào)來(lái)對(duì)付炎炎夏日，可還是無(wú)濟(jì)于事，車內(nèi)仍然很熱。許多人都非�？謶窒奶斓难谉�，只有那賣冰棍的老頭，賣力地一直吆喝著：“老冰棍咯，又甜又解渴，特別在夏天好吃，一塊錢一支，快來(lái)買喲！”
太陽(yáng)曬軟了柏油馬路，只要你往地上撒上一盆水，在太陽(yáng)的蒸發(fā)下，干燥的地面就會(huì)飛快的吮吸完這些水，即使吮吸了這點(diǎn)兒水后，干裂的土地仍然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。人們都在祈盼：涼爽的夜晚快來(lái)吧！我們不要炎炎夏日！也許是在人們的祈盼下太陽(yáng)害羞了，也許還是其他原因，炙熱的太陽(yáng)終于下山了，隨之天上被換成了月亮。人們一跳三尺高，他們搬出桌椅和涼席，在自家屋外或是樓頂上成群結(jié)隊(duì)地玩耍。大人們?cè)跇巧献鴵u搖椅，邊搖邊談閑事，女人們?cè)跇巧仙鹱鲲�，傍晚時(shí)分你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)叮叮乓乓的聲音，那正是女人們做飯的聲音。
夜幕降臨，喧鬧了一天的人們都入睡了，進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡這讓人又愛(ài)又糾結(jié)的夏天！
四年級(jí)暑期作文300字 篇3
幻想，是無(wú)處不在的'。假如，我是一名魔術(shù)師，就會(huì)給大家?guī)?lái)許多喜悅。
假如，我是一名魔術(shù)師，那我會(huì)變出一把馬良神筆，來(lái)幫助有難的人。只要我看見(jiàn)一位老爺爺在路邊苦苦地乞討，那我就會(huì)畫出一棟木房子送給他。只要我看見(jiàn)四川地震過(guò)后的老百姓，餓的、渴的快要奄奄一息了，那我就會(huì)畫出許多吃的和解渴的東西給他們，這樣，我就可以變成大家的女英雄，挽救大家的一條條生命。只要我看見(jiàn)許多山村孩子沒(méi)有學(xué)校讀書(shū)，那我就會(huì)畫出一所美麗的學(xué)校，畫出一位位老師，送給他們，讓他們播下一顆顆希望的種子。長(zhǎng)大后保護(hù)國(guó)家，為國(guó)效勞。只要我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)受傷，那我會(huì)畫出一塊紗布，一個(gè)小窩和一些吃的，給它包扎，讓它安心地在小窩里養(yǎng)傷。我還會(huì)畫出一只小鳥(niǎo)，給它做伴，讓它不再孤單。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)幫助很多人。
馬綺優(yōu)
老師評(píng)語(yǔ)：文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)安排好。
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