【必備】四年級(jí)清明作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)清明作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)清明作文 篇1
雙休日，爸爸·媽媽帶著我妹妹和我的好朋友‘陳心怡’去黃河灘踏青。
一路上，我們有說(shuō)有笑，欣賞著外面美麗的風(fēng)景。到了黃河灘，天空中，一只只風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞，路兩旁，一棵棵柳樹舞動(dòng)著嫩綠的枝條，像是走進(jìn)啦連綿不斷的畫卷。最讓我養(yǎng)眼的是寬闊。湛藍(lán)。透明的河水，在夕陽(yáng)的照耀下，波光粼粼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，而且讓人睜不開眼睛。河面上偶爾還會(huì)出現(xiàn)幾條小漁船，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。河流湍急的地方，讓我們望而生畏，我們踏著已經(jīng)發(fā)芽的草地來(lái)到河邊，頓時(shí)覺得心曠神怡，我們?cè)诤舆呁嫫鹆送用嫔蠏伿拥挠螒�，每一次的勝利都讓我們歡呼雀躍。
這時(shí)，爸爸媽媽要去挖野菜，就讓我們?cè)诤拥躺贤嬗螒�。春風(fēng)吹拂著我們臉，偶爾覺得有點(diǎn)寒意，但我們興奮盎然。我們唱啊。跳啊，像幾只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳，給春天帶來(lái)了快樂的音符。
天漸漸的黑了，在爸爸媽媽的呼喚聲中，我們坐上了車。依依不舍的離開了黃河灘。
四年級(jí)清明作文 篇2
昨天，我和爸爸媽媽去濱海古園看外婆。
由于我媽媽耽誤了時(shí)間，所以我們到10：50分才出發(fā)。當(dāng)我們到了A30往濱海的出口時(shí)，道路上堵成停車場(chǎng)了。這是怎么回事？原來(lái)是去濱海古園掃墓的人太多了，當(dāng)我們到達(dá)時(shí)已經(jīng)下午3：00了。正好我?guī)Я吮痴b古詩(shī)11、12的紙，在堵車的時(shí)候背。背完了以后，感覺已經(jīng)饑腸轆轆，媽媽去買了點(diǎn)吃的。我一邊吃東西，一邊看風(fēng)景。即使鄉(xiāng)村的風(fēng)景沒城市的風(fēng)景好看，但是我看見了城市里沒有而鄉(xiāng)村里有的金燦燦的油菜花。
到了濱海古園，我們看見了宣傳環(huán)保的地點(diǎn)，我問叔叔：“我能去簽名嗎？”叔叔回答：“你可以去簽名，還可以拿一個(gè)環(huán)保袋�！蔽液灪妹艘院�，媽媽說(shuō)：“寶寶，把我的名字也寫上�！蔽矣职褘寢尩拿忠矊懮狭�。爸爸來(lái)電話了，說(shuō)：“我在給外婆掃墓的地方�！薄拔覀凂R上來(lái)�！眿寢尰卮�，“我們?nèi)プ馔�。”那時(shí)候，我媽媽已經(jīng)哭了。在外婆的墓碑前，我給外婆上了三炷香，還給外婆獻(xiàn)了一束花。
我的感受是：我是外婆帶大的，我很想念她，我還常常去翻看小時(shí)候和外婆在一起的照片和錄像。爸爸說(shuō)：“通過清明掃墓，我們表達(dá)了對(duì)先人、親人的思念，也釋放了感恩的情懷�！�
四年級(jí)清明作文 篇3
星期六，我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>
到了祖墳所在的山坡上的時(shí)候，我就拿起掃把，將祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過一番有力地擦拭之后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯之后，我躺在床上，心中不由得想到：清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日，是我們大家應(yīng)做的，掃墓的我們要表?yè)P(yáng)，想來(lái)卻不能夠來(lái)的也要給予表?yè)P(yáng)。但是從來(lái)沒有想過掃墓的人應(yīng)受到批評(píng)與譴責(zé)！大家有沒有想過，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒有想過，如果沒有祖先，就沒有我們，祖先的功勞不可沒啊！而現(xiàn)在有些人到了清明節(jié)，卻絲毫沒有掃墓的想法，將已經(jīng)過世的祖先冷落一旁，任憑野草長(zhǎng)滿墳?zāi)�。這樣的人難道不應(yīng)該受到人們的譴責(zé)嗎？
又是一個(gè)清明節(jié)，這是我不由得想起了杜牧的'千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
四年級(jí)清明作文 篇4
今天是清明節(jié)，我過得很高興。
在回老家做清明的路上，我看到春雨，行人，酒家，不由得想起杜牧寫的詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
心里覺得這首詩(shī)寫得實(shí)在是太形象、太貼切了。
剛到老家，我就發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的景象變化真大呀！路變得又寬又平，像一塊黑色的綢帶；街道兩旁種有一排排綠油油的樹木，可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在給咱們說(shuō)：“歡迎回來(lái)！你看，咱們家鄉(xiāng)的變化很大喲！”新建起了一座座高大的樓房；田里種滿了碧綠的農(nóng)作物，田邊還開滿了五顏六色的野花，家鄉(xiāng)的變化真是令人留戀往返啊！
到了目的地，咱們先從塑料袋里拿出香紙蠟燭等祭拜用品；然后砍了幾根竹子，把砂紙穿進(jìn)去后插到了墓頂上；接著擺好雞、豬頭、米酒等貢品，再點(diǎn)燃蠟燭和香，之后，每個(gè)人都拿著香朝著墓碑拜三下；拜完后，咱們就插香，燒紙錢、紙衣服、紙鞋。想不到，祭拜的過程那么麻煩，不過也挺有意思的。
清明節(jié)過得真有意義，不僅知道清明的重要，還知道清明的習(xí)俗呢。
四年級(jí)清明作文 篇5
又是一年清明，我隨家人去老家給老爺爺上墳。
我的老家在嶗山區(qū)王哥莊鎮(zhèn)土寨村。這里背依嶗山面臨黃海，是個(gè)山清水秀鳥語(yǔ)花香好地方。可是每年的清明節(jié)前后，因?yàn)樯蠅灥娜藗兎贌埾�，山上煙霧繚繞，松樹上覆滿了紙灰，山路上覆滿了紙灰，常有大片的紙灰像黑蝴蝶滿天飛舞，甚至迷住人的眼睛。煙霧嗆得人不敢大口呼吸，幾乎年年都引起山火。
可是今天我發(fā)現(xiàn)山上沒有了煙霧，天格外的藍(lán)，空氣格外的清新。聽老家人說(shuō)，原來(lái)這是因?yàn)榻衲晟霞?jí)提倡文明祭祀，用獻(xiàn)鮮花代替燒紙。
我們手捧鮮花，沿著山路拾級(jí)而上。我看到這里的小草更青了；山中的湖水更清了，魚兒在水中嬉戲；松樹更綠了，小鳥在枝頭唱著歌……我們來(lái)到老爺爺?shù)膲炃�，擺上貢品，雙手獻(xiàn)上鮮花，祈禱老爺爺在另一個(gè)世界里平安幸福。
文明祭祀既美化了環(huán)境又保護(hù)了我們美麗的家園。
四年級(jí)清明作文 篇6
今天是清明節(jié)，有一句廣為流傳的古詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。今天天空雖然沒有下雨，但是天也陰沉沉的。我們一家和姑姑一家去馬蓮臺(tái)踏青，呼吸一下大自然的新鮮空氣。
我們?cè)谥形缰暗竭_(dá)了馬蓮臺(tái)，馬蓮臺(tái)的游客有很多，車輛川流不息。把車停在龍泉山莊后，我們繼續(xù)上山上走去，姑姑從袋子里拿出了幾個(gè)小鏟子，對(duì)我們說(shuō)： “走，咱們?nèi)ネ谝安税�。”我們都答�?yīng)了，然后向山坡走去。到達(dá)了山坡，姑姑教我怎樣挖野菜，還告訴我怎樣辨別野菜，說(shuō)著挖了幾根野菜給我看了看，還指著根上的小蒜頭，說(shuō)：“這是野蒜。”然后遞給我一把小鏟子，叫我挖幾根試試。我非常興奮，接過小鏟子就按照姑姑的指示挖了幾根帶小蒜頭的野菜放進(jìn)袋子里，姑姑夸我真能干。我很高興，一連又挖了幾個(gè)野菜。這時(shí)媽媽告訴我，那邊還有苦菜哩。我拿著小鏟子過去，媽媽說(shuō)，苦菜不用挖根。我心想：原來(lái)苦菜比野菜好挖呀。然后我按照媽媽的指點(diǎn)挖了幾個(gè)苦菜放進(jìn)袋子里。就這樣，我流連在山坡上、田野里，忙的不亦樂乎。
媽媽告訴我，爺爺奶奶年輕的時(shí)候經(jīng)歷了生活困難時(shí)期。那個(gè)時(shí)候挖野菜是為了果腹，而我們挖野菜是為了享受大自然的樂趣。今天我挖了一些野菜，收獲了一兜子的喜悅和一臉的汗水。以后我一定經(jīng)常與大自然親密接觸，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
四年級(jí)清明作文 篇7
清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法：原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，就是百鬼出沒討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認(rèn)為柳可以卻鬼，而稱之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。此時(shí)北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō)：“取柳枝著戶上，百鬼不入家�！鼻迕骷染褪枪砉�(jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈(zèng)別”的風(fēng)俗：灞橋在長(zhǎng)安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別�！惫糯L(zhǎng)安灞橋兩岸，堤長(zhǎng)十里，一步一柳，由長(zhǎng)安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈(zèng)別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈(zèng)柳來(lái)表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳就是春天的標(biāo)志，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感�！罢哿�(zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對(duì)友人的美好祝愿。古人的詩(shī)詞中也大量提及折柳贈(zèng)別之事。唐代權(quán)德輿詩(shī)：“新知折柳贈(zèng)”，宋代姜白石詩(shī)：“別路恐無(wú)青柳枝”，明代郭登詩(shī)：“年年長(zhǎng)自送行人，折盡邊城路旁柳�！鼻宕惥S崧詞：“柳條今剩幾？待折贈(zèng)。”人們不但見了楊柳會(huì)引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會(huì)觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！逼鋵�(shí)，柳樹可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹種種感情，于就是借柳寄情便就是情理中之事了。
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