四年級作文蕩秋千
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級作文蕩秋千，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文蕩秋千1
事情發(fā)生在小學(xué)三四年級。有一天下午五六點左右，接近黃昏，我一個人去學(xué)校玩游樂設(shè)施。我很想玩鐵鍬形的盒子秋千f千，里面包著鐵皮，可以坐。前后排六個人，如果有人推來推去，晃來晃去，可以蕩得很高。
我想玩，但是被搶先了。有一個和我差不多的小學(xué)生獨自坐著。兩邊有三個孩子幫忙推拉貨車。我站在旁邊看著，看著他們晃~ ~晃~ ~晃得越來越高，速度也逐漸加快，接近松緊。秋千發(fā)出刺耳的吱吱聲。我一直擔(dān)心秋千支撐不住~ ~房間里的螺絲好像被擰松了，眼睛緊緊的盯著秋千~ ~吉格~ ~吉格的聲音越來越尖~ ~我的心情極度緊張！坐在里面的孩子們受不了了，抗議道：
“你不要動搖！我要下來！我要下來！"
孩子像聽不見一樣，艱難地繼續(xù)把他推向最高點。
“哦~ ~我的天！"
嘎嘎的巨響，秋千蕩到最緊的時候，支架斷裂！里面的孩子咻~ ~被甩出兩層樓高，旋轉(zhuǎn)后，啪的一聲，面對面~ ~一個人臉在草坪上滑了好幾米。破貨車秋千掉在他身邊。他試圖爬起來后，臉上沾滿了混著沙子的血。臉黑~ ~仔細(xì)一看，是皮膚破了之后粘進(jìn)去的細(xì)沙。這就像切開皮膚，把沙子擠進(jìn)去。他半瞇著眼，一手捧著噴涌而出的鮮血，張開嘴喘息著。
他沒有哭，所以他搖搖晃晃地走向操場。
頭像辣椒ps：事件發(fā)生后，我忍不住四處窺探，發(fā)現(xiàn)了一個恐怖的巧合，像是紅色的，一直在流血。我被它驚呆了�？粗孛嫱铣鲆粭l血痕。我以為另外三個動搖f千的孩子是他的同伴，應(yīng)該關(guān)心他，幫他走路！我沒想到他們不僅站著不動。
“xi、xi、xi、xi、xi……”。還嘲笑他。
看到一個重傷的人走路，我覺得沒那么好笑。
“哈哈哈。哈哈哈哈……”
他們越笑越大聲~ ~這時，傍晚的彩霞染滿了天空，映出他們的笑臉。感覺很黑很奇怪，強(qiáng)烈的反感和不舒服，就去了校門。在此之前，我們學(xué)校的初三學(xué)生發(fā)生了意外。三個學(xué)生去海邊游泳淹死了。當(dāng)時有個同學(xué)站在岸邊，看到了溺水的過程。不知道為什么。我經(jīng)常把那三個蕩f千的孩子和溺水事件聯(lián)系起來。為什么？因為我覺得當(dāng)時嘲笑別人的三個孩子的行為很不正常，讓我的意識懷疑他們不是人。也許受傷的孩子不受歡迎，也許這只是一場意外而不是一場陷害。但是真的很奇怪，小孩子看到這張圖會有什么反應(yīng)。為什么他們那么年輕，沒有同情心？我知道我在胡思亂想，但我覺得狠人和惡鬼沒什么區(qū)別。
ps：事后我忍不住四處窺探，發(fā)現(xiàn)一個恐怖的巧合。
三個學(xué)生去海邊游泳淹死了。當(dāng)時有個同學(xué)站在岸邊，看到了溺水的過程。目睹溺水過程的孩子和重傷的孩子真的是同一個人。溺水同學(xué)報復(fù)的是來自廢墟嗎？還是單純被同學(xué)排擠的惡作�。磕壳斑�沒有答案。因為我沒有追求真理的勇氣。這些都是我一生中遇到過的最奇怪也是唯一真實的事件。
四年級作文蕩秋千2
事情發(fā)生在小學(xué)三四年級。有一天下午五六點左右，接近黃昏，我一個人去學(xué)校玩游樂設(shè)施。我很想玩鐵鍬形的盒子秋千f千，里面包著鐵皮，可以坐。前后排六個人，如果有人推來推去，晃來晃去，可以蕩得很高。
我想玩，但是被搶先了。有一個和我差不多的小學(xué)生獨自坐著。兩邊有三個孩子幫忙推拉貨車。我站在旁邊看著，看著他們晃~ ~晃~ ~晃得越來越高，速度也逐漸加快，接近松緊。秋千發(fā)出刺耳的吱吱聲。我一直擔(dān)心秋千支撐不住~ ~房間里的螺絲好像被擰松了，眼睛緊緊的盯著秋千~ ~吉格~ ~吉格的聲音越來越尖~ ~我的心情極度緊張！坐在里面的孩子們受不了了，抗議道：
“你不要動搖！我要下來！我要下來！"
孩子像聽不見一樣，艱難地繼續(xù)把他推向最高點。
“哦~ ~我的天！"
嘎嘎的巨響，秋千蕩到最緊的時候，支架斷裂！里面的孩子咻~ ~被甩出兩層樓高，旋轉(zhuǎn)后，啪的一聲，面對面~ ~一個人臉在草坪上滑了好幾米。破貨車秋千掉在他身邊。他試圖爬起來后，臉上沾滿了混著沙子的血。臉黑~ ~仔細(xì)一看，是皮膚破了之后粘進(jìn)去的細(xì)沙。這就像切開皮膚，把沙子擠進(jìn)去。他半瞇著眼，一手捧著噴涌而出的鮮血，張開嘴喘息著。
他沒有哭，所以他搖搖晃晃地走向操場。
頭像辣椒ps：事件發(fā)生后，我忍不住四處窺探，發(fā)現(xiàn)了一個恐怖的巧合，像是紅色的`，一直在流血。我被它驚呆了�？粗孛嫱铣鲆粭l血痕。我以為另外三個動搖f千的孩子是他的同伴，應(yīng)該關(guān)心他，幫他走路！我沒想到他們不僅站著不動。
“xi、xi、xi、xi、xi……”。還嘲笑他。
看到一個重傷的人走路，我覺得沒那么好笑。
“哈哈哈。哈哈哈哈……”
他們越笑越大聲~ ~這時，傍晚的彩霞染滿了天空，映出他們的笑臉。感覺很黑很奇怪，強(qiáng)烈的反感和不舒服，就去了校門。在此之前，我們學(xué)校的初三學(xué)生發(fā)生了意外。三個學(xué)生去海邊游泳淹死了。當(dāng)時有個同學(xué)站在岸邊，看到了溺水的過程。不知道為什么。我經(jīng)常把那三個蕩f千的孩子和溺水事件聯(lián)系起來。為什么？因為我覺得當(dāng)時嘲笑別人的三個孩子的行為很不正常，讓我的意識懷疑他們不是人。也許受傷的孩子不受歡迎，也許這只是一場意外而不是一場陷害。但是真的很奇怪，小孩子看到這張圖會有什么反應(yīng)。為什么他們那么年輕，沒有同情心？我知道我在胡思亂想，但我覺得狠人和惡鬼沒什么區(qū)別。
ps：事后我忍不住四處窺探，發(fā)現(xiàn)一個恐怖的巧合。
三個學(xué)生去海邊游泳淹死了。當(dāng)時有個同學(xué)站在岸邊，看到了溺水的過程。目睹溺水過程的孩子和重傷的孩子真的是同一個人。溺水同學(xué)報復(fù)的是來自廢墟嗎？還是單純被同學(xué)排擠的惡作�。磕壳斑�沒有答案。因為我沒有追求真理的勇氣。這些都是我一生中遇到過的最奇怪也是唯一真實的事件。
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