關(guān)于四年級(jí)記事作文300字七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)記事作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)記事作文300字 篇1
生活中總有許多事讓人覺得快樂，尤其是如果能夠自己動(dòng)手做，更能讓人樂在其中，快樂一整天。
每個(gè)星期六，是我們回外婆家的日子，這一天我們總是會(huì)到山上走走。不過，天公不作美，今天竟然下起大雨，正當(dāng)大家無聊的發(fā)慌之時(shí)，媽媽提議動(dòng)手做創(chuàng)意饅頭，我們高興的動(dòng)手準(zhǔn)備面粉和器具。
柔細(xì)的面粉再加入水的調(diào)和后，變成黏黏稠稠的面糊，再加入面粉和發(fā)粉，不斷搓揉后，就變成一團(tuán)可愛的面團(tuán)。我們?yōu)閱握{(diào)的面團(tuán)分別加入巧克力粉、草莓粉、咖啡粉和綠茶粉，接著就為面團(tuán)創(chuàng)造出不同的造形。大家邊捏邊笑，捏出了小老鼠、豬頭、汽車、兔子、甲蟲…等外觀的饅頭，各式各樣的造形和顏色，讓饅頭看起來好吃極了！
在經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)酵后，外婆幫我們把饅頭蒸熟。香噴噴的饅頭端上桌，我們迫不及待的爭著看自己精心制作的作品，雖然形狀和未蒸熟前有點(diǎn)不一樣，但是還是覺得很漂亮，大家都舍不得拿來吃呢！最后大家還是一同分享這桌豐富的饅頭大餐，我真高興自己也能動(dòng)手玩創(chuàng)意，并且和家人一同分享，這種感覺真好，這真是一件快樂的事。
四年級(jí)記事作文300字 篇2
在我們的人生經(jīng)歷中，總是有著許許多多的第一次，而第一次卻總是令人難以忘懷。有的第一次是開心的；有的第一次是痛苦的；而我的第一次讓我領(lǐng)悟到了這樣做不對(duì)。
記得有一天，我隨著媽媽一起去菜市場買菜。那時(shí)的我總是覺得嗓子疼，很想吐痰，可是又吐不出來，而且這里也不準(zhǔn)隨地吐痰。這痰可把我折磨透了。弄得我不敢說半句話，而且又不能吞口水，我看到了我最喜歡的核桃。媽媽就笑著問：“乖女兒，你喜不喜歡吃核桃？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可媽媽半天沒領(lǐng)悟過來。便說不買了，我看著核桃都快流口水了，可媽媽不懂意思。我便氣急了，把痰隨地吐在了地上。媽媽看見了，便批評(píng)我，叫我不能亂吐痰，媽媽便說：“如果全中國那么多人，都隨地吐痰，那么要垃圾桶干嘛？那不就成了一團(tuán)亂，那細(xì)菌不就更多了，人的身體不就會(huì)感染嗎？吐痰就像學(xué)習(xí)一樣，如果不遵守制度，想怎么樣就怎么樣，那不就成了社會(huì)中的“爛仗”，學(xué)生中的壞孩子。所以，要遵守制度，不要成為壞孩子，你知道了嗎？”然后，我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過那天的這一件事情，讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，都要遵守制度。
四年級(jí)記事作文300字 篇3
要說快樂的事啊，那當(dāng)然就是平安夜那天晚上的“噴雪大戰(zhàn)”了。想起來都覺得真是太好玩，太激烈了！
那天晚上，我和約好的幾個(gè)好朋友一起到白塔去玩。一到白塔，我不由的吃了一驚！白塔可真熱鬧，每條道路上都擠滿了人，還有許多小孩在做生意。那些小孩們有的在到處找好攤位；有的在擺東西；還有的正在叫賣。我們逛了一圈便開始了我們的“噴雪大戰(zhàn)”。
我們幾人分為兩隊(duì)，一個(gè)隊(duì)有 個(gè)人，每個(gè)人手里都有 瓶飛雪。然后一個(gè)人喊一、二、三、開始，這場激烈的戰(zhàn)爭便開始了。我一聽到開始這 字就偷偷地跑到了一個(gè)角落里窺視“敵人”的一舉一動(dòng)。我看見一個(gè)敵人慢慢走了過來，我就悄悄地移動(dòng)，然后，猛地一起身，把飛雪一噴，把他噴成了“老爺爺”！結(jié)果我也付出了相應(yīng)的代價(jià)——被噴得滿頭白發(fā)！我的敵人都朝我發(fā)出攻擊，不一會(huì)兒我就變成了雪人！
這次的噴雪大戰(zhàn)可真好玩！
四年級(jí)記事作文300字 篇4
我有一個(gè)非常疼愛我的媽媽。她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上更是無微不至地照顧我。媽媽每天除了上班，回到家還要干家務(wù)，好辛苦��！
今天，正好是“三八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的小小心意呢？
晚上，媽媽下班回到家，我就迫不及待地拉著媽媽坐到沙發(fā)上，撒嬌地對(duì)媽媽說：“媽媽，你上班辛苦了，我?guī)湍愦反繁嘲�！�?/p>
“好��！”她爽快地答應(yīng)著，一邊還不忘夸我，“兒子長大懂事了，知道心疼媽媽了�！�
我握緊拳頭，學(xué)著以前在電視里看過的示范動(dòng)作，在媽媽的背上輕輕捶打起來。一邊捶，一邊按著自己的節(jié)奏：從上到下，從左往右，我一遍一遍慢慢地捶著�！皨寢�，感覺怎么樣呀？”我一邊捶，一邊問媽媽。
“啊，舒服極了！我的兒子都可以成為一個(gè)專業(yè)按摩師了�！眿寢尩目洫�(jiǎng)讓我比吃了蜜還甜。
“嗯，那我可只做你一個(gè)人的按摩師，而且一輩子幫你按摩！”我湊在媽媽的.耳邊一本正經(jīng)地說。
媽媽突然笑成了一朵花。
四年級(jí)記事作文300字 篇5
又到了萬物復(fù)蘇的春天，又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)！
今天中午，陽光明媚，萬里無云，藍(lán)藍(lán)的天空像是被大海沖洗過一樣，藍(lán)得清澈。爸爸帶著我和姐姐一起去放風(fēng)箏，真開心！
我們來到濕地公園，那里有一大塊空地。我激動(dòng)地跑下車，拿出風(fēng)箏，用“飛”一樣的速度一口氣跑到了廣場上。我讓姐姐拿著風(fēng)箏順著風(fēng)向跑，我在前面放線。跑到半路，姐姐放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，慢慢地飄上藍(lán)天，好像和藍(lán)天親吻在了一起。不一會(huì)兒風(fēng)停了，我的風(fēng)箏“堅(jiān)持不住”就掉了下來。我和姐姐依然沒放棄，我拿住線，姐姐拿住風(fēng)箏，用原來的方法，慢慢地把風(fēng)箏放了上去。這次很成功，風(fēng)箏在天空上越飛越高，好像高過了藍(lán)天。但不管它飛得再高，只要我手里的線一拉，它就會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)，讓我覺得自己就是它的主人！
今天玩得真開心！放風(fēng)箏不像看著的那么簡單，其實(shí)也需要一種技巧，要能學(xué)著掌握風(fēng)向，風(fēng)箏才能飛得更高，更遠(yuǎn)……
四年級(jí)記事作文300字 篇6
我有一個(gè)煩惱，令我非常頭痛。不為別的，就是因?yàn)槲业膫�(gè)子太矮了。
到現(xiàn)在，我的個(gè)子只有 1.3 米 多一點(diǎn)，和班里的高個(gè)兒比起來，差了整整一個(gè)頭！從一年級(jí)開始，一直坐在第一排，為了自己永遠(yuǎn)長不高的個(gè)子，很頭痛，可又不知怎么辦才好。
有一天，爸爸、媽媽帶我去一個(gè)爸爸的朋友家玩，爸爸敲了一下門，等了一會(huì)兒，叔叔阿姨開門了，我連忙問好：“叔叔阿姨好！”叔叔見了我，摸著我的頭說：“長這么高了，都讀一年級(jí)了吧！”我聽了，腦子一下子“轟”的一聲，心里真是說不出的滋味！那天，我的興致全沒了，早早地催媽媽回了家。
為此事，我一直悶悶不樂的。媽媽大概讀懂了我的心事，趁我在自己房間里做作業(yè)的時(shí)候進(jìn)來了。她告訴我，人的身高大部分是天生的，不要為了自己長得矮而整天不高興，個(gè)子高有高的好處，矮也有好處，你不是聽過《駱駝和羊》的故事嗎？你整天愁眉不展的就會(huì)長高嗎？除了個(gè)子，你還有很多優(yōu)點(diǎn)呢！
我想想倒也是，我是比同齡小朋友矮了點(diǎn)，以后多注意鍛煉，多吃蔬菜、水果……，我想，總有一天我會(huì)長高的。
那天晚上，我做了個(gè)夢，我夢見自己長得高高的，還看見姚明叔叔對(duì)我親切地說：“小朋友，加油啊！”在夢里，我甜甜地笑了…
四年級(jí)記事作文300字 篇7
星期天，我去鄉(xiāng)下外婆家做客，外婆家好大，房子前面有很大的空地，空氣也很新鮮。
上午，爸爸不知道從哪里找來了羽毛球和球拍，跟我說：“恬恬，我們來打羽毛球吧！”我說：“好啊！好啊！我正想學(xué)呢”
剛開始，我連球都發(fā)不出去，爸爸說：“發(fā)球一要集中注意力，二要看準(zhǔn)了再發(fā)球，兩只手要協(xié)調(diào)，慢慢練吧！”
可是，我練呀練，羽毛球這個(gè)“小淘氣”就不聽我的話，我有點(diǎn)泄氣了。爸爸在旁邊說了句：“恬恬，你是怎么學(xué)會(huì)跳繩的呢？”我心里想：“多學(xué)多練唄”。于是，我默默的練呀練，“小淘氣”終于聽我的話了，球發(fā)出去了。外婆夸我說：“恬恬真能干”。
后來，我和爸爸又練習(xí)對(duì)打，明白了接球時(shí)腳步要移動(dòng)，看準(zhǔn)球，拍子迅速打出去。我打呀打，打得胳膊都酸了，終于可以和爸爸打好幾個(gè)來回了。
通過這幾天打羽毛球的經(jīng)歷，我又明白了：“只要功夫深，鐵杵磨成針的道理，做任何事情都要下苦功夫”。
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