關(guān)于四年級風(fēng)景作文合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級風(fēng)景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級風(fēng)景作文 篇1
裸露的暮色，似半夜海棠的嫣紅。我捧著《宋詞》獨坐窗前，享受著一抹書香池藻間的愜意，游離在一個個平平仄仄的字符里，垂釣著一地瘦瘦的感傷。
夜，深深，靜靜，沉沉。月華如水，蕩漾著迷離的漣漪。是誰獨坐在那個深院小樓中輕唱：獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難？噢，是李煜。
空中淅淅瀝瀝下著雨，一陣冷風(fēng)吹過，繁華散落了一地的凄涼。那遍地的花瓣便是他昨天的故事，也是故事中昨天的他，如今的亡國之君，心中只有惴惴，欲哭無淚，由于是他傾訴“一江春水向東流”的愁苦；吟詠“流水落花順去也，天上人間”的感傷；感嘆“花月正春風(fēng)”的凄涼；抒發(fā)“深院靜，小庭空”的寂寞與惆悵……
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，，真一個愁字了得？”是李清照嗎？怎么如此寂寞、深沉？乍不見“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的傲氣，取而代之的，是無限幽怨與柔情。
——戰(zhàn)亂連連，世事變遷。她歷盡漂泊，甚至無法守著自己的夫君；她苦苦的尋尋覓覓，到頭來卻是一場凄凄慘慘；她的輕舟根本載不動所經(jīng)歷的愁苦。寂寥宋土，有一盞燈又忘了睡眠，與風(fēng)纏綿成一首悠揚的樂韻，漂泊成今夕遙遙無期的悵惘；梧桐落，又還秋色，又還寂寞。晚來風(fēng)急，亂世中，喪夫的伶仃女子多少事，欲說還休，怎一個愁字了得？
隨手從詞里斟杯清酒，領(lǐng)略“花自飄零水自流”的神傷；書頁間點曲輕歌，唱盡“千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)情……
往事隨風(fēng)，多少英杰之士已遠千里。那些史冊上的燙金已經(jīng)黯然褪去，唯有一闋殘詞與流觴古詩，在似水年華中站成婉約的風(fēng)景……
四年級風(fēng)景作文 篇2
鄉(xiāng)下有著獨特、迷人的風(fēng)景。
在鄉(xiāng)下人家門前走走，會聞到一股香氣撲面而來。只要張望一下，就能看見鄉(xiāng)下人家門前場地上的花。有芍藥或是風(fēng)仙，或是桃花，或是雞冠花，或是大麗菊……只要觀賞一下，就會發(fā)現(xiàn)有的花像是在舞蹈，有的花像是在點頭，有的花像是在招手……真是千姿百態(tài)，樸素之中帶著幾分華麗。是誰的身影在花叢中翩翩起舞，在花叢中劃過一條優(yōu)美的弧線？一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒又落在花瓣上。原來那是蝴蝶的身影。
在鄉(xiāng)下人家的房前屋后，可以看見幾棵蒼天大樹。大樹十分挺拔，十分茂盛，一副生機勃勃的景象。它那深深鉆進泥土下面的根，就像腳踏實地的腳；它那粗壯挺拔的樹身，就像結(jié)實的身軀；它那結(jié)實的樹枝，就像強壯有力的手。
在鄉(xiāng)下人家的院里總有幾只雞。因為雞是鄉(xiāng)下人家不可缺少的牲畜。在他們的房前屋后走過。會看見一只胖胖的母雞率領(lǐng)著一群毛茸茸的小雞在花叢旁、草地上、小溪邊、大樹腳或是陰涼的地方覓食；還會看見一只雄糾糾、氣昂昂的公雞正大踏步地走著，時而放聲大叫，時而慢條斯理地梳理著羽毛�；蛟S在他們門前有一只懶洋洋的狗，或許在他們家里有一只性格古怪的貓，或許在他們的院子里有只目中無人的鵝，渾身泥巴的豬。
如果在他們房子旁邊有一條清澈的小溪，就能看見幾只鴨子時而把頭扎到水里覓食，時而和同伴嬉戲。在溪邊搗衣的婦女，在溪邊草坪上的垂釣者，在水上玩耍的孩子也不能讓它們吃驚。
幾天前的田野還是一塊黃，一塊綠，可轉(zhuǎn)眼間，一切都變了。前幾天是金黃色的油菜花、黑白相間的蠶豆花、雪白的蘿卜花等都謝了，長出了淡黃色的嫩芽，小指頭似的豆莢。站在麥田邊極目遠眺，麥田一望無際。沒風(fēng)時，金燦燦的麥子全都彎著腰，可在微風(fēng)拂過時隨風(fēng)搖曳著。站在麥田中，會覺得身邊的麥子顯得更加金黃，使人像是置身于金色的海洋這種感覺更深、更厚、更真實。
在傍晚時出去走走，能看見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情形。他們把桌椅飯菜搬到院子里，然后天高地闊地聊天。
鮮艷的晚霞，涼爽的晚風(fēng)，美麗的鳥兒，還有遠處的青山……這都是鄉(xiāng)下的一道道風(fēng)景。因為鄉(xiāng)下有著獨特的風(fēng)景，所以它是那么美麗，那么迷人。
四年級風(fēng)景作文 篇3
朗朗的讀書聲伴隨著小鳥的歌唱飄出了校園，飄進了我的耳朵，這所學(xué)校就是我們的母校--信陽第一實驗小學(xué)。
走進校園，首先映入眼簾的是美麗的中心花園，中心花園的中間是魚池圍繞著假山，假山很美，上面有高高的山峰，陡峭的懸崖，還有小橋、流水、涼亭、怪石。山上還有樹木、小鳥、白鶴等等，一切都是那么惟妙惟肖，栩栩如生。
假山下面的魚池則是魚兒的天堂，一到下雨天，魚兒們就在水池里開起來聯(lián)歡會。啪，一道閃電劃過天空，拉開了聯(lián)合會的幕布，金魚姑娘頭頂紅花在水中吐著泡泡，跳著歡快的舞蹈。小雨點打在它們的身上，發(fā)出滴滴答答的聲音，好像在給小金魚伴奏。接著，一群又一群的小魚游過來，爭先恐后的跳起了舞蹈，好不熱鬧。
圍著魚池的是四個三角形的花壇。花壇里種滿了美麗的花朵，有藍色的鈴鐺花、有紅色的月季花、黃色的迎春花，還有許多不知名的野花。鮮花映著綠草，遠遠望去，就像一顆顆五顏六色的寶石鑲嵌在無瑕的翡翠上，非常美麗。
我愛我的校園，更愛校園的中心花園，它是校園里一道美麗的風(fēng)景線！
四年級風(fēng)景作文 篇4
福斯特有本文學(xué)名著叫《看得見風(fēng)景的房間》，改編的同名電影得了奧斯卡無數(shù)大獎。但觀賞這部著名藝術(shù)片同樣需要一雙能夠欣賞風(fēng)景的眼睛。我曾經(jīng)在影院觀看這部電影，因這部電影少有商業(yè)噱頭，情節(jié)溫情卻顯平淡，很多觀眾覺得這部電影非常沉悶，于是漸漸散場，電影劇終時影院里只有稀稀拉拉的幾個人。而我，很慶幸，因為耐著性子看完了，卻因此投入了劇情，也因此領(lǐng)略了電影中那窗外迷人的風(fēng)景。這些年房地產(chǎn)很火爆，看得見風(fēng)景的房間叫“景觀房”，都是天價，這種風(fēng)景不是一般階層所能享受得起的。不過，即便那些買得起景觀房的高薪階層，他們忙于掙錢的繁忙的身影又能有多少時間能夠停留在看得見風(fēng)景的窗戶下呢？不由得想起一句流行的俗語：有時間的時候沒錢，有錢的時候沒時間，有時間有錢的時候卻沒有了身體。都市里房子越建越多，但看得見風(fēng)景的房子也越來越少，有閑情窗前欣賞風(fēng)景的身影也越來越稀罕。
我小時候的路很原始，大多是泥土路和砂石路，但是路邊的風(fēng)景很美，經(jīng)常是參天大樹、綠樹林蔭，路兩邊鳥語花香、草色青青。那時候的路很坎坷、很泥濘，這樣的路你不能開快車，行人自然少了很多危險，這樣的路最適合做的事是慢悠悠的趕路并一路觀賞那路邊的風(fēng)景。現(xiàn)在的路越修越多了，但路邊的風(fēng)景卻越來越難看了。因為機動車太多、車速又太快，所以路兩邊的樹木高度是有所限制的，這樣司機的視野遮擋就少了，但同樣也失去了遮擋烈日的林蔭，只留下缺乏風(fēng)景點綴的堅硬刺眼的水泥或瀝青路。這樣的路雖然適合交通，卻也幾乎等同于冷酷的屠宰場，車禍屠宰著行人的肉體，缺乏風(fēng)景養(yǎng)眼的堵路屠宰著行人的心靈。所以，有人從走路姿態(tài)來分析一國國民的幸福感，那些走路匆匆的民族大多是嚴重缺乏幸福感，而那些慢悠悠趕路的'國民或許經(jīng)濟不是很富有，但他們的精神應(yīng)該很富足。
人生就是一個慢慢行走的過程，而它的樂趣恰恰不是終點，而是這路邊的風(fēng)景。踏遍青山人未老，路邊風(fēng)景獨好！
四年級風(fēng)景作文 篇5
又一個新學(xué)年，我們搬進了新教室。
新教室很大，很寬敞！去年，我獨自一人來“看望”新教室，輕輕喊了一聲你好，竟也隱約聽到了一些朦朧不清的回音，余音裊裊。今年，全班五十七位同學(xué)，分列成三大組坐進新教室，也不覺擁擠，下課時在班上東走走西走走，仍舊行動自如。
新教室不但很大，還很實用。
衛(wèi)生柜，斜靠在墻角，將座位空間擠壓到最小，使后排高大的同學(xué)幾乎沒辦法坐下來，只能不斷壓縮自己的身體，擠進窄小，陰暗的空間。每當(dāng)這個時候，后排同學(xué)或多或少都會有些無奈何的怨言吧！而且，地板濕了或臟了，都需要用到掃把和拖把。這時，又很一而再，再而三地請后排同學(xué)站起來，多麻煩呀！
現(xiàn)在，長方體的衛(wèi)生柜不再斜立在墻角，而是筆直地站立在教室的左后角。后排的位置雖不是很大，但可以滿足同學(xué)出入方便，這個要求要再用到拖把、掃把等清潔用具時，也不用請示同學(xué)起立了，自己打開門就行了。怎么樣，方便多了吧！還有，后面那五十七個格子可以放學(xué)習(xí)用品，和當(dāng)天不用的書本。書包再也不用超負荷啦！
空曠、實用的教室誰不喜歡？何況，新教室中還有高科技產(chǎn)品呢！
電子白板就是名副其實的高科技產(chǎn)品。它有放大、聚光、開關(guān)拉攏、放開屏幕窗簾、寫字等好多功能！前排同學(xué)不用“吃”粉筆灰了，近視的同學(xué)也不用愁了。這多好��！“太棒啦！”同學(xué)們不由歡呼起來。
完美的教室構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景，真是風(fēng)景這邊獨好！
四年級風(fēng)景作文 篇6
五一假期到了，我弟弟他們要出來玩了，我開心極了！
八點多的時候，他們終于到了。爸爸媽媽告許我，要和弟弟他們?nèi)ネ饷孀≠e館，我和弟弟都開心極了。我把禮物給他們之后，就開始收拾去住賓館的“裝備”：有一些衣服、一幅牌、一些我們的玩具和一些需要品。收拾完之后，我們就去睡覺了，準備明天的旅行，我和弟弟因為太興奮了，很晚才睡著。
第二天早上，我們出發(fā)去清遠了。一路上，我們看到了許多風(fēng)景，在休息站的時候我們還吃了豆腐花和玉米，可好吃了！一個小時后，我們終于到了，看到這個酒店，我們想：哇！好豪華��！進了九點之后，我們發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是電梯一下子從3樓去到5樓了，我們進電梯之后，也沒有4樓。我們就去問媽媽，媽媽說：“這很正常，因為4這個數(shù)字不好聽，所以沒有四樓。”我和弟弟恍然大悟。
解決了謎題后，我們就下去游泳了。哇！清涼的水，燦爛的陽光，我們立刻就跳了下去。好舒服�。∮斡菊婧猛�！
這個酒店真好玩！
四年級風(fēng)景作文 篇7
說起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。
從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵小學(xué)。走進這個讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺，左邊幾個活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來我看到的教學(xué)大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室�？吹綄挸髁恋慕淌�，我欣喜若狂。
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。
又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。
校園，美麗的校園，我愛你。
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