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四年級關(guān)愛殘疾人作文600字
在我們身邊，生活著一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無法享受人生很多的快樂。小編收集了關(guān)愛殘疾人作文，歡迎閱讀。
第一篇：關(guān)愛殘疾人
從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。愛，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——殘疾人。殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。
人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)�。你可知道你一些微不足道的�?dòng)作，對他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣?海倫。凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的.生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時(shí)代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒有放棄過活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻(xiàn)。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢Ｖ灰猩拇嬖�，人生就有希望。讓我們�(nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧!
第二篇：關(guān)愛殘疾人
在我們身邊，生活著一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無法享受人生很多的快樂。所以，他們需要我們的特別的尊重、關(guān)心、愛護(hù)。
現(xiàn)在已經(jīng)是第20個(gè)全國助殘日了，但是還是有很多人歧視殘疾人，認(rèn)為他們是家庭的累贅、是社會(huì)的累贅�？墒俏覅s不這樣認(rèn)為，我覺得我們不應(yīng)該冷落他們，因?yàn)闅埣踩艘彩莻ゴ蟮�。就拿著名作家海�?middot;凱勒來說吧，誰能想到就是這樣一個(gè)失明及失聰?shù)臍埣踩�，能寫出超越常人�?著作呢?還有中國殘疾人聯(lián)合會(huì)主席張海迪，她5歲患高位截癱，但她依然創(chuàng)作出了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品。我們可以說她是一個(gè)坐在輪椅上挑戰(zhàn)命運(yùn)的偉人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，一些正常人還真的不如殘疾人。殘疾人雖然身殘，但志不殘，他們有一顆善良的心，他們有常人沒有的毅力和堅(jiān)強(qiáng)意志，他們在不段地改變命運(yùn)。我們的生活條件這么好，但有些人卻身在福中不知福。比如現(xiàn)在社會(huì)上的一些壞人，他們的身體是健全的，可他們的心理卻不健康，做一些非法的、危害社會(huì)的事情。要我說，他們的表面雖然沒有殘疾，但是內(nèi)心卻已經(jīng)殘疾了。還有在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該比殘疾人更加積極向上，努力讀書。但有些同學(xué)不用功讀書，沒有恒心。一遇到困難就指望著別人，一遇到挫折就想放棄。相比一下殘疾人，我們健全人是不是會(huì)感到羞愧呢?
我們要謝謝殘疾人，是他們讓我們懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、永不言敗、鍥而不舍......所以我們不但不能歧視他們，還要倍加關(guān)愛他們、尊重他們，因?yàn)闅埣踩艘灿兴麄兊淖饑?yán)!
第三篇：關(guān)愛殘疾人
愛，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——殘疾人。
走在大街上，當(dāng)你看見失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時(shí)，你會(huì)主動(dòng)給他們讓路，并且去幫助他們嗎?當(dāng)你看見拼命打著手勢向你求助的聾啞人，你是否會(huì)盡力去幫助他們?我想答案是肯定的，我們不應(yīng)該歧視他們，而應(yīng)盡可能地給他們關(guān)愛。
海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會(huì)。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的'生活也有快樂。比如有些人因?yàn)橐馔馐チ耸直�，硬是學(xué)會(huì)了用腳來代替手。還有現(xiàn)在殘運(yùn)會(huì)上的殘疾人，他們克服自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，羸得比賽，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個(gè)午后，我和媽媽一同去書店購買圖書，快到書店的時(shí)候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見一位盲人正坐在一塊臟兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒緩慢，顯得低沉又傷感。他的面前放著一個(gè)破舊的碗，碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說：“他好可憐啊!眼睛失去了光明，卻克服了種種困難，二胡拉的這么好，多么不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來的痛苦，我們幫幫他吧!”媽媽對我說：“你真是個(gè)有愛心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學(xué)習(xí)。”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說著我們在他的碗里放了五十元，他似乎感覺到了，停止了演奏，站起來，朝我們深深地掬了一躬。
殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會(huì)這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇跡就會(huì)發(fā)生，讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人吧!
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