【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
今天我要去旅游了，真開心呀！
到了大山腳下時(shí)已經(jīng)是上午九點(diǎn)了，我們向山上爬去。到了半山腰是一片白樺林，來到林中，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。往地上看，滿地盛開著芬芳迷人的野花，有紅的、白的、粉的、紫的、粉紅的、淡紫的……真是萬紫千紅�。�
穿過白樺林，我看到前面有一條涓涓細(xì)流的小溪，溪水沖擊到石塊上，水面就泛起小小的浪花。我用手中的一張廣告紙，折了一只大大的船，放到溪水中，還把幾只螞蟻放在里面，讓紙船把它們送到山下去。
我們又往前走了一會(huì)兒，我看到溪上有一座小橋。過了小橋，我們向山頂走去。到了山頂上，我看見若隱若現(xiàn)的小溪向山下奔去；山間的白樺林也變成了小樹叢；山腳下的汽車，猶如一只只小小的甲殼蟲。
下山時(shí)經(jīng)過小溪，我又看到了自己折的紙船，可船上的小螞蟻已經(jīng)不見了，我想它們可能回家了吧？再見了，美麗的大山！我也要回家了。你那么美，我一定還會(huì)來的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
是你，在我悲傷的時(shí)候鼓勵(lì)我；是你，在我考試失利時(shí)鼓勵(lì)我……
時(shí)光如沙礫般從指尖溜走，雖然現(xiàn)在的清閑的寂寞不如曾經(jīng)忙碌的快樂，但是曾經(jīng)的同桌每每想起也總會(huì)笑容滿面。
你是一個(gè)說話大大咧咧的男孩子，學(xué)習(xí)卻很好，不像傳說中的學(xué)霸滿臉寫著‘非人勿近’，你說話雖然有點(diǎn)結(jié)巴但卻吐字清晰，你還是一個(gè)愛笑的男生，在課堂老師的提問中，就算最難的‘雞兔同籠’你也能平靜的對(duì)答如流……
你也是一個(gè)善良的男孩子，還記得有一天，你走在放學(xué)的路上，我跟在你的身后，你看見路旁有個(gè)箱子，你好奇的走上前去看，發(fā)現(xiàn)一只毛茸茸的折耳貓，分明是剛出生的幼崽，你脫掉自己的外套輕輕的包住它報(bào)了起來，我在好奇心驅(qū)使下問到：“你準(zhǔn)備把它怎么辦？”你毫不猶豫的答道：“帶回家好好養(yǎng)著啊……”然后特別開心的抱著它走了，望著你的背影，仿佛散發(fā)著光芒……
還記得，再次見到那只折耳貓，它被你樣的很好，全身散發(fā)著生機(jī)……
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你這個(gè)同桌的，你的聰明善良使我感受到人世間的`美好，因?yàn)槟悖业纳钭兊酶用篮茫?/p>
歪！偷偷告訴你，我們分別時(shí)你抽屜里的那顆糖是我放的哦……
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
“這個(gè)月的‘快樂小天使’是：馮棟浩、馮萌涵……請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)取‘快樂小天使’的徽章�！鄙靸x式后，老師正在宣布獲得“快樂小天使”榮譽(yù)的同學(xué)。
我豎起耳朵仔細(xì)聽，到最后還是沒有聽到自己的名字，失望極了，連老師后面說什么都沒聽到。我也想成為快樂小天使，可是，我各方面還不夠優(yōu)秀。
為什么我不能成為“快樂小天使”呢？我想是因?yàn)槲移匠Ｉ险n發(fā)言不太積極，作業(yè)字跡不夠工整；作為班干部，在班級(jí)管理上也沒有多動(dòng)腦筋，多想辦法，導(dǎo)致同學(xué)對(duì)我不服氣甚至頂撞。
看著別人從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走下來，我多么希望自己也能獲得這份榮譽(yù)��！我暗下決心，一定付出更大的努力，贏得“快樂小天使”這個(gè)光榮的稱號(hào)。上課時(shí)要積極發(fā)言，把字跡寫工整；平常多想辦法，和同學(xué)們多溝通、多交流，盡心盡力做好班主任的得力助手，從各方面提高自己。
我知道他們能成為“快樂小天使”是因?yàn)樗麄儾坏珜W(xué)習(xí)好，而且積極參與集體活動(dòng)，紀(jì)律、勞動(dòng)等其他各方面都很好。我想，只要自己努力，一定也能成為快樂小天使。我希望老師給我一次機(jī)會(huì)，讓我改正缺點(diǎn)，完善自己，變得更加優(yōu)秀。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我。
我真想成為快樂小天使，什么時(shí)候我才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是個(gè)成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂的家，請(qǐng)大家和我一起探索。
穿過一排排高高的樓房，你就會(huì)看見大大的校門和站在校門口的老師，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨嗎，他們是站在校門口，每天早上都會(huì)看見兩排整整齊齊朝一個(gè)方向走。
走進(jìn)了校門，向左拐個(gè)彎，向右看，我們的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)看見墻上有關(guān)名人的故事，你還會(huì)聽見同學(xué)們的朗讀聲。
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但它們都比不過月季花，我很喜歡月季花。
這就是我的校園，一所充滿歡聲笑語的校園。即使有一天我們都畢業(yè)了，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的小學(xué)，因?yàn)樗业耐旮拥呢S富多彩。