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小學(xué)四年級(jí)老鷹捉小雞作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)老鷹捉小雞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)老鷹捉小雞作文1
叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩、有的踢毽子、還有的玩捉迷藏……剛才還冷冷清清的`校園一下子熱鬧起來(lái)了。我和幾個(gè)好朋友玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開(kāi)始前，我們先分配好角色。孫雨恬當(dāng)“老鷹”，曹天瑜當(dāng)“母雞”，我和其他小朋友當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，“母雞”張開(kāi)雙翅緊緊護(hù)住“小雞”，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，躲在媽媽的身后�！袄销棥遍_(kāi)始進(jìn)攻了！只見(jiàn)“母雞”一會(huì)兒左一會(huì)兒右，后面的“小雞”也跟著“母雞”一會(huì)兒左一會(huì)兒右。有幾只調(diào)皮的“小雞”還朝著“老鷹”做鬼臉呢！“老鷹”被激怒了，它張開(kāi)爪子朝“小雞”撲去。幸虧“母雞”早有防備，她領(lǐng)著“小雞”往墻邊一躲，“老鷹”撲了個(gè)空。這下“老鷹”更憤怒了，它繞過(guò)“母雞”，直接撲向“小雞”，“小雞”嚇得四處亂竄。眼看老鷹就要向我撲過(guò)來(lái)了，我嚇得撒腿就跑。就在我快要被“老鷹”抓到時(shí)，上課鈴聲響起來(lái)了，游戲結(jié)束了，我也松了口氣。
課間和好朋友一起玩游戲真開(kāi)心呀！
小學(xué)四年級(jí)老鷹捉小雞作文2
今天我與同學(xué)在操場(chǎng)上玩了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。
首先選好“老鷹”和“母雞”，其他人就是“小雞”。我是一只“小雞”，游戲開(kāi)始了，我彎下頭，把腿縮的緊緊的，躲在“母雞”身后，生怕“老鷹”捉住我。不好！“老鷹”來(lái)了，他一直繞著圈子，時(shí)不時(shí)的抓幾下，可一直沒(méi)有抓住我們，看著“老鷹”狼狽的.樣子我心里被逗的哈哈大笑，原來(lái)對(duì)付這個(gè)所謂的“老鷹”只是如此的簡(jiǎn)單。我有點(diǎn)驕傲了，看看別的小雞也都如此，有人大叫：“你抓我呀！你抓我呀！”，有的一手拉著前面人的衣服，一手前后晃動(dòng)，像唱京劇一樣……
我們這下激怒了“老鷹”，他開(kāi)始減慢速度，向后退了幾步，突然向左一撲，又一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，向右跑了幾步，一直一下左、一下右，讓人摸不著頭腦，在“母雞”不注意的時(shí)候，“老鷹”如箭一般跑向“小雞”，把一只小雞拖出了母雞的保護(hù)圈，又一只小雞因?yàn)椤澳鸽u”的“龍蝦擺尾”成了“老鷹”的“盤(pán)中餐”。游戲快結(jié)束了，“老鷹”可不能守株待兔了，但又來(lái)不及了，只好一頭沖向“母雞”，“小雞”們都快呀輸了，“老鷹”和“母雞”也撞倒在地上。
一場(chǎng)游戲結(jié)束了，我贏了。
小學(xué)四年級(jí)老鷹捉小雞作文3
我最喜歡老鷹捉小雞這個(gè)游戲。每當(dāng)下課，我和小伙伴們就在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
我們先分配一個(gè)人當(dāng)老鷹，我來(lái)當(dāng)雞媽媽，其他人當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，還沒(méi)等我們做好準(zhǔn)備，老鷹就以迅雷不及眼耳之勢(shì)兇猛地?fù)湎蛭覀��！靶‰u”們一見(jiàn)嚇得尖叫起來(lái)，趕快躲到我的身后。我急中生智迅速伸開(kāi)手臂跳到“老鷹”的面前，用身體擋住了它的攻擊。第一次交鋒以“老鷹”的'失敗而告終。
這只老鷹可不會(huì)善罷甘休，還沒(méi)等我們歇口氣兒，他就再次向我們發(fā)起了攻擊。這回，他從右面攻擊我們，他一邊兇巴巴地叫著，一邊張牙舞爪地?fù)溥^(guò)來(lái)。我一轉(zhuǎn)身?yè)踝×恕袄销棥��？墒牵驗(yàn)槲矣昧^(guò)猛，一些“小雞”被甩在地上，“老鷹”一見(jiàn)趕快繞過(guò)我去抓“小雞”，我也追了上來(lái)。但是，還沒(méi)等我追上“老鷹”，一只“小雞”就被抓住了，這只“小雞”只好被罰下場(chǎng)了。我丟了一個(gè)“雞寶寶”心里傷心極了，我跟其他“小雞”說(shuō)：“你們要齊心協(xié)力，抓緊前面小雞的衣服，才不會(huì)被甩掉。”“老鷹”抓住了“小雞”心里美滋滋的，他兇狠地向我們撲上撲下，我們也不停地隨著“老鷹”撲來(lái)的方向左躲右閃，沉著地防守著。就這樣，游戲激烈地進(jìn)行著，最后“老鷹”終于堅(jiān)持不住累倒在地上，滿頭大汗，喘著粗氣。我們高興地歡呼著：“我們勝利啦！”就這樣，這場(chǎng)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這個(gè)游戲真是太有趣了！
小學(xué)四年級(jí)老鷹捉小雞作文4
游戲是童年生活的重要組成部分，在眾多游戲中，我最喜歡的是老鷹捉小雞。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂似地沖出教室，走廊里立即充滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?cè)谶@里拼一組，那里拼一組，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我和張雨涵、施雨辰、阮佳洋、周詩(shī)雨、章楊陽(yáng)組成了一組。我們通過(guò)“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的方式選出了“老鷹”和“小雞”。周詩(shī)雨是“老鷹”，阮佳洋是“雞媽媽”，其余的`都是“小雞”。
游戲開(kāi)始啦！只見(jiàn)“老鷹”瘋一般地沖向我們，我們這群“小雞”則躲在“母雞”的身后，不動(dòng)聲色地一會(huì)兒往左邊扭，一會(huì)兒又往右邊扭，整個(gè)隊(duì)伍看起來(lái)就像一條大蛇，好笑極了。
可是，無(wú)論我們?cè)趺炊�，也躲不了老鷹的“魔爪”。一個(gè)不留神，我竟然被抓住了！
身份轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我是“老鷹”啦！緊接著，第二輪比賽開(kāi)始了。我找準(zhǔn)了一個(gè)敵人——張雨涵。接下來(lái)，我就專門(mén)來(lái)抓她，我一次又一次地找準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲向她，她則驚慌失措地逃跑著！最后，我一個(gè)“鷹式十八掌”，終于抓住她了。
通過(guò)游戲，我明白了：遇事不僅要沉著冷靜，還要團(tuán)結(jié)合作。
小學(xué)四年級(jí)老鷹捉小雞作文5
星期三下午閆老師帶我們下操場(chǎng)玩老鷹捉小雞。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)老鷹，另一個(gè)人當(dāng)雞爸爸或者雞媽媽，還有一群當(dāng)雞崽們。當(dāng)我們下操場(chǎng)時(shí)，天空下起鵝毛大雪，開(kāi)始選人時(shí)，老師講到，“誰(shuí)要當(dāng)老鷹”？我主動(dòng)舉起了手，我早就想起了怎么捉小雞，可白振亮率先舉起手，我只能被任命“雞爸爸”。
游戲開(kāi)始了，我張開(kāi)手，叉開(kāi)腿，做出防守的動(dòng)作，我一邊威脅道，一邊把老鷹扒拉開(kāi)，這個(gè)老鷹也太強(qiáng)悍了，連我這么壯大的身體也防不住。而這時(shí)“老鷹”白振亮正貓著腰，眼睛直勾勾的盯著我身后的`小雞，而我卻虎視眈眈的盯著白振亮，生怕我身后面的小雞成了白振亮的“盤(pán)中餐”，只見(jiàn)白振亮眼珠子一轉(zhuǎn)，頭上的燈泡一下被點(diǎn)亮了，他露著那邪 惡的笑容向我們走來(lái)，他向左一閃，我本能的到左邊防守，緊接著他又向右邊一閃，本就沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)加上隊(duì)伍太長(zhǎng)，然后白振亮腿一邁，一個(gè)健步，然后手一伸，就把“肥雞崽”曹益騰扒了去，老鷹也成了這局勝利的主人。而曹益騰卻露出一副不服氣的樣子。
雖然這事過(guò)去幾天了，但還是記憶猶新，這事告訴我“人心齊，泰山移”的道理。
小學(xué)四年級(jí)老鷹捉小雞作文6
今天下午，操場(chǎng)上今非昔比的熱鬧，原來(lái)是四三班可愛(ài)的學(xué)生們?cè)谕胬销椬叫‰u。
只見(jiàn)男、女生分為兩幫，我本想當(dāng)雞爸爸，保護(hù)我的“雞寶寶”，可大家卻紛紛指向了王景巖，而這次的老鷹可是由一個(gè)強(qiáng)力的同學(xué)扮演，他就是白振亮。
游戲開(kāi)始了，老鷹首先開(kāi)始反復(fù)橫跳，一左一右。而雞爸爸也努力地伸著雙臂，保護(hù)雞仔。突然老鷹向左一跳，而王景巖也跟著白左一跳，但白振亮卻邪魅一笑，并瞬間向右一跳，然后一個(gè)飛撲，直接抓住了最后面的倒霉蛋，緊接著又一個(gè)飛撲，又抓了兩位同學(xué)。而在倒數(shù)第四位的我拍著胸脯長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)道："“嚇?biāo)缹殞毩�！”這時(shí)前而開(kāi)始神龍擺尾。原來(lái)老鷹在一左一右的繞圈子，但雞爸爸也不是吃素的，他頓時(shí)把雙臂張開(kāi)，步子也扎的緊緊的，但在白振亮眼里，他也只是一只更大更胖的小雞罷了。但這次他范了一個(gè)嚴(yán)重的失誤，一下子就撞在了王景巖的'身上，游戲結(jié)束了。
美好的時(shí)光總是短暫的，同學(xué)們背上書(shū)包，與親愛(ài)的閆老師一同出了校們，回了家，我想，應(yīng)該所有同學(xué)都會(huì)在夢(mèng)鄉(xiāng)中，回味這場(chǎng)游戲吧。而我，也隨著勝利的喜悅，做起了美夢(mèng)。
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