【精華】四年級有趣的作文合集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級有趣的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級有趣的作文 篇1
今天早上，我有點(diǎn)無聊，想用做實(shí)驗(yàn)來解悶。我尋問爸爸：“爸爸，我做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”爸爸撓了撓頭，眼睛一亮，說：“等會(huì)你就知道了！”
于是我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸。他拿出一個(gè)裝著一點(diǎn)水的瓶子，扭著瓶蓋，問我：“等下我把瓶蓋打開，把瓶子旋轉(zhuǎn)，你猜瓶里的水會(huì)怎么樣？”我毫無顧忌地說：“流出來唄！”爸爸笑笑，隨后立刻把瓶子從下到上轉(zhuǎn)了一圈，一滴水都沒掉出來。驚得我嘴巴長大，說：“你。你再來一次�！卑职职哑孔佑洲D(zhuǎn)了一圈，水像被膠水粘住一樣，一點(diǎn)不漏，我有種丈二和尚——————摸不著頭腦的感覺了。于是好奇地問爸爸：“這到底是怎么回事呀？”爸爸買了個(gè)關(guān)子：“你猜？”我不停地請他告訴我，最后，他終于開“金口”告訴我答案：“這是因?yàn)橹亓ο蛳�，所以水才不�?huì)滴出來，但是如果速度放慢，水一樣會(huì)漏出來的�！蔽颐靼姿频狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
這可真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)��！從這次實(shí)驗(yàn)中，我又掌握一個(gè)科學(xué)道理，以后我要多做實(shí)驗(yàn)，來明白更多的科學(xué)道理。
四年級有趣的作文 篇2
時(shí)間過得真快，馬上就是期末考試了，又進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。前天我們班里進(jìn)行了語文模擬考試，我的成績居然一落千丈，成了倒數(shù)第二，只有63分，這次為什么沒考好呢？平時(shí)我也沒這么差啊，這到底是為什么？
回到家里，我都不好意思和爸爸說，怕他罵我，但爸爸還是知道了。爸爸沒有罵我，而是抱著我，緊緊地握著我的手要和我一起大聲的高喊了一個(gè)口號：“我很健康！我很快樂！我是最棒的！”爸爸對我說，我們的人生里有各種各樣的考試，一次的成績不代表什么，只要我們找到原因，只要我們像玩游戲時(shí)的那么專心做作業(yè)，我的成績一定會(huì)在期末考試?yán)镖s上來的。
于是，我不好意思的攤開了我的試卷，我細(xì)細(xì)數(shù)著被扣去的分?jǐn)?shù)。有些題目我是會(huì)做的，是我太馬虎了，我真的不夠認(rèn)真，數(shù)筆畫也數(shù)錯(cuò)了，這樣的丟分真的太可惜了。填空題和判斷題我都有做錯(cuò)，補(bǔ)充句子也不夠完整，丟分最多的是作文，看著老師紅筆寫著的三個(gè)大字——“不合格”，我真的無言以對。
那么接下來，我該怎么辦呢？先從基礎(chǔ)的字、詞、句入手，再加強(qiáng)閱讀，還有就是要多寫作文。爸爸總是讓我寫生活中真實(shí)的事，說真實(shí)的才是最感人的。
從今天開始，我下定決心了，不做好作業(yè)不玩游戲了，我要把我的成績趕上來，不求與人相比，但求超越自己。到了期末考試時(shí)，我必須從倒數(shù)的位置往上爬，從及格的分?jǐn)?shù)線上站起來，這才是能讓我感到最有趣的事。
四年級有趣的作文 篇3
今天下午，老師組織我們巨人作文班的同學(xué)做了個(gè)游戲，名叫“對著干”。聽到老師說這個(gè)名字時(shí)，課堂上同學(xué)們馬上七嘴八舌議論起來：“怎么？要跟老師對著干嗎？這誰敢呀！”老師很快說出了游戲規(guī)則：“‘對著干’其實(shí)就是老師說一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們要馬上做出相反的動(dòng)作，做錯(cuò)就罰下場�！�
同學(xué)們都用期待的目光盯著老師。只聽老師一聲令下：“舉起你的左手！”同學(xué)們唰地一下，全都把右手舉起來。接著老師又說：“同學(xué)都坐好了�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都站起來了，一小部分同學(xué)沒反應(yīng)過來，無可奈何被罰下場了。老師一看我們大部分同學(xué)都特別機(jī)靈，便說：“我可要出個(gè)難一些的了�。∮米笫置叶�，右手摸左大腿�！边@時(shí)好些同學(xué)開始手忙腳亂，亂擺亂放了，做錯(cuò)的同學(xué)就笑著走下場。此時(shí)老師笑說：“大家都開心吧。請你們哈哈大笑�！苯淌依锏男β曬R上停了下來，有的同學(xué)開始愁眉苦臉，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失聲痛哭起來，這時(shí)，老師突然大聲說：“你們這么難過，就大聲哭出來吧�！睕]想到，同學(xué)們反應(yīng)還挺快，教室里立刻笑聲一片，有的抿嘴微笑，有的放聲大笑，還有的笑得前仰后合，教室里笑聲此起彼伏，當(dāng)然了，又有幾個(gè)沒做對的同學(xué)被淘汰出局。接著，老師要求我們做的就越來越難，做錯(cuò)的同學(xué)多了起來，沒辦法，只好不情愿地接受“懲罰”——下場。最后只剩下六個(gè)人了，其中還有我哦，厲害吧！老師接著又設(shè)了幾個(gè)圈套，都沒能難住我們，最后老師宣布：“今天這六位同學(xué)獲得這個(gè)游戲的勝利！”教室里頓時(shí)響起了噼哩叭啦的掌聲，我們六個(gè)同學(xué)也特別開心。
今天這個(gè)游戲使我有了很大的收獲：一個(gè)小小的游戲不僅能讓人感受快樂，結(jié)交朋友，而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。我很喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗媸翘腥ち恕?/p>
四年級有趣的作文 篇4
四一班的教室里傳來一陣陣的歡呼雀躍，那正是我們在進(jìn)行有趣的游戲-------“傳口令”。
“傳口令”司空見慣的游戲，別以為無趣，只要你肯加入，保準(zhǔn)它會(huì)立刻吸引你，說不定這個(gè)冬天會(huì)很快流行呢!
游戲的規(guī)則是：1、全班同學(xué)先分成幾個(gè)人數(shù)相等的小組，排成單行。2、每組第一個(gè)同學(xué)到老師處領(lǐng)口令。3、老師下令，第一個(gè)同學(xué)告訴第二個(gè)同學(xué)口令，再依次往下傳。
游戲開始了!第一輪游戲真是又緊張又刺激。只見三、四、五小組的“火車頭”紛紛到老師那兒領(lǐng)口令�？赏趵蠋熧u了個(gè)關(guān)子，怕有人聽見，前思后想，帶著“火車頭”們來到了秘密基地----教室陽臺(tái)。頓時(shí)吵鬧不堪的同學(xué)們愣住了，教室里鴉雀無聲。我的心也立刻平靜下來，此時(shí)此刻，真希望能擁有一對順風(fēng)耳、一雙千里眼，去看看“火車頭”們的樣子，聽聽他們的議論。哎，真可惜，我一樣也做不到!一會(huì)兒，王老師說完口令，“頭車頭”們迅速回到座位。
幸運(yùn)的我坐在第二排，“火車頭”第一個(gè)將口令傳給我，只見他用手捂住嘴，悄悄地說：“大妹……和小妹……一起……”我著急了，大聲問：“什么?”“火車頭”又重復(fù)了一遍：“大妹和小妹一起去打麥�！蔽壹钡檬治枳愕�，難道我神經(jīng)短路了，這么簡單的句子竟耽擱了這么久?我火速將口令傳向下一位同學(xué)，他急匆匆的樣子讓我很不放心，我又一次清清楚楚地服了口令，見他喜笑顏開，這才放心了。到了最后一位“小尾巴”那兒，大家更是緊張得心提到了嗓子眼兒。因?yàn)椤靶∥舶汀笨偸腔呕艔垙埖�，前面的同學(xué)已急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來走去。最后我們還是憑著全對的優(yōu)勢獲得勝利。
第一輪游戲一結(jié)束，第二輪扣人心弦的總決賽緊接著展開了。最后我們這組屈居第二。
寒冷的冬天，歡樂的笑聲像插上了翅膀，飛向遠(yuǎn)方……比賽結(jié)束了，我們依然沉浸在剛才的游戲中，真是緊張刺激啊，真希望還有下一次!
四年級有趣的作文 篇5
提到有趣的事，我最先想到的就就是那次學(xué)炸雞蛋。每次想到它，我都忍不住“哈哈”大笑，為什么呢？那就讓我來告訴你吧。
有一天，爸爸媽媽去大姑家了，剩下我和哥哥只能自我做飯吃了。然后可就是哥哥的眼睛老就是盯著電視，根本就沒有做飯的意思。我想：“老師不就是老叫我們學(xué)做家務(wù)嗎？正好趕上機(jī)會(huì)了。”就對哥哥說：“你教我炸雞蛋，好不好？”“沒問題！我一邊看電視，一邊教你�！备绺缪劬Χ⒅娨曊f。
一聽哥哥答應(yīng)了，我趕緊準(zhǔn)備好調(diào)料和雞蛋，站在灶前，別說，心里還真有些“怦怦”地跳，“哥，先干什么？”我仰著脖子問屋里看球賽的哥哥。“把鍋燒干，然后加油�！蔽掖蛑�，鍋很快就干了，我又往鍋里加了一些油，等哥哥再下指示。過了一會(huì)兒，又都冒煙兒了，我急忙又問：“哥，還怎樣著？”哥哥像中了邪似地叫了起來：“然后加油！加油！”“哎呀，不就是加過油了嗎？”我對哥哥說。哥哥這才回過神來，對我說：“哦，對，打兩個(gè)雞蛋�！蔽疫B忙往鍋里加了兩個(gè)雞蛋。雞蛋頓時(shí)鼓起了大泡泡，像一朵美麗的大花�！案�，還干什么？”哥哥大聲喊：“加油哇！喊：“加油！加油！”我生氣地沖著哥哥說：“哥，我看媽媽炸雞蛋不就是這樣��？”他生氣地說：“叫你加油，你不聽！看到下場了吧？”我于就是只好又往鍋里加油。就這樣，哥哥在屋里喊，我在鍋里加油又加油，忙得不可開交。最后球賽看完了，哥哥從屋里走出來，看看我，又看看鍋里的蛋——湯不像湯，蛋不像蛋，瞪了我一眼：“你到底會(huì)不會(huì)做雞蛋��？”我說：“這不就是你教我的嗎？”這時(shí)哥哥才恍然大悟,我們大眼瞪小眼，哈哈大笑起來。
哈哈……怎樣樣？有趣吧！就是不就是你也笑得肚子疼啦？注意呀，然后可別像我和哥哥一樣噢！嘿嘿……
四年級有趣的作文 篇6
“加油，加油……”教室里傳來了一陣陣加油聲，他們在干什么呢？原來是奇趣班在玩紙杯傳水的游戲呀。
一上課，老師說：“我們今天來玩?zhèn)�紙杯傳水的游戲”。這個(gè)好難玩呀，以前我都沒聽說過呢！緊接著，老師宣布了游戲規(guī)則：一共分為兩組，每組派出五名選手，每人發(fā)一個(gè)紙杯，每組一站成一排，老師將第一個(gè)人的水杯中倒?jié)M水，第一個(gè)隊(duì)員用嘴銜著水杯將水倒到第二個(gè)人銜著的水杯里，而且不能用手碰，依次類推，最后哪一組剩的水多哪一組就獲勝。教室里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們都躍躍欲試，有的爭先恐后地舉手，有的嘰里咕嚕地在議論該怎么玩，還要有的在大聲地說：“老師，我要參加，我要參加”。我想：啊，不能用手，這也太難了吧！
游戲馬上就要開始了，我們組派出了陳小川，胡楠，喻應(yīng)欽，黎子浩和陳佳彬，待老師說“預(yù)備”他們有的在凝眉苦思著什么，有的在做熱身準(zhǔn)備，還有的一副輕松自如的樣子�！伴_始”一聲令下，只見陳小川咬著水杯，盯著杯中的水，慢慢的靠近胡楠，踮起腳尖，小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方，他再嘗試著把水倒進(jìn)胡楠的杯子里，但這個(gè)辦法行不通。他用手撓了撓頭發(fā)，顯得有些不知所措。停頓片刻，他又再次靠近胡楠。這次他用手壓在胡楠的肩膀上，而胡楠也順勢半蹲著身子，陳小川再從上往下倒水。哇！水一下子就順利地流出來了。這時(shí)，啦啦隊(duì)傳來了熱烈的歡呼聲，有的同學(xué)扯著嗓子喊：“加油、加油！”，有的同學(xué)已經(jīng)在手舞足蹈了，還有的同學(xué)高興地拍起了桌子叫好。好不高興呢！而后面的傳水進(jìn)行的十分順利，到最后我們這組接到了將近三分之二的水，真棒！
緊接著第二組派出了湛慶龍，歐陽毅，方燦儒，黎子恒和方童。他們接了將近滿杯的水，但遺憾的是他們超時(shí)了。所以我們這組贏了！耶！
緊張激烈的游戲在一片歡呼中結(jié)束了，同學(xué)們都還意猶未盡。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：結(jié)果并不重要，重要的是參與過程中收獲的快樂！
四年級有趣的作文 篇7
“大西瓜、小西瓜……”教室里傳來一陣陣歡聲笑語，這是怎么回事呢？原來我們班在玩大西瓜、小西瓜的游戲。
老師首先宣布了游戲規(guī)則，她說大西瓜的時(shí)候，我們用手比劃一個(gè)小西瓜，她說小西瓜的時(shí)候，我們用手比劃一個(gè)大西瓜。
比賽開始了。老師趁大家沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，說了一聲“大西瓜”，杜佳慧沒反應(yīng)過來，出了一個(gè)“大西瓜”，她就這樣被刷下場了，大家看了都變得謹(jǐn)慎起來。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，這次老師加快了速度。反應(yīng)快的同學(xué)都能跟上老師的節(jié)奏，而劉新奧聽著老師那一連串的西瓜，腦袋一下好懵了，哪里還比得來大小啊！他的兩手不聽使喚的亂比，一個(gè)也沒做對，他就這樣被刷下場了。我更加緊張了，雙眼緊緊地盯著老師的嘴唇，但還是把大西瓜也比成了大西瓜，我就這樣被刷下了。
只看見許多的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的坐下，老師的速度變的更快了，而鄭應(yīng)寶還在聚精會(huì)神邯做著大小西瓜的比劃，看來他就是今天的冠軍。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。我也從中明白了，做任何事都要全神貫注。
四年級有趣的作文 篇8
有一次，我去同學(xué)家玩那時(shí)我玩的可開心了，休息的時(shí)候，我注意到了窗外那些盛開的向日葵，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣而奇怪的'問題——為什么那么多向日葵都向著太陽的方向？這個(gè)問題使我的好奇心沸騰了起來。
我邊玩邊想，大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法：“是不是因?yàn)樗邢蛉湛砸蛑枺�是因?yàn)樗L得像太陽就面向太陽呢……”想得實(shí)在想不下去了就問了問同學(xué)，同學(xué)說：“可能是因?yàn)辄S色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較向往陽光吧�！边@個(gè)回答讓我半信半疑。
回到家后，我覺得同學(xué)的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終于，我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料，原來向日葵的向著太陽的原因是因?yàn)樗o部的一種植物生長素，這種植物生長素可以讓背部長得快，長花芯的地方長得慢，非常怕陽光，所以植物生長素一遇的強(qiáng)光就會(huì)向背光的一面走去，長花芯的地方比較重，就會(huì)向太陽一方倒去，從而就會(huì)面向太陽。
這樣既解決了本來的問題，又解決了另一個(gè)問題，簡直是一石二鳥，一箭雙雕。
四年級有趣的作文 篇9
其實(shí)，生活中有很多有趣的發(fā)現(xiàn)，只要用一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)去觀察，會(huì)有很多意想不到的收獲。
記得，有一次上美術(shù)課時(shí)，我不小心把顏料弄在衣服上了，這衣服是媽媽剛買來給我的的新衣服。心想：糟了，這是新衣服我把它弄臟了，肯定要挨媽媽的罵了。中午，我低著頭回家了。一到家 只見飯桌上都是香甜可口的飯菜，媽媽見我低垂著腦袋，跑來問我怎么了？沒有辦法我只好實(shí)話實(shí)說，媽媽聽完我的話后，大聲說道：“今天你自己想辦法，洗不干凈就別吃飯了！”無奈我只好拿著衣服 走進(jìn)衛(wèi)生間開始洗。
一開始我先用肥皂搓洗，可半天沒洗掉，于是我用洗衣粉洗，可手都搓紅了還直發(fā)癢，可是衣服上的顏料還是那樣‘倔強(qiáng)’，依然不肯“投降”。怎么辦？頓時(shí)腦海中一片空白，肚子還咕咕直叫， 我來到廚房發(fā)現(xiàn)碗里有點(diǎn)鹽，心想：鹽會(huì)不會(huì)把顏料洗掉呢不管了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，一切皆有可能嘛。我拿點(diǎn)鹽迅速朝衛(wèi)生間走去。我洗啊洗，發(fā)現(xiàn)顏料不見了，我欣喜萬分歡呼著：“媽媽衣服被我洗 干凈了！”媽媽來到我身邊，好奇地問我：“怎么被你辦到的��？”我心奮地說：“我用了點(diǎn)鹽把衣服把衣服洗干凈了！”媽媽夸我真棒，我心里樂滋滋的。
只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，原來生活中的奧秘就在身邊。
四年級有趣的作文 篇10
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步伐，用碧綠的竹笛吹出優(yōu)美的旋律時(shí)，大地像披上了一件綠色的衣服。草兒綠了，樹林綠了，農(nóng)田綠了那可愛的綠色輕輕地?fù)崦业难劬�，那濃濃的春意包圍著我，我陶醉在這美好的春光中。
一個(gè)假日的早晨，初生的太陽趕走了春雨。媽媽帶著我乘車去探望外婆。一下車，我頓時(shí)被眼前的美景迷住。前方是一條蜿蜒曲折。清澈見底的小河，一座拱橋連接著小河的兩岸。小河的一邊，就是外婆家了。一進(jìn)門，正趕上外婆外公去摘果子。我和媽媽就自告奮勇去摘果子。我要和媽媽比賽，媽媽答應(yīng)了。我們先用小木棒輕輕敲打著樹，只見果子從樹上飛下來，還在地上又蹦又跳地，好玩極了！然后，我們就開始采了。媽媽的速度非�？欤灰粫�(huì)兒，就采了半袋。我非常著急。采著采著，媽媽的袋子出了些問題，在媽媽走過的地方露了些果子。我想：機(jī)會(huì)來了！于是我就跟在媽媽后邊邊撿果子還在偷偷地笑。撿著撿著，我發(fā)現(xiàn)我的果子比媽媽的多了，就要求和媽媽比。媽媽說：還是你的小手撿得快！我哈哈大笑，把秘密給說了出來：不是我撿得快，而是你漏得快！媽媽恍然大悟。
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