寫景四年級作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫景四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
寫景四年級作文1
人們常說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，可我并不這么認(rèn)為。家鄉(xiāng)并沒有城市高樓大廈般繁華，更沒有什么名勝古跡，但這卻是我最向往的地方。
說起家鄉(xiāng)的河水，不得不跟大家分享一下。那嫩綠的柳葉輕輕拂著潺潺的小河，不時的在微風(fēng)中搖曳著，從遠處望去就像一道綠色的門簾。清澈的小河倒映著蔚藍的天空，好似成了一條素雅的藍絲帶。這一處處美景，把小河裝扮得像一幅山水畫。
小河旁是廣闊的田野，它灌溉著田野�，F(xiàn)在正值種水稻的季節(jié)，望著田野中那綠油油的水稻，就像一片綠色的海洋。隨著微風(fēng)的吹拂，翻起綠色的波浪，連綿起伏。
要說最迷人的，還得是那——霧。黎明時刻，那濃霧好像棉團似的從上游滾滾而來;游到河岸，越過竹林，向兩側(cè)泛濫而去。輕輕地踏進竹林，那霧隨著微風(fēng)撲面而來，沾在你的臉上、脖子上、手上，濕漉漉的，滑嫩嫩的。輕輕的呼吸上一口，頓時沁人心脾，舒服極了!整個鄉(xiāng)村都被煙霧籠罩著，好事來到了仙境一般的地方。
過了許久，太陽從地平線上升起，陽光灑在了大地上，金燦燦的。而那云霧也都慢慢的散開了，而整個竹林又恢復(fù)了原來的模樣。竹林中所有的色彩都在我眼球中匯聚，帶有露珠的嫩綠竹葉在陽光的照射下好似會反光，綠的清新，綠的耀眼，綠的透明……
想起家鄉(xiāng)的一道道風(fēng)景，我不由地發(fā)出感慨：假如我是一名畫家，我一定會把家鄉(xiāng)畫得栩栩如生;假如我是一名詩人，我一定會用優(yōu)美的語言來贊頌家鄉(xiāng)。
我對故鄉(xiāng)的那份情誼，是剪也剪不斷的，割也割不斷的，無論相隔多久時間，我一定會愛著這片故土，愛著我的家鄉(xiāng)。她雖然平凡樸素，但卻讓人魂牽夢縈……
寫景四年級作文2
相信很多同學(xué)都去過祖國各地乃至世界各國吧，我也去過很多地方，比如首都北京、繁華的廣州、山水如畫的桂林……然而，我最喜歡的還是綿陽市安州區(qū)花荄鎮(zhèn)的濕地公園了。今天，我就來給大家介紹一番。
來到濕地公園前的廣場上，首先映入眼簾的是一塊光滑的大石頭，大石頭正面有四個大字“濕地公園”，這四個大字蒼勁有力�；仡^背面則刻著安州賦介紹安州區(qū)悠久的歷史。這雄偉的大石頭給濕地公園增添了一份別樣的景色。
繞過大石頭，順著臺階來到一個磨盤形的大圓盤，大圓盤上有24節(jié)氣和一副安州區(qū)的大地圖，四周是一些巨大的石柱，石柱上雕刻著許多精美的花紋。傍晚時分就有許多人在大圓盤上跳廣場舞鍛煉身體，這給傍晚的濕地公園增添了一份熱鬧的氣氛。
這個大圓盤把環(huán)形的林蔭小道首尾相連，環(huán)形的林蔭小道是人們散步和休閑的好去處，無論何時道路上都人來人往。大道的兩旁是許多樹木，現(xiàn)在正值初秋，許多樹木都已經(jīng)枯黃了，樹下的落葉也漸漸地多了起來，特別是高大的銀杏樹，杏葉黃了，好像秋姑娘打開化妝盒把綠色的枝葉染成了黃色。忽然，吹過一陣風(fēng)銀杏葉像金黃的蝴蝶飄飄而下，這給公園增添了一份艷麗的景色。
綠蔭小道可以通往荷花池，池面波光粼粼，在太陽的照射下閃爍著金光。池里的荷花早已不見了蹤影，只剩下了一片片枯爛的荷葉，雖然眼前是一片枯萎的景象，但是我卻仿佛看到了來年夏天那一片片綠色如傘的荷葉，還有那亭亭玉立的荷花，讓我們心曠神怡。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”生命就是這樣的循環(huán)，現(xiàn)在雖然荷葉都枯死了，但它的根沒死，它在不停地儲備能量，準(zhǔn)備新一輪的綻放。
聽了我的介紹，你是不是也想親眼看看美麗的濕地公園�。�
寫景四年級作文3
我們的學(xué)校xx小學(xué)。這里不僅是一個培育人才的好地方，還是一個美麗的大花園。星期一，老師帶我們
我們首先參觀了升旗臺。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國歌，在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。然后，我們來到了被同學(xué)們譽為“綠色長廊”的甬道。他的左邊是一個小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風(fēng)吹過，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。
甬道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團大團的粉紅的玉蘭花，它的花瓣特別漂亮，仿佛絹做的一樣，微風(fēng)中，散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風(fēng)景畫。穿過甬道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實像一個個掛在樹上，可愛極了。
從花園東面出來，就是操場，這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是主席臺，兩側(cè)種著柳樹和松樹。這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們在這里快樂的學(xué)習(xí)、茁壯的成長。
寫景四年級作文4
南昆山是惠州最高的山，它十分陡峭和美麗。
這天上午，媽媽帶我來到了惠州，還未落穩(wěn)腳，就匆匆地坐上了去南昆山的車。我們來到南昆山頂了，一路上顛得我左右亂倒，七扭八歪的。
我愉快地跳下車，這里的空氣既新鮮又甜潤，吸進的沒一點兒空氣，都滋潤著我的喉嚨。抬頭一看，天非常藍，一層薄霧籠罩著南昆山，還時不時飛過一群鳥兒。白云在山頂漂浮，像一只只小綿羊在藍藍的花兒上愉快地跳躍、玩耍。低頭一看，樹郁郁蒼蒼的，那嫩綠的葉子，真是綠的可愛。似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南昆山的樹！
在我還陶醉在這如仙境般的美景時，媽媽便拉著我來到了一線天。我們一步一步地往上爬，一點兒也不敢大意。因為，一線天的路十分窄、滑和陡峭。
中午，我們一直爬到一線天洞口，我們也不氣餒。我繼續(xù)踩著石頭一步一步走向一線天。
終于走到一線天了！我往前一看：哇！“一線天”真的是一線天啊！在這里，除了能看見一線天以外，還能看見一個瀑布！只見瀑布是銀河決口，從九天崩瀉而下，拍石積水，發(fā)轟然巨響，猶如萬馬失蹄，千軍撲地，氣勢磅礴；噴煙吐霧處，萬練倒懸，細如珠簾，粗若冰柱；飛瀑跌落處掀起軒然大浪，碎玉四濺，銀珠輕揚，如蒙蒙細雨，是點點飛雪。陽光射來，瀑布霎時便化作一道七彩長虹。
當(dāng)我還沉迷在那“驚人杰作”中。忽然聽見有人叫我，原來是媽媽。于是，我戀戀不舍地離開了一線天。
午后一點左右，我又回到了山頂。這是我發(fā)現(xiàn)：這里有許多松鼠！它們有大的，小的，灰的，黑的，有的在啃松果，有的在玩耍，有的在林中自由地穿梭其間，讓南昆山生機勃勃。
傍晚，媽媽硬拉著我下山，我戀戀不舍地坐上回廣州的車。我好期待下一次的南昆上之旅�。�
美麗的南昆山 600字-700字
寫景四年級作文5
我喜歡湖水，我愛它的波光粼粼，我愛它水面上的薄霧，也愛它水中那一群群可愛的小魚，更愛它被晨光妝點的樣子。
湖是我最愛去的地方，今早，我再次站在我的“老朋友”身邊，望著湖面上那輕紗似的薄霧，我深深地吸了一口氣，那霧仿佛聽到了我的“召喚”，飛快地“跑”到了我的身邊，我張開雙臂想擁抱它，可它卻頑皮地閃到了一旁，我放下雙臂，它卻立刻把我包圍了，那清涼的水汽撲面而來，鉆到了我的袖子里，褲管里，只感覺涼絲絲，輕飄飄，好不愜意。不經(jīng)意間，我的目光落到了湖岸上，只見那樹木、草叢和石頭都被霧包圍了，那層層的白霧把剛剛還若隱若現(xiàn)的“岸”變得更靈動了，仿佛化了妝，也仿佛潑了牛奶，更似攏著輕紗似的夢。那多姿的霧頑皮可愛，還有什么已不重要了，此刻只有霧、我、湖。
不久，太陽出來了，那層層薄霧慢慢消散了。湖面被染成了紅色的，岸邊的白頭蘆葦也妝成了紅顏。岸邊的人漸漸多了，白色的睡蓮，粉色的荷花也都開始打扮起來�？�，那朵開著的，婷婷玉立的荷花中那金黃色的花蕊，美不美？喲，旁邊花骨朵上還落了一只紅蜻蜓，讓我想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這時，我的目光轉(zhuǎn)到湖里�？矗且粔K塊石頭上爬滿了泥螺，一群群小魚在水中追逐、嬉戲，湖面上的水鳥兒飛著飛著，忽高、忽低，不停地掠過水面，湖邊的小木橋，水上的小船，甚至荷葉上的青蛙、小水珠都成了我深深迷戀著的事物。我多想成為它們中的一員，一起編織這湖邊的良辰美景。
不知不覺快到中午了，我只能戀戀不舍地離開了，湖中的水泛起了層層的波紋。
啊，我愛你，我那可愛、頑皮、美麗的“老朋友”——湖。
寫景四年級作文6
美是什么？美是明媚三月，大地那一片生機勃勃，萬紫千紅的景象；美是黎明時分，太陽從山巔緩緩露出微光，開啟嶄新一天的瞬間；美是世間百態(tài)，人們在生命花園里散發(fā)著各自芬芳 ……
我采擷著自然之美。
斑斕風(fēng)景，是美的一種表達方式。藍天白云，綠樹紅花，萬紫千紅，鶯飛燕舞，怎能不令人陶醉？
四季給人們以美的饋贈。春天從燕子的叫聲中飛來，從解凍的冰河中涌來，處處唱著動人的贊歌；夏天，驕陽似火，濃密蔥郁的樹蔭展示著蓬勃的生命姿態(tài)，如一個個迷人的感嘆號；秋天，滿山紅楓如火似霞，似一幀幀斑斕的畫卷；冬天，潔白的雪給大地披上了圣潔面紗，如詩如幻。
我采擷著人性之美。
正如別林斯基所說：美都是從靈魂深處發(fā)出的。美，不僅僅是一道道迷人的風(fēng)景，更是人們心靈深處迸發(fā)的人性光輝。
麥苗凝聚的點滴汗水，難道不是美的濃縮？農(nóng)民伯伯酷暑烈日下辛勤耕耘，換得我們幸福的“盤中餐”。掃帚劃出的動人弧線，難道不是美的描繪？清潔工人在晨曦夜風(fēng)中不辭辛苦，換得城市靚麗的風(fēng)景線。黑板灑下的粉筆屑，難道不是美的飛舞？老師在三尺講臺上默默奉獻自己的青春，用“春蠶吐絲”般的心血，換得萬千桃李。
美，蘊藏在萬事萬物，每分每秒�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是唐詩華麗的美�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，是宋詞智慧的美。嬰兒呱呱落地的啼哭，是生命降臨綻放的美。老人在公園石凳沉思的姿態(tài)，是歲月沉淀的美。
花開花落，云卷云舒，我感受著每一瞬朝霞的燦爛，每一片落葉的靜美。愿每個人，都能采擷到那片屬于你的美。
寫景四年級作文7
送走了夏娃娃，迎來了秋姑娘。蕭蕭的秋風(fēng)輕輕地吹著，似乎帶著憂傷，似乎又是那么的愜意。我迷惑了，來到郊外也許能找到答案。
我漫步走進郊外的草地，小草已經(jīng)漸漸枯黃，但是，草叢中還盛開著不少五彩的野花，它們多姿多彩，阿娜多姿！“咦？”我走近一看，一大片菊花燦爛地開放著：雪白的，淡黃的和紫紅的……爭奇斗艷，朵朵都驕傲地綻開笑臉，就像在說：“我美麗嗎?”哦，秋天是雪白，淡黃和紫紅的！
秋天，正是豐收的季節(jié)，沉甸甸的稻子壓得稻秸彎了腰。一陣風(fēng)吹過，稻田掀起了金色的麥浪，好像在告訴農(nóng)民伯伯，快點去收割呢。哦，秋天是金色的！
橘紅色的橘子和柿子肚子脹得鼓鼓的，你擠我碰，似乎一碰就會流出汁，既調(diào)皮又可愛，它們好像爭著說自己的肚子最大呢！哦，秋天是橘紅的。
秋天的樹，慢慢地變黃了，“沙沙沙”原來是樹葉傷心地跟大樹媽媽道別，慢慢地地上的樹葉堆積成了一座“小山”，踏上去軟綿綿的，舒服極了！哦，原來秋天是黃色的！
“嘀嗒嘀嗒”下雨了！綿綿的秋雨像秋姑娘在傾吐著自己的的心事。一陣急雨，如豆子一般，嘩嘩地下了起來，甩下一串串銀鈴般的笑聲。雨停了，新鮮的空氣帶著一股泥土的清香迎面撲來。我抬起頭仰起臉，只見碧空如洗，藍得使人心醉。哦，秋天是藍色的`！
忽然，我看見不遠處幾個小孩在放風(fēng)箏。只見風(fēng)箏風(fēng)凌空飛起，在空中翩翩飛舞。小孩高興得停不下來，拼命地奔跑著、歡笑著，那笑聲比百靈鳥唱歌還好聽！
哦，我終于明白了！秋天是快樂的，而且是五彩繽紛的，就像那美麗迷人的彩虹。
寫景四年級作文8
在芙蓉溪、涪江、安昌江交匯的地方，有一座美麗的城市，那就是我的故鄉(xiāng)——綿陽。但你們知道嗎？綿陽以前是一座小縣城，可就這十年的時間，綿陽發(fā)生了翻天覆地的變化，寬闊的街道，地毯似的草坪，綠樹成蔭，鮮花盛開，高樓樹立。能在綿陽居住，我感到無比自豪！
富樂山是綿陽著名的風(fēng)景名勝區(qū)。山上蒼松翠竹，奇花異草，環(huán)境十分清幽，小蜜蜂在花叢中忙著采花蜜，漂亮的蝴蝶翩翩起舞，吸引了不游客。山里有一泉小溪，溪水清澈見底，一群群魚兒在溪里追逐嬉戲，快樂無比，小溪四周是排排垂柳，它們披著金色陽光，像一個個害羞的小姑，低垂著頭，在微風(fēng)中，會展著自己柔軟的腰肢，好像在對著一面大鏡子梳妝打扮。
登上半山腰，四條大青石從山中伸出來，頭像龍頭，身體足有四五米長，長著大嘴巴，活靈活現(xiàn)，所以人們叫它四龍出洞。富樂山還是三國時期劉、張、關(guān)相會并結(jié)為兄弟的地方，并留下了大量的名勝古跡，如：金碧輝煌的富樂堂，氣勢雄偉的富樂閣，名家匯萃的碑林，還有生動形象的大型雕塑——五虎上將等等。等他們騎著戰(zhàn)馬，手持大刀，長矛威風(fēng)凜凜，好像正在沖鋒陷陣，英勇殺敵。
站在山頂向下望去，樹木郁郁蔥蔥，尤其是山腳下那高大挺拔的蒼松，就像英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著家園，碧綠的荷葉競相開放，像一把把撐開的小花傘，露珠在荷葉上滾來滾去，像翠玉盤里的明珠。
綿陽最美的是人民公園。你瞧，絢麗多彩的花兒正在向你招手呢，歡迎你的到來！紅的像琥珀，綠的像翡翠，白的似玉石……公園的草坪像地毯一樣軟綿綿的，坐在上面十分舒服。
綿陽的夜景更是美不勝收：五彩繽紛的霓虹燈照亮的天空，造型別致的路燈照耀著街道，綠油油的樹燈打扮著綠化帶……綿陽的晚上便成了燈的海洋，光的世界，真是一座不夜城！
��！多么美麗的綿陽呀！
寫景四年級作文9
我是南通路小學(xué)一名四年級的小學(xué)生，我非常喜歡我們的校園。今天，我就給你們介紹一下吧！
我們的學(xué)校校門右邊是一棵筆直的塔松。密密的枝條象一把撐開的巨傘，他又象一位巨人時時刻刻都守衛(wèi)著校門。
校門的左邊是校碑，在冬青的映襯下，他就像一面灰黑色的鏡子，照出了學(xué)校的歷史，從那里可以知道學(xué)校是1974年建成的，是一座老學(xué)校了。
校園的正中間是三角形的操場，它是用瀝青鋪成的，非常平坦。我們經(jīng)常在上面玩耍，嬉戲和上體育課，我們在上面度過了許多美好的時光。
學(xué)校的南面是綠化帶，里面有許許多多的樹，像一條亮麗的風(fēng)景線，其中最高的是楊樹和法國梧桐，藍天襯著高聳而粗壯的楊樹，太陽下，楊樹間的云影就像綠緞子上繡了幾朵綠色的花。法國梧桐也不甘示弱，正在和楊樹比高低呢。一到秋天，法國梧桐就長出一個個小球球，像一個個風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就沙沙作響。法國梧桐的葉子到秋天也會變黃，風(fēng)一吹，就漫天飛舞，像一群群蝴蝶在天空自由飛翔。第二高的是無花果樹和紅葉李。紅葉李的枝干細細的，葉子紅紅的，像一個穿著紅裙子的小姑娘。無花果樹也很美麗，一片片葉子像一個個綠色的小巴掌，當(dāng)秋天來到時，熟透的無花果一個個都裂開了小嘴，露出粉紅色的果肉，像小娃娃，可愛極了。而且它的果肉也很甜美。最矮的是一排小松樹，他們筆直的站在綠化帶里，像一個個小士兵，保護著我們的校園。
學(xué)校的圍墻上還爬滿了爬上虎，爬山虎在墻上爬得非常均勻，象刷了一層綠油漆一樣，真是美麗！
學(xué)校的北邊是教學(xué)樓，一座黃樓，兩座藍樓，冷暖相間，顯得非常耀眼。黃樓的前面有一座升旗臺，每個星期一，我們都會在升旗臺下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。中間的藍樓是大活動室。西面的藍樓有一扇榮譽墻，上面密密麻麻的粘滿了獎狀，見證了學(xué)校的榮譽。
今天，我以南通為榮，明天南通以我為榮。我愛我們的學(xué)校，我更愛我們的校園！
寫景四年級作文10
“智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。而“校園”則是指專門進行德、智、體、教育學(xué)育校內(nèi)的地面范圍。這是我——一個小學(xué)四年級小學(xué)生對“智慧”、“校園”兩個詞語的初步認(rèn)知.
為使我們每個學(xué)生，對祖國的漢字文化的產(chǎn)生、變化、創(chuàng)新和發(fā)展有初步的了解，我們學(xué)校建了一座“漢字城堡”。漢字隨著時代的變遷，發(fā)生著巨大的變化和創(chuàng)新，這些變化和創(chuàng)新都是為適應(yīng)社會生產(chǎn)、生活的發(fā)展而進行的。“漢字城堡”就是以講故事的形式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。她們由淺到深，給同學(xué)們講授豐富多彩的漢字文化。漢字是什么？漢字是記錄漢語的文字。漢字，從甲骨文到漢字，從繁體字到簡體字。漢字的產(chǎn)生和作用等等。這使我對漢字文化留下了深刻的印記.
在文化課的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常使用的字典，如果你用一下心，就會發(fā)現(xiàn)黑體字的旁邊，用括號括住了一個字，這是什么意思呢？我給你打一個比方，例如讀書、學(xué)習(xí)、勞動，這幾個字詞，在字典中，它們的旁邊就有一個帶括號的字，這個字是在六十年代以前使用的漢字，也叫繁體字。如果把它們都改成繁體字，讀書成了讀書；學(xué)習(xí)成了學(xué)習(xí)；勞動成了勞動。這樣一對比，現(xiàn)在的簡體字比繁體字簡單、好寫、好記，寫起來速度也要快的多，這個充分體現(xiàn)了中華民族創(chuàng)新漢字文化的智慧。
隨著時代的變化，現(xiàn)在字典已在手機中出現(xiàn)，這樣查字就比原來又輕松、快捷了許多。這就是我在我的智慧校園里所學(xué)習(xí)、認(rèn)知、聯(lián)想、學(xué)習(xí)生活，對祖國的漢字文化粗淺的理解.
將來我要寫好中國字，傳播漢字文化！
寫景四年級作文11
不知不覺，在同學(xué)們的歡笑聲中，時間走進了12月。那套厚厚的翠綠色的冬季校服，成了校園里最亮麗的顏色。伯年大道兩旁的銀杏樹，從翠綠，到金黃，直至悄悄地禿了頭。迎面吹來的風(fēng)已經(jīng)帶上了一點寒意。冬天，就這樣悄無聲息地來臨了。
清晨，在你踏進學(xué)校大門的那一刻，你會看到幾個帶著紅袖章的禮儀生，正臉帶燦爛的微笑迎接你的到來。剛才還縮著腦袋的你，在那一瞬間會情不自禁地挺直了身子還以一個微笑，然后，快步走向教室�；仡^望去，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，敬禮時那高舉的右手，那熱情的微笑，是冬日校園給你的第一抹溫暖。
大課間活動開始了！“1——2——3——4——！”操場上，伯年大道上，教學(xué)樓的過道邊，似乎是整個校園，都回蕩著同學(xué)們整齊而有力的口號聲。隨著音樂奔跑著的，是全校兩千多個同學(xué)。在體育委員的帶領(lǐng)下，每個同學(xué)都昂首挺胸，臉上煥發(fā)著激情與活力。那一聲聲鏗鏘有力的腳步聲、口號聲，讓冬日的校園煥發(fā)著蓬勃的朝氣。
午間休息時間到了。操場上，一群同學(xué)圍作一團，眼睛一眨不眨地盯著那個滾動的足球。那件翠綠的外套校服早被隨手丟到了草地上。只見一個同學(xué)飛奔過去，一腳踢向足球，足球被踢得高高的，剛剛還聚在一起的小伙伴們頓時就飛奔而去，你追我趕，眼睛死死盯著半空中的足球。一時間，歡呼聲，加油聲，指揮聲，響成一片。那熱火朝天的氣氛，讓一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)也情不自禁地渾身熱乎起來了。
沐浴著溫暖的陽光，漫步在冬日的校園中細細聆聽：養(yǎng)正樓里，我聽到了低年級小朋友的朗朗書聲，那童稚的聲音里，傳出的是一種甜甜的喜悅；厚德樓里，一陣掌聲傳來，哦，那一定是對同學(xué)最真誠的祝賀與鼓勵吧；躬行樓里，一群四年級的同學(xué)正在做實驗，從不時傳來的爭執(zhí)與議論聲中，你可以感受到同學(xué)們對動手實驗的熱愛……
親愛的朋友，這就是我們的校園，冬日里，依然如春天般充滿朝氣，如夏日般蓬勃向上。
寫景四年級作文12
春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，草兒從夢中醒來，舒服地伸了伸懶腰。它是個充滿希望的季節(jié)。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬物都快速生長，它是個繁榮昌盛的季節(jié)。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個收獲的季節(jié)。可我最喜歡的還是那寒風(fēng)凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。
它雖然沒有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個純潔無瑕的空間，它是一個孕育希望的季節(jié)。冬天像個魔術(shù)師，它用“雪”這個道具裝扮了整個世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯；落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被；落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的銀條；落在小朋友的身上，像是一個個會跳舞的小精靈。在陽光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當(dāng)雪花從天上飄落下來的時候，空中的灰塵和雜物會依附在上面，跟著雪一起飄落下來，使空氣清新，是大自然送給人類的最環(huán)保的“空氣清新劑”。
我們小朋友也喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然游樂場”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……我愛這美麗純潔的雪花，更愛這美好又孕育希望的冬天！
寫景四年級作文13
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”一轉(zhuǎn)眼秋來了。
太陽公公戴上他那橘黃色的眼鏡，陽光溫和地貼著我的皮膚暖暖的，而不像夏天那么灼熱了，“天高云淡，望斷南飛燕�！痹谶@個秋高氣爽的季節(jié)里，空氣中彌漫著一種薄荷的清香，天空好像分外高遠分外藍，是那種清澈透明的湛藍。白云妹妹潔白如雪，一朵朵手牽著手時而伸展時而卷曲，藍天哥哥緊緊地與白云妹妹擁抱著，令我陶醉心也跟著開闊了。
在這個爭奇斗艷的季節(jié)里百花盛開，我懷著一顆充滿希冀的心走進花園，“昨夜雨疏風(fēng)驟”那一簇簇菊花竟傲然吐蕊，還有些不知名的小花有紅的、白的、黃的在疾風(fēng)吹勁草的陪伴下綻開了笑臉，艷麗多姿香氣怡人，頭頂上嘰嘰喳喳的小鳥似乎在與我玩捉迷藏。
在遠處的楓樹林里，火紅色覆蓋了整片樹木�！巴Ｋ淖鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”瞧!這一片樹葉紅得多好看啊!像小姑娘羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的臉頰，與天邊的紅霞連在一起，簡直是一團火焰在燃燒，燒得我心中都是艷麗的火紅色，燒得我甚至忘記了自己一切的煩惱。
在這個春華秋實的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯都笑開了花�！按悍N一顆栗，秋收萬顆籽”果園里的橘子都變成了橙紅色，樹上像掛滿了一個個大燈籠，把樹枝都壓彎了腰;在那邊的農(nóng)田里，一名名穿著“迷彩服”的那些高大的士兵――玉米在牢牢地守著農(nóng)田，好似害怕丟了任何一粒糧食……農(nóng)家人喜悅地說著：“又是一個豐收年!”
我愛秋天――它給我們帶來了美麗如畫的秋色!我愛秋天――它給我勇氣，給我力量!我愛秋天――它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅!
我愛北方之秋!
寫景四年級作文14
去年暑假，我和爸爸媽媽懷著激動的心情來到了赫赫有名的黃山！
黃山的奇峰果然名不虛傳。遠看就像一片茂盛的森林，走進一看，原來是一座座高大堅固的奇峰�？茨歉吒叩纳椒搴芸煊橙肓宋业难酆煛Ｓ幸蛔椒迕小蔼{子峰”，一眼望過去，就像一頭大獅子臥在那里，守護著美麗的黃山。在獅子峰附近有許許多多的奇松。最有名的當(dāng)然是迎客松和送客松。迎客松的葉子像一只只小手掌迫不及待地在歡迎游客們，真是可愛極了。送客松的葉子都是朝右邊的，有56根樹枝，就像56個民族手牽手的在一起，似乎在說“一團一結(jié)就是力量！”
走過奇松，我們來到了“光明頂”，“光明頂”真美��！就像一個圓一滾滾的足球，屹立在高大堅固的平臺上。云朵在我們身邊飄來飄去，讓人有一種飛翔的感覺，好像在云霧中飛來飛去。
爬完“光明頂”我們就去看有名的怪石啦！去的路上導(dǎo)游說，一定要注意安全，因為階梯太陡了，嚇得我直打哆嗦。還好，看怪石的地方很快就到了。有塊叫“夢筆生花”的怪石。傳說，有一年春天，詩人李白來到了黃山，見到北海山峰競秀，景色奇美，禁不住詩興大發(fā)，便昂首向天，高聲吟道：“黃山四千仞，三十二蓮峰；丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉�！边@聲音驚動了獅子林禪院的長老，他出山門，細細一看，只見一白衣秀士，風(fēng)度瀟灑的詩人，便上前施禮。這塊石頭真怪啊，就像一支大鋼筆矗一立在云海之中。
傍晚，夕陽西下，天空出現(xiàn)了一朵朵紅彤彤的火燒云，照得我們的臉紅撲撲的。
�。∵@美麗的黃山是多么令人留戀��！我永遠愛你，美麗而壯觀的黃山！
寫景四年級作文15
桃花、杏花、梨花和迎春花被喚醒了，瞧，花兒在春光的沐浴下笑盈盈迎接蜂蝶們的到來，柳樹姑娘抽出了嫩綠的新芽，千萬條柔軟的柳枝在微風(fēng)中飄動，好像跳起了歡快的舞蹈。
我的家鄉(xiāng)敖東古城——敦化，它坐落在長白山腳下，這里一年四季景色迷人，如詩如畫。
春天，小草弟弟從泥土里探著了頭，他們奔走相告：“春天來了，春天來了！”桃花、杏花、梨花和迎春花被喚醒了，瞧，花兒在春光的沐浴下笑盈盈迎接蜂蝶們的到來，柳樹姑娘抽出了嫩綠的新芽，千萬條柔軟的柳枝在微風(fēng)中飄動，好像跳起了歡快的舞蹈。小燕子飛過高山，越過大海從遙遠的南方風(fēng)塵仆仆地飛回來了，為春天增添了許多生機。小魚在清凌凌的河水了跳躍著著，仿佛在感受著濃濃的春意。
夏天，一棵棵樹木高大挺拔，枝繁葉茂，好像一個個威武的士兵守衛(wèi)在我們的家園。密密層層的綠葉在陽光的照耀下，就像一個個新的生命在顫動。路旁、小區(qū)、公園、廣場到處都有鮮花的身影，五顏六色，競相開放。淡淡的花香隨風(fēng)撲鼻而來，引來了各色的蝴蝶與花比美，辛勤的小蜜蜂一邊采蜜，一邊跳起歡快的舞蹈。小鳥在空中盤旋，不忍離開這花的世界。
秋天，天高云淡，田野里一派豐收的景象；果園里，各種各樣的水果讓人垂涎三尺，農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢！動物們正在準(zhǔn)備過冬的糧食呢！青蛙正在修筑它那溫暖的小窩。大雁望著豐收的景象放心地排成人字行的隊伍向南方飛去。清清的河水，靜靜地流著，時而濺起一朵朵浪花，仿佛在彈奏著一曲豐收的贊歌……
冬天，北風(fēng)吹來了。天上下起了鵝毛般的大雪，雪花像蝴碟一樣，翩翩起舞，紛紛揚揚，飄落到松樹上。一棵棵松樹身上落滿了“白花”。北風(fēng)吹來，松枝搖搖晃晃像仙女在晃動衣袖。白雪像一個個小精靈，在天地間飛舞。大地到處是皚皚白雪，孩子們興致勃勃地在雪地上推雪人，打雪仗，滑雪……冬天的雪不光給孩子們帶來快樂，也預(yù)示明年的豐收。
家鄉(xiāng)真美啊！我愛美麗的家鄉(xiāng)。
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