四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孤兒
戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷而可怕呀，特別是那些無(wú)辜的孩子，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了親人，失去了原本幸福的家園，打碎了童年繽紛的夢(mèng)想。小編收集了廢墟中的孤兒作文，歡迎閱讀。
第一篇：廢墟中的孤兒
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，誰(shuí)都無(wú)法把它美化。
——題記
1937年8月28日，上海的天氣陰沉沉的，人們的臉上更是布滿了慌亂、恐怖的.情緒。只聽見一聲聲的喊叫：“日本人要打進(jìn)來(lái)了，日本人要打進(jìn)來(lái)了。”在喊叫聲中，一群又一群人都朝著火車站奔去。其中一對(duì)衣衫襤褸的父母抱著他們剛滿一歲的兒子也在艱難地往前擠著。
火車站上，大家焦急地等待著火車的到來(lái)。離開上海，離開這個(gè)充滿硝煙味的是非之地成了大家唯一的愿望。突然，那個(gè)被媽媽緊緊抱在懷里的孩子朝天空揮舞著小手，口中含糊不清地叫著：“飛機(jī)，飛機(jī)。”可是聲音太嘈雜了，誰(shuí)也沒有注意到這一切。
“轟隆隆、轟隆隆”，幾聲巨響過(guò)后，人們都倒在了血泊之中，人聲鼎沸的火車站瞬間沒了聲息。幾分鐘過(guò)后，廢墟中傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是那個(gè)剛滿一歲的孩子，他竟然還活著!但是旁邊已沒了他的父母，顯然剛才的炸彈把他們炸飛了。孩子雖然不明白剛才發(fā)生了什么，可不見了爸爸媽媽，他便使勁地哭著，可是已沒有人能夠搭理他了。
不知過(guò)了多久，孩子在越來(lái)越虛弱的哭聲中閉上了雙眼。人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的小手緊緊握著拳頭，或許他想告訴大家：他痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，痛恨侵略者!
第二篇：廢墟中的孤兒
在我的語(yǔ)文書上有一張照片，那是一九三七年7月7日，日本在上海火車南站時(shí)，用炮火轟炸火車站，這是中國(guó)人民被日本侵略者殺害的一個(gè)見證，也是中國(guó)人民對(duì)日本侵略者的一個(gè)血淚控訴!
1937年7月7日，日本侵略者制造借口，對(duì)華開始瘋狂進(jìn)犯，于同年8月進(jìn)犯上�；疖囌�，使許多人失去家人，失去生命，失去家。
圖畫上，車站被炸得面目全非了，廢墟上有一位三，四歲的小孩子，他在號(hào)啕大哭，哭累了，他就呼喚著：爸爸媽媽，我要食物，我要水，我要回家!可他的爸爸媽媽已經(jīng)不會(huì)在回答他們的寶貝了。
這個(gè)小孩子，他以前也有個(gè)雖不富裕，但也很美好的家庭，可這一切，全部在一天晚上破滅了，那一天晚上，爸爸媽媽帶著他去婆婆家玩，可一枚無(wú)情的炸彈炸在了爸爸的身上，媽媽哭了，但還是抱著他繼續(xù)逃命，但又有一枚炸彈在媽媽腳邊爆炸了，媽媽倒了下來(lái)，再也跑不動(dòng)了，她把自己的孩子推到一個(gè)安全的位置，她難過(guò)的`望著自己年幼的孩兒，就這樣依依不舍的走了。
和平是一段美好的時(shí)光，和平是一朵嬌嫩的鮮花，和平是一張可愛的笑臉，和平是一幅美麗的圖畫，我們一定要保衛(wèi)和平。
第三篇：廢墟中的孤兒
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。
“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時(shí)，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來(lái)一個(gè)幼兒的.哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的尸體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。這個(gè)可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識(shí)的親人。然而，這凄慘的哭聲沒有驚動(dòng)他的爸爸媽媽，沒有驚動(dòng)他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
頭頂上敵人的轟炸機(jī)還在盤旋著，一枚枚炸彈繼續(xù)攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時(shí)，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過(guò)去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個(gè)三四歲的孩子一下子仿佛成了一個(gè)懂事的小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。
這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何?相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
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