關(guān)于秋天四年級(jí)的作文錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的秋天四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天四年級(jí)的作文 篇1
咦？是誰(shuí)把夏天火辣辣的太陽(yáng)變的心平氣和？是誰(shuí)讓那一股股熱浪變成一陣陣涼爽的微風(fēng)？是誰(shuí)給那碧綠的樹葉換上了金黃的新裝？她，是秋姑娘嗎？
是的，她是。是她帶走了炎熱，送來(lái)了清涼。她還用五彩繽紛的顏料繪畫出一幅幅絢麗多彩的圖畫。
看！她把黃色給了梨，黃澄澄的梨沉甸甸地掛滿了整個(gè)枝頭，猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆對(duì)著我們點(diǎn)頭微笑。她把紅色給了楓樹，一片片火紅的楓葉如同一簇簇燃燒的火焰，告訴我們秋天來(lái)到了。她把金色給了稻谷，一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻海翻起金色的波浪，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯滿是豐收喜悅的臉龐。她把白色給了棉花，一個(gè)個(gè)棉桃掛在枝頭，齊刷刷地咧開了嘴，吐出一團(tuán)團(tuán)潔白如雪的`棉球。她還把紫色給了葡萄，陽(yáng)光透過(guò)枝葉照耀在這些晶瑩剔透的葡萄上，發(fā)出五顏六色的光，美麗極了。
秋天，仿佛一條巨大的彩虹，走到哪里，哪里就是色彩斑斕。
秋天的美景我怎么看也看不夠，怎么寫也寫不完，如果你也想領(lǐng)略秋天的色彩，那就去田野看看吧！
秋天四年級(jí)的作文 篇2
秋天是一種廓然空闊的心緒，滿山紅葉，秋風(fēng)蕭瑟，天高云淡，秋天落葉滿地。秋天是一曲驛動(dòng)起伏的音符，云雀跳躍，季節(jié)交替，紅葉飄零。
落葉無(wú)語(yǔ)空辭樹，流水無(wú)情自入池。落葉悄悄地離開樹枝，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有惆悵，無(wú)聲地飄落，就像一個(gè)個(gè)寂寞的舞者，在空中輕舞，舞的累了，乏了，又順其自然地，靜靜地躺在山麓上，腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。
秋天，在古代文人墨客的眼里蕭瑟凄涼，總是和愁字連在一起。無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，還是元曲，都是文人墨客抒發(fā)情感、寄托哀愁的季節(jié)。是啊，秋天有它的蕭瑟凄涼，但也有它的秋實(shí)風(fēng)韻，我們寄托哀愁，我們贊美秋實(shí)，這才是豪邁灑脫的.人生觀，中學(xué)生作文《秋天落葉滿地》。
從紅葉谷最高處遠(yuǎn)眺山下，透過(guò)飄零的紅葉，清晰的看到不遠(yuǎn)處有一棗園，人們正在收獲紅棗。在竹竿的敲擊下，紅的、紅黃相間的、圓圓飽滿的大棗天女散花般，蹦蹦跳跳地，布滿整個(gè)棗園，收獲的喜悅、歡快的歌聲和著秋天的韻律形成優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。
在紅葉飄零的山路上，我們還看到一對(duì)耄耋老人，相互攙扶著，迎著瑟瑟秋風(fēng)霍然前行，遠(yuǎn)出夕陽(yáng)正紅滿了半個(gè)天，夕陽(yáng)的余輝灑在耄耋老人的身上，反射出金紅色的光環(huán)，望著耄耋老人的背影，我們心中充滿敬意。人生幾度夕陽(yáng)紅，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。
一個(gè)小姑娘，在落滿紅葉的山麓上，精心地挑選著紅葉，她說(shuō)：“我要收藏最紅的葉子�！彼螄L不是收藏一個(gè)季節(jié)，寄托一份思緒呢？
青山依舊，幾度夕陽(yáng)，季節(jié)交替，自然造化。望著滿山隨風(fēng)飄零的紅葉，我們仿佛聽到紅葉在說(shuō)，來(lái)年再來(lái)。
寫得不好，很短，大家包涵一下拉，我先謝謝了。
秋天四年級(jí)的作文 篇3
鄉(xiāng)村的秋天是豐收的季節(jié)，走進(jìn)鄉(xiāng)村的秋天是鮮果累累的。
是誰(shuí)先帶來(lái)秋姑娘的問(wèn)候？是誰(shuí)將大地?fù)Q上“秋裝”？哦，是涼爽的秋風(fēng)！在徐徐的秋風(fēng)下，一群活潑可愛(ài)的小朋友背著草筐，在廣闊的田野上奔跑，搭起收稻子搭下的稻穗兒，送來(lái)串串歡聲笑語(yǔ)。
樹葉紛紛變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)打著旋兒，在秋風(fēng)中跳舞，水中魚兒把它當(dāng)做雨傘，掉入水中的`小螞蟻把它當(dāng)做小船，還有些孩子把它撿起來(lái)做標(biāo)本。
果園里，一串串紅葡萄、綠葡萄掛滿葡萄架上，橙紅色的橙子若隱若現(xiàn)。
鄉(xiāng)下人家不僅種瓜點(diǎn)豆而且還養(yǎng)小動(dòng)物，從他們的房前屋后走過(guò)肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞帶著一群小雞去捉美食或是看見(jiàn)一只小狗在汪汪叫。
傍晚的時(shí)候從它們的房前走過(guò)，肯定會(huì)看見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景，或是看見(jiàn)一群小朋友在玩游戲。
鄉(xiāng)村的秋天真是一個(gè)迷人的季節(jié)，秋天的鄉(xiāng)村更是一個(gè)令人向往的地方。
秋天四年級(jí)的作文 篇4
隨著天氣我變化，秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了校園的每個(gè)角落。
花壇里五顏六色的花，基本都凋謝了，變成了光禿禿的“一休哥”，只有美人蕉還依然傲然挺立，那火紅的花朵，卻讓人在這秋意十足的季節(jié)里，意外地感覺(jué)到了一絲絲暖意。外表上看似嬌弱的花朵，憑著“心里”那份堅(jiān)持和倔強(qiáng)，傲然迎風(fēng)怒放，這才是真正的強(qiáng)者，可謂是花中的“花木蘭”。
校園里愛(ài)美的柳樹姑娘也毫不示弱，一陣陣秋風(fēng)刮來(lái)，她卻瀟灑地拿起梳子，在風(fēng)中梳理起自己的長(zhǎng)辮子，長(zhǎng)辮子隨風(fēng)翩翩起舞，并發(fā)出“沙沙”的聲音，美極了。梳著梳著，梳落了長(zhǎng)辮子上蝴蝶結(jié)，一片片葉狀的'蝴蝶結(jié)，也隨風(fēng)慢慢飄落下來(lái)，右搖一下，左搖一下，像是調(diào)皮的娃娃與媽媽捉迷藏，多快樂(lè)呀！
當(dāng)然最熱鬧的還屬學(xué)校的操場(chǎng)了。“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)出籠的小鳥，一下子涌入操場(chǎng)，有的跳跳繩，有的跳皮筋，有的打沙袋，有的玩籃球……操場(chǎng)上立刻塵土飛揚(yáng)，可同學(xué)們卻像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的天使，玩的滿頭是汗，驅(qū)走了秋的寒意。
多美麗的校園，多活潑的同學(xué)，我愛(ài)這秋天的校園！
秋天四年級(jí)的作文 篇5
我喜歡生機(jī)勃勃，百花齊放的春天；我喜歡烈日炎炎，知了鳴叫的夏天；我也喜歡白雪皚皚，銀裝素裹的冬天，但我最喜歡秋高所爽，瓜果飄香的秋天。
秋天如同一個(gè)淘氣的娃娃，四外奔跑，每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，那兒就變得十分美麗。
秋娃娃跑到果園里，果樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)美味的果子，令人眼前一亮，真叫人饞誕欲滴，果農(nóng)個(gè)個(gè)喜上眉稍，慶祝今年有好收成。
秋娃娃來(lái)到公園里，鮮嫩的`綠草變黃了，樹上的落葉像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈，徐徐住下落。一切都呈現(xiàn)黃色，有一種說(shuō)不出的，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的美麗，地面上也像鋪上了一 層金色的地毯。
秋娃娃來(lái)到了美麗的花園里，所有的花都已經(jīng)枯死了，唯有菊花在爭(zhēng)奇斗艷，這讓我想到了元稹的詩(shī)句：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”，令人感覺(jué)到了秋天的色彩之美。
最后秋娃娃來(lái)到了稻田中，稻子成熟了，黃澄澄的，十分惹人喜愛(ài)。一眼望去，猶如金色的海洋，一陣風(fēng)吹來(lái)稻浪滾滾，非常壯觀，農(nóng)民們揮舞成鐮刀，臉上溢著燦爛的笑容。
秋天是收獲的季節(jié)。
秋天四年級(jí)的作文 篇6
我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)火辣辣的夏天，也愛(ài)雪花飄揚(yáng)的冬天，但我最愛(ài)的還是美麗的、碩果累累，瓜果飄香的秋天。
秋天似一個(gè)穿著金色衣裙的'仙女，她用那金色的衣裙拂去了太陽(yáng)的灼熱，將清爽、涼快的秋天給予我們，她用衣衫為我們擋住寒風(fēng)，卻將沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間……
秋，不僅有一份空靈，還有一份怡然。
秋天到了后，原來(lái)碧綠碧綠的葉子，似乎上過(guò)了色，像金子一樣閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹上的葉就翩翩起舞，像金色的蝴蝶，憩在綠油油的草地上。
秋天不僅是大家最喜歡的季節(jié)，更是農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié)。當(dāng)一片葉子從樹上飄下來(lái)，農(nóng)民伯伯就知道秋天來(lái)了，便馬上去田里。田地間，一棵蘋果樹上的蘋果又紅又大，蘋果樹向小路上垂了下來(lái)，當(dāng)你走過(guò)，蘋果樹彎著腰好像在向你問(wèn)好呢！
秋天，一陣陣涼爽的風(fēng)輕輕吹來(lái)，小動(dòng)物們就開始忙碌起來(lái)，準(zhǔn)備好吃的，準(zhǔn)備冬眠，大雁就張開翅膀準(zhǔn)備飛往南方……
秋天，秋高氣爽、碩果累累，美麗的景色使人陶醉！秋天真美麗，我愛(ài)秋天！
秋天四年級(jí)的作文 篇7
秋天，在我眼里是一個(gè)五谷豐登、多姿多彩的季節(jié)。
田野上，莊稼一片金黃，大豆媽媽一天到晚挺著個(gè)大肚子，玉米媽媽給小玉米們穿上一件又一件的黃衣服，生怕它們凍著了。
走在進(jìn)入果園的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到各種各樣的味道。那味道常常把小朋友們的小丫腳給勾住。來(lái)到果園里，你會(huì)看見(jiàn)：又大又紅的蘋果掛滿了枝頭、黃澄澄的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠，散發(fā)著香甜的味道、紫葡萄像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的紫水晶、紅通通的柿子成熟了，人們紛紛趕來(lái)采摘……各種各樣的.水果都熟了！
山林里，楓樹格外迷人，好像一團(tuán)團(tuán)鮮紅的火焰。黃黃的落葉像一只只美麗的“黃蝴蝶”，這些“蝴蝶”從樹上紛紛落了下來(lái)布滿了一地，似乎給大地鋪上了一層黃色的地毯。路邊的菊花五光十色，有黃色的、粉色的、白色的、紅色的……菊花們都在爭(zhēng)奇斗艷，比誰(shuí)最美麗呢。
秋天如此的美麗、迷人、我們?cè)跄懿粣?ài)秋天呢！
名師點(diǎn)評(píng)： 文章開頭簡(jiǎn)明扼要，用一句話總結(jié)全文，概括秋天是一個(gè)五谷豐登、多姿多彩的季節(jié)。
文章從田野、果園、山林來(lái)描寫秋天的豐收與美麗。文章對(duì)各種各樣的水果的描寫，生動(dòng)有趣，把人們帶入到這個(gè)美麗的果園。 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，使文章生動(dòng)具體。
文章注意觀察具體事物，并展開合適的想象，特別是對(duì)楓葉的描寫，把楓葉比喻成一只只美麗的“黃蝴蝶”，這是本文的成功之處。
小作者對(duì)秋天的把握很到位，對(duì)秋天的描寫生動(dòng)有趣，是一篇不錯(cuò)的文章。
秋天四年級(jí)的作文 篇8
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。秋風(fēng)吹過(guò)，秋姑娘就從沉睡中醒了過(guò)來(lái)。
秋天到了，樹葉變成了一片片黃色的葉子。秋姑娘吹了一陣風(fēng)，樹上的葉子從樹上落了下來(lái)，好像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞！秋姑娘微笑著說(shuō)：“你今年跳的舞蹈很好看�！睏魅~歡蹦亂跳地說(shuō)：“謝謝你秋姑娘，歡迎你明年的.秋天再來(lái)看我們的新舞蹈�！闭f(shuō)完，她們又繼續(xù)舞蹈，真是丹楓迎秋啊！
接著，秋姑娘又來(lái)到果園里幫水果們穿上新衣裳。她先到了蘋果樹的旁邊，
看見(jiàn)蘋果姑娘它失色了，哭了。她用手一摸，蘋果姑娘一下子笑了，像一個(gè)紅燈籠，真可愛(ài)�。�
然后，秋姑娘又飛往了石榴園。她把石榴妹妹的殼剝開了一點(diǎn)點(diǎn)，看到里面那粉紅的果肉。秋姑娘看著石榴的美麗變化忍不住贊美：“真好看，就像寶石一樣！”石榴害羞地低下頭說(shuō)：“這都要感謝你呢，秋姑娘！”
秋姑娘聽了之后，又笑著飛到了柿子樹旁。她拿出了一瓶神奇的花粉，輕輕地往柿子的身上一撒，柿子一下子就披上紅色的外衣，就像一個(gè)個(gè)小燈籠似的。它們?cè)谥斏蠚g呼雀躍地說(shuō)：“秋姑娘，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好朋友�！鼻锕媚镄α诵τ掷^續(xù)往前飛。
這次，秋姑娘來(lái)到了橙子樹這里。這里的橙子的表面還帶了點(diǎn)青色。于是，她往果肉里加了點(diǎn)蜂蜜，橙子變得又大又甜，讓人想想就流口水。橙子在風(fēng)中搖擺，仿佛對(duì)秋姑娘充滿了感激之情！
秋天是個(gè)瓜果飄香，收獲的季節(jié)。我愛(ài)美麗的秋天！
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