【熱門】四年級作文集合5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
鳥的天堂，看到這個題目，許多人一定會想起巴金筆下的那棵大榕樹。而我想說的鳥的天堂卻是一幢漂亮的.大別墅。
那幢別墅就在我家前面，每天，當我從陽臺上望向窗外，便會看到一幢別致的大房子“隱藏”在一片綠蔭之中，就像七個小矮人的森林小屋一樣可愛極了。別墅中種植眘許多桂花樹，到了八月，我們便沉浸在那醉人的桂花香之中，除了桂花，玫瑰，月季，菊花也競相開放，爭奇斗艷。就連爬山虎也把那平淡無奇的墻壁裝飾得龍卷風。鳥兒也自然十分樂意在這森林一般的別墅里“安居樂業(yè)”。在那些桂花樹的枝頭，屋檐下，房頂上，甚至一盞破了的路燈里也有鳥兒的蹤影。
每天，把我從睡夢中叫醒的不是“叮鈴鈴“的鬧鐘，而是鳥兒們的“演唱會”。聽，早晨，它們的“演唱會”開得熱鬧非凡，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，雖然我聽不懂鳥語，但也覺得別有一番風趣，有時，它們叫得婉轉(zhuǎn)動聽，像一支歡快的歌曲；有時它閃叫得熱烈激昂，就偈一場集體大合唱，于是每天早晨的太陽都是從麻雀們的歌聲中升起的。
除了麻雀，燕子，白頭翁，鴿子，八哥，也時常“光顧”這里，這些小精靈不知道給我們帶來了多少樂趣。我喜歡我愛門前的“鳥的天堂”！
四年級作文 篇2
“調(diào)整角度”四個字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢？
“同學們，我們來做一個游戲，游戲的目的是把筷子投進瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度�！崩蠋熣f著，便讓我們每人拿了一個瓶子和一根筷子。
游戲開始了，同學們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學們失望的嘆息，就在這時一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹香子歡呼著:“耶!我投進去了!”
不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開始對自己嘶聲竭力地喊著:“快投進去�。 �
時間一分一秒地過去了，我變得越來越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安靜了下來，隨后我的心里就掀起了狂風巨浪，“我投進去了”“我投進去了”……
“剛才我是怎么投進去的'？”我開始回憶，“好像是先瞄準，再調(diào)整角度”我渾身一震，對呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?
我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準瓶口，一松手，筷子就進去了！到最后，我竟然投中了十個之多!
調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?
四年級作文 篇3
星期天，我準備去公園拜訪我的老朋友。剛出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水與荷花的清香。
早晨，好清爽！那塊巨石，是我要拜訪的第一個老朋友》啊！巨石，你如一位德高望重的老人，在這公園前停留了幾十年了吧？在這塊巨石上刻著四個字——湖濱公園。歲月悠悠，波光明滅，日月如梭，唯有你依然如舊。走進公園，首先映入眼簾的是一棵參天大樹——榕樹。他已經(jīng)有一百五十多歲的`高齡了。這位老朋友搖了搖樹枝，敞開懷抱，歡迎著我的到來。
湖里的荷花在為我翩翩起舞，小草在為我歌唱。在那棵大榕樹上還時不時的出現(xiàn)幾只小松鼠！你好，調(diào)皮的小松鼠！你在這兒蹦蹦跳跳的，是要我與你共舞嗎？你好，可愛的小鳥！你天生的金嗓子，優(yōu)美的女高音多么柔美�。∧愫�，辛勤的蜜蜂！你這么勤勞是為了誰呀？喂，著急的金魚，左沖右撞地在干什么？我猜你后面肯定有追兵！時候不早了，我該回家了。
我輕輕地揮手，告別公園的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路的月色。
四年級作文 篇4
在人的一生中，要感謝很多人：感謝父母生我養(yǎng)我，感謝農(nóng)民伯伯種出糧食，感謝解放軍叔叔保衛(wèi)我們的安全…….但是今天我最想感謝的人是辛勤培育我的老師！老師無私地把有用的知識傳授給我們，使我們一天天健康快樂的學習成長！
令我印象最深刻的一次記憶，讓我深深體會到了老師無私奉獻的精神。那是在我上一年級的時候，一個干燥、寒冷的秋天，我們的'語文老師生病了。我們班里的同學都為張老師擔心，并預測這天的語文課肯定泡湯了。但是怎么也沒有想到，上課鈴聲響起的時候，生著病的張老師竟然出現(xiàn)在了教室門口。雖然老師的嗓子因為感冒發(fā)燒不能大聲說話，聲音還很沙啞，但是我們都被老師的精神感動了，大家都特別安靜，特別認真的聽課。落日的余暉照入教室，我們的眼中都閃著晶瑩的淚花，我們心里都暗暗下決心，以后一定要更加努力的學習，報答張老師對我們的培育和關(guān)愛！
感謝所有教過我們的老師，你們?yōu)槲覀兏冻鎏嗵嗔�，你們像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，像春蠶一樣我無私奉獻自己培育我們，而我們回報給你們的太少太少，我們只能把對你們深深的愛意化為努力學習的動力，好好學習，天天向上，用優(yōu)異的成績作為給你們最好的報答！
四年級作文 篇5
天，一天比一天熱了，夏天來了。
在我家的池塘邊，綠綠的荷葉撐起了一把把小雨傘，而有的荷花像個害羞的小姑娘，是個花骨朵兒，不到時間，就不讓人們欣賞她美麗的面容。有的荷花卻和她相反，大大方方的，已經(jīng)展開了所有的花瓣，露出了嫩黃色的小蓮蓬，又好像在說：“瞧，我多美的面容啊，粉紅粉紅的衣裳，碧綠碧綠的裙子，好像一位亭亭玉立的少女�！边�有的荷花展開了兩三片花瓣兒，好像猶豫地說：“假如我現(xiàn)在提前開花，是不是太早了，到時夏天沒過就凋謝了；假如我一片花瓣也不開，會不會到了開花的時間，太遲了，只剩下孤零零的我了？還是先展開兩三片花瓣吧，看大多數(shù)花開了，我再開�！�
在我家種的花花草草里，吊蘭的枝頭上展開了她雪白雪白的小花瓣，露出了金黃色的花蕊。三葉草紫色的小花開滿了整個花盆，擠擠挨挨的，好像滿天的星星。
天氣特別熱的幾天，我聽見了“知了、知了……”的聲音，哦，那是夏天的`音樂家——蟬的琴聲；夜晚，又聽見了“呱！呱……”的聲音，是夏天的歌手——青蛙的歌聲。
青蛙、蟬……一些夏天的音樂家，為初夏演奏出一支支美妙的贊歌；吊蘭、荷花……一些夏天的畫家，為初夏畫出了一幅幅美麗的圖畫。它們都是夏天派來的使者，告訴大家同一個消息：夏天來了！
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