四年級(jí)描寫人物的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)描寫人物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)描寫人物的作文1
做事認(rèn)真的爸爸
只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒拿起手術(shù)刀，一會(huì)兒從護(hù)士手中接過(guò)醫(yī)用剪，嘴里不住地嘀咕著什么；突然，他眼睛里閃出異樣的光，立即轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)助手說(shuō)：“止血，止血！”他使勁地踩著大理石地板，不住地點(diǎn)著頭……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，爸爸的額頭上漸漸冒出了豆大的汗珠。大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，手術(shù)完成了。爸爸才讓護(hù)士把病人推出手術(shù)室，自己也搖搖擺晃，像喝醉了酒似的走了出來(lái)。
認(rèn)真而又心愛(ài)的弟弟
只見(jiàn)弟弟原地不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，手一會(huì)兒擺左，一會(huì)兒擺右，嘴里還不停的吹著長(zhǎng)氣；他突然眼睛一亮，手?jǐn)[向右側(cè)，一下抱住了迎面滾來(lái)的足球。也許是太過(guò)開(kāi)心，他竟然把足球當(dāng)成排球扔給了對(duì)方……十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，他越踢越有勁，更加認(rèn)真，專注。大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，他才感覺(jué)到自己已經(jīng)汗流浹背。“呼哧，呼哧”，他喘著粗氣，累得癱在了沙發(fā)上。
活潑而又心愛(ài)的弟弟
只見(jiàn)他接過(guò)插著吸管的藥瓶，然后停下來(lái)，嘴里不住地嘀咕著什么，似乎在埋怨著什么；突然，他咬了咬牙，猛吸了一大口，差不多一半。接著，他瞪大了眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)頭，將送到嘴邊的'西瓜一口咬住。好久，嘴角勾出了微微的笑容。他開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地看起電視來(lái)……十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，有時(shí)還會(huì)跟著音樂(lè)一起舞動(dòng)。大約過(guò)了二十分鐘，他徑直走向沙發(fā)，爬上去，坐了下來(lái)。似乎忘記了還有半瓶藥在等待著他呢！
四年級(jí)描寫人物的作文2
我的媽媽在我眼里最漂亮。她中等個(gè)，雖然經(jīng)常簡(jiǎn)單地扎著一個(gè)馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
媽媽很關(guān)心我。每天早晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，媽媽就已經(jīng)起床為我準(zhǔn)備早飯了。我不愛(ài)吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次，天氣非常悶熱，我們正在吃飯的時(shí)候突然停電了，我熱得滿頭大汗，也沒(méi)了食欲，媽媽趕快找來(lái)扇子不停地給我扇著，就為了讓我多吃一口飯。
媽媽不但關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難習(xí)題的時(shí)候，媽媽總是先讓我認(rèn)真地讀兩遍習(xí)題，然后在幫我分析這道習(xí)題應(yīng)該怎么做，從哪里入手，教我一些解習(xí)題方法。在每次考試前媽媽還會(huì)幫助我復(fù)習(xí)，教我復(fù)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)一直在班里保持地位，跟媽媽的辛勤培育是分不開(kāi)的。
我很快樂(lè)我和媽媽不僅像母女，有時(shí)候更像好朋友。我們會(huì)一起玩游戲，比賽跳繩、跑步等。有時(shí)候我會(huì)和媽媽聊一聊學(xué)校生活中的`趣事，或一些我不能理解的現(xiàn)象。這時(shí)候，媽媽就像朋友那樣傾聽(tīng)我說(shuō)話，為我講授一些為人處事的道理。
我很幸福，我有一個(gè)好媽媽！媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽！
四年級(jí)描寫人物的作文3
我的教師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛，那雙大眼睛仿佛有特異功能，又仿佛會(huì)說(shuō)話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪悖l(fā)出夾著慈祥的寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了教師。張教師把我叫道身邊，眼睛凝視著我和藹的說(shuō)：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張教師的'嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的內(nèi)心。
張教師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次精選作文課上在將描寫人物外貌時(shí)，張教師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn)，有的說(shuō)眉毛，有的說(shuō)嘴，還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結(jié)歸納道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點(diǎn)認(rèn)真描寫，寫作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ)，不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫得像個(gè)丑八怪��！”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張教師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功績(jī)啊。
【四年級(jí)描寫人物的作文】相關(guān)文章：
描寫人物的作文_描寫人物的作文03-05
描寫人物的英作文-描寫人物的作文03-28
關(guān)于描寫人物的敘事作文-描寫人物的作文12-23
側(cè)面描寫人物的優(yōu)秀作文-描寫人物的作文12-26
人物作文描寫人物小學(xué)09-23
人物介紹作文-描寫人物的作文12-26
描寫人物的精選作文01-30
作文：描寫人物01-27
描寫人物作文10-17