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        時間:2023-06-10 07:58:46 四年級作文 我要投稿

        四年級的我作文合集9篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的四年級的我作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級的我作文合集9篇

        四年級的我作文 篇1

          每當我看到《淘氣包馬小跳》這本書時,那令我后悔的事就在我眼前一幕幕重演。

          “鈴鈴鈴”,上課鈴打響了,同學們飛奔著跑回教室。這節(jié)課是英語課,老師大發(fā)雷霆,原來是有些同學沒交作業(yè)本。我心頭一緊,連忙問楊粵祺,她說:“你交了”。我才放下心來。老師說:“我現在來清本子,念到名字的人站起來,陳婉儀、葉飛、麥嘉欣、┈袁泉。終于念到我的名字了,我很得意,可一轉頭看到我的'好朋友程晨還沒站起來,心想可能還有一會兒老師才能念完,便趁機偷偷看起書來。老師忽然點了我的名字,我心里大叫一聲:”不好“,趕緊把書拿到角落,可還是被老師沒收了。我非常難受,因為這本書是程晨借給我的,我把別人的書弄沒了,我怎么辦?這時候,我看到程晨她哭了,我心里有說不出的難受。我勉勉強強做完一張考試卷。下課了,我走到老師面前說:“老師,下次我表現好,您把書還給程晨行嗎?”老師說:“你還讓我怎么相信你!边@時,我哭了。上體育課時,我還在哭,很多同學都來安慰我;也有很多人問我為什么哭,我說不出口;丶液,我把這件事告訴媽媽。媽媽狠狠地批評了我。

          事后,我想了很多。上課看小說書這件事比上課說小話、傳紙條性質更嚴重,它影響了我聽課,也影響老師講課的情緒。老師辛辛苦苦給我們上課,我卻不認真聽講,實在對不起老師。以后,我上課一定要認真聽講,做一個老師喜歡的好學生,父母喜愛的好孩子。

        四年級的我作文 篇2

          一個陽光明媚,微風徐徐的下午,媽媽在花卉市場抱回了一盆富貴竹,我很喜歡。今天,我們來觀察它吧。

          這盆富貴竹有15支,看上去綠油油的,用白色的玻璃瓶裝著,整個客廳都顯得生機勃勃。我搬把椅子,坐到旁邊,發(fā)現富貴竹每支有1014節(jié)莖,和竹子很相似,一節(jié)一節(jié)爭先恐后地向上爬。頂端有大約5片碧綠的葉子,和我的手掌一樣長,是橢圓形的,還能散發(fā)出淡淡的.清香,用手摸感覺滑滑的,很結實。我問媽媽:“富貴竹沒有根,那它怎么生長呢?”媽媽說:“再養(yǎng)半個月莖下面就會長出黃白相間的須根,就像是一條條五彩繽紛的彩帶!

          富貴竹的生命力很頑強,只要放入水中就可以養(yǎng)活自己,長得蓬蓬勃勃的。如果有幾片葉子枯萎了,媽媽把枯萎的葉子剪掉,過了幾天又長出了新的葉芽兒。

          富貴竹平凡又簡單,它沒有玫瑰那么艷麗,沒有曇花那么淡雅,但可以凈化空氣,讓家里有綠色生機。還有,它的頑強生命力也鼓舞了我。

        四年級的我作文 篇3

          星期天,我和媽媽去花鳥市場買了兩只小烏龜,便高高興興的回家了,回到家里,我迫不及待的把小烏龜放到我們家的浴盆里,認真仔細的觀察起來。

          瞧,這兩只小烏龜身體只有雞蛋那么大。綠豆般大小的眼睛骨碌骨碌直轉,顯得特別的機靈。它們的頭都呈三角形,四肢粗粗的,尾巴短短的,背上還馱著一個“大盔甲”,像一座小山丘似的保護著它們的身體,小烏和尾巴一伸一縮的特別的有趣好玩。它們的全身都穿著綠色的`衣服,像一位野戰(zhàn)部隊的戰(zhàn)士,它們走起路來一搖一擺的,多像一位大腹翩翩的大將軍在走大方步呢!

          我非常喜歡它們,從此以后,這兩只可愛的小烏龜天天陪伴著我。我也精心照料著它們,每天喂它們吃的。便和它們成了很好朋友,有了這兩只小烏龜的陪伴我的生活變的越來越有趣,每天放學回家,做完作業(yè),只要一有空,我就把它們拿出來和它們一起玩。

          有一天,我把兩只小烏龜拿出來玩,同時也給它們做了一個“雙龜”賽道。這賽道彎彎曲曲的,大概兩米多長,對我們人來說,這賽道非常的短,但是對這兩只可愛的小烏龜來說,已經是長得不能再長了。于是,我把它們倆各放進一條賽道,還沒等我準備好為它們“發(fā)令”它們便不約而同的開始比賽了,這兩位“運動員”好像早就知道要比賽似的,一起用力向前爬去。在中途,我看到它們都累得氣喘吁吁的,但是誰也不愿輸給誰,一只小烏龜向前用力的爬著,另一只小烏龜也不甘落后的緊緊的跟在它的后面。突然,在一個轉彎的地方,跟在后面的這只小烏龜加快了步伐不知哪里來的力氣,像中了邪似的猛的向終點跑去,它竟然跑到了另外一只小烏龜的賽道上,并且超過了第一只小烏龜,我和媽媽爸爸都開心的笑了,并為這兩只小烏龜加油、助威!不用說都知道,這只小烏龜很有比賽經驗,冠軍非它莫屬。比賽結束了,我想這兩只小烏龜一定餓壞了,便給它們準備了一頓豐盛的晚餐。吃過晚餐我把小烏龜輕輕的放回了浴盆里,讓它們好好休息。

          我喜歡小動物,我更喜歡小烏龜,特別是我們家養(yǎng)的這兩只小烏龜,因為它們給我們家增添了許多生活的樂趣,為我們家的生活帶來無限歡樂。

        四年級的我作文 篇4

          小小的我,剛生下來就很小,大概只有五斤。而現在的我因為不愛吃營養(yǎng)高的食物,所以身材還是很瘦小。

          在家里,爸爸要去上班,媽媽要帶弟弟,還要做家務,都忙得不可開交,所以,我不像別的小朋友那樣可以當“小皇帝”。早晨六點多時,趁弟弟還沒醒,媽媽得趕緊起床為我做早餐,但她剛把米飯做好,還來不及煮菜,弟弟就醒了,哭鬧著要媽媽,媽媽只好先抱弟弟。而我要不自己煮些簡單的菜下飯,要不自己跑到市場上買些現成的菜來吃。因為匆忙和不合口味,早餐我都吃得很少很少。每當這個時候,我都覺得很無奈,好希望自己有能力擺脫這些瑣事的煩惱。

          到了星期六、星期日,我把老師布置的作業(yè)都完成后,終于能輕輕松松地玩一玩樂一樂了。我和幾個小朋友一起跳皮筋。這時如果弟弟跑來干擾,媽媽就會把弟弟帶開,因為媽媽也很愛我,她也希望我是一個快樂的`我。

          這就是我,一個既無奈也快樂的我。

        四年級的我作文 篇5

          有一天,我一個人在家里,也沒有事可以干,就在床上滾來滾去,突然我想:如果讓所有人來當一天自己理想的職業(yè),人們會有多開心呀!于是我就想設立這個未來節(jié)。

          在這天所有的人都可以做自己未來想做的事情,比如:你想當太空員就可以去體驗一下太空員的生活,(但不能真的開火箭飛上天)。如果你想當音樂家就可以去真正的音樂家哪里去學一學音樂。如果你想當一名畫家就可以去畫家哪里去請教,去畫一畫美麗的畫,長大后想做什么今天就做什么,讓我們離夢想更近一步,

          我設立這個節(jié)日是因為看到很多人因為夢想破碎而傷心,還有人理想太遠大,卻又很貧窮沒有錢去完成自己的夢想而失望。所以我才設立這個未來節(jié),來幫助一些理想遠大的人在今天實現自己的`夢想,好嗎?

          我想把這一天設立在六一兒童節(jié)的前一天,讓所有人有一快樂未來節(jié),

          讓大家一起度過這美好的節(jié)日,未來節(jié)!

        四年級的我作文 篇6

          我家養(yǎng)了一只小烏龜,這是我爺爺送給我的。有一次,爺爺帶我去公園玩,看見有賣烏龜的,爺爺問我:“你喜歡烏龜嗎?給你買一個!”我高興地說:“特別喜歡!”于是我挑了一個最喜歡的,還買了一個裝烏龜的盒子和糧食。爺爺說:“你買了就要好好的養(yǎng)它,要負起責任來,每天給它換水,還要喂糧食!蔽覈烂C地點了點頭。

          我的烏龜有一雙又黑又小的眼睛,小小的鼻子,一張大大的嘴巴和一個長長的.脖子,還有一個小尾巴,背上背著一個又黑又硬的殼,殼上還有許多的花紋。就像漂亮的地圖一樣,好看極了!這個殼對烏龜來說是非常重要的,遇到危險時就會把頭縮進去,別人就傷害不到它了。

          有一次,我回老家一個星期才回來,我趕緊去把它拿出來看看。我擔心它被餓死了,于是我用手敲了敲它的殼,它的頭伸了出來,一會又躲進去,好像生氣了,仿佛在說:主人你怎么才回來,我都快餓扁了。我又敲了一下,對它說,小龜快出來吧,給你好吃的。它仿佛能聽懂我說的話,頭很快就伸出來了。媽媽跟我說烏龜很耐餓的,不會那么容易餓死的,我趕緊給它放到水池里洗澡,它在水池里游來游去,歡快極了。然后我把它的盒子洗干凈,換了干凈的水,喂了糧食,我給它的糧食很快就吃完了,我也就放心了。

          烏龜還有一個美稱,"千年的王八"它的壽命很長。

          這就是我的烏龜,我很喜歡它!

        四年級的我作文 篇7

          周六早上,我呆在自己的房間里寫作業(yè)。門“咔嚓”一聲開了,我以為是媽媽進房間掃地,便繼續(xù)寫作業(yè)。隨后卻發(fā)生了一件奇怪的事情……

          我伏筆寫著,聽到身后傳來了一個聲音,便回頭看了看,呀!這人是誰呀?光天化日之下竟私闖民宅!我瞪大了眼睛看著她,沒想到她竟先開了口:“莫凡,不用用這種眼神看著我。自我介紹一下,我也叫莫凡,你的未來。”說完,她微笑著看著我。

          我的未來?我心中有些疑惑了,難道未來的我也會“穿越”?愣了一會后,我才問了問“未來的我”:“你回來干什么?”“當然是回來看看你啦,我的小時候!

          聽說“未來的我”來看我,我當然很高心。我們倆坐在床頭,聊起了天來。

          “未來的我”說她已經23歲了,大學快畢業(yè)了!敖裉斐藖砜赐赐阒,我還想找你算個賬。”“未來的我”擺出了一幅很生氣的樣子說。“小屁孩呀,你知不知道,你的壞毛病可把我害慘了!”“未來的我”把臉埋進手里,做出一幅傷心的樣子。“你一定特愛賴床吧?我就是因為你這毛病在實習期間遲到了五次,老板都沒給我好臉色看。”“未來的我”向我講述了她的遭遇。

          聽了她的話,我不好意思地向她笑了笑。平時上學我總愛賴床,可上學也沒遲到過呀,沒想到這件事對長大后的.我影響這么大。我對“未來的我”說:“那現在改掉這毛病還來得及嗎?”

          “當然來得及了,我就是來勸告你趕緊改正壞毛病的呀!”

          “那就好,那就好!蔽亦哉Z道。

          之后“未來的我”又向我講起了十年以后,我們的城市發(fā)生了巨大的變化。家鄉(xiāng)的環(huán)境變好了,路面上一塵不染,人們也漸漸開始了“低碳生活”。上班時隨處可見白領們騎著自行車,路面上的私家車少了,天空變得更美、更藍了!還有一件事,“未來的我”興奮地說,十年后爸爸已經禁煙了!中國也開始執(zhí)行一套《禁煙令》,全國的煙民們在漸漸減少了,“二手煙”的污染也已經徹底消失了。

          我們倆興奮地談論著以前、現在、以及未來,直到夕陽西下,我累得睡著了。醒來時,“未來的我”已經回去未來了。

          一想到“未來的我”對我說的話,于是我便開始著手科學地調節(jié)我的作息時間。我把晚上的睡覺時間定為九點半,把早晨的鬧鐘調到了六點半,這樣,我又開始了一天的新生活……

        四年級的我作文 篇8

          我是文化綠城小學四年級八班的一名陽光帥氣男生,我的名字叫陳穎出。

          文化綠城小學坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角,分東西兩個校區(qū),西校區(qū)供一二三年級學習,東校區(qū)供四五六年級學習。真高興我今年也榮升了四年級,從而有機會進入東校區(qū)學習!我們東校區(qū)不僅校園設施更加齊備,而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等,在書吧里遨游、在暢想樂園里神游的感覺實在是太美妙了!就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓,整個安排秩序井然,左邊供男生使用,右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道,更是我們運動鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷,她是我的語文老師,她知識淵博、文思敏捷、引導學生特別有方;我的第二輔導員名字叫姜磊,她是我的數學老師,她數學思維特別厲害,不管再難的.數學知識到她那里都輕如鴻毛;我的英語老師叫李書平……

          您知道我們的校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎?因為我們學校的校長和老師們都是智慧的使者,他們給我們創(chuàng)造了充滿智慧的學習環(huán)境。在這樣充滿智慧的環(huán)境里浸泡著,哪個學生的智慧不日有所增呢!那學習習慣、那學習成績……一切不都是水到渠成的事情嗎?

          我們的杜校長那真是大智慧之人,在他的帶領下,在智慧的老師們的培育下,在可愛上進的我們的共同努力下,我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧,真是一座名副其實、綠意盎然的智慧校園,培育出了一屆屆文質彬彬的綠城學子,帶著各自的智慧走向世界各地,開花結果。如果說校園是一輛奔馳的火車,那么校長就是車長加司機,老師就是乘務員,我們就是乘客呢!如果說校園是一片農田,那么校長就是田間隊長,老師就是辛勤耕種的農民,我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉,將我們這些文質彬彬的智慧之星灑播人間;如果校園是一本書,那么校長就是書的主編,老師就是書中每個章節(jié)的作者,我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖;如果校園是一棵超級大樹……

          我愛文化綠城小學,我美麗的智慧校園!

        四年級的我作文 篇9

          一個值得我們敬佩和崇拜的人,不一定是個流芳百世的民族英雄。她不過是個非常平常的人而已,但她有許多值得我敬佩的精神。

          她有一頭烏黑的長發(fā),成天扎著一條馬尾辮,高高的鼻梁上扛著一副棕色的眼鏡,身材苗條,性格活潑開朗,身高1。58左右,眼睛大又圓,猶如無暇的黑寶石。

          她的`體育成績很好,連續(xù)2屆拿到獎杯!這是她努力付出的結果。她每天都進行晨跑,風雨無阻。晴天,她從公園門口出發(fā),繞著公園跑一圈,速度甚快!回到小區(qū),她再在走廊里慢跑一個來回才背起書包,踩著單車去上學。如遇雨天,她會在走廊里以快速度跑幾個來回,再背著書包,把雨傘固定在單車上,踩著單車去上學。因此,體育考試的時候,她都拿滿分!

          她不但體育好,而且學習成績也很棒。她那學習勁兒,簡直就是作業(yè)狂熱分子!她一坐下來,雙手總是捧著一本書,全神貫注地閱讀著;她經常買習題來做,借此提高自己的學習成績;當我們進入夢鄉(xiāng),睡得正香甜的時候,她還在臺燈下翻閱書籍、在電腦前打讀后感;遇到難題時,她總是先靜靜地思考,翻找資料,實在想不出,就向師長問個水落石出,從不會不懂裝懂,隨手一丟。

          她助人為樂。當別人遇到難題時,她都耐心地幫他解答,從不說一個“不”字!一次,她的同學到她家寫作業(yè),寫著寫著,他遇到了一個難題,他翻看數學書,沒有解答的方法,這是一道思考題。他向她尋求答案,她細心地為他解答,直到他懂了為止!

          我敬佩她!她樹立了一個榜樣,我以她為我的偶像!她就是——我的表姐!

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