四年級(jí)作文[精品]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)作文 篇1
一天，我和媽媽在小區(qū)里散步，清風(fēng)徐來，我們聞到了一股濃郁的花香，我問媽媽：“這是什么花呀？這么香。”
媽媽說：“這是桂花�！�
我們循著香氣來到了一棵高大的桂花樹下。桂花樹的樹皮很粗糙，葉子形似橢圓狀，剛發(fā)出的嫩葉是翠綠色的，老葉則是深綠色的。葉子亮亮的，摸上去很光滑，好像抹了一層潤(rùn)滑油。桂花小小的，黃黃的，一小撮一小撮地聚在一起，直接長(zhǎng)在了樹枝上。含苞未放的桂花好像很多粒小米擠在一起，淺黃色，很誘人。已經(jīng)綻放的`桂花好似一串串小鈴鐺在風(fēng)中搖曳、起舞。
桂花有四片花瓣，花朵中間有小小的花蕊。別看桂花個(gè)子小，氣場(chǎng)可不小，香氣溢滿院子，沁人心脾。我猜想：她一定是花中的香氣明星吧！在桂花盛開的季節(jié)，滿樹的桂花在陽光的照射下金燦燦的，點(diǎn)綴在綠色的葉叢中，好看極了。
媽媽說桂花除了觀賞之外，她的用途還很多。比如，可以做成小朋友都很愛吃的“桂花糕”、“桂花餅”，還可以曬成干桂花，長(zhǎng)期保存，用來泡茶。
桂花在長(zhǎng)沙很常見，我們小區(qū)里就有十幾棵，我們的學(xué)校也有幾棵。所以我每天聞著桂花的香氣上學(xué)，又在桂花的香氣中放學(xué)，做完作業(yè)，還在桂花的香氣中散步。
我喜歡桂花還有另外一個(gè)原因：那就是當(dāng)桂花盛開，中秋來臨的時(shí)候，我的爸爸會(huì)放假回家跟我們團(tuán)聚。對(duì)于我來說，桂花也是我們家的團(tuán)聚花�！鞍嗽鹿鸹ㄏ恪�，今年農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)那天，我們?nèi)揖褪窃谝黄瑵庥舻墓鸹ㄏ憷�，一邊賞月，一邊吃月餅的。這甜膩膩的花香令我沒齒難忘。
秋天已經(jīng)快過完了，桂花漸漸地謝了，我和桂花有個(gè)約定：明年我們還要在一起，不見不散！
四年級(jí)作文 篇2
“唉！我不會(huì)畫，要是不要畫該多好呀！”誰都知道，我的畫畫技術(shù)可是很糟糕的，畫出來豈不是要嚇掉同學(xué)們的大牙？算了吧，不行！畫吧，又怕，在這種情況下，大不了拼一把。于是，我不管三七二十一——一陣亂畫。因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，我聯(lián)想起來放風(fēng)箏，所以我打算在我的風(fēng)箏上面畫風(fēng)箏。我畫了一個(gè)花園，花園里有許多小朋友在放風(fēng)箏。說到這兒，我要說一下，這是小記者的活動(dòng)，我們畫好風(fēng)箏拿到學(xué)校里去義賣，這可是一件光榮的.任務(wù)呢。
過了三天，到了義賣的時(shí)間，我們按照老師的指示來到義賣地點(diǎn)，取下自己的風(fēng)箏吆喝起來。頓時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸。“10元一個(gè)，20元2個(gè)……”我大聲喊道，也許是因?yàn)閿偽挥悬c(diǎn)兒偏，所以無人問津。這時(shí)候班長(zhǎng)心急如焚，撓撓腦袋大聲喊道：“有錢的買一個(gè)，沒錢的湊個(gè)人數(shù)�！痹捯魟偮湎�，活動(dòng)小組長(zhǎng)就送了他一個(gè)白眼，抄起一個(gè)風(fēng)箏去推銷了。一個(gè)小記者骨干叫到：“清倉大甩賣，走過路過不要錯(cuò)過，起步價(jià)5元，最高價(jià)20元�！边@招可真靈，招來了不少人。一個(gè)小女孩兒指著風(fēng)箏說：“我走了好多地方，他們那兒賣的風(fēng)箏，都可貴了，這個(gè)風(fēng)箏多少錢哇？”“15元吧�！薄安恍�！你不是說起步價(jià)5元嗎？”“這個(gè)進(jìn)價(jià)都是5元，總要加點(diǎn)手工費(fèi)傳遞愛心吧！”“好吧！”小女孩兒掏出了15元。這時(shí)候班長(zhǎng)眼睛里不再有焦慮，眼睛里冒著金光。
過一會(huì)兒，一個(gè)小男孩兒過來，指著兩個(gè)最漂亮的風(fēng)箏說：“30元兩個(gè)賣不賣？”“只賣35！這可是非常靚麗的兩個(gè)風(fēng)箏。這同樣的，別人都是賣50呢！”“好吧，我還是服了你們，口才這么好！其實(shí)也是的，我在里邊兜了一大圈，就數(shù)你們這兒最便宜�！�
風(fēng)箏們都陸陸續(xù)續(xù)的被同學(xué)們買走了。還差一個(gè)最丑的風(fēng)箏，這風(fēng)箏，雖說外表是丑，但是作者也蠻用心的。后來我們的前任語文老師，她正想買234班的風(fēng)箏。但234班真是獅子大開口，一個(gè)小小的風(fēng)箏要20元錢。于是老師來到我們的攤位，用8元賣了我們班的那個(gè)丑風(fēng)箏。
最后，我們賣完風(fēng)箏結(jié)算，一共賣了78元錢，全部交學(xué)校捐贈(zèng)給貧困、特殊的孩子們。
義買風(fēng)箏，傳遞愛的能量。
四年級(jí)作文 篇3
這段時(shí)間，媽媽讓我去接弟弟，讓我體會(huì)一下做家長(zhǎng)的感受。
第一天，放學(xué)了。爸爸先來接我，接完我以后去接弟弟，爸爸讓我上去接弟弟，我爽快的答應(yīng)了。于是我跑上樓梯，來到弟弟的教室，在那里等了好一會(huì)兒，弟弟終于放學(xué)了。弟弟的老師看到了我，于是就問："你是盛宇軒的哥哥嗎？”我回答：“是的�！崩蠋煪�(jiǎng)勵(lì)了弟弟一枚貼紙，然后說：“盛宇軒今天當(dāng)小老師了，非常棒！”我聽到以后心里高興極了。
過了幾天，我又去接弟弟。來到弟弟的.教室，在門口等了一會(huì)兒，弟弟放學(xué)了，我走進(jìn)去一看，弟弟坐在一張小椅子上，老師正在掃地。老師對(duì)我說：“盛宇軒今天把王老師的花瓶打碎了，我讓他靜坐5分鐘，2分鐘沒過，他又把我的花瓶也打碎了�！庇谑俏衣牭揭院�，心里很生氣。對(duì)老師說：“5分鐘怎么夠，應(yīng)該讓他坐十幾分鐘。”
通過接弟弟，我懂得了做父母很不容易。如果我們表現(xiàn)好，父母就會(huì)開心，如果我們表現(xiàn)不好，父母就會(huì)擔(dān)心。我爭(zhēng)取做一個(gè)不讓父母操心的孩子。
四年級(jí)作文 篇4
我們七人是在六年級(jí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)，學(xué)校分班。把我們七人安排在同一班里。
我們就這樣，從不認(rèn)識(shí)到很友好。在此之前，我和三個(gè)好朋友都怕分班同學(xué)們不在一起，可是卻讓我們遇見了三個(gè)更要好的好朋友，好似緣分把我們拉到一起。我們七人，就像七只風(fēng)箏在天空上纏在一起，打成了死結(jié)，互相攙扶著互相鼓勵(lì)著。一直飛到最頂端。
可是升上初中，我們就即將分別，超和浜都到別所學(xué)校讀書，只剩下我們五人，時(shí)間似是能沖淡一切，也把我們的友情沖淡了，也許是不同校，也許是分開了，好象之間的感情淡淡了，經(jīng)過幾次聚會(huì)，我們感覺好象彼此不合得來，再也不會(huì)說成為好朋友什么的，大家都長(zhǎng)大了，不會(huì)再想小時(shí)侯那樣說不要就不要。我們都會(huì)學(xué)著去選擇去理解。
彼此之間有了些認(rèn)識(shí)，知道了什么對(duì)自己才是重要的。
我們七人，是經(jīng)歷了兩年的坦坦坷坷才走到一起。大家都明白了誰才是她值得做一輩子的好朋友。
我們七人，雖說彼此感情淡了，但依然是好朋友。
偶爾，拿起我們的相片看時(shí)，就會(huì)想起一起美好的情景，因?yàn)橛辛怂齻兊腵陪伴，我的成長(zhǎng)之路才不會(huì)那么孤單。才會(huì)一直笑著走到最后。
我們七人，都要記住我們之間的一句話，即使現(xiàn)在只有我們五人才是好朋友。浜，超不是很好很好的好朋友，但，一定要記得我們一起走過的日子。我們心中的風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會(huì)斷線的！
四年級(jí)作文 篇5
這個(gè)暑假發(fā)生過很多事，但有件事令我永遠(yuǎn)不能忘記。
那天，我聽說朋友的錢包鼓鼓的，我問他哪來這么多錢，他說前幾天，自己制定了一個(gè)打工表，上面寫著勞動(dòng)項(xiàng)目和應(yīng)得的錢數(shù)，說完，他拿出打工表，我一看，��！真是不看不知道，一看嚇一跳啊，照這樣下去，他不發(fā)財(cái)才怪呢，光掃地就賺了3元！！我也想制定一個(gè)打工表。
于是，我回家就制定了打工表，打工表做完了，我立刻干起來，擦桌子，掃地，倒垃圾，疊衣服我樣樣都干，最后，我賺了9元，等媽媽回來兌換。
晚上，把干的活寫在紙上，和打工表一起裝進(jìn)信封，放在媽媽枕頭邊，早上，我起來之后，發(fā)現(xiàn)書桌上有封信封，里面裝的九元錢和一張紙，紙上寫著：12年的.精心照顧，0元，12年的精心喂養(yǎng)，0元，12年的支持與鼓勵(lì)，0元。
是啊，父母養(yǎng)了我12年，這點(diǎn)家務(wù)也是我應(yīng)該做的，于是，我把九元錢放進(jìn)媽媽的錢包里，而那張紙，我保存了起來，作為我永久的回憶。
四年級(jí)作文 篇6
今天，我好開心啊!你們知道是為什么嗎?因?yàn)槲医K于當(dāng)上大隊(duì)委了。
下午，快到放學(xué)到時(shí)候，只見老師手上拿著一些東西來了，我很好奇，這上面會(huì)是什么標(biāo)志呢?只見老師叫道我的名字，我走上前去，老師把其中的一個(gè)給了我，我回到座位上，我仔細(xì)地看了一下這個(gè)，只見上面寫的是中隊(duì)長(zhǎng)三個(gè)字，當(dāng)時(shí)我也很開心。
可是過了一會(huì)兒，老師叫我把這個(gè)標(biāo)志給湯俊。我想：完了，完了，到手的“鴨子”又飛了，老師是不是在捉弄我呀!我的心里七上八下的。但讓我感到出乎意料的是，老師隨后又發(fā)給了一個(gè)大隊(duì)委的標(biāo)志給我，我看到后欣喜若狂，差點(diǎn)跳了起來。心里的一塊大石頭總算落地了。你們知道嗎，這對(duì)我來說，可是一個(gè)大大的驚喜啊!我都激動(dòng)的都不得了了。我拿著這個(gè)大隊(duì)委的標(biāo)志在手心里左看看，右看看，愛不釋手。但我又認(rèn)真的'想了想，咦?這不是上午甘若雨給我看的嗎?當(dāng)時(shí)，我真的挺羨慕她的。哎呀!我也管不了那么多的啦，至少我現(xiàn)在也有哎。
在當(dāng)上大隊(duì)委的一剎那，我激動(dòng)的心情溢于言表。當(dāng)然，我非常謝謝老師給我這次機(jī)會(huì)，我知道，當(dāng)上大隊(duì)委既是一種榮譽(yù)，更意味著一種責(zé)任。我一定會(huì)積極努力的去完成每一件事情。
四年級(jí)作文 篇7
落花本也有意，流水本也無情。如果，你錯(cuò)過了一個(gè)地方美麗的風(fēng)景，那那片美麗的風(fēng)景也許再也不屬于你了，你或許也再也看不到那片風(fēng)景了，你再執(zhí)著再掙扎，也是無用的，你找不到它了，你只能繼續(xù)前進(jìn)，去尋找新的風(fēng)景，也許一輩子都不會(huì)再遇到那片曾令你心動(dòng)的風(fēng)景了，也只能抱憾終身了。同樣，錯(cuò)過一個(gè)人，那個(gè)人也就與你無關(guān)了，而你也只能成為他生命中匆匆的一個(gè)過客了，也如同一個(gè)演員，只是草草演出，便下場(chǎng)了。還沒來得及，在他的聲明中留下濃墨重彩的一筆，留下的除了遺憾，還有遺憾。錯(cuò)過了那個(gè)人，你也許在這個(gè)大世界，就再也遇不到他了�；蛟S，再遇到他的時(shí)候，他已近有了自己的家庭，自己的孩子，自己的妻子，而你只是他世界中最熟悉的陌生人罷了……
這個(gè)世界和自己無關(guān)的'事情有很多，但是愛情卻能把兩個(gè)無關(guān)的人牽扯到一起，也許會(huì)耳鬢廝磨，也許會(huì)寥寥結(jié)束便收?qǐng)�，也許是一生一世的承諾，又或許抱憾終身。一切的一切都是命中注定，我也注定與我的那個(gè)他無緣�；ㄈ羟啻�，美麗如他。他在我的世界中留下了太多的痕跡，帶給了我太多的痕跡�？伤掖乙痪浞质郑銛嗔宋宜械哪钕牒退麕Ыo我的情意。我還不知道發(fā)生了什么，我們的愛便隨著一場(chǎng)美麗的青春而流逝了……
從此，也許，你就與我無關(guān)了。
四年級(jí)作文 篇8
在每天睡覺前，我都會(huì)在暖和的被窩里展開無限的瞎想。如果我是老師，服裝設(shè)計(jì)師，宇航員……不過，我最想成為的，就是一只活潑可愛的小倉鼠了。
如果我是小倉鼠，我會(huì)乖巧的聽小主人的'話，小主人想讓我干什么，我就干什么，而且從不奢求匯報(bào)。
如果我是小倉鼠，我堅(jiān)決不會(huì)在小主人練琴或?qū)W習(xí)的時(shí)候發(fā)出聲音，要讓小主人專心致志的做事。
如果我是小倉鼠，我決不會(huì)挑食，小主人讓我吃什么都行。更不會(huì)想住在二層的別墅里，為主人省點(diǎn)錢。
如果我是小倉鼠，我會(huì)盡量學(xué)會(huì)人的語言，這樣就可以陪小主人談心，小主人就不會(huì)孤單了。
如果我是小倉鼠，我會(huì)給小主人生一兩只小小倉鼠，不過不能生的太多，如果生太多的話會(huì)減少自己壽命，我可不想離開我的小主人。
如果我是小倉鼠，我會(huì)力所能及的幫助小主人做事，如：陪小主人玩，哄小主人開心，幫小主人“清理”地面……
怎么樣，我這個(gè)小倉鼠當(dāng)?shù)暮冒�！想不想讓我變成小倉鼠來陪你呀！
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