（優(yōu)選）四年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
家鄉(xiāng)那太湖，原來(lái)它也有性情，也有自己的脾氣。
有時(shí)，它像一頭脾氣暴躁的野獸，看那湖亂石穿空，驚濤拍岸；大風(fēng)吹動(dòng)著浪陣，洶涌迸散，不斷奏出那部巨湖樂(lè)神秘的和弦；漫天的浪花，前仆后繼地開(kāi)在那巨石上，炸裂成無(wú)悔的壯麗，然后重聚成藍(lán)色的花苞。
有時(shí)，它像一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，瞧那浪花， 嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘。又害羞似的退了回去，然后又撲上來(lái)；幾次反復(fù)，也許是累了，倦了，只見(jiàn)它們漸漸跑慢了，緩緩向遠(yuǎn)方退去，默默中，我仿佛聽(tīng)到了那離我越來(lái)越遠(yuǎn)的'脆如銀鈴的笑聲。
有時(shí)，它又像一個(gè)恬靜、溫柔的少女；太湖，猶如一潭誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的。細(xì)看，則宛如一面嵌著翡翠的寶鏡。
湖內(nèi)碧波蕩漾，藻花點(diǎn)綴其間。湖面周?chē)嗌江h(huán)繞，樹(shù)木茂密，流水潺潺，偶爾的風(fēng)，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的景物一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒又縮小。
夕陽(yáng)西下之時(shí)，湖岸邊就會(huì)莫名引來(lái)許多人群。瞧，孩子們跟著那浪一會(huì)兒奔向遠(yuǎn)方，一會(huì)兒又哈哈地跑上岸來(lái)。
那些青年，彎著腰，在水里摸索著田螺。只要有收獲，便還像個(gè)個(gè)孩童似的，雙手揮舞，對(duì)好友歡呼著：“瞧啊，瞧，我又摸到了呢！”
而那對(duì)對(duì)老伴，便都互相依偎著在湖邊漫步，共同回憶著往事，仿佛格外有情趣。夕陽(yáng)的紅光映在張張笑臉上，只感覺(jué)空氣中洋溢著別樣的溫馨與幸福。
太湖的景如畫(huà)，如屏，處處體現(xiàn)著它那獨(dú)特的風(fēng)格。
四年級(jí)作文 篇2
在我的記憶寶盒里珍藏著許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著我一次特殊的經(jīng)歷——
幼兒園大班的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)古箏，我不要學(xué)，后來(lái)媽說(shuō)了一番花言巧語(yǔ)就讓我喜歡上彈古箏。
一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來(lái)，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時(shí)，我看到鮮血像千軍萬(wàn)馬一樣涌出來(lái)，因?yàn)槲业钠つw太嬌嫩了，老師見(jiàn)了，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一開(kāi)始都這樣，以后就不會(huì)出血了�！睗u漸地，我的手指能自如地摁弦了！
學(xué)會(huì)了摁弦，我開(kāi)始學(xué)曲子啦！老師先教我哪根弦是什么音，接著告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然后右手輕輕撥動(dòng)琴弦，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現(xiàn)在已經(jīng)古箏七級(jí)了，如果不經(jīng)過(guò)前幾年的努力，就沒(méi)有現(xiàn)在的今天，當(dāng)然沒(méi)有老師的'教導(dǎo)，我現(xiàn)在就達(dá)不到爐火純青的地步了。
成長(zhǎng)的故事學(xué)彈古箏，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一件你想要做好的事情，就會(huì)成功。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。
四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看見(jiàn)垃圾桶里的一團(tuán)團(tuán)廢紙，就讓我想起上個(gè)星期五的一件讓我委屈的事。
那天的一節(jié)美術(shù)課上，全班同學(xué)拿著畫(huà)筆正在“沙，沙，沙”的作畫(huà)，突然一個(gè)似流星般的紙團(tuán)飛向我的同桌——胡詩(shī)童，我心想：“慘了，哪個(gè)人扔的，竟然扔到這位大小姐桌上，要知道，得罪誰(shuí)都好辦，唯獨(dú)她可是惹不得的啊，她脾氣可壞了，她雖然不會(huì)打人，但會(huì)用各種手段把得罪她的人整的生不如死！
胡詩(shī)童看了下廢紙，把頭傾向我這邊，瞪了我一眼，然后就又繼續(xù)作畫(huà)。我看見(jiàn)了她的眼神，不知是天冷，還是胡詩(shī)童眼神冷，讓我禁不住打了個(gè)冷顫。
一到下課，胡詩(shī)童就氣沖沖對(duì)我說(shuō)：“你為什么把你的廢紙扔到我桌上？虧我還把你當(dāng)作最好的朋友看待，你竟然這樣對(duì)我！”我委屈地對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)有，不是我扔的！”盡管我說(shuō)得很小聲，但還是被她聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：“什么，還敢狡辯，明明就是你扔的.，哼，不跟你玩了。”說(shuō)著，擺出“我生氣了”的姿勢(shì)，噘起她的櫻桃小嘴氣沖沖的走了。雖然我沒(méi)說(shuō)什么話，但在心里卻說(shuō)著自己的苦衷，因?yàn)槲艺娴臎](méi)扔呀！
胡詩(shī)童，請(qǐng)你弄清楚狀況，不要隨便就冤枉別人好嗎？而且我真的沒(méi)扔呀，你是相信直覺(jué)，還是相信事實(shí)？
四年級(jí)作文 篇4
我是個(gè)喜歡踢足球的孩子，很小的時(shí)候，媽媽便給我和哥哥買(mǎi)了個(gè)足球讓我們玩。
很小的時(shí)侯，經(jīng)常有一群大哥哥在小區(qū)里踢足球，于是，我便坐在窗邊靜靜地看他們踢球�？粗粗�，我就著迷了，我便和媽媽商量買(mǎi)個(gè)足球，媽媽爽快地答應(yīng)了。足球買(mǎi)回來(lái)了，我急忙和哥哥一起下樓踢球。我模仿大哥哥的.動(dòng)作，“嘭”一聲把球踢走，哥哥又“嘭”一下把球踢了回來(lái)，我“嘭”一聲又把球踢了出去，然后哥哥又踢了回來(lái)······
我們玩得不亦樂(lè)乎，笑聲不時(shí)從我們嘴里傳出，我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，滿頭大汗，可是我們一個(gè)球也沒(méi)有進(jìn)：“踢球可真難呀！”我和哥哥不禁發(fā)出了一聲贊嘆。
踢足球雖然很辛苦，但我還是很喜歡踢足球，希望經(jīng)常和同學(xué)們一起踢球。足球是一項(xiàng)很有趣的體育運(yùn)動(dòng)，在我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中是屬于較弱的一項(xiàng)，長(zhǎng)大以后我要做個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，努力工作，爭(zhēng)取為祖國(guó)爭(zhēng)光。
四年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)美好的十月，我校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我覺(jué)得是最有意義的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，因?yàn)椋@是我在初中第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我校一共有30個(gè)班級(jí)，所以，我們?cè)谀睦锏鹊腵也是很無(wú)聊的。多了快1個(gè)小時(shí)以后，校長(zhǎng)才說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)正是開(kāi)始。
我報(bào)名的項(xiàng)目是800米，可是要等到明天。
終于到了這一天，我忘不了的一天，10月18日。當(dāng)廣播員叫道7408的時(shí)候，我就興奮起來(lái)�！邦A(yù)備，碰！”隨著一聲搶響，12名運(yùn)動(dòng)員立馬就沖了出去。剛開(kāi)始的時(shí)候，我落后到了低10名，可是，每當(dāng)我想起來(lái)泳怡姐對(duì)我說(shuō)德芙巧克力的時(shí)候，我就奮不顧身。跑著跑這，我的動(dòng)作漸漸慢了起來(lái)，不過(guò)還好，我是第二名。
跑到第二圈的時(shí)候，我的胳膊甩不動(dòng)了，可是，看著旁邊的啦啦隊(duì)替我加油打勁，我就會(huì)跑的很快很快。我邊跑邊回頭，生怕別人搶走了我第二的位子。可是還好，第三名和我相差的距離實(shí)在是太大太大了�；旧喜盍税雮�(gè)跑道。我心里就放心了，
在最后一圈的時(shí)候，我的雙腳開(kāi)始不聽(tīng)話了，慢的和蝸牛一樣，結(jié)果，在沖刺的時(shí)候，盧愿竟然超掉了我，結(jié)果，我是第三名。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我雖然得了第三名，可是，這是我在初中的第一個(gè)第三名，也是人生道路中的第一個(gè)第三名。三年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
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