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四年級優(yōu)秀作文9篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
呀！我尖叫了一聲，一進(jìn)家門到處都濕漉漉的，地板、桌子、墻、門……一片潮濕，就連玻璃窗也“大汗淋漓”。不會吧，是誰往我家潑水了？我大惑不疑地說。
只是媽媽走進(jìn)來，笑呵呵地說：“沒有人往我們家潑水，這是南風(fēng)天，南風(fēng)一吹，天氣就“返潮”了，到處濕漉漉的，這種天氣，電器最容易受損，船也不能按時(shí)行走……對我們生活很不方便�！痹捯魟偮�，突然，“啪”地一聲，停電了，四處黑得伸手不見五指，這就是南風(fēng)天的影響，導(dǎo)致電源中斷。唉，這種天氣真不方便�！耙晃覀兂鋈ネ�，反正現(xiàn)在也沒事干。”
于是，我們一家準(zhǔn)備乘船去鼓浪嶼玩。我們等啊等，船還沒來，工作人員說船是受到了天氣的影響，所以不能按時(shí)行駛。過了一會兒，才看見船在霧中緩緩向我們駛來。一上船，我就發(fā)現(xiàn)椅子濕漉漉的.，地板“姐姐”的臉被人們踩得黑乎乎的。站在船上，要看鼓浪嶼的美景都看不清楚了，濃濃的霧籠罩著整個(gè)城市，像是從天上將下一個(gè)極侯又寬又大的棉簾，高樓大廈也看不見了，只能看見近處幾座小平房在霧中若隱若現(xiàn)。海和天連成一片�？床磺迥膫�(gè)是海，哪個(gè)是天。
這南風(fēng)天真不好受，給人們帶來了一系列的影響和不方便。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
一覺醒來，我看了看日歷，今天竟然是20xx年8月1日了！我不會是在做夢吧，還沒來得及思考，鬧鐘響起，又快遲到啦！于是便風(fēng)風(fēng)火火地穿衣洗漱吃飯上學(xué)。
上學(xué)的路上一切變得陌生起來，突然一個(gè)門牌跳了出來——滎陽市第一小學(xué)。終于來到了我們的教室，突然發(fā)現(xiàn)怎么沒有黑板，我們的黑板哪里去了？突然一道光束散射過來，原來是一臺巨大的全息投影儀，李白杜甫出現(xiàn)在我們面前，講述著當(dāng)年的'情與景，所有的詩歌突然“活”了起來。
同學(xué)們都在排著隊(duì)往一個(gè)機(jī)器里放著什么，我一問才知道，原來現(xiàn)在交作業(yè)都是交到這里，而且很快就自動改完了。老師不再批改作業(yè)了，而是有一臺機(jī)器，自動批改，非常方便。
上課鈴響了起來，同學(xué)們都回到自己的座位上。當(dāng)我拿出我的書本準(zhǔn)備上課時(shí)，周圍的同學(xué)看著我哈哈大笑。我不知道大家都在笑什么，突然整個(gè)課桌的桌面亮了起來，原來是一個(gè)巨大的平板電腦，所有的課本都在上面……
忽然耳朵旁傳來一陣聲音："陳彥臻快起床了"。原來是個(gè)夢��！不過，我長大一定要發(fā)明出來這樣的神奇教室。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
秋姑娘是一位高超的畫家，她用她的彩色筆為大自然描繪了一副多姿多彩的畫卷。
秋姑娘來到花園里，看到雞冠花像一個(gè)個(gè)小皇冠，神采奕奕。牽�；ㄏ褚粋�(gè)小喇叭，對著天空吹響了秋天的歌。菊花有很多種顏色，有白色、紫色、黃色……美極了！
秋姑娘來到果園里，看到黃黃的梨像一個(gè)個(gè)小燈籠，在枝頭上搖晃。柿子穿上了火紅的衣裳，喜氣洋洋的。紅紅的.蘋果像一個(gè)小孩的臉蛋，可愛極了。紫盈盈的葡萄像一串串亮晶晶的寶石，所有人都說它們好吃。
秋姑娘來到田野，看到狗尾巴草鞠著躬，好像在說：“歡迎來到田野世界！”秋姑娘給稻田披上了金黃的衣裳。高粱像個(gè)喝醉酒的大伯，搖搖晃晃地站在那。棉花像一顆顆棉花糖，我看了就想摘下來吃。
秋姑娘來到菜園里，辣椒像個(gè)牛角掛在枝頭上，可真精神。剛成熟的玉米就像個(gè)老爺爺，長了長長的胡須。蘿卜藏在地里面，正在跟我們捉迷藏呢！
秋姑娘讓大自然變得美麗極了。我愛你，秋姑娘！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會在生活中認(rèn)真觀察，用心體驗(yàn)，準(zhǔn)確表達(dá)，四年級家教作文教案。
2、通達(dá)對人物語言、動作、神情的描寫，使學(xué)生掌握一定的 寫人方法。
3、 通過有趣的游戲活動， 引導(dǎo)學(xué)生玩中悟?qū)懀?培養(yǎng)習(xí)作興趣。
教學(xué)過程
一、境中引
大自然千變?nèi)f化，我們?nèi)祟�，也變化多端，別說那孫悟空七 十二變，咱們自己也會有許多變，你看，高興和生氣時(shí)，幸福和痛苦 時(shí)的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來欣賞一個(gè)片斷? ?《我會變》
(師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽 的動作、豐富的表情、夸張的肢體表現(xiàn)刻畫出一張張憨態(tài)可掬、千姿 百態(tài)的造型鏡頭特寫。學(xué)生們津津有味地看著，或模仿或大笑。 )
(設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有效觸發(fā)學(xué)生情趣，引發(fā)情感興奮， 學(xué)生對同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發(fā)，易于模仿，樂于 表達(dá)。 )
其實(shí)這些表演你們也會，你們想試試嗎?比一比，誰的造型 最酷?最別具一格?變化最大? (學(xué)生一聽，馬上開始表演，拉長臉，伸長舌頭，高興的， 痛苦的等等表現(xiàn)，樂于其中。 ) 小組同學(xué)相互看看，評評，哪個(gè)同學(xué)最滑稽，推選他上臺表演，四年級作文大全《四年級家教作文教案》。
(設(shè)計(jì)意圖：做游戲活動是孩子們的天性，也是童年生活中 最絢爛的部分。從學(xué)生容易做，也樂于做，富有挑戰(zhàn)的游戲入手，巧 設(shè)溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。 )
二、樂中寫
小組推選他們上臺表演，仔細(xì)觀察臺下同學(xué)表演的動作、神 態(tài)，想像一下他們此時(shí)的造型像什么，設(shè)身處地揣摩一下他的'心理活 動，等表演結(jié)束后可用關(guān)鍵詞的形式把它記錄下來，待會兒交流，好 嗎?
(生紛紛拿出筆和紙，目不轉(zhuǎn)睛地看表演，邊看邊不時(shí)記錄、 整理，表演完后學(xué)生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最 后推出 5 名代表。 )
現(xiàn)在請代表上來給我們講講剛才所看到的內(nèi)容，請大家認(rèn)真 聽，認(rèn)真評。 (接下來，大家逐一聽發(fā)言代表同學(xué)講述，逐一展開評議， 既肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出修改的建議。
(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生開展活動，強(qiáng)化他們的體驗(yàn)，幫助學(xué)生 打開感覺器官，通過他們的耳朵、眼睛、心來感受外面的世界，經(jīng)歷 一個(gè)活動過程，感受一個(gè)真實(shí)的世界，萌發(fā)一份真實(shí)的情感，激發(fā)學(xué) 生的表達(dá)欲望。而引導(dǎo)學(xué)生先選定觀察對象，再用關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄， 這樣更能使學(xué)生及時(shí)捕捉觀察對象的特點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察，使學(xué) 生養(yǎng)成良好的觀察、思考習(xí)慣。尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。 )
三、悅中創(chuàng)
今天這節(jié)課你覺得快樂嗎?快樂在哪?
(學(xué)生分別從觀察、體會中暢談自己的感受)
快樂的時(shí)光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時(shí)把它記錄下 來，那么快樂就會陪伴左右。你們可以寫整個(gè)游戲過程，也可以擷取 其中一個(gè)快樂片斷來寫，在寫作時(shí)，要善于抓住人物的動作、神態(tài)以 及心理活動展開描寫，這樣文章中的人物才會有血有肉，快樂也更有 真實(shí)感，更有趣味，這活動也就經(jīng)久彌新。當(dāng)然，題目自擬。
(學(xué)生一個(gè)個(gè)興奮地構(gòu)思、創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)新奇別致的題目從 筆尖誕生： “多變的我”“裝酷”“美和丑的較量”……)
(設(shè)計(jì)意圖：激情是寫作的動力，新課標(biāo)倡導(dǎo)讓學(xué)生易于動 筆， 樂于表達(dá)。 教學(xué)中注意語言交流、 情感交流， 引導(dǎo)述說快樂之處， 讓人分享樂趣， 珍藏快樂， 激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。 而寫什么， 怎么寫， 讓學(xué)生做主，用自己內(nèi)心深處涌現(xiàn)出來的個(gè)性語言去真切地感受、體 悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個(gè)性自由張揚(yáng)。 )
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)哥哥，他今年上初三了，他很強(qiáng)者下面我講講吧。
我的哥哥長著高高的鼻梁，小小的眼睛，笑起來就像一個(gè)半圓的月亮。哥哥有個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常拍我的頭，見一次拍幾十次。
我崇拜他的原因：他是個(gè)電腦高手，電腦哪里壞了他都會修。()哥哥學(xué)習(xí)也不懶，每次能考“前幾名”真是讓人佩服啊，這回，他認(rèn)為自己考得很好，考了50名，但是，他們班只有50人，牛！
每次我搗亂了他都幫我頂罪，真是“替罪羊”��！還有一次，我考試考得不好，我給家長看，家長不簽名，這時(shí)，哥哥充當(dāng)英雄，冒險(xiǎn)來給我簽了名，那字體就像大人寫的一模一樣，我要謝謝他。
每當(dāng)我和弟弟玩電腦玩得起勁時(shí)，碰巧，哥哥來了，二話沒說，把我們推到一邊，玩起自己的'CF來，我們拼命的搶，把電腦都弄壞了，哥哥力氣很大。
哥哥吃飯更有意思了，他們吃飯的時(shí)候，把嘴張得大大的，然后用勺子挖上一口飯，“阿姆”吃進(jìn)了嘴里，咬上幾下，就進(jìn)了肚子里啦，就有個(gè)詞：“狼吞虎咽”。
這就是我的哥哥。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
今天是我的生日,奶奶給我買了一塊大蛋糕，媽媽給我做了許多美味可口的`家肴，親朋好友都來了。
到了晚飯時(shí)間，我招呼大家入座。今天的飯菜可真豐富，而且都是我們最愛吃的。吃完飯后，媽媽說：“榕榕，我和大家商量好，要在飯后開一個(gè)“送禮會”。你必須先猜出送你什么禮物�！眿寢屇贸鲆环莅b精美的禮物，我想了一會兒，高興地說：“是《水滸傳》！”媽媽笑了，隨后大家都把自己的禮物拿出來，我猜對的較多。
到了吃蛋糕的時(shí)候，大家把奶油涂在我臉上，我也毫不示弱，媽媽大聲說：“大家不要只顧玩，忘了吃呀！”大家這才停下。吃著香甜的蛋糕，我思索著：媽媽爸爸陪我們姐弟三人游歷過多少名山大川，陪我們度過多少春秋……
��！今天我真的是太高興啦！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天是爺爺六十大壽，爸爸帶我們?nèi)胰マr(nóng)家人飯店吃晚餐。
來到飯店，大廳里坐滿了吃飯的人，飯菜的香味撲鼻而來。媽媽要我把手洗干凈，準(zhǔn)備用餐。
開飯啦！我往桌上一看，哇，好豐盛�。∮邢銍妵姷募t燒肉，綠油油的青菜……還有我的最愛——香甜可口的串串蝦。我深吸一口氣，香得不得了，害得我口水直流。
我首先嘗了嘗串串蝦，蝦晶瑩剔透、金燦燦的，被竹簽串成了一串串的，放在潔白的盤子里。咬下一只蝦，酥酥的`、脆脆的。咽下去，嘴里還留了一股淡淡的甜味。真好吃啊！
吃完飯，最后還上了一盤點(diǎn)心——菠蘿包。它的形狀是橢圓形的，一個(gè)個(gè)拳頭般大小，顏色金黃金黃的，外面烤得焦焦的，里面卻是嫩嫩的、軟軟的，咬一口，里面的菠蘿餡就流了出來呢！
全家人都吃得很開心，爺爺也眉開眼笑。這頓豐盛的晚餐，真令人難忘��！
四年級優(yōu)秀作文 篇8
我有一個(gè)弟弟，他有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，特別討人喜歡。
當(dāng)時(shí)是星期五，是媽媽生弟弟的那一天，我那時(shí)在上學(xué)，不能第一時(shí)間看到弟弟，只能等放學(xué)之后。放學(xué)之后，奶奶來接我。我問了奶奶許多問題，比如：弟弟多重、帥不帥、……奶奶被我這些問題給繞暈了，隨口說了一句：“自己回家看看就知道了�！蔽一氐郊依锱d奮地抱起弟弟，和弟弟玩，他長著水汪汪的眼睛，這使我，差點(diǎn)忘記了寫作業(yè)，媽媽提醒我說：“寫作業(yè)去。都7：30了。還不寫作業(yè)�！蔽艺f：“好的�！蔽乙郧皩懲曜鳂I(yè)都要看書，而今天我不想看書了，我想和弟弟玩。
當(dāng)然，這是弟弟小的'時(shí)候，非常討人喜歡，弟弟長大以后，卻蠻橫無理。
自從他長大以后，我就基本上沒怎么看過電視，因?yàn)槊刻焖颊局娨�，不讓別人看，只要別人移動電視，他就哭，就為這件事，我和他干過架，我想看電視，就搶走了電視遙控器，把遙控器放在高處。他拿不到就打我，抓我的手都好在我的頭發(fā)，搶我的書包，扯我的衣服，我不得不把遙控器給他，不過我有一個(gè)方法可以去他，就是：花一元錢買個(gè)吃的和他交換，就可以看到電視了，不久后又看不成了。
小時(shí)候的弟弟和現(xiàn)在的弟弟比我好，我更喜歡小時(shí)候的弟弟。
四年級優(yōu)秀作文 篇9
老師，我想對你說。
老師，您像溫暖的陽光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的游來游去。
從幼兒園到小學(xué)，教過我的老師很多很多，給我印象最深的.是一年級教我的班主任佘老師。有一次，您發(fā)現(xiàn)我的字越來越差。所以，您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫好，我總是寫不好，但您一點(diǎn)都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對你說：“您把無知的我們帶進(jìn)了知識的海洋，老師您辛苦了！”
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