四年級作文精華【5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
從我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)在這個(gè)地方生活了十多年了，我對它的感情也逐漸加厚，聽我介紹我的家鄉(xiāng)吧。
先來說說我的家，我的家是一間兩層的屋子，一樓為爺爺奶奶住的，二樓才是我們的.。二樓分為廚房、大廳、小廳、和兩間房子。廚房當(dāng)然是媽媽做菜的地方啦；大廳是我們吃飯的地方；小廳是有電視，書架，幾張沙發(fā)的地方，還有一面向南的大窗，我可以從這里看到自己家的果園。出了家門，便有一個(gè)小賣部，旁邊有一空地，小時(shí)候我和伙伴們成群結(jié)隊(duì)地往這里進(jìn)攻，你看：有的把零食吃得一地都是，少不了場子主人一頓臭罵，有的做抓鬼游戲，玩得不亦樂乎。
再仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)一條小路。
路的上頭通往一個(gè)寺廟，我拉著自己的自行車氣喘吁吁地走上來，再從上面斜坡似的一個(gè)俯沖，耳邊似乎有些呼嘯聲。
路的下頭就是我們的田地，到了秋季，等金衣姑娘把地里的麥子吹熟了，將會(huì)有大群人在這里收割。我和小伙伴們也常常去幫忙，經(jīng)常弄得忙頭大汗，全身濕透。但是我們都很開心，能為人民服務(wù)。
聽了我的介紹，你一定想來我家鄉(xiāng)玩吧。
四年級作文 篇2
說到筆，他是我們生活中不可缺少的一種用品，無論在學(xué)習(xí)上，工作上，都不可能缺少的。
在古代，人們用小刀在竹板上刻字，后來又用動(dòng)物的毛制作了毛筆，在錦緞上寫字，再后來，人們發(fā)明了蘸水筆，鋼筆，一直到現(xiàn)在，筆的種類太多了，有圓珠筆，水性筆，橡皮可擦筆……
隨著科技的發(fā)展，電腦、軟件、手機(jī)，都可以代替筆寫字，但是，不管什么東西，都比不了筆的方便和快捷，由于筆方便快捷，加上書寫時(shí)十分的流暢，所以使得人們很喜歡它。
不過，現(xiàn)代筆也有它的'缺點(diǎn)，如水性筆漏油，圓珠筆掉珠，鋼筆還很容易把筆尖給摔歪了等等。
隨著科技的發(fā)展，會(huì)有的先進(jìn)的東西在我們的生活中出現(xiàn)，同時(shí)，我也相信，筆還是會(huì)繼續(xù)演變。
四年級作文 篇3
暖暖的春風(fēng)撫摸著我的臉龐，細(xì)細(xì)的春雨沐浴著我，燕子嘰嘰喳喳地叫著，我才感覺到春天已經(jīng)悄悄地來到了。
從公園里，已經(jīng)能找到率先被春姑娘施法的小草、小花，小草把頭探出土外，好象在說：“春天來了！”，小迎春花聽了，也開出了淡黃色的小花，說：“春天來了！，春天來了！”，小鳥聽了，告訴柳樹，柳樹露出了綠綠的小結(jié)，好象梳成了早春的辮子。就這樣，像接力賽似的，春天傳出了草地，傳出了公園。春天又傳進(jìn)了校園，傳到了路邊……
經(jīng)過春雨的沐浴，更多小草鉆出土地，更多小花爭相開放，更多大樹梳成了春天的`辮子……春雨細(xì)細(xì)地，沙沙地，有魔力的……
春光伴隨著春風(fēng)，伴隨著春雨一起送去了春天的魔法，春天的顏色，春天的形態(tài)……，讓我們用喜悅的心情迎接春天吧，享受春天賦予的花香。
四年級作文 篇4
晚春的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起逛湛河堤上的花鳥市場。一進(jìn)市場，我就看到有許多的盆兒擺在一個(gè)個(gè)攤位上，盆兒里有許多小烏龜。它們有的在歡快地游動(dòng)，有的在水下歇息。我走近時(shí)，它們還不時(shí)地伸一下頭，好奇地打量著我。我一下子就喜歡上了這些小烏龜，于是就央著爸爸給我買了一只。
到了家里，我們就琢磨著給它起個(gè)名字�？粗巴庀轮�(xì)雨，滴滴答答地打在窗戶上，爸爸說，干脆就叫它“嗒嗒”吧。后來，又買了一只大小相仿的烏龜作伴，起名叫“滴滴”。就這樣，我們家就有了一個(gè)“滴滴嗒嗒”組合。
小烏龜有大人的手掌那么大，穿著一身黃綠相間的'“迷彩服”，背上頂著一個(gè)厚厚的殼兒，黃褐色的殼兒上花紋像一片一片的小瓦片。小烏龜有長長的脖子、尖尖的頭、細(xì)細(xì)的尾巴，還有四只短短的腿兒。剛來我們家時(shí)，滴滴嗒嗒總是很害怕的樣子，一有動(dòng)靜就把頭、腿和尾巴縮進(jìn)殼里。當(dāng)我把它們翻個(gè)“底兒朝天”時(shí)，小烏龜就嚇得把脖子縮進(jìn)殼里。過了好大一會(huì)兒，它們才又慢慢地把脖子伸出來，伸的好長，彎曲著，再用尖尖的小腦袋使勁兒頂著地面，一邊的小腿兒也在用力，一下、兩下……猛地，就翻了過來。
我給它們喂龜糧時(shí)，它們總是小心翼翼地打量著周圍，看到?jīng)]有危險(xiǎn)了，才把頭伸出水面，一探一探地把龜糧吃進(jìn)肚子。有一次，我們買了幾條金魚，想給小烏龜做伴兒。結(jié)果，沒過半天，小金魚都死了！有一條金魚的尾巴被咬掉了，還有一條肚子少了一半。我發(fā)現(xiàn)，旁邊的小烏龜裝著一副很無辜的樣子，但它嘴里吐著的泡泡上，還有金魚的鱗片呢！于是我才知道，小烏龜是喜歡吃小魚小蝦的。
冬天快到了，天氣冷了很多。小烏龜們吃東西也越來越少了。聽爸爸說，小烏龜快要冬眠了，一冬天就不吃食物了。于是，我們就打算給它們鋪一個(gè)“窩”，下邊放一層軟軟的沙子，給它們一個(gè)溫暖的生活環(huán)境。
自從兩只小烏龜來到我們家，家里就充滿了歡笑。我和爸爸常給它們“洗澡”、喂食，忙的不亦樂乎。我喜歡我家的小烏龜，盼著它們快點(diǎn)兒長大。
四年級作文 篇5
洛陽城里，秋風(fēng)乍起，又要是一次中秋，紅葉在空中飛舞，不知是葉隨風(fēng)而動(dòng)，還是風(fēng)跟葉起舞。坐在屋內(nèi)，見如此情景，又不禁想到了遠(yuǎn)在千里之外家鄉(xiāng)的氣候，心里不由得生出思念之情。
張籍想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，以表達(dá)自己的思念親人的情感。磨好了墨，攤開了紙，剛想提寫寫什么，可覺得自己想說的話實(shí)在是太多了，竟不知從何寫起，一時(shí)半會(huì)想不起來，只好罷休。
信終于寫好了。他將信放入其中，封好了口�？梢蛔魍辏秃蠡诹�。那三言兩語，匆匆寫就的.信，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人又能否知道其中之意呢？
張籍把信交給了送信人，當(dāng)送信人正欲離去，張籍叫住了他，希望把信交給他看一看。送信人抽出了信給他，張籍接過信，又匆匆添了幾筆，然后放入信封中封好，再次遞給了送信人。送信人矯健上馬，抽了一下，向黃昏奔去。門口那棵楓樹，那楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，樹上唯有幾片掛在枯枝上的楓葉，一幅凄美之景。張籍站在樹下，目送送信人遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，誰又能知道，一名漂泊他鄉(xiāng)的游子那孤獨(dú)的心情，和對家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親那濃濃的回憶與情感呢？
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