有關(guān)小學(xué)思鄉(xiāng)的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)思鄉(xiāng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)思鄉(xiāng)的作文 篇1
故鄉(xiāng)的天很藍(lán)，少了城市尾氣的污染，也少了高樓森林。一下子，天是那么廣闊，我仿佛清朗了許多，連云朵也不那么妖嬈的炫麗多姿，變得純樸起來，還有那屬于陽光的風(fēng)，風(fēng)中總有一絲讓人不易察覺的甜味，倘若你中午時(shí)分在野外休息，那是一件十分愜意的事，清涼的風(fēng)吹得你人清氣爽；陽光也最溫暖，照得你全身暖融融的，這是鄉(xiāng)村的風(fēng)景。就算是下雨，故鄉(xiāng)的天空也會(huì)散發(fā)一種惆悵的灰色，雨聲仿佛也是優(yōu)美的旋律，或許在窗邊聽聽雨也是一種不錯(cuò)的享受。
故鄉(xiāng)的水很清，是一種特有的清。蜿蜒曲折的小河仿佛把鄉(xiāng)村環(huán)抱起來。記憶中，我常與表叔到河邊釣魚，河底有許多五彩繽紛的鵝卵石，小魚小蝦常躲在其中。它們很滑，用手是抓不到的，所以只好用蚯蚓來釣魚。我坐在河邊，看著魚兒在水中盡情的舞蹈，可它們就是不上鉤。表叔早就沒耐性了，下河涼快去了。不會(huì)游泳的我只能眼巴巴地看著清澈的河水環(huán)抱著他。太陽將最后的一抹余輝撒向大地，我收起魚桿回去了。我沒有釣到幾條魚，卻釣回滿滿的一桶家鄉(xiāng)的晚霞。
故鄉(xiāng)的油菜花很美。立春過后，地里的油菜花全開了，黃艷艷的，一大片一大片地燦爛著，把整塊田野布滿不留一點(diǎn)空隙。撲面而來的清香，是無法用言語來表達(dá)的。最喜歡輕風(fēng)拂過，那些花兒宛如蕩漾在海岸的細(xì)細(xì)的波紋、滾動(dòng)著、跳躍著，仿若掬不住的水，仿若閃爍著陽光色彩的細(xì)緞，每一朵花仿佛在對(duì)我微笑，我經(jīng)不住誘惑，倒在一片花海里。
故鄉(xiāng)的人很純樸。在家中，每一個(gè)親人的臉上都寫滿了親切，在飯桌上，他們時(shí)不時(shí)的給我夾菜，問我有什么需要，他們少了那種客套，卻多了一份溫馨，鄰里之間的關(guān)系也很融洽，你來我往，現(xiàn)在都市生活就是缺乏這種情感，或許，這就是難以割舍的一份鄉(xiāng)情。
現(xiàn)在我已經(jīng)不�；厝チ�，但心中卻常常飄蕩起那份濃濃的鄉(xiāng)情……
小學(xué)思鄉(xiāng)的作文 篇2
“靜夜思”這首詩是我最熟悉的一首詩，這首詩說的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自我的故鄉(xiāng)。
這首詩是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語言，生動(dòng)地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情，全詩僅20個(gè)字，已從時(shí)光、環(huán)境、氣氛及對(duì)人物的細(xì)微動(dòng)作的描繪，寫出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。語言明白，音韻流利自然，似信手拈來，毫不費(fèi)力，但卻含蓄深沉，引人深思。
又一次讀到這首詩，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過的快樂的田園生活。古樸的山村，清澈的小河，善良的人們……每次去姥姥家，都會(huì)感受到大自然的魅力。在那里的人們沒有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時(shí)飄過溪邊，還會(huì)聽到孩子們?cè)诒痴b唐詩宋詞，讓人有一種不想離開的沖動(dòng)。
在這時(shí)我最后讀懂了這首詩所含的真義，讓我真正理解了當(dāng)時(shí)詩人的心境，了解了當(dāng)時(shí)詩人的感受……
小學(xué)思鄉(xiāng)的作文 篇3
我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨里。這里的`青山秀水是祖祖輩輩的驕傲，但有時(shí)也成了我們面前的屏障與天塹。我們走出大山的人，比別人更早、更深地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人成長歷程中奮斗的重要意義。
我的作品是我人生的一面鏡子，在這面“鏡子”里，故鄉(xiāng)的一山一水一草一木都是美好而神圣的。那里有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖，有保留至今且引起世界眾多人類學(xué)家關(guān)注的奇特的婚俗，有根植于歷史深處的無以計(jì)數(shù)的故事和傳說。隨著鄉(xiāng)情在心中不斷“發(fā)酵”和知識(shí)水平的日益攀升，我對(duì)故鄉(xiāng)的情感早已不再停留在熱愛和贊美的表層上，而是在對(duì)故鄉(xiāng)人情物感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中探尋著“文化”因子。故鄉(xiāng)人們代代相傳的堅(jiān)定樂觀的生活態(tài)度、與勞動(dòng)相伴相隨的生動(dòng)優(yōu)美的民間歌舞、不經(jīng)意間創(chuàng)下的豐富多彩的民俗，以及人們與生俱來的與大自然和諧相處的秉性，在我的心中都打上了“文化”的烙印。
我注意到，我的家鄉(xiāng)一次次成為旅游者的目的地。他們或帶著對(duì)這片山水的好奇，或帶著對(duì)“文化 ”的關(guān)注，從一座座城市出發(fā)越山過嶺，來到瀘沽湖畔。有關(guān)專家稱此類現(xiàn)象為 “文化的返璞”、“心靈的回歸”。年少時(shí)，生活在大山褶皺里的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現(xiàn)在，幾十年軍旅生活之后，我又與那些“游子”一樣，一次次把目光投向故鄉(xiāng)的大山里———懷著一位摩梭之子對(duì)母親的熱愛，帶著一位軍人對(duì)故鄉(xiāng)的依戀。再回首故鄉(xiāng)時(shí)，便在對(duì)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁的梳理、沉思、審視和開掘中不斷接近文化的根須，找到了作為軍人對(duì)故鄉(xiāng)的真性情。
故鄉(xiāng)的輪廓是大山，奮斗的歷程也是大山，我把茂盛的鄉(xiāng)情移植到了奉獻(xiàn)青春和熱血的地方，并在軍營寫下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉(xiāng)情節(jié)。
小學(xué)思鄉(xiāng)的作文 篇4
窗外是綿綿的細(xì)雨；今夜風(fēng)聲又敲打著我的窗欞，思鄉(xiāng)的心猶如一粒浸透了的種子，無端地膨脹起來。漂泊了許多日子的夢(mèng)就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。
那是誰，在月夜里用笛聲吹奏著那支思鄉(xiāng)的歌，憂傷的曲調(diào)不經(jīng)意塞滿了我心中的荒原；是誰在夜夜釋讀那首思鄉(xiāng)的古詩，憂傷的平仄滴動(dòng)著無垠恬靜的鄉(xiāng)愁。曾一度認(rèn)為自己在這陌生城市過慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子里，故鄉(xiāng)的山山水水，已漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那塵封于心底地芳香，才明白，自己是一只放飛的風(fēng)箏，無論身置何方，身在何處的心靈之繩永遠(yuǎn)栓在故鄉(xiāng)門前的梧桐樹上。
一場(chǎng)霽雨打濕了我所有的記憶，鄉(xiāng)愁尤如滿園的韭菜；長了割；割了又長。故鄉(xiāng)的一切都在我的記憶中閃爍在我孤寂的心靈中思緒如魚在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉(xiāng)的恒古不變的姿態(tài)，在詩歌中演譯著淡化成一首無字的歌，一篇無韻的詩章，而我的靈魂早已游離出去，透過千山萬水，回歸了故里，正和憨厚的鄉(xiāng)親們一起品嘗那純純的米酒。
當(dāng)空中再也望不到南飛的雁群，當(dāng)梧桐樹上的葉子黃了又青，我那不變的鄉(xiāng)愁卻又如此悠蕩蕩地演奏著，一如故鄉(xiāng)那清遠(yuǎn)的笛聲，縷縷不絕；亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠(yuǎn)還生”。
小學(xué)思鄉(xiāng)的作文 篇5
一陣肅殺的秋風(fēng)吹來，帶來陣陣涼意。張籍轉(zhuǎn)過身，突然聽到一個(gè)孩子叫：“媽媽，看，大雁!”詩人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽，常年不歸。這大雁明年會(huì)回來，而自己什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)呢?這時(shí)，街上已空無一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。
回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉(xiāng)，但可以寫信呀�？墒牵崞鸸P千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里，不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回的走了，但不知這一別何時(shí)才能再見面。。。想到這里，詩人不覺熱淚滿盈，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來，詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
終于寫罷書信，張籍又將這封信仔細(xì)地讀了數(shù)十遍，深怕自己的思鄉(xiāng)之情不能表達(dá)出來。這時(shí)，忽聽打更人打了三更，已是三更天了，詩人才戀戀不舍地放下信，封好，和衣睡下，可他又翻來覆去睡不著，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀!
清晨，詩人早早地起了床，揣著信在門口等候捎信的人。不知何時(shí)，街角傳來馬蹄聲�！皝砹�，來了!”詩人心里激動(dòng)萬分。只見送信的年輕人跳下馬，接過信說：“您放心，我一定會(huì)送到的!”說完，正要上馬，只聽見背后一聲大喊：“請(qǐng)留步!”他忙回身問：“先生你有事嗎?”“我。。。我想再看一下信�！蹦贻p人猶豫了一下，把信交到了詩人的手里。詩人急忙打開信，仔仔細(xì)細(xì)又查看了一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚(yáng)鞭而去。詩人站在原地，眼中已滿是淚水。一陣秋風(fēng)吹過，吹落了他的淚，一滴、一滴、一滴......
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