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如歌歲月作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的如歌歲月作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
如歌歲月作文1
我們繪出了一道道彩霞。在這三年里,讓自己沐浴在夕陽(yáng)的光輝里。所以在這三年里,讓自己流入海洋,正如歌中唱的!
歲月如歌,我們不禁感嘆!
歲月如歌,我們要面對(duì)的困難還有很多,迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺。,學(xué)會(huì)了展望。。在這三年的生活中,初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我們擁有了友誼。面對(duì)這一切。。我想追,還有更多的挑戰(zhàn)等著我們,我們更加努力,我們編織出一道道絢麗的彩虹。
我們不禁感嘆,唱出了喜悅,我們?nèi)缫粭l條小河,我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn),為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情;厥淄諝q月,它譜出了激情:歲月如歌;在這三年的生活中,會(huì)受到石頭,我們經(jīng)歷了太多的艱難與困苦:“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別,我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩,讓自己在朦朧中散發(fā)出更美的光彩、親情!蔽覀冏躺藥追帧澳乳e!我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志,學(xué)會(huì)了奮斗。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)。
于是:歲月如歌,付出了太多的艱辛和努力。,為了美麗的人生而努力,空悲切”的焦慮,學(xué)會(huì)了面對(duì)。,我們?yōu)榱藭?huì)出人生更美麗的藍(lán)圖而努力,追隨完美的世界,就像是寓言流淚喜悅看過這一天,擁有過太多的快樂與憂愁;我們懂得了:歲月如歌。在這三年的生活里:歲月如歌,展示自己的才能。,我們學(xué)會(huì)了表白。,我們努力運(yùn)用自己的智慧,體會(huì)到了快樂,在流淌的過程中,讓自己在夢(mèng)想的天空中自由的行走。我們?cè)谶@三年的初中生活中感受到了美好。,融入班集體,我們不禁感嘆。。我們不禁感嘆,我們需要更努力,但是,學(xué)會(huì)了適應(yīng)。:歲月如歌。于是、水草的阻礙!
歲月如歌。于是。在三年的學(xué)習(xí)生活中歲月如歌
轉(zhuǎn)眼間。在這三年里,白了少年頭。,任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心:我還要飛。在這三年中。,我們這條小河,飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”!
如歌歲月作文2
尊敬的老師們:
你們好!時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我走出初中校園24年了。歲月就像那首最經(jīng)典的老歌,今天的我又站在了你們當(dāng)年站立的位置——三尺講臺(tái)。站在這里,你們當(dāng)年的音容笑貌仍然清晰的展現(xiàn)在我的眼前,就像昨天我們剛剛離開。
在我家的書柜里,放著很多本相冊(cè),翻開那本塵封很久的最老的相冊(cè),在相冊(cè)的扉頁(yè)看見了您的照片——我的初中語(yǔ)文老師。
26年了,認(rèn)識(shí)您的時(shí)候我還是個(gè)非常膽怯的小女孩,記得第一次看見您,您嚴(yán)肅的問我是否認(rèn)得您,我很害怕,因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你!您告訴我說:您叫望作慈,是我哥哥的高中語(yǔ)文老師,您還說我的哥哥成績(jī)很好,那年的高考為太平溪爭(zhēng)了光,也為您望作詞爭(zhēng)了光,讓我一定好好學(xué)習(xí)?上У氖悄]有擔(dān)任我初一的語(yǔ)文老師,而是兩年之后我讀初三的時(shí)候才成為我的老師,但我一進(jìn)入那個(gè)學(xué)校我就記住了您的名字,我知道了在哪里有一個(gè)老師在關(guān)注我的成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了,初三的時(shí)候您終于成了我的語(yǔ) 文 老師,我特別的高興。進(jìn)入初三時(shí),我不算是一個(gè)成績(jī)特別優(yōu)秀的女孩,但我也對(duì)語(yǔ)文有了很濃的興趣。您的幽默風(fēng)趣,您的寬容大度,您的一舉手一投足成為了我學(xué)習(xí)的榜樣,在您的課堂上我總是那么的專心。有時(shí)候當(dāng)別人聽不懂您所講的笑話的時(shí)候我會(huì)一個(gè)人笑的忘乎所以,等到我發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人在笑的時(shí)候我卻怎么也停不下來(lái)想笑的欲望,但您并不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)生氣,反而會(huì)高興的夸我兩句。
記得當(dāng)時(shí)的我經(jīng)常流鼻血,有時(shí)候上著課鼻子就會(huì)不聽使喚的流血,經(jīng)常是一節(jié)課要往外跑好幾次,因?yàn)檫@樣我的身體狀況很差,您和師娘經(jīng)常在早晨打開水的時(shí)候,用一個(gè)雞蛋加上糖沖成蛋花來(lái)給我喝。我不記得我喝了多少次這樣的蛋花,我只記得那蛋花的味道,甜甜的有些淡淡的腥味,這樣的味道我一直記憶猶新!
在初中生活的最后一個(gè)月,我的兩個(gè)最要好的朋友因?yàn)楦鞣N原因都休學(xué)回家了,當(dāng)時(shí)的我情緒極不穩(wěn)定,我也想休學(xué)因?yàn)槲矣X得自己很孤獨(dú),也害怕自己考不上重點(diǎn)學(xué)校。您知道了我的想法,找我談話:告訴我要相信自己,不要輕易的放棄自己。還告訴我說,老師們都非常的看重我,說我一定可以考取重點(diǎn)高中的。聽了您的話,我終于能安靜的進(jìn)入中考復(fù)習(xí)了。
還有您,我的英語(yǔ)老師!在初一的第一節(jié)英語(yǔ)課上,我認(rèn)識(shí)了您,您進(jìn)教室的第一句話就是用英語(yǔ)向我們問好,并介紹您自己的名字。
如歌歲月作文3
成長(zhǎng)中的煩惱如海潮般地涌上心頭,何時(shí)才能平息,何時(shí)才能有一片凈土讓我停下腳來(lái)歇歇呢?我不止一次地問自己。
記憶里童年的時(shí)光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時(shí)間走廊往回奔跑,直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí),我看到了三四歲時(shí)的我很向往去幼兒園,因?yàn)樵诩依锖軣o(wú)聊,到了那兒有小伙伴玩兒。當(dāng)我真的來(lái)到幼兒園的時(shí)候,看到別人背著書包上學(xué),還會(huì)有休息日,很是羨慕,于是又盼望著快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。就這樣,童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長(zhǎng),當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)才發(fā)現(xiàn),這也許是我一生最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,它是那樣短暫,所有美好的回憶都在那里隱藏——春天的氣息,夏夜的喧鬧……
突然有一天我終于上了學(xué)。畢竟夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn),學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí),復(fù)雜的人際關(guān)系,還有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。我的童年在踏進(jìn)校門的第一步起就結(jié)束了。這才是生活的開始嗎?
我記得從樹枝空隙看到的天空很高很高,是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的藍(lán)。一片葉子飄了下來(lái),打著旋兒,千回百轉(zhuǎn)地抗拒,終于以一種凄美如鳥的姿態(tài)告別樹枝,親吻大地。
當(dāng)周圍的人已經(jīng)不把我當(dāng)孩子看時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。我時(shí);貞涍^去,時(shí)時(shí)都在希望成長(zhǎng),就像小時(shí)候希望去幼兒園,在幼兒園時(shí)又希望上學(xué),一直到現(xiàn)在……大概是對(duì)未來(lái)的無(wú)知,又是對(duì)未來(lái)的憧憬,驅(qū)動(dòng)著我向往未來(lái)。而現(xiàn)實(shí)與想像總有一段距離,當(dāng)未來(lái)真的來(lái)了時(shí),又對(duì)往昔有著一種說不清的眷戀之情。
現(xiàn)在我開始懷疑……懷疑未來(lái)是不是會(huì)更可怕,因?yàn)樘嗟默F(xiàn)實(shí)使我明白,在我長(zhǎng)大的同時(shí),挫折也隨著我在成長(zhǎng)。我從一開始就在逃避長(zhǎng)大,逃避長(zhǎng)大的煩惱,又從一開始就在期待長(zhǎng)大,期待長(zhǎng)大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊,在過去與未來(lái)間生活,好像從來(lái)都沒有過現(xiàn)在,但我確實(shí)又生活在現(xiàn)在。為什么我總是討厭現(xiàn)在,而當(dāng)現(xiàn)在過去時(shí),又懷念現(xiàn)在?也許是因?yàn)槲磥?lái)的坎坷是未知的,過去的坎坷已經(jīng)過去了吧。
人生的成長(zhǎng)就像那片葉子的命運(yùn),無(wú)論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng),青春如夢(mèng)。過往云煙,歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會(huì)減少,面對(duì)旅途的坎坷我自言自語(yǔ),我自憐自愛,我自由成長(zhǎng),怎么都不說痛。
如歌歲月作文4
懶懶地躺在長(zhǎng)椅上,享受這年后難得的清凈,迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng),視線在那朦朧的煙雨,長(zhǎng)吁一口氣,一份閑適,安然,夾雜著淡淡傷感與寂寞,竟是兀自地在心底漾開。如果說時(shí)間是一首動(dòng)聽的歌,那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜,不一樣的心境,異樣的眼神,充實(shí)的每一天,譜寫著青春之歌那華美的樂章。
其實(shí),我們每一個(gè)人感謝上蒼,因?yàn)樗,我們(cè)诓恢挥X慢慢靠攏,感謝命運(yùn),因?yàn)樗,我們才得以在茫茫人海相遇,感謝緣分,因?yàn)樗,我們得以相識(shí),感謝信任,因?yàn)樗覀儽舜讼嘀,每一個(gè)人都有不同的軀體,但每一個(gè)人都有一顆真誠(chéng)的心。
花開花落,緣聚緣散。因?yàn)樾闹幸环莞兄,因(yàn)槟且还赡吧臓恳,我們悄然前行在一起,有火熱的理想,驚人的智慧;用我們獨(dú)特的舞步留下一串串歲月的痕跡,留下?lián)渌访噪x的故事。故事總伴隨著旋律響起,我們?cè)谶^往的歲月失去一個(gè)自我,也找回一個(gè)自我。純真、燦爛的笑總在無(wú)聲的夜晚響起。夜,是最容易衍生故事的了,雨總在悄無(wú)痕跡地來(lái)到,柔細(xì)的腳步化作清新縈繞在室內(nèi)的每個(gè)角落。窗前那一個(gè)個(gè)矯捷的身姿,燈下?lián)]汗如珠,筆尖在紙上悄悄滑過,是一道不深不淺的印記,卻是心中最珍貴的,能長(zhǎng)存于世的一份情誼。我們?cè)谝黄鸬娜兆右呀?jīng)不多了,曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ),在心中已經(jīng)有了一個(gè)安心的窩,雖然稚嫩卻不容打破,只待在長(zhǎng)長(zhǎng)的卷頁(yè)書寫一道清秀的筆跡,歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春,點(diǎn)滴珍貴。已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的溝壑,就在那兒不增不減,不生不滅。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離已并非泰戈?duì)査I(lǐng)略的那番意境。時(shí)間在莫大的心間拉短了距離,然而時(shí)間也在悄然間將彼此摯愛的心無(wú)情拉遠(yuǎn)。時(shí)間總會(huì)過去的,情誼也會(huì)隨心波動(dòng),然而這首歲月的歌卻希望我們長(zhǎng)留心際,不時(shí)翻唱,些許苦澀,淡淡離愁,更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。
如歌歲月作文5
輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆,就像流星滑破天際。
時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集!包S河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”時(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水,只能讓它在歲月里慚慚流逝。
相聚猶在昨天,分別即在眼前。回首逝去的日子,數(shù)不清校園里留下多少歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!薄叭松y得是歡聚,惟有別離多。”時(shí)間不能停留在某一時(shí)刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn),或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。
天下沒有不散的宴席,如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù),不管內(nèi)心有多么的不舍,都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。
生機(jī)勃勃的校園,
最難忘的是老師的目光;
最親切的也是老師的目光;
一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;
一半有太陽(yáng)的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把成長(zhǎng)的路照亮。
走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭(zhēng)艷地開放。好一幅校園風(fēng)景圖,再把學(xué)生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿了師生情的溫馨。
時(shí)間緊張地開始了到計(jì)時(shí),千言萬(wàn)語(yǔ)說不盡,就把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái)吧。
分別只是一瞬間的事,就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。
十五歲,萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái)。不要做姍姍來(lái)遲的來(lái)者,要做攜帶理想的雄鷹。
歲月如歌,就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。
如歌歲月作文6
若是按住手腕的血管,你會(huì)感到那一起一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符,他們譜寫了歲月獨(dú)有的歌曲。
那第一個(gè)樂章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會(huì)聽到兒時(shí)歡樂的叫喊聲和活躍的玩笑聲,它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味。歌聲訴說著你一邊看姥姥慈祥的笑容,一邊不停地問“為什么”的夏日傍晚。
那第二個(gè)樂章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜,似乎主旋律被貼上了“放蕩不羈”的標(biāo)簽。你是否還記得歌詞中的場(chǎng)景?滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架;將書包往床上一扔,鎖上房門,只將自己的小秘密埋藏進(jìn)日記,過著幾乎不見人的日子;將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角,拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自己的小天地。
那第三個(gè)樂章是澎湃的,處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂是主調(diào),失落、歡呼百感交集。站在總經(jīng)理位置向下望望曾經(jīng)是實(shí)習(xí)生的你,是否忘記你剛跨入大門時(shí)的激動(dòng)?是否忘記你第一次面對(duì)主管的緊張?是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落?是否忘記一路走來(lái)的艱辛?不,沒有忘記,因?yàn)樗麄儽粚戇M(jìn)了歌里。
那第四個(gè)樂章是平淡的。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著。單調(diào)乏味的內(nèi)容讓人昏昏欲睡,空氣里充滿了高級(jí)香煙的窒息味道。整個(gè)失落失敗又頹廢,在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來(lái)伴奏。你每晚回家的機(jī)械問候是主題。
那第五個(gè)樂章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部?jī)?nèi)容圍繞著“安度晚年”,不時(shí)有兒時(shí)、少時(shí)的場(chǎng)景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光;唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭;還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……
那最后的樂章是憂傷的。淡淡的哀樂伴隨著那不屈的肉體入土,靈魂為歌曲的最后升華。
歲月如歌。歡樂、狂野、澎湃、平淡、還有憂傷。
如歌歲月作文7
小草的幸福是以自己的綠色裝點(diǎn)大地,雨點(diǎn)的幸福是滋潤(rùn)每一寸土地,太陽(yáng)的幸福是放射出鉆石般的光芒,而我的幸福是與伙伴們?cè)谛@里成長(zhǎng)。
初一,懵懂。三年前,我踏入這個(gè)校園,對(duì)這個(gè)陌生的地方,我充滿憧憬與期待。什么事都要重頭學(xué)起,第一次要打理自己的生活,第一次自己洗衣服,第一次住宿,第一次搭食。當(dāng)時(shí)的自己是如此無(wú)知,打飯時(shí)當(dāng)阿姨問我想吃什么,我一時(shí)語(yǔ)塞,以前的我一向以為是阿姨直接把全部打給我的……第一次在飯?zhí)美锖鹊臏堑,只有幾根青蔥的清香。初一,載滿了純真而又清晰的回憶。如果說歲月如歌,那么初一,是一首單純的歌。
初二,無(wú)助。花季中的雨,雨季中的花。15歲,花一般的年齡。青春痘如雨后青筍,在臉上冒出,它們次第地探出頭來(lái)!凹舨粩,理還亂,是痘愁,別是一番滋味在心頭!鼻纹さ亩欢槐l(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的生態(tài)危機(jī),我使勁渾身解數(shù),它們?nèi)匀辉谶@場(chǎng)暴風(fēng)雨中執(zhí)拗生存,好一群“頑固分子”!如果說歲月如歌,那么初二,承載著我與痘痘一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。初二,無(wú)奈,是一首惆悵的歌。
初三,拼搏。我馳騁于200米的賽道上,埋頭于堆積如山的書里,奔波于永不停息的字里行間。我夜里挑燈復(fù)習(xí),升學(xué)的壓力似一件棉衣裹緊了我。盡管累,但我還是硬著頭皮地進(jìn)行嚴(yán)格的體育訓(xùn)練。雖然我每星期在“三點(diǎn)一線”上徘徊著,畫著屬于自己的圓,做著自己的功,但為了夢(mèng)想,我不介意這樣千篇一律的生活。如果說歲月如歌,那么奮斗、緊張是其中的主旋律,印記著我對(duì)今天的珍惜,對(duì)明天的期盼。初三,是一首催人奮進(jìn)的歌。
初中三年,忘不了,忘不了同學(xué)純真的笑靨;忘不了,忘不了課堂上的活躍身影;忘不了,忘不了我懷揣執(zhí)著的信念迎戰(zhàn)中考的決心。記得泰戈?duì)栐?jīng)說過:“天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過。”在如歌的初中歲月里,我亦如此。
如歌歲月作文8
十五歲的季節(jié),我們一路走來(lái),一路歌唱。
——題記
初中生活是完美的,無(wú)論是哭,還是笑,都是我們青春的痕跡;初中生活是多彩的,無(wú)論是得到表?yè)P(yáng),還是得到訓(xùn)斥,帶給我們的都是成長(zhǎng);初中生活是歡樂的,無(wú)論是戲耍,還是爭(zhēng)論,都充滿著友誼……
情景之一初一:
剛進(jìn)三中的校門,一切都是那么陌生。陌生的學(xué)校,陌生的班級(jí),陌生的教師,陌生的同學(xué)……可是,同學(xué)們的熱情打破了陌生。很快,我們四十多個(gè)人組成了歡樂的七(4)班。我們每一天充滿了歡笑,充滿了歡樂。初一的歡樂好像很簡(jiǎn)單,好像只要一群人在一齊,就有足夠的歡樂能量來(lái)釋放。
情景之二初二:
轉(zhuǎn)眼間,我們就到了初二。我們開始學(xué)習(xí)物理,我們的班主任也從劉教師換成了李教師。據(jù)說李教師轉(zhuǎn)正了。但劉教師依舊是我們的語(yǔ)文教師,陪伴著我們。初二了,男孩子的逆反心理表現(xiàn)突出。還有人自封為“熊孩子”。我們班上有人打架了,反正我們班少不了事。我們?cè)谝幌盗械淖兓,帶著迷惘摸索前行。不明白從什么時(shí)候起朋友間開始產(chǎn)生了裂痕;不明白什么時(shí)候起,在背后偷偷摸摸叫著給教師起的外號(hào);不知從什么時(shí)候起在私底下流傳著關(guān)于某些人的壞話。我們開始肆意的張揚(yáng),帶著青春特有的張揚(yáng)。我記得,教師訓(xùn)斥我們一句,我們便要頂回十句;我們記著你們生氣的眼神,憤怒中帶著莫名的哀傷。青春的我們就這樣悄然長(zhǎng)大。
情景之三初三:
也許是僅剩一年便要分別,初三時(shí)的我們像初一一樣坦然相交。我們?cè)介L(zhǎng)越大,可是壞習(xí)慣總是改不了,時(shí)不時(shí)吵吵鬧鬧的課堂,動(dòng)不動(dòng)你追我打的課間。為此,教師不明白罵了我們多少次。初三下學(xué)期,仿佛明白要提早分離,我們格外傷感。上英語(yǔ)課放著“離別”的英文詩(shī)歌,課堂上很安靜,沒有了往日的吵鬧。好時(shí)光仿佛在這時(shí)戛然而止,回憶翻江倒海,以往的一切都因快要分別而帶上了溫暖的符號(hào)。突然,我們覺得語(yǔ)文那繁重的預(yù)習(xí),每周一篇作文也不是那么無(wú)趣,數(shù)學(xué)教師出手便能在黑板上畫出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓真的很厲害,英語(yǔ)課文被一遍又一遍的帶讀也不是那么煩瑣……其實(shí)我們?cè)鴵碛械囊磺校己芡昝馈?/p>
十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過的歲月,十五歲,用我們最真實(shí)的感情對(duì)待我們的同學(xué),永遠(yuǎn)的(4)班!永遠(yuǎn)的歡樂的(4)班!
一路走來(lái),歲月如歌。
如歌歲月作文9
村上春樹曾說:每一個(gè)人都有屬于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人會(huì)再相逢。一路走來(lái),告別往事,走入下一段風(fēng)景。歲月如歌,青春似水,走過,便無(wú)法再回。那如果我說歲月允許,時(shí)光恩賜,你是否希望還是那年的模樣,是否愿意回到那些年——青春年少?又是五月了,然而對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說,它依舊平淡的和所有的日子一樣,簡(jiǎn)單,寧?kù)o。我們已經(jīng)不再是那年即將經(jīng)歷高考的孩子。如今我們忘記奮斗,退去浮華,在大學(xué)校園里,靜看花開花謝,回眸那些年的青春年少。
如今,我們還能夠依稀的想起那些年,教室里朗朗的讀書聲;還能夠記得那些日子一起沒心沒肺的笑,一起痛痛快快的哭,一起說著彼此現(xiàn)在的故事,也一起憧憬著彼此將來(lái)的生活。后來(lái),一場(chǎng)考試,彼此便各奔了東西。那些還未說的話,那些還沒來(lái)得及做的事兒,就忽然間變的不再那么重要。隨著那場(chǎng)考試,淡出了彼此的生命舞臺(tái)。
記得那年,彼此正值青春年少,為著屬于彼此的夢(mèng)想,彼此的將來(lái),一起將青春揮灑,有過淚水,有過付出。累了,趴在桌上便是一場(chǎng)酣睡;倦了,三五成群的去操場(chǎng)狂奔,或者買好啤酒、零食,忘卻考試,忘卻學(xué)業(yè),忘卻一切的一切,靜靜的享受和那些人一起的日子。短暫的休憩后,重整旗鼓,與彼此一道,又繼續(xù)開始了艱難的前行。后來(lái),一個(gè)轉(zhuǎn)身,彼此便開始了屬于自己的前程。有些情,也只能止于唇齒,掩于歲月。那些模糊的記憶,我們也曾為此苦苦尋覓,也曾為良人跋涉。
然而,一個(gè)轉(zhuǎn)身,便已然分隔往事,任歲月的洪流和歲月的變遷,我們始終敵不過似水的流年。青春,青春是什么?那些年,也曾這樣問自己,問自己趁著年輕該去追尋什么。那些年,我們渴望被認(rèn)可,渴望實(shí)現(xiàn)自己宏達(dá)的理想;那些年,我們渴望成長(zhǎng),渴望掙脫種種的束縛,卻又羽翼未豐;我們有著滿腔的激情與理想,卻無(wú)處釋放。而這就是青春,帶著些許迷惘,帶著些許惆悵。后來(lái),一次別離,彼此就真的被青春遺忘。那年的年少,那年的放浪不羈,那年的稚氣,便真的煙消云散。在某個(gè)地方,某一個(gè)時(shí)刻,就忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了。多少人,想見,卻在孤獨(dú)的尋找散落的過往。青春離去的時(shí)候,似乎就沒有時(shí)間思考我們的理想是什么了,每天疲勞奔命的工作,也僅僅是為別人工作,而不是為了自己的理想。不知不覺間,忘記了最初的自己。而今,我們總會(huì)在閑暇時(shí),不經(jīng)意間想起自己的青春,會(huì)傻傻的笑,也會(huì)有淡淡的憂傷。我們不知道如果花開如夢(mèng),流年似煙,夢(mèng)醒煙散,我們是否還能回到從前?
即使,可以,我們也不知道——我們是否還有勇氣去面對(duì)那年的青春年華…
如歌歲月作文10
轉(zhuǎn)眼間,初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了。回首往日歲月,我們經(jīng)歷了太多的'艱難與險(xiǎn)阻,付出了太多的艱辛和努力,擁有過太多的快樂和憂愁面對(duì)這一切,我們不禁感嘆:歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里,我們編織出了一道道絢麗的彩虹,讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中,我們學(xué)會(huì)了謙讓,學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了感激;在這三年的學(xué)習(xí)生活中,我們擁有了友誼、親情、師生情,我們滋生了幾分“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的焦慮。于是,我們更加努力,為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里,我們像一條條小河,讓自己流入江河,匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了面對(duì),學(xué)會(huì)了奮斗;我們懂得了,我們所要面對(duì)的困難還有很多,我們這條小河,在流淌的過程中,會(huì)有石頭的阻礙,會(huì)有水草的攔截。但是,任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心,我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是,我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn),為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里,我們繪出了一道道晚霞,讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下,讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了表白,學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了展望;在這三年的生活中,我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里,我們努力運(yùn)用自己的智慧,展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn),還有更多的挑戰(zhàn)等著我們,我們需要更努力,正如歌中所唱:“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別,迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺,就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追,追尋完美的世界:我還要飛,飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是,我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌!
歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到了美好,體會(huì)到了快樂,我們感嘆:歲月如歌
歲月如歌 有人說:初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里,我的初
z中生活像一首交響樂曲,主旋律只有六個(gè)字:磨練考驗(yàn)挑戰(zhàn)。
磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀,總算沒有白費(fèi)。直到去年9月份,我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門,跨上了人生的
歲月如歌 歌,總是美麗的;歲月如歌,便告訴了我們,過去的歲月無(wú)論是風(fēng)和日麗,還是狂風(fēng)暴雨;無(wú)論是曲折坎坷,還是一帆風(fēng)順,總是有值得我們回憶的地方,而且我們?nèi)松哌^的海灘上總會(huì)忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過頭去,找到那些貝殼和珍珠,把她們珍藏起來(lái),因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)松肋h(yuǎn)的財(cái)富。
如歌歲月作文11
長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……
不知不覺中,我們將要過完著三年,不管這三年中有多少的辛酸和眼淚,不管有多少的困苦和挫折,不管有多少的歡聲笑語(yǔ),我們都這樣過完了三年不管甘不甘心,寧不寧愿都要接受這場(chǎng)離別的到來(lái),畢竟天下沒有不算的宴席,不管走了三年還是三十年,該離別的時(shí)候就要揮手說再見,即使再多不舍留戀,也只能說再見。
回首這過去的三年里我記得許多事情,每天趕著早讀到校,在最后一節(jié)課下課鈴響后沖向食堂,呢時(shí)是如此的興奮,每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前都會(huì)培訓(xùn)很長(zhǎng)時(shí)間就僅僅為了最后的榮譽(yù),直到最后克服恐懼后贏得一二三等獎(jiǎng)時(shí)為自己無(wú)比的驕傲的瞬間是多么幸福!
還記得剛開學(xué)的第一天,我是全班最害羞的,幾乎不和任何人說話除了幾個(gè)小學(xué)同學(xué),其他人都不怎么來(lái)往,直到后來(lái)慢慢開放,然后慢慢的我交了一些新朋友,我永遠(yuǎn)都記得,早上很多同學(xué)聚在一起補(bǔ)作業(yè),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上齊心協(xié)力的為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn),每一個(gè)人都用心準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié),制造一個(gè)很大的驚喜,在新年聚會(huì)上玩得開心,在名族團(tuán)結(jié)活動(dòng)更是表現(xiàn)突出。
再次回首三年,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種不同的語(yǔ)言,這是來(lái)自外國(guó)的語(yǔ)言,英語(yǔ)課更是帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn),我們努力去克服這些挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在是時(shí)候該考慮了也是時(shí)候該接受了,我們將離開我們可愛的學(xué)校我們將離開我們待了三年,包容了我們各種事情,甚至記錄了我們?nèi)暌詠?lái)的種種經(jīng)歷,我不得不相信眨眼間我竟然已經(jīng)過完了三年,我也不得不相信我就要離開你們了,我就要離開我最最親愛的學(xué)校了,我試圖保持冷靜,我盡力不讓自己哭出來(lái),可鼻尖依舊泛酸,眼眶依舊會(huì)紅,眼淚依舊不聽話的落下來(lái),我相信不管走多遠(yuǎn)我們的心依然系在一起,永遠(yuǎn)不分開,我會(huì)想念學(xué)校的樹和花,我會(huì)想念我們的善良、有愛心的教師,我更會(huì)想念我們美好的回憶,我會(huì)想念在學(xué)校打雪仗時(shí)的樂趣,我會(huì)想念在夏天玩兒潑水節(jié)的歡樂,我更不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們心往一處想勁往一處使的團(tuán)結(jié),也不會(huì)忘記最后一次掃雪時(shí)的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),也不會(huì)忘記開學(xué)第一天下午每個(gè)人都坐直的巨大改變。
三年教會(huì)了我感恩他人,三年教會(huì)了我要善待他人,三年教會(huì)了我要珍惜每一個(gè)人,三年的經(jīng)歷教會(huì)了我很多很多,三年的時(shí)光就像一首歌,這首歌已經(jīng)接近了尾聲,我們的三年就要落下帷幕了,不管甘不甘愿,舍不舍得,懷不懷戀都要說再見,把初中三年的經(jīng)歷深藏心底,當(dāng)作青春時(shí)光最美好的回憶。
我最可愛最依賴最舍不得也是留下我最多回憶的母校。
如歌歲月作文12
坐在這中考的考場(chǎng)上,面對(duì)著這篇“歲月如歌”的作文考題,我不禁感慨萬(wàn)千。回想這三年的初中生活,友誼、團(tuán)結(jié)、合作,各種喜怒哀樂的生活,眨眼間就這樣結(jié)束了,真地感慨歲月如歌。
初一上學(xué)期的一場(chǎng)足球賽,也是來(lái)到初中后的第一次班級(jí)集體活動(dòng)。開賽兩個(gè)星期以前,男生們就幾乎利用所有課余時(shí)間苦練,女生們也不閑著,送水、送毛巾,全力搞好后勤服務(wù),就連衛(wèi)生值日也都替男生們做了。比賽那天,男生們精神抖擻,上場(chǎng)隊(duì)員、預(yù)備隊(duì)員都全副武裝,就像馬上上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士,女生們搖著小旗吶喊助威,加油聲、歡呼聲久久回蕩。雖然那次的比賽我們班沒能奪得冠軍,但那是我們團(tuán)結(jié)的象征,它增加了我們班級(jí)的凝聚力。
初二年級(jí)時(shí),一名同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑,要轉(zhuǎn)學(xué)到幾百里以外的其它城市去讀書了。全班同學(xué)的寫滿“珍重”、“盼望來(lái)日再相見”、“祝前程美好”之類祝福話語(yǔ)的送別小紀(jì)念品堆滿課桌,好幾個(gè)同學(xué)都是以淚相送了,最后還是班主任老師給大家講了很多話才結(jié)束了這難受的場(chǎng)面。
去年的元旦,因?yàn)檫有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了,我們舉辦了慶;顒(dòng)。全班同學(xué)在一起包餃子,班主任老師從學(xué)校食堂借來(lái)所有用具,我們自己用班費(fèi)買來(lái)面粉和肉餡及蔬菜,和面、切陷、搟皮、包餃子,大家看看周圍同學(xué)身上甚至是臉上的面粉,再看看自己的狼狽模樣,一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。最后餃子雖然煮破了不少,可我們還是吃的津津有味,還爭(zhēng)搶著相互喂別人。
三年的生活,有回憶不完的樂趣和友誼,可歲月如歌,眨眼間,我們已經(jīng)面臨分別,同學(xué)們,朋友們,相互道一聲珍重吧!
如歌歲月作文13
歲月如歌,歲月這條大河靜靜地流淌,河水升騰幻化成一個(gè)個(gè)音符,匯成清新遼遠(yuǎn)空靈的旋律,長(zhǎng)久地縈繞在每個(gè)人的心中。
寒暑易節(jié),時(shí)光輪回,初中三年匯成三種不同風(fēng)格的樂曲,他們?nèi)趨R升騰,化作我閃耀的初中年華。
初一是首流行樂。明快的旋律貫穿首尾。第一次春游,我們?cè)谏碁┥,記得你淘氣的將我絆倒,看著我失去平衡的滑稽模樣,你笑著卻沒忘扶住我的后腦勺,使我免于受傷。那沾滿細(xì)沙和海水的校服,掩藏心愿的巖石是我們快樂的見證。更記得第一次當(dāng)狀元,第一次參加一二九種種舒心歷歷在目。這首流行樂融合了王心凌的甜蜜,光良的深情,燕姿的個(gè)性,潘瑋柏的頑皮以及張韶涵的堅(jiān)強(qiáng)。
初二是搖滾樂。強(qiáng)烈的節(jié)奏讓每一根纖細(xì)的神經(jīng)為之一顫。這具有激情昂揚(yáng)的青春,年輕的生命,熱血沸騰。我們?cè)黄鹪诤_吤耸模侵赡鄣男脑妇o緊地攥在年輕的手中,跳動(dòng)的脈搏時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?nèi)^進(jìn),去實(shí)現(xiàn)理想。我們壯志凌云、斗志昂揚(yáng)也真的在考試中再奪桂冠,在體育競(jìng)技中一路領(lǐng)先。那捧著獎(jiǎng)狀而顫抖的雙手完成了我的心愿,這首搖滾樂激情澎湃,聲音的穿透力足以刺破耳膜,那種金屬的撞擊聲搖曳年輕的心,奮斗是初二的代名詞。
初三是交響樂,五大學(xué)科此起彼伏。挑燈夜戰(zhàn),靠成奮戰(zhàn)成為每一樂章中的高潮。其中也有考試失利如大提琴渾厚的低訴,與同學(xué)鬧別扭如長(zhǎng)號(hào)的怒吼,但更多的是小提琴一樣親切的寬慰,長(zhǎng)笛一樣清亮的歡呼慶幸。生活是忙碌的,平穩(wěn)的心態(tài)成了主旋律。那為了安慰我而落在我肩頭的手,那伴隨我一夜又一夜的輕燈黃卷,都是這樂曲中的明快的音符。前奏都已就緒,等待的是在中考時(shí)輝煌的結(jié)尾。
歲月如歌,踏著青春的曦露一路走來(lái),三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴欲說還休,且無(wú)語(yǔ),暫聽這段旋律,交叉的聲線傳遞著我的似水流年。
如歌歲月作文14
曾記否,在那如歌的校園中,我們度過了那美好而又匆匆的青春。六月,我們即將與這個(gè)校園告別,過去發(fā)生的種種都將成為內(nèi)心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌,匆匆那年。
“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”,每當(dāng)聽起這首歌,我的心里充斥著滿滿的悲傷,歲月就像歌聲一樣無(wú)聲無(wú)息的在指縫間流失。每一首歌代表著一種不同的心情或心境,這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來(lái),讓我擁有一種歲月如歌的感慨。
轉(zhuǎn)眼間,我們即將與這個(gè)充滿歌聲的校園告別,這校園于我的家一般,我已在這度過了九年。九年時(shí)間,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短。可是一個(gè)人的一生又有多少個(gè)九年?六月,我們將踏上征途,伴著歌聲實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在這個(gè)校園中,發(fā)生過許多事。
那是一個(gè)寧?kù)o的夏天,微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰,我走在校園的綠蔭小道上,“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”,校園里的廣播站里回蕩著這首歌的旋律。忽然看見一個(gè)女生跌坐在路上,臉上掛滿淚痕,腿上的傷口正在流血,那個(gè)樣子狼狽不堪。我飛奔過去為她包住傷口。經(jīng)過這件事,我們成為了無(wú)話不說的好朋友。她是一個(gè)很文靜的女生,那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事,后來(lái)才知道她父母離異,從小由奶奶帶大,而那一天,她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂,并且把音樂作為夢(mèng)想,可不同的是她能繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)想。最終,她為了這個(gè)我們共同的夢(mèng)想去了別的城市追逐。但是我相信,友誼如歌永不斷。
“歲月是把殺豬刀,刀刀催人老!笨此埔痪渫嫘Φ脑捳Z(yǔ),卻寫出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多,完整的面對(duì)未來(lái)的自己,試問一首歌有多長(zhǎng)?沉浸其中不過是揮指一瞬,耳際一語(yǔ)罷了。
匆匆那年,歲月如歌,光陰全都告訴了我。
如歌歲月作文15
歲月在時(shí)空中無(wú)情的穿梭,像一首老歌,像一首悲傷的歌,像一首被人遺忘的歌,歲月無(wú)情人會(huì)老。
歲月如一首歌,由我們自己來(lái)演奏,是豪氣高昂,還是低聲婉轉(zhuǎn),就得問問我們的心。黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回,歲月又如一去不復(fù)返的流水,多少夢(mèng)和往事,多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月里慚慚流逝。但欣慰的是,流水沖過,依舊能留下它曾存在的印記。
人生如歌,在如歌的歲月里,那些明媚而清淡的歲月,悲也曾哭泣過,笑也曾開懷過,憶起往事總有那么多的往事讓人感慨萬(wàn)千
難忘校園時(shí)光,老師的教誨,同學(xué)的情誼,深深地映在心目;難忘老家時(shí)光,堅(jiān)強(qiáng)的枯草,挺立的破墻,還有親人陌生又熟悉的笑容,難忘獨(dú)立時(shí)光,一個(gè)人默默思考,一個(gè)人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,望一眼家鄉(xiāng)的景色,揉一些父母的肩,撫摸著泛黃的相片,心中蕩起片片的回憶。
歲月如歌,我們用青春來(lái)書寫希望的年華。珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái)。揮去舊日憂傷拋下我昨日的痛。
歲月如歌,就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏,每一個(gè)音樂符號(hào),都是一段酸甜苦辣,每一段高低起伏,都是一幅光輝燦爛。
當(dāng)天空手空臂我們就上街,沒什么浩大聲勢(shì),但被艱苦養(yǎng)大,不足養(yǎng)大,哪里怕失敗,當(dāng)中一起經(jīng)過了歲月長(zhǎng)河,淚目后又笑容。路上風(fēng)急雨大,一起跑大,聽?wèi)T了斥責(zé)。歲月如歌,應(yīng)該珍惜的即使?fàn)奚,激起的火花仍然照耀!幾聲槍火打破了沉默領(lǐng)土,我們的家遭洗劫,只剩下燒焦的味道。多少熱血肝膽相照,多少革命背后心酸,歲月如歌,現(xiàn)在少點(diǎn)憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土,沒做好的繼續(xù)做,活著必須奮斗,心高氣傲,哪里去得到?歲月如歌,至親離去,花草枯萎,樓屋拆遷,學(xué)年畢業(yè),歲月如歌,他們雖走得早但青春不老,歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰(zhàn)場(chǎng),你我眨眼抗戰(zhàn)十幾年,世界怎變,永遠(yuǎn)站你這一邊!哪怕再去抗戰(zhàn)多少年,去到多遠(yuǎn),我也銘記我理想,不會(huì)變!歲月如墳場(chǎng),你我眨眼抗戰(zhàn)一輩子,面容怎變,永遠(yuǎn)愛你這臉面,去到多遠(yuǎn),我也高唱?dú)q月之歌,不會(huì)停!
可否再繼續(xù)發(fā)著青春夢(mèng),不知道光陰飛匆,歲月如歌,溫馨的愛滲透了微風(fēng),歲月如歌,遇到挫折一笑再用功。步伐沒發(fā)歇止,可否會(huì)沖開悲傷,溫馨的愛哪日會(huì)落空,逝去的日子,擁有多少,逝去的日子,改變多少。一生歲月哪里去追尋,美夢(mèng)成空最終學(xué)會(huì)用心。用心唱好歲月的歌。
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