【精品】態(tài)度作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的態(tài)度作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
態(tài)度作文 篇1
一雙炯炯有神的眼睛，文靜與活潑的雙重性格，加上與樣貌完全不符好動(dòng)特點(diǎn)，打造出了一個(gè)不服輸?shù)奈摇?/p>
我那不服輸?shù)奶攸c(diǎn)完完全全地展示在了與老爸的乒乓球比賽中。老爸稱我為“東方不服”，老媽說(shuō)我是“打不死的小強(qiáng)“。瞧，這不，一場(chǎng)惡戰(zhàn)又打響了。
那天，驕陽(yáng)似火，烘烤著我每一根緊張的神經(jīng)。我一手握拍，一手拿球，長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊不斷舞動(dòng)著，虎視眈眈地緊盯著我老爸，做好了拼命的架勢(shì)。“發(fā)球吧。“老爸說(shuō)。隨著一聲令下，小小的黃球如憤怒的小鳥般朝我的綠豬老爸飛去。可綠豬老爸也不甘示弱，小黃球隨著桌面的輕聲一響，給我來(lái)了個(gè)”彗星撞地球“。
我連忙一擋，不料“彗星“是擋住了，卻變成了”彗星“撞宇宙（我老媽）。老媽花容失色，發(fā)出了殺豬般的尖叫，我估計(jì)她被嚇掉了幾十斤肉。
“小子，服不服�！崩习窒蛏蠐P(yáng)起嘴角，得意洋洋的說(shuō)�！翱蓯�！”我咬咬牙，使勁兒地跺了跺腳，抹掉了頭上的汗，深呼吸使自己平靜。“不服！”我聲嘶力竭地吼著，“東方不服”的勁又上來(lái)了。
“小子，吃我一球！”廚師老爸向我攤來(lái)一個(gè)“雞蛋黃”。“不，謝謝，你吃吧！”“雞蛋黃”又從我手中“飛”到老爸跟前。我扎好馬步，握緊球拍，準(zhǔn)備迎接扣球。老爸奮力一擊，向下一拍，球隨著反彈劃過(guò)我的視線，出現(xiàn)在上方。我鼓足了勁兒，向上一跳，來(lái)了個(gè)“猴子撈月”，將老爸的扣球送了回去。
“哈哈哈哈！”我仰頭大笑，老爸肯定沒(méi)戲唱了。不料老爸起死回生，原本要飛出桌面，獲取自由的乒乓球君又被老爸扣殺回來(lái)。我驚出一身冷汗，囂張氣焰頓時(shí)被滅了一半。剛想伸手用球拍去接，已來(lái)不及了。球在地面上清脆一響，老爸又贏了!果然“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”啊。
“服不服�！崩习謸炱鹆似古仪颍瑢�(duì)我說(shuō)。我才不服呢，想讓我認(rèn)輸，根本是“墻上掛門簾——沒(méi)門”。“我不服�！甭曇綦m小，卻充滿了堅(jiān)定。“好小子，不服輸，老爸陪你玩到底�！崩习职亚蛲烂嫔弦粧�，一揮拍子，球迅速朝我趕來(lái)。
我死死地盯著球不放�？匆娖凭`了，我不敢松懈一絲一毫，找準(zhǔn)方向使勁一揮，黃色的小球又朝老爸方向“飛”去……我屏息凝視，做好了又一次接球的準(zhǔn)備。老爸使出了干擾戰(zhàn)術(shù)，“嘿，看左邊�！薄昂�，看右邊�！比斡伤晼|擊西，我也不理睬。我一次又一次地接著老爸的扣球，沒(méi)有一絲怠慢，因?yàn)槲也环�！終于，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，朝桌面上狠狠一拍……小黃球如流星般劃過(guò)桌面，落在老爸桌前，又反彈起來(lái)，落在地上。我高興得跳起來(lái)，不亦樂(lè)乎。
不服輸，我的性格；不服輸，我的特點(diǎn)。它讓我在迷茫中探究，困難中中堅(jiān)強(qiáng)，失敗中努力，挫折中成長(zhǎng)……
與眾不同的樣貌、性格、特點(diǎn)，打造出一個(gè)不服輸?shù)奈摇?/p>
態(tài)度作文 篇2
其實(shí)我真的不清楚自己對(duì)待感情的方式，是不是有點(diǎn)過(guò)于矯情了？雖然說(shuō)這種交情沒(méi)有給其他人帶去痛苦，只是自己一個(gè)人默默的把它給放大，然后再默默的讓它縮小，最后自我療愈。但是我又會(huì)感到疑惑，他究竟會(huì)不會(huì)也有這樣子的感情？還是說(shuō)在我還沉浸其中的時(shí)候，他就已經(jīng)特別坦蕩的能夠大聲開懷大笑。能夠真的轉(zhuǎn)眼就忘了我們?cè)?jīng)的情分。
因?yàn)橹霸谝黄鸬臅r(shí)候，他有給我發(fā)過(guò)一個(gè)抖音視頻，就是一個(gè)女孩子，大概也是十二三歲，這樣子，未成年人嘛，然后抱著手機(jī)痛哭，家里人問(wèn)她怎么了？她說(shuō)我們結(jié)束了，結(jié)束了，當(dāng)時(shí)是哭得很慘的一個(gè)女孩子，但是我們兩個(gè)人看到那個(gè)視頻的時(shí)候都笑了，就覺(jué)得沒(méi)有必要，她還是小孩子，就覺(jué)得結(jié)束了就結(jié)束了，何必那么難過(guò)，要嗎？
但是雖然說(shuō)自己現(xiàn)在想起來(lái)還是覺(jué)得在那一個(gè)小女孩的那個(gè)年紀(jì)不會(huì)經(jīng)歷多么深刻的感情，所以結(jié)束了，也沒(méi)有必要說(shuō)哭的那么慘。畢竟她真的哭的挺難過(guò)的，隔著屏幕我都可以感受到對(duì)方的難過(guò)，可能也正是因?yàn)槿绱耍覀儍蓚�(gè)人才會(huì)因?yàn)槟且粋�(gè)視頻和笑了起來(lái)，最后結(jié)束了，這三個(gè)詞都成為我們的笑梗，就有時(shí)候突然間提到結(jié)束了，就電影結(jié)束了呀什么的，寫作業(yè)結(jié)束了，視頻結(jié)束了，我們兩個(gè)人都會(huì)笑起來(lái)。
但是我不知道，可能自己的那種感情在別人看來(lái)就真的沒(méi)有什么吧，畢竟也只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才可以明白其中的難受，畢竟就像自己當(dāng)初無(wú)法理理解他們究竟是有多么的難受，他們究竟是有多么的無(wú)情，才能夠那么云淡風(fēng)輕的說(shuō)了出來(lái)，最后才明白，其實(shí)他們的云淡風(fēng)輕也不過(guò)是裝出來(lái)的，不想要讓外人看到自己當(dāng)初對(duì)待感情有多猛多用力吧。
態(tài)度作文 篇3
曾經(jīng)的微博有網(wǎng)友曾這樣說(shuō)：“生在這個(gè)國(guó)家是我的無(wú)奈，但是我的孩子也生在這個(gè)國(guó)家，就是我的無(wú)能�！睂�(duì)于這條微博，許多人表示贊同，然而，另一條微博讓我眼前一亮：“我們生下來(lái)時(shí)國(guó)家是這樣，是我們的無(wú)奈；我們的孩子生下來(lái)時(shí)國(guó)家還是這樣，就是我們的無(wú)能。”兩種不同的態(tài)度，令人深思。
面對(duì)困境，我們要抱有好的態(tài)度，這樣才可能離成功更近，消極的態(tài)度，往往會(huì)使人選錯(cuò)出口，一蹶不振。
面對(duì)一片荒蕪的空地，有人一直抱怨，于是只能哀怨到老，而另一個(gè)人卻在這片荒蕪的空地上種起了玫瑰，每天聞著花的芬芳，日子過(guò)得充實(shí)而有意義。
因此，如果你陷入了困境，就請(qǐng)學(xué)會(huì)淡然，“寵辱不驚，看庭花開花落；去留無(wú)意，看天空云卷云舒”，”不以物喜，不以己悲”，平和對(duì)待如流歲月，安然面對(duì)如戲人生，攜長(zhǎng)風(fēng)，昂首挺胸風(fēng)沙渡。
擁有一種樂(lè)觀積極的態(tài)度，便能在凡塵中開出一朵鮮艷的玫瑰，等待日出最耀眼的瞬間。
態(tài)度作文 篇4
“挾太山以超北海，語(yǔ)人曰：‘我不能’是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)春折枝，語(yǔ)人曰：‘我不能�！遣粸橐玻遣荒芤�。”同樣地，過(guò)低碳生活并不是不能，而是不為。保護(hù)地球母親，要的只是我們的一個(gè)態(tài)度。
知道嗎？如果我們?cè)陔x開房間時(shí)能隨手關(guān)開關(guān)，拔插頭，那么我們每個(gè)人一年將會(huì)有省下四千瓦的電能；如果我們每個(gè)人都種一棵樹，那么全世界的樹將會(huì)覆蓋地球表面積的45%；如果少買一件衣服，那么只要有2500尤人做到這點(diǎn)，就可以節(jié)煤約6。25萬(wàn)噸，減排二氧化碳16萬(wàn)噸；如果少吃肉類多吃蔬菜，那么全國(guó)平均每人每年少吃0。5千克肉，每年可節(jié)煤35。3萬(wàn)噸，減排二氧化碳91。13噸；如果……
然而，生活不是如果，生活永遠(yuǎn)都是一種結(jié)果。
現(xiàn)實(shí)的結(jié)果是：全世界有許多人都愛穿皮衣，全球已有40%的物種滅絕；由于工廠大量排放有害氣體患癌癥的人數(shù)與日俱增；二氧化碳大量排放，致使全球變暖，冰川逐漸融解，使極地動(dòng)物的生存空間逐漸減少，許多動(dòng)物在生命邊緣哀嚎；而一次性筷子的使用給地球母親造成了嚴(yán)重傷害，單中國(guó)使用一次性筷子的數(shù)量每年將要“屠戮”2500萬(wàn)棵，而我國(guó)森林覆蓋率只有16。5%！
這就是結(jié)果，讓人觸目驚心而又難堪的結(jié)果。
那么我們能改變這種結(jié)果嗎？是的，我們能！不論是偉大又或是平凡的人，都可以為我們家園貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。瞧，那些可愛的人在行動(dòng)。年輕的攝影家在行動(dòng)：20xx年10月，盧火的系列作品《中國(guó)污染》獲得20xx年世界尤·史密斯人道主義攝影大獎(jiǎng)。在這一系列片中，揭示了許多環(huán)境罪惡，使越來(lái)越多的人來(lái)關(guān)注環(huán)境保護(hù)；平凡的市民在行動(dòng)：20xx年3月，武漢市舉辦的“走進(jìn)社區(qū)，尋找低碳達(dá)人”的活動(dòng)中，夏漢華阿姨用廢舊的毛線制成了質(zhì)感柔軟舒適，式樣新潮的沙發(fā)、桌椅墊；無(wú)數(shù)的人在行動(dòng)。
同樣地，你也可以參與，也可以以一種綠色方式生活。那么什么是綠色生活？早在十多年前美國(guó)作家曾蘭特寫過(guò)一本倡導(dǎo)綠色生活的書——《簡(jiǎn)單生活》。此書告訴每位讀者，享受簡(jiǎn)單自然的生活更悠閑，更健康，因?yàn)槲覀儍H需很少的物質(zhì)：溫暖的陽(yáng)光，舒暢的空氣�？禳c(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！只要我們隨手關(guān)燈，少用塑料袋等，人人都可簡(jiǎn)單生活！
其實(shí)，低碳就是一種生活態(tài)度。
態(tài)度作文 篇5
班上有兩個(gè)同學(xué)，高凱霞和江夢(mèng)迪，她們?nèi)雽W(xué)成績(jī)都很差，從她們的平時(shí)和側(cè)面了解中，我得知她們成績(jī)差主要有兩個(gè)原因，一是家庭情況特殊，她們家庭不是健全和諧的家庭；二是她們小學(xué)基礎(chǔ)差。小學(xué)文化基礎(chǔ)差，可能是與家庭情況的特殊分不開的。但是就是這樣兩個(gè)同學(xué)，卻給了我真誠(chéng)的感動(dòng)。
記得讓我第一次感動(dòng)的是一次班級(jí)主題班會(huì)。五年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，新的一學(xué)期即將到來(lái)，主持班會(huì)的班級(jí)干部要求同學(xué)們分別談?wù)勛约旱南乱粚W(xué)期的打算。高凱霞第一個(gè)發(fā)言，這讓我感到意外。既沒(méi)有像有些同學(xué)的扭扭捏捏，也沒(méi)有像個(gè)別同學(xué)的一概自我否定，只見她大大方方、言詞懇切地談了自己的學(xué)期總結(jié)，分析自己的不足，實(shí)事求是，展望新學(xué)期，實(shí)實(shí)在在。她的那分認(rèn)真，她的那分誠(chéng)懇，她的那分實(shí)在，使我心中有股莫名的感動(dòng)——多么認(rèn)真的學(xué)生啊，她沒(méi)有妄自菲薄，自怨自艾，也沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，而是給自己訂了個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。更讓我感動(dòng)的是她按照自己制定的目標(biāo)一步一步的往前走，成績(jī)有了很大的提高，雖然有門功課才勉強(qiáng)及格，但她已經(jīng)有了驚人的進(jìn)步，甚至有門功課有時(shí)還考得出類拔萃；語(yǔ)文從不及格到及格到班級(jí)平均線�；蛟S這些成績(jī)對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)不值一提，但對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是極端的飛躍，是從蛹到蛾的蛻變。相比哪些毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)，她難道不值得我去學(xué)習(xí)嗎？
相對(duì)于高凱霞，江夢(mèng)迪可能差了些，在有些課目上甚至至今也沒(méi)有任何起色，但是她同樣讓我感動(dòng)。記得著名語(yǔ)文特級(jí)教師魏書生在他的演講中說(shuō)，那些在課堂上幾乎聽不懂課的同學(xué)最讓人敬佩，因?yàn)樗麄冇贸鯇こ５娜棠土μ焯靾?jiān)持聽他們根本就聽不懂的課。如果讓你每天聽五節(jié)根本就不懂的西班牙語(yǔ)課，你能堅(jiān)持幾天？而在江夢(mèng)迪課堂上紀(jì)律很好，不會(huì)因不懂而神魂不定，她總是努力地聽。她讓我感動(dòng)的另一點(diǎn)是她做事非常的認(rèn)真，她的每一次作業(yè)書寫非常的認(rèn)真，訂正及時(shí)。比起哪些成績(jī)較好，但書寫不認(rèn)真的同學(xué)，她的作業(yè)給你一種清爽的感覺(jué)；比起哪些自以為是，訂正拖拉的`同學(xué)，她的及時(shí)讓你感到欣慰。最讓我感動(dòng)的是這學(xué)期她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥鸩降奶岣撸m然有時(shí)成績(jī)還會(huì)有反彈。因?yàn)槲覜](méi)有對(duì)她失去信心，所以每次肯定和簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)都使她充滿了激情。奇跡繼續(xù)在發(fā)生，在接下來(lái)的又一次考試中，她竟然考到了90分，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)“天文”數(shù)字，老師的表?yè)P(yáng)，她的高興，這種快樂(lè)的氣氛整天洋溢在她的臉上。她的每一次進(jìn)步，讓我深深地感動(dòng)！
……
正是這樣平凡的同學(xué)給了我真誠(chéng)的感動(dòng)，讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福。愿更多平凡的同學(xué)給我更多的感動(dòng)，也希望自己能帶給同學(xué)們更多感動(dòng)的種子，迅速的生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果……
態(tài)度作文 篇6
“態(tài)度決定一切”這句話不無(wú)道理，因?yàn)椴灰粯拥膽B(tài)度有不一樣的想法，就有不一樣的結(jié)果，它會(huì)引領(lǐng)一個(gè)不一樣的人生，從而使你的人生多姿多彩。故不一樣的態(tài)度決定不一樣的人生。
積極的態(tài)度決定成敗。雨后，一只蜘蛛在織著它那用來(lái)捕食獵物的網(wǎng)，但是樹葉上的雨水一滴一滴的滴在了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛網(wǎng)被毀壞了，但是蜘蛛并沒(méi)有泄氣，它以積極的態(tài)度去面對(duì)，它堅(jiān)持不懈的織著這張蜘蛛網(wǎng)，在它保持著積極的態(tài)度的情況下，它沒(méi)有放棄，所以到最后成功了，它吃到了獵物。有一個(gè)積極的態(tài)度才會(huì)成功!
樂(lè)觀的態(tài)度決定結(jié)果。在一個(gè)沙漠中，悲觀的人看到半瓶水，會(huì)說(shuō)：“我只有半瓶水了，我一定會(huì)渴死在這里了�！睒�(lè)觀的人看到半瓶水則會(huì)說(shuō)：“我還有半瓶瓶水，我可以活下去了”事情的結(jié)果我相信我們也可以想的到，悲觀的人到最后渴死在沙漠里，因?yàn)樗麚?dān)心水喝完后就會(huì)渴死，所以沒(méi)喝水;樂(lè)觀的人最后走出了沙漠，因?yàn)樗辉谧约嚎实臅r(shí)候喝水，堅(jiān)持了下去，所以他有了存活的機(jī)會(huì)。有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。
負(fù)面的態(tài)度導(dǎo)致你失敗。在前進(jìn)的道路上，難免會(huì)遇到一些挫折，但是如何面對(duì)這些挫折是很重要的。如果你認(rèn)為這些挫折會(huì)阻礙你，那么你將會(huì)真的失敗，失敗的原因不是因?yàn)橛写煺鄣贸霈F(xiàn)，而是因?yàn)槟愕膽B(tài)度，你的態(tài)度是負(fù)面的，所以你才會(huì)失敗。
想要一個(gè)多姿多彩的人生，主要取決于你的態(tài)度。像蜘蛛一樣堅(jiān)持不懈，像樂(lè)觀者一樣保持樂(lè)觀，像登山者一樣擁有勇往直前的態(tài)度;不要像悲觀者，失敗者一樣沒(méi)有希望和勇氣，以積極的態(tài)度對(duì)抗悲觀的態(tài)度。
要想有一個(gè)不一樣的人生，并且還擁有激情和勇氣，那就以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切，將不開心和失敗全部都打垮。共同創(chuàng)造出一個(gè)不一樣的人生。
態(tài)度作文 篇7
有一本書將世界上的人分為兩類，一類是悲觀的，另一類是樂(lè)觀的。悲觀的人的人生有70%的痛苦，20%的平淡和10%的快樂(lè)構(gòu)成。而樂(lè)觀的人呢？
他們的人生由70%的快樂(lè)，20%的平淡和10%的痛苦構(gòu)成，為什么會(huì)這樣呢？
樂(lè)觀，不是面對(duì)事物只看到好的一面，而是能同時(shí)看到事物的正反面，并從客觀的角度上來(lái)判斷事物的好壞。所以，樂(lè)觀的人比起悲觀的人更明白事理。
樂(lè)觀，是在面對(duì)困難時(shí)，支撐著我們走下去的動(dòng)力。海倫，一個(gè)失去光明的孩子，一開始的她也覺(jué)得是上天的惡意使她痛苦。但后來(lái)，她遇到了她的恩師，她教她識(shí)字，帶她認(rèn)識(shí)世界。同時(shí)，讓海倫明白了生活的美好與光明，也讓海倫學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生。于是，海倫開始感受到快樂(lè)，這個(gè)美好的詞匯。樂(lè)觀的人比起悲觀的人更懂得堅(jiān)強(qiáng)。
樂(lè)觀，是痛苦的中和劑，當(dāng)面臨痛苦時(shí)，悲觀的人怨天尤人，而樂(lè)觀的人卻能自得其樂(lè)。歐陽(yáng)修，在面對(duì)被貶，他選擇從山水之中尋找精神寄托，與民同樂(lè)，而不是抱怨生活的痛苦與朝廷的不公。他在這樣的情況下，發(fā)出了“醉翁之意不在酒，只在乎山水之間”的感嘆。樂(lè)觀的人比起悲觀的人更能自我調(diào)解。
在面對(duì)生活時(shí)，悲觀的人更多的感受到的是痛苦，是絕望，而樂(lè)觀的人卻能從痛苦中尋找到那絲絲的快樂(lè)，并將它放大數(shù)倍，這就是樂(lè)觀的人更快樂(lè)的原因
很多時(shí)候，這個(gè)世界是公平的，它對(duì)每個(gè)人都做了一樣的事情，當(dāng)看到什么，得到什么，都是由自己的心態(tài)來(lái)決定的。
快樂(lè)，源于樂(lè)觀的心態(tài)。
態(tài)度作文 篇8
態(tài)度是一件奇妙的東西，它會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。美國(guó)哈佛大學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了態(tài)度的魔力。
若干年前，羅伯特博士在哈佛大學(xué)主持一項(xiàng)為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗(yàn)，其對(duì)象是三組學(xué)生與三組老鼠。
他對(duì)第一組學(xué)生說(shuō)："你們太幸運(yùn)了，因?yàn)槟銈儗⒏蝗禾觳爬鲜笤谝黄�。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以你們必須多準(zhǔn)備些干酪放在終站。"
他對(duì)第二組學(xué)生說(shuō)："你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì)通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因?yàn)樗鼈冎悄芷狡�，所以期望不要太高�?
他對(duì)第三組學(xué)生說(shuō)："很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現(xiàn)會(huì)很差，不太可能通過(guò)迷障到達(dá)終點(diǎn)，因此你們根本不用準(zhǔn)備干酪。"
六個(gè)星期之后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過(guò)迷陣，很快就抵達(dá)終點(diǎn)：普通老鼠也到達(dá)終點(diǎn)，不過(guò)速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn)。
有趣的是，其實(shí)根本沒(méi)有什么天才老鼠與笨老鼠，它們?nèi)际峭桓C的普通老鼠。這些老鼠之所以表現(xiàn)有天壤之別，完全是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對(duì)他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結(jié)果，學(xué)生們當(dāng)然不懂老鼠的語(yǔ)言，然而老鼠知道學(xué)生對(duì)它們的態(tài)度。
此一實(shí)驗(yàn)證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要成功，除了努力之外，必須具備正確的態(tài)度。
態(tài)度作文 篇9
有人說(shuō)：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。同一個(gè)人生，用不同的心態(tài)對(duì)待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。
積極的態(tài)度決定成功的高度。
有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的高度。
人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。
或許是命運(yùn)的安排，貝多芬成了一個(gè)聾子，但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個(gè)手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng)，一個(gè)這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》而奠定了他在物理界的地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無(wú)所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，還會(huì)為你開啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>
而對(duì)于我們高三的同學(xué)們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過(guò)去基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比別人不夠扎實(shí)，我們沒(méi)有花太多功夫在學(xué)習(xí)上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過(guò)去，悟以往之不見，知來(lái)者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)吧！或許你會(huì)很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個(gè)高度奮力拼搏，相信必定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的新局面。
你以什么樣的態(tài)度生活，便會(huì)收獲什么樣的人生，態(tài)度決定高度。
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