【精選】態(tài)度作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的態(tài)度作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
為長者折枝，語人曰：我不能。是不為也，非不能也。孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真不能與假不能全決定于一個(gè)人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時(shí)將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強(qiáng)。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個(gè)人深思。
正確的態(tài)度與堅(jiān)強(qiáng)，自信，智慧一樣，是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。為長者折枝時(shí)，不為與不能之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�？梢钥闯雒侠戏蜃幼鋈颂幨赖膽B(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。
正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng)，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段瓶頸期，所謂瓶頸期就是一段看似無所作為，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時(shí)機(jī)的非常關(guān)鍵的過程。瓶頸期最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。其實(shí)許多人都經(jīng)歷過這種時(shí)期，可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實(shí)力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時(shí)期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學(xué)識(shí)也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會(huì)從天而降時(shí)，他已無力去迎接他，把握他了。
態(tài)度決定命運(yùn)。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達(dá)我們心中的伊甸園。
態(tài)度作文 篇2
總有老師和家長在我耳邊“扇風(fēng)點(diǎn)火”，說什么“態(tài)度決定一切”“態(tài)度決定高度”“態(tài)度……”態(tài)度？管它什么態(tài)度！對(duì)此，我高調(diào)表示：毫——不——在——意！時(shí)光荏苒，直到初三，火燒眉毛的時(shí)候，我才在不堪負(fù)重的“拼命掙扎”中，深深體會(huì)到了這些“雞湯”的豐富營養(yǎng)。
初三的體育課與初二截然不同。初二體育課你追我趕，嘻嘻哈哈，實(shí)則就是休閑放松課，給靈魂和肉體都來個(gè)愉悅的SPa。到了初三，Spa瞬間變成魔鬼訓(xùn)練營，盡管我們哀嚎聲響徹云霄，也無濟(jì)于事，誰叫中考要考體育呢！而且還是嚇?biāo)廊说?0分！只是在魔鬼訓(xùn)練營中，有人歡喜有人憂，有人奮進(jìn)有人把懶偷。
且來看看我班的小L。初三之前，小L可是長跑1000米可以排進(jìn)前五的領(lǐng)軍人物，而我和小Z卻是長跑菜鳥，連小L跑步奔騰而起的煙塵都望不見一縷一絲。在小L為中考長跑躊躇滿志時(shí)，咱倆只能灰溜溜地長嘆短嘆，哀聲一片。
圣人孟子都說了“生于憂患，死于安樂”，有了憂患意識(shí)的我和小Z，使出了吃奶的力氣，決定在初三的體育課上干掉一身的懶蟲，拼死一搏。
體育課上，連熱身運(yùn)動(dòng)，我倆都絕不敢含糊，跟著體育老師的動(dòng)作，一板一眼認(rèn)真地練習(xí)著。一跳一躍，一蹲一起，每個(gè)動(dòng)作都要琢磨重復(fù)好幾遍。小L見我們這么“憨厚老實(shí)”的動(dòng)作，在背后差點(diǎn)笑斷了氣，他悄聲道：“熱身運(yùn)動(dòng)沒什么用的，看你們倆的樣子——真傻！”小L的小聲揶揄還是傳到了周圍同學(xué)的耳朵里，大家用眼角余光一遍一遍掃描著我倆，全都偷偷噗嗤笑著。我和小Z臉色一紅，有那么一刻真想放棄，但一抬頭，見頭頂除了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，還有中考體育60分的大大鴨梨。人家小L是運(yùn)動(dòng)健將，偷工減料無所謂，我們呢？哎……無奈，我倆索性就厚起了臉皮，下定決心當(dāng)個(gè)“不要臉”的人。
在以后的體育課上，當(dāng)小L與其他同學(xué)談笑風(fēng)生，游戲度課時(shí)，我和小Z則在汗如雨下。廣州9月的太陽威力無窮，分分鐘鐘讓人改人種，我和小Z在干啥？跑步！12月的廣州冷風(fēng)凄清，涼涼颼颼，我和小Z在干啥？跑步！我知道，像小L那樣的體育紅人一定愜意地在某個(gè)舒適的地方打發(fā)著“人生贏家”的悠閑。
而我與小Z就這樣跑啊跑啊跑啊。直到一天，體育老師莊嚴(yán)地測試了我們的體育成績。鬼知道太陽是不是從西邊出來了！我和小Z的體育成績滿分！而體育明星小L竟然不及格！
哦！我的天，我的蒼天！為什么會(huì)這樣！
望著一臉陰天的小L，我頭腦中突然鬼使神差地冒出了一個(gè)詞——“態(tài)度”！對(duì)！就是“態(tài)度”！就是老師和家長在我耳邊“煽風(fēng)點(diǎn)火”很多遍的那個(gè)詞。原來真的是態(tài)度決定高度！這碗雞湯我喝了！喝得干干凈凈！
態(tài)度作文 篇3
細(xì)節(jié)決定成敗細(xì)節(jié)決定成敗二年三班王梓懿榮譽(yù)：“雙十”之星格言：差若毫厘，繆以千里。出處：《札記經(jīng)解》釋義：開始的時(shí)候相差一毫一厘，以后就會(huì)相差上千里。世上之事成敗往往在細(xì)節(jié)之中。這就是我從“差若毫厘，繆以千里�！边@句格言中領(lǐng)悟到的。誰會(huì)想到關(guān)鍵時(shí)刻是細(xì)節(jié)讓你出類拔萃，也是細(xì)節(jié)讓你的努力付諸東流。一�；覊m能怎樣？它使得匹克林十幾年的努力付之東流。在天文學(xué)家洛韋爾預(yù)言在海王星外有一顆尚未發(fā)現(xiàn)的行星后，匹克林用望遠(yuǎn)鏡拍照觀察十幾年一無所獲。直到，冥王星被發(fā)現(xiàn)后，他才恍然記得在自己的照片上有�；覊m，正在如今冥王星的位置上。正因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)他沒注意到，才使得他的付出沒有回報(bào)�？此撇黄鹧鄣囊粋�(gè)小錯(cuò)誤，如果不能及時(shí)改正，到最后無疑會(huì)釀成大禍。所以，做事情一開始我們就要小心謹(jǐn)慎。只有注重細(xì)節(jié)才可能成功。誰會(huì)想到世界上的家電巨頭——海爾公司的第一條規(guī)章制度竟然是“不許隨地大小便”。正是因?yàn)檫@種注重細(xì)節(jié)的態(tài)度，海爾才從一個(gè)瀕臨倒閉的公司成為了今天家喻戶曉的企業(yè)。正所謂“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下�！笨梢娙魏我淮纬晒^對(duì)離不開細(xì)節(jié)。一個(gè)鏈條最脆弱的一環(huán)，決定其強(qiáng)度；一個(gè)木桶最低的部分，決定其容量；而一個(gè)人最差的品格，決定其發(fā)展�；蛟S，有人會(huì)說：“做大事者不拘小節(jié)�！睂�(duì)此我只想說：“大丈夫應(yīng)掃天下，但一屋不掃，更何以掃天下！”“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能成其深�！闭^成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。在當(dāng)今社會(huì)上，想成功的.人很多，但能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做好的卻很少。我們要明白，偉業(yè)固然令人向往，但偉業(yè)也是要由許許多多不起眼的細(xì)節(jié)做起的。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家缺少的是精益求精的執(zhí)行者。我們必須改掉心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解的毛病。“差若毫厘，繆以千里�！弊屛叶�，只有重視細(xì)節(jié)方可開啟勝利之門，走向成功的彼岸！教師點(diǎn)評(píng)：成功，是人人夢寐以求的。怎樣才能成功？小作者另辟蹊徑，抓住了人們?nèi)菀缀雎詤s至關(guān)重要的環(huán)節(jié)——細(xì)節(jié)，觀點(diǎn)鮮明，思路清晰。文章起筆直截了當(dāng)進(jìn)入主題，揭示論旨；論據(jù)典型，論證有力，或以事實(shí)雄辯，或以名言支撐，信手拈來，加之反問、排比、比喻、對(duì)比等手法的運(yùn)用，即使文章語言氣勢磅礴，通暢流利，光彩奪目，同時(shí)也增強(qiáng)文章的深度。且能聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)意義，使論證嚴(yán)密，足見作者的用心之專和語文功底之深厚。
態(tài)度作文 篇4
俗話說：認(rèn)真的態(tài)度決定人的一切！的確如此，它決定著人的成功，擁有它，你的生命之花將綻放得多姿多彩，擁有它，你的辛勤耕耘才能得以回報(bào)，擁有它，你的奮發(fā)向上將迎來成功勝利，擁有它，你……
然而過去的我做事馬馬虎虎，態(tài)度極不端正，可是因?yàn)樗麄冏屛腋牡袅诉@種壞習(xí)慣。
二年級(jí)時(shí)，在吳老師的鼓勵(lì)下，我開始練字。起初，我的字歪歪扭扭，寫得極不認(rèn)真，可吳老師非但沒批評(píng)我，反而經(jīng)常當(dāng)眾表揚(yáng)我，夸我的字有進(jìn)步，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時(shí)，我總感到十分慚愧，便下定決心認(rèn)真練字，經(jīng)過努力，我的字一天天進(jìn)步了！此時(shí)，吳老師看著我的成果欣慰的笑了！
三年級(jí)，李老師經(jīng)常聽寫我們生字。為了讓我們記住這些字，她嚇唬我們：如果哪位同學(xué)寫錯(cuò)一個(gè)字，就用教鞭在那位同學(xué)的手掌上打五下！由于這條軍令，我和同學(xué)們都不敢掉以輕心，拼命地記著生字�？墒怯幸淮危晃煌瑢W(xué)寫錯(cuò)字卻沒有挨老師的教鞭。看著她高興的樣子，我也決定嘗一下這種滋味。于是我故意不認(rèn)真記生字，懷著老師不可能也不會(huì)打?qū)W生的僥幸心理，狡猾地坐到座位上。當(dāng)老師聽寫生字時(shí)，果真我有一個(gè)字---黎不會(huì)寫，霎時(shí)，我沒有剛才的興奮，腦子一片空白，仍努力思索著，真希望上天的精靈幫我躲過這一劫，可是沒有人“幫助”我，我開始后悔無奈地等待老師的懲罰。唉!真是“偷雞不成蝕把米”，老師實(shí)現(xiàn)了她的承諾，無情地“打”了我五下，并說：“我相信她今后乃至今生都忘不了這個(gè)字——‘黎明’的‘黎’，我也希望她能像黎明的曙光冉冉升起，經(jīng)過這次教訓(xùn)，不要再懷僥幸心理，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印兒，向前沖！”我十分感動(dòng)，今后不再懷這種僥幸心理，認(rèn)真的扎好基礎(chǔ)，不停的向上，向上，再向上；前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)!
四年級(jí)，郝老師為讓同學(xué)們更好的掌握知識(shí)，提高全班學(xué)習(xí)成績，耐心認(rèn)真地教導(dǎo)著同學(xué)們。可有一次，一道十分簡單的閱讀題，由于我的馬虎和錯(cuò)誤的理解題意，全班只有我一人做錯(cuò)，郝老師當(dāng)眾批評(píng)了我，我不由得面紅耳赤，可老師注視著我的窘樣，不顧我的個(gè)人感受，為我的“奇特理解”大聲爽朗地笑了起來。事后，我為證明自己不比別人差，也能認(rèn)真做著努力。老師看著努力中的我，似乎為她當(dāng)時(shí)的激將法成果感到十分喜悅！
五年級(jí)，胡老師為提高我們的數(shù)學(xué)成績做著不懈努力，可在此時(shí)，我的馬虎勁兒不知怎么又犯了。胡老師語重心長地對(duì)我說：“一道簡單題，由于你的失誤、馬虎，扣分兒!你難道不該總結(jié)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)？或許你覺得分?jǐn)?shù)多少不重要，可你是否想過，你多加或少加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中的誤差會(huì)有多大？這些你想過沒有？……”她的話啟示了我，使我重新?lián)碛辛苏J(rèn)真的態(tài)度。
感謝他們，是他們以不同的方式教會(huì)了我認(rèn)真的態(tài)度，我從心底里感謝他們。我想：我們身為早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃的青少年，在陽光雨露的滋潤下，為什么不努力向上，尋求這種值得令人驕傲的態(tài)度呢？讓我們一起加入認(rèn)真的行列吧！
態(tài)度作文 篇5
生活中我們會(huì)受到很多的影響，面對(duì)影響，每個(gè)人的態(tài)度都會(huì)有所不同，我認(rèn)為不管碰到什么事，只要我們抱以積極的態(tài)度，什么困難都會(huì)迎刃而解。
三個(gè)工人再砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問：“你們在干什么？”第一個(gè)工人愛理不理地說：“沒看見嗎？我在砌墻�！钡诙䝼�(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們在蓋一幢樓房�！钡谌齻�(gè)工人真誠而又自信的說：“我們再建一座城市�！笔曛螅谝还と嗽诹硪粋�(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一個(gè)房地產(chǎn)的老總，是前兩個(gè)人的人老板。態(tài)度決定高度，僅僅是十年的時(shí)間就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果呢？是態(tài)度。
一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問題時(shí)都是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來建，心里想的是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是“認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
世上無難事，只怕有心人。這古語早就教育我們。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的。
讓我們都抱著積極的態(tài)度去面對(duì)往后的人生吧，相信我們一定會(huì)成功的。
態(tài)度作文 篇6
生活就是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它就報(bào)以微笑，你若表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，它就會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)。
良好的心態(tài)是成功的一半。雅典著名思想家蘇格拉底從和幾個(gè)朋友一起住在一間七八平方米的小屋里，到自己孤身一人住在一間屋子里，再到住在環(huán)境最差的最底層，最后到上下樓很不便的七樓。他用良好的心態(tài)面對(duì)這一切：雖然住在一起很擁擠，但朋友們在一塊隨時(shí)可以交換思想，交流感情，是件值得高興的事；雖然一個(gè)人孤孤單單的，但我可以與書為友；雖然一樓環(huán)境最差，但我進(jìn)門就不必花很大的勁，還可以種花和菜；雖然住在七樓要爬很高的樓梯，但這讓我有鍛煉的機(jī)會(huì)。
成功的另一半就是努力拼搏。發(fā)明大王愛迪生，在研制白熾燈時(shí)，嘗試了上千種材料，均以失敗告終。有人嘲笑他說：“你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”他不為所動(dòng)，不放棄，終于為世界帶來了第一盞燈。成功的背后，誰不是靠努力拼搏呢？在我的身邊，也有許多好的典范。我的同學(xué)，歐陽欣怡就是其中的一個(gè)，一個(gè)胖胖的小女孩，曾經(jīng)不自信，同學(xué)們很少與她交流，現(xiàn)在她已經(jīng)破繭成蝶，蛻變成一個(gè)數(shù)學(xué)佼佼者，說話風(fēng)趣幽默，一點(diǎn)兒都不害羞。也正是如此，我和她成為了好朋友�；蛟S你會(huì)問，為什么她的改變那么大？因?yàn)樗诓粩嗯�，不斷改善自己，上課她積極回答問題，課余時(shí)間練習(xí)各種各樣的數(shù)學(xué)題，這樣每天日積月累，堅(jiān)持不懈的努力，成就了歐陽欣怡今天的成績。也許我們不能一夜之間展翅飛翔，但我們可以每天都努力一點(diǎn)，我相信，成功離你不遠(yuǎn)了。
良好的心態(tài)+努力拼搏=成功，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
態(tài)度作文 篇7
有人說：人生就像一杯茶，當(dāng)你心里裝滿哀傷的時(shí)候去品它，那一定是非�？酀�；而當(dāng)你調(diào)整好自己的心態(tài)，持愉悅的心情去品它卻是香甜的。同一個(gè)人生，用不同的態(tài)度對(duì)待它，結(jié)果自然也會(huì)大相徑庭。由此可見，我們做人做事的態(tài)度，決定了今后所能抵達(dá)的高度，因此，人生要有積極的態(tài)度。
有個(gè)教授曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)椋谶@看似平常的微小細(xì)節(jié)里，這些優(yōu)秀的學(xué)生都表現(xiàn)出來了一個(gè)共同點(diǎn)———那就是永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，這無疑決定了他們成功的高度。
翻開撰寫著眾多歷史名人精彩一生的大書，有哪一位沒有為理想而孜孜以求過，積極努力過？
作曲家冼星海從小家境貧寒，但他沒有放棄對(duì)音樂的熱愛，用家中的筷子敲打碗碟進(jìn)行練習(xí)。戲劇家梅蘭芳從小雙眼不協(xié)調(diào)，但他也沒有放棄，每天早上都看南飛的大雁“調(diào)眼”，最后終于成為了最有名的戲劇家。貝多芬成了一個(gè)聾子，但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個(gè)手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng)，一個(gè)這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時(shí)間簡史》奠定了他在物理界的地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，還會(huì)為你開啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>
無獨(dú)有偶，少年運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉也是一個(gè)這樣的人。他用自己的堅(jiān)持為我們完美的詮釋了頑強(qiáng)拼搏的精神和樂觀向上面對(duì)人生的態(tài)度。沙特阿拉伯少年運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉不僅患有重度智障，而且還是坐著輪椅的殘疾人。當(dāng)其他選手游完全程時(shí)，只有阿卜杜拉一個(gè)人還在游泳池緩慢地游著。他拒絕了專業(yè)志愿者的幫助，毅然決定自己游完全程。其實(shí)，他也沒有絕對(duì)的把握可以游完全程，這對(duì)阿卜杜拉來說是個(gè)嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)。在面對(duì)和退縮之間，他毅然、果斷地選擇了面對(duì)，這需要多大的勇氣��！
在成長的道路上，會(huì)遇到許多困難、挫折、甚至失敗，但只要你有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，無論多大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。阿卜杜拉之所以能游完全程，不就是因?yàn)樗穷B強(qiáng)拼搏的精神在耀耀發(fā)光嗎？正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”，只有用飽滿的熱情，用樂觀的心態(tài)，擁堅(jiān)持不懈的努力，才可以在跌宕起伏的人生之旅中攀高，向遠(yuǎn)。
平靜的海面造不出精悍的水手，安定的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。我也要做一個(gè)在困難中與困難頑強(qiáng)斗爭的小勇士，在驚濤駭浪中揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，以堅(jiān)韌執(zhí)著的信念，用積極樂觀的態(tài)度去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，去贏得屬于自己的成功。
態(tài)度作文 篇8
面對(duì)生活中同樣的事物，不同的人有不同的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度。于是，生活中便出現(xiàn)了兩種人：悲觀者與樂觀者。
記得嘗在哪看到這樣一句幽默的句子：“桌子上放著一個(gè)甜甜圈，樂觀者看到的是甜甜圈外層的大圈，而悲觀者看到的是甜甜圈的小洞�！蓖瑯�，如果是半杯水，樂觀者會(huì)興高采烈，而悲觀者會(huì)唉聲嘆氣。
總而言之人看到的不是事物的全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂觀者與悲觀者尋求不同，因而面對(duì)同樣的事物，采取兩種不同的態(tài)度。
面對(duì)挫折，我們可以以積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，相信這是事業(yè)成功的路標(biāo)，理想實(shí)現(xiàn)前的曙光，并為達(dá)到目標(biāo)而奮斗、努力、堅(jiān)持不懈！
面對(duì)成功與失敗，我們應(yīng)該坦誠相待，不管是否成功，只要坦然，就會(huì)雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰(zhàn)，奔向新的目標(biāo)。只要堅(jiān)持不懈不折不撓勢必成功，從此你會(huì)勇于向挫折發(fā)起搦戰(zhàn)，不久的將來你將比戰(zhàn)必勝。
努力吧！我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂，態(tài)度決定一切，奮力前進(jìn)吧。
態(tài)度作文 篇9
上個(gè)月報(bào)考了一項(xiàng)資格證的考試，有為期幾個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。
也就是在剛買回書的頭幾天，還會(huì)很積極地學(xué)習(xí)翻看一下，可還這勤奮勁還沒堅(jiān)持幾天，我的偷懶拖延的癥狀就出現(xiàn)了。
也許是潛意識(shí)里覺得還有幾個(gè)月的時(shí)間吧，也許有些文字概念之類的，如果現(xiàn)在背誦了，可能過一陣子就忘記了。就算不愿意去面對(duì)，但事實(shí)就是每一天都會(huì)想起提醒自己應(yīng)該看會(huì)書，結(jié)果到了夜色降臨的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己根本就沒有坐到書桌前去翻看一頁看上一行字。
時(shí)間過得很快，馬上就要過年了，偶爾有提起的學(xué)習(xí)的心思，又被一些瑣事所打斷。
就像有一天上午想讓自己看會(huì)書，結(jié)果有朋友來串門，聊天吃飯，一天就過去了；頹廢了幾天，好不容易提起學(xué)習(xí)的勁頭，有朋友逛著一些逛街買東西，想到機(jī)會(huì)難得，于是一天又過去了；等到有時(shí)間了，可一個(gè)人坐在書桌前卻是靜不下心.......
眼看著從最初的報(bào)考時(shí)間都已經(jīng)過了一兩個(gè)月了，可是自己仍沒有心思投入學(xué)習(xí)，心里不免有些焦急。想到之前去參加一場考試的時(shí)候，考場是在我們當(dāng)?shù)氐牡谝恢袑W(xué)，要知道那可都是每個(gè)地區(qū)的學(xué)霸才能考進(jìn)的學(xué)校。
那一天是周末，又是做為考場，可我沒想到在七點(diǎn)半的時(shí)候，在另一幢教學(xué)樓里就已經(jīng)有學(xué)生在那里上課了。那時(shí)候，我就想著這也許就是他們比別人優(yōu)秀的原因之一吧。
所以，說到底還是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有沒有心思，愿不愿意專心，還是在于個(gè)人內(nèi)心的定向。
態(tài)度作文 篇10
我曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事：有人問三個(gè)砌磚的工人在干什么，第一個(gè)人一臉倦容厭煩地說：“在砌墻。”第二個(gè)人自豪的說：“在建一棟高樓！”第三個(gè)人一臉神往地說：“在建一個(gè)城市�！比舾赡旰�，第一個(gè)人依然在砌墻，第二個(gè)當(dāng)上了工程師，而第三個(gè)人是他們的老板。這個(gè)故事告訴我們：態(tài)度決定人生。
我也經(jīng)歷過生活對(duì)我的態(tài)度考驗(yàn)。由于五年級(jí)沒考好，六年級(jí)一開學(xué)，媽媽神神秘秘地對(duì)我說：“兒子，猜猜我給你帶回來了什么？”我以為是我的英語考好了，媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果是一堆卷子。“這學(xué)期全部完成！”媽媽斬釘截鐵地說。我非常反感，因?yàn)樽鲞@一堆卷子，我就沒時(shí)間玩。我很不耐煩，又不敢反駁。后來我想：“不就是一堆卷子嗎！早點(diǎn)做完，我就可以玩了�！睂懢碜訒r(shí)，我腦子根本沒轉(zhuǎn)，隨便亂寫一氣，媽媽也不檢查。
后來期中考試成績并沒有進(jìn)步，媽媽生氣的說：“做了那么多卷子，怎么還考這點(diǎn)兒？我得開始監(jiān)督！”我嚇著了，因?yàn)槲覌寢尯車?yán)厲。我每天就專心致志地寫，不會(huì)做的請(qǐng)教爸爸，寫完后讓媽媽檢查，出錯(cuò)的題重寫。媽媽知道我認(rèn)真起來，就不再守著了，每天晚上出去散步，回來檢查作業(yè)，如果有題空著沒寫就劈頭蓋臉一頓打。在媽媽的嚴(yán)格要求下，不僅是卷子，平時(shí)作業(yè)的正確率也變高了，受到過同桌的稱贊。功夫不負(fù)有心人，期末考試我數(shù)學(xué)考了96分。媽媽很高興，給我買了盼望已久的自行車，而且又和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位良師商量好了搶我。，
通過我的親身經(jīng)歷，我得出一個(gè)結(jié)論：態(tài)度決定人生。
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