【精選】態(tài)度作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的態(tài)度作文5篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
一個(gè)默默無聞的職場(chǎng)“菜鳥”能沖到怎樣的高度？讓一位鄉(xiāng)下的灰姑娘來告訴我們答案。
初入職場(chǎng)時(shí)，她被一家廣告公司安排負(fù)責(zé)接電話等瑣碎的工作。薪水很低，但一心想讓父母過上好日子的她，格外珍惜這份工作。接聽電話，她總是爽朗親切地向?qū)Ψ酱蛘泻�，默默地熟記�?jīng)常來電者的聲音，用心到只要接過一次電話，第二次她就能聽出對(duì)方是誰。就這樣，不到三個(gè)月，她便認(rèn)識(shí)了公司的所有客戶�？蛻艚淮氖虑�，她也是準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給公司負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)的人員。
她相信，第一份工作不會(huì)是永遠(yuǎn)的工作，但唯有努力地把第一份工作做好，才可能有下一個(gè)工作機(jī)會(huì)。憑著這種工作信念，她要求自己全力以赴，把事情做到極致。一年后，公司財(cái)務(wù)部出現(xiàn)一個(gè)助理空缺，主管馬上想到她。盡管只是一個(gè)臨時(shí)雇員的角色，她還是欣然接受，并做到完美。后來她陸續(xù)進(jìn)入不同部門工作，不懂的地方就請(qǐng)教別人或自修，從基層一路做到公司主管。
她的第一個(gè)廣告客戶是在業(yè)界以挑剔出名的南僑。許多資深同事都勸她以平常心看待，因?yàn)楦鶕?jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)客戶得提案三四次才會(huì)過關(guān)。
為了這次提案，她每天提早一個(gè)小時(shí)進(jìn)公司，晚上最后一個(gè)離開。她虛心向同事請(qǐng)教，但得到的建議卻讓她無所適從：有的認(rèn)為南僑最在意價(jià)格，有的認(rèn)為南僑對(duì)廣告時(shí)段最挑剔，有的認(rèn)為南僑最重視曝光度與媒體選擇。
綜合同事所有意見，她準(zhǔn)備了4種方案給客戶挑選。首次出馬，她因準(zhǔn)備充分，讓提案一次就過關(guān)，引起全公司轟動(dòng)！秉持這種永遠(yuǎn)比客戶多想一些、想早一點(diǎn)的準(zhǔn)備，她漸漸地在廣告客戶中建立起口碑。
33歲那年，她擔(dān)任和信媒體傳播事業(yè)總經(jīng)理，成為當(dāng)時(shí)廣告界最年輕的女總經(jīng)理之一。再后來，她一手打造出傲視臺(tái)灣廣告產(chǎn)業(yè)的王國(guó)。她就是被譽(yù)為臺(tái)灣“廣告教母”的余湘，現(xiàn)擔(dān)任著當(dāng)?shù)匾?guī)模最大的廣告公司群邑集團(tuán)的董事長(zhǎng)，掌握著三分之一的廣告業(yè)務(wù)。
在英文中，Altitude意即“高度”，Attitude意即“態(tài)度”，兩個(gè)詞僅一個(gè)字母的差別。而兩者之間的關(guān)系卻是：一個(gè)人所能到達(dá)的高度，往往取決于其有著怎樣的態(tài)度。余湘成功的因素固然很多，但從她面對(duì)工作的態(tài)度，我們可以知道，她能沖到這樣的高度，其實(shí)一點(diǎn)也不意外。
態(tài)度作文 篇2
在這個(gè)時(shí)代，科技理念早已改變?nèi)藗兊纳罾砟�。我想，你必然聽說過共享單車吧！現(xiàn)在的共享單車已經(jīng)隨處可見了，就讓我來和大家說說我對(duì)“共享的見解吧！
獨(dú)與共
在二胎政策還未開放時(shí)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女居多。獨(dú)生子女的地位在家中可是處于中心地位，改變了世代的教育思想。相信，大家也聽說過一些阿姨會(huì)對(duì)獨(dú)生子女的評(píng)價(jià)是：自私。我媽媽曾對(duì)我說過：“有些東西自己放放好，不要老是給人家，丟了可咋整。”
正因這種想法，越來越多的孩子以一種愿意在家宅上一天也不愿外出與人交談共享的生活態(tài)度。
但漸漸的，越來越多的共享資源進(jìn)入我們生活。起先大家都很好奇，什么是共享單車？共享電話又是什么？于是，便慢慢摸索，才知這些共享的玩意兒啊，都是大家共同享受，分享的公務(wù)財(cái)產(chǎn)。潛移默化中，共享資源與人們的生活產(chǎn)生密切聯(lián)系。足不出戶的孩子們開始走出家門，享受科技的美好�！暗蔚巍币惠v共享單車變輕而易舉地解了鎖，方便又簡(jiǎn)單。
從宅在家里不愿出門到愿意走出家門，進(jìn)入這個(gè)社會(huì)。從獨(dú)享的生活理念到與社會(huì)共享資源的生活理念，這便是共享時(shí)代改變了生活理念
利與弊
“咦？你前面不是說改變了人們的生活理念嗎？咋還分利與弊��？”這也許是大家內(nèi)心的疑惑，那就讓我來解答吧！
利：生活方式便捷高效。過去常常出現(xiàn)堵車等情況，因?yàn)榇蠖鄶?shù)居民都有了私家車。但如今有了共享單車就不用在短路程的旅程上動(dòng)用私家車，用單車蹬蹬幾下便到了。遇到下雨天，沒帶傘？不愁！喏，共享雨傘。方便吧！也不用再花錢買傘了。越來越多的共享資源上市了，效果也十分顯著，讓經(jīng)商收益多多�。�
弊：改變了生活理念是不錯(cuò)，可改變了生活態(tài)度這怎么能行？你隨便站在哪個(gè)路口，你的左邊、右邊是不是有幾輛單車？你再往前走幾步路，是不是又有幾輛？不知你是否注意到，越是大型商場(chǎng)、醫(yī)院等公共場(chǎng)所，單車越是成片成片地出現(xiàn)。就拿我來說，我上次去醫(yī)院，那醫(yī)院門口停車的地方，全被摩拜啦ofo啊占得滿滿的，以至于我媽媽想停個(gè)助動(dòng)車也得另尋它地。并且，我還看到一位叔叔推著輪椅想從人行道推過去，可全被單車擠滿，哪來的空地給他推車��？造成了人群擁擠，交通不便。
你可聽說有小孩因騎共享單車而死于車禍嗎？12周歲以下的兒童嚴(yán)令禁止騎自行車。但由于家長(zhǎng)管教不嚴(yán)，釀成大禍。這些家長(zhǎng)還讓共享單車公司進(jìn)行補(bǔ)償，我真不知是該哭還是該笑了。以一種：僥幸，無所謂，反正災(zāi)難不會(huì)發(fā)生在自己身上，接下來是別人用，我就隨便停放的生活態(tài)度，面對(duì)生活。這并不是共享時(shí)代的初衷��！
同學(xué)們，處于這個(gè)共享時(shí)代，大家可以運(yùn)用，享受，但是也要規(guī)避共享帶來的弊端。希望共享資源改變了人們的生活理念而不應(yīng)改變生活態(tài)度，讓我們的這個(gè)時(shí)代越來越美好。
態(tài)度作文 篇3
“只要功夫深鐵杵磨成針”。這句古話可以說是家喻戶曉。它告訴我們恒心是成功的必備條件，有恒心的人都有所成就，這是我們不可否認(rèn)的事實(shí)，恒心是一種積極的心態(tài)，態(tài)度決定著我們能不能邁進(jìn)成功，因?yàn)槌晒Φ年P(guān)鍵在于我們是否在不斷追求，不輕易放棄！所以我們要用一個(gè)好的態(tài)度面對(duì)一切！
戰(zhàn)國(guó)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒。漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)打瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要打瞌睡就會(huì)被扯醒，這兩則故事就是我們很熟悉的.“頭懸梁，錐刺股”的故事，它告訴我們對(duì)待學(xué)習(xí)要有勤奮的態(tài)度。
小時(shí)候，我的字寫的很不好，老師手把手地教我，我還是寫的不好看，像雞爪子亂畫一氣，一點(diǎn)耐心都沒有，后來老師告訴我靜下心來，認(rèn)真練，不要著急，我經(jīng)過老師的精心教導(dǎo)，我的字變的美觀了！
態(tài)度作文 篇4
什么叫態(tài)度？態(tài)度，就是一個(gè)人對(duì)于事情的看法和采取的行動(dòng)。大人就是工作態(tài)度，學(xué)生們就是學(xué)習(xí)態(tài)度。下面我給大家舉幾個(gè)例子，說說態(tài)度的重要性。
“態(tài)度決定一切！”這是前中國(guó)男子足球隊(duì)的主教練米盧說過的。他要求國(guó)家隊(duì)的足球隊(duì)員們首先明確，踢足球不是為了個(gè)人的利益，而是為國(guó)爭(zhēng)光。在他的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們端正態(tài)度，刻苦訓(xùn)練，終于歷史性的第一次打入了世界杯的決賽，為我們中國(guó)爭(zhēng)得了巨大的榮譽(yù)。
中國(guó)男子籃球隊(duì)有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員，姚明和王治郅，都在美國(guó)打籃球。在國(guó)家隊(duì)需要他們的時(shí)候，姚明毫不猶豫地積極回國(guó)參加比賽。可是，王治郅為了自己的利益，拒絕回國(guó)比賽。姚明的態(tài)度使他贏得了球迷，而王治郅的態(tài)度使他失去了球迷。因此，態(tài)度非常重要。
作為我們學(xué)生，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就是為了長(zhǎng)大后對(duì)人民，對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，所以，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)。明確了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性還不夠，還要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是要培養(yǎng)對(duì)各門學(xué)科的興趣，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，還要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)課外知識(shí)。如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，又怎么會(huì)取得好成績(jī)呢？長(zhǎng)大后又怎么能為國(guó)家做貢獻(xiàn)呢？
所以，態(tài)度是最重要的，大家覺得呢？
態(tài)度作文 篇5
我，竟也想不到一個(gè)理由來原諒自己----中考失利。我像是在人生半上摔下懸崖，眼睛里一片空白。我竟也想不到，昔日里風(fēng)華正茂的我，今卻一片狼藉。
我本優(yōu)秀。驀然回首，竟萬般感慨。曾經(jīng)，我名列前茅，是老師和父母眼中的寵兒，考重點(diǎn)中學(xué)似同玩樂。更有甚者，我竟在回憶中擬己為天之驕子……
我靜靜地在這楓樹林中思索。秋的印跡在。瑟瑟秋風(fēng)，引得枯葉盡喧嘩。紛飛而至，我竟聽到了那枯葉落地的聲響，那是與生母的最后一次別過了，載著對(duì)母親深摯的愛，鉆進(jìn)了黑黑的泥土中。
泥土說：“這是個(gè)意外！”意外？倘若秋風(fēng)不會(huì)來臨，它會(huì)永遠(yuǎn)依偎在母親的懷抱里，握緊母親的雙手，幸福著這一輩子。沒錯(cuò)！秋風(fēng)是個(gè)意外。它無情地奪走了楓樹那深愛著的葉兒們，楓樹從此一無所有。
這是場(chǎng)意外，對(duì)楓樹而言，它失掉了一切。但它，卻又那么堅(jiān)定地屹立著，似同一個(gè)不羈的靈魂，不懼秋風(fēng)，不懼嚴(yán)寒，在曾養(yǎng)育過葉兒的瘦骨嶙峋的身軀里依舊流淌著鮮紅的血液，在痛失兒女的里，從未低下過自己高貴的靈魂。秋風(fēng)中屹立著的，那是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的。
或許是該這樣，在意外到自己的頭上，仍，仍昂首挺胸，仍面朝大海，春暖花開。
可我仍舊眉宇未舒，我是個(gè)懦弱的人，無法承受意外所帶來的沉重打擊。我惆悵著，也許這惆悵早已被楓樹的沉沒了一大半�？汕镲L(fēng)依然，離原上枯草連成片。古道上，深褐色的石板，還有些許死寂的苔蘚。就在這荒涼的懸崖邊，一棵勁松竟逍遙地長(zhǎng)在半崖腰上。
松說：“這是個(gè)意外！”意外？在別的松子在空曠的沃土里植根時(shí)，它竟險(xiǎn)些掉下懸崖，它被吹到一個(gè)荒涼的角落-----石縫間，這是個(gè)意外。但它，那筆直剛勁的松身，直插云天，似要沖上云霄，大有排山倒海之勢(shì)。秋風(fēng)中，落葉連連，卻未動(dòng)及骨骸半厘半毫。那剛勁、那毅然、那堅(jiān)定，活像條擎天撼地的硬漢�？v然一場(chǎng)意外，它卻生得更加得天獨(dú)厚，響當(dāng)當(dāng)?shù)囊倭⒃谔斓亻g。什么意外？什么？它統(tǒng)統(tǒng)不管，只用堅(jiān)定著自己的態(tài)度，有這種態(tài)度，就不會(huì)意外。
我注視著楓樹林和那勁松，腦海中竟迸發(fā)出一道陽光，讓心兒更加澄凈、透亮。是啊，人生道幾十載，沒有意外枉。重要的是，以堅(jiān)定的態(tài)度去對(duì)待意外，意外也會(huì)變成奪目的。
當(dāng)意外我們的頭腦，好的態(tài)度便是一把金鑰匙。
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