【推薦】態(tài)度作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的態(tài)度作文6篇,希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
經(jīng)過(guò)前兩天的室外調(diào)查,奔波勞碌,發(fā)問(wèn)卷,采訪林偉主任,我們今天沒(méi)有外出,室外資料準(zhǔn)備得差不多,一切就緒,開(kāi)始最重要的寫論文,寫報(bào)告。
我們將收回來(lái)的問(wèn)卷分類,總結(jié)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)三月三的影響力主要集中在中年階層,不知是三月三的節(jié)目青少年不喜歡還是怎樣,居然有一半的青少年認(rèn)為他們和家人是不重視三月三的,這說(shuō)明了三月三還沒(méi)有深入人心,側(cè)面反映了三月三有待加強(qiáng)改變的地方,反映了它的短板,在青少年群體的影響力不夠,它還不是沙瑯的標(biāo)志,如果它能成為沙瑯人(上到老,下到。⿸煸谧爝叺淖院,那么,它就成功了。而如今,它離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離。
一整天待在辦公室,從各個(gè)方面總結(jié),從各個(gè)方面思考,只為寫出全面的論文,絞盡腦汁,不斷收集資料,這個(gè)時(shí)候,不夸張地說(shuō),真的是認(rèn)真地像街邊貼手機(jī)膜的。
看到辦公室里每個(gè)人在認(rèn)真地做自己的工作,而新聞組的一直在忙著發(fā)稿。當(dāng)我想要抱怨辛苦時(shí),看到他們,我里就會(huì)有些許的安慰。每個(gè)人都在努力完成自己的工作,你有什么值得去抱怨的呢?融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),才是我們最需要做的。我們總在抱怨著,從沒(méi)有用心去感受,用心去體驗(yàn),我們又怎么能感受到整個(gè)三下鄉(xiāng)過(guò)程的快樂(lè)呢?如果我們把它當(dāng)作一次完成任務(wù)就罷了的,那么,我們是無(wú)法體會(huì)到其中的快樂(lè)的。一直聽(tīng)到有人在羨慕別人的三下鄉(xiāng),其實(shí)我們已經(jīng)比那些要撿柴生火做飯,睡覺(jué)只能在教室打地鋪,洗澡沒(méi)有專門的洗澡房的同學(xué)好得多,只是我們的心境不好,我們總是在羨慕著別人的生活,其實(shí),我們不知道的是別人此刻也在羨慕著我們的生活。
你的心境的決定著你的態(tài)度,過(guò)好自己的生活,才是最重要的,把自己生活過(guò)得開(kāi)心,才是最重要的。
態(tài)度作文 篇2
孟加拉的達(dá)卡街道上,半夜出現(xiàn)行蹤鬼鬼祟祟的人影,這位涉嫌偷竊的男人,不但行竊失敗還當(dāng)場(chǎng)被員警逮捕。
警員將男人收押到警察局記錄口供,男人坐在辦公室大吵大鬧,一位員警說(shuō):「先生,請(qǐng)你合作一點(diǎn),這里不是你家!」
男人怒目地喊著:「我是不會(huì)和你們合作的,除非讓我見(jiàn)局長(zhǎng)!」
無(wú)奈之下,警員只好請(qǐng)局長(zhǎng)出面,局長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)男人說(shuō):「你半夜不睡覺(jué)跑到路上當(dāng)小偷,還想和我說(shuō)什么?」
男人不滿的吆喝:「我不服氣!你可以瞭解我的心情嗎?從小我就是被丟棄的孤兒,住在達(dá)卡的貧民窟,沒(méi)有人愿意接納我,逼得我走上絕路當(dāng)小偷,這都是別人害我的,為什么不抓他們反而要抓我!」
局長(zhǎng)用緩和的情緒說(shuō)著:「你認(rèn)識(shí)我嗎?我可以瞭解你的心情!因?yàn)槲乙彩枪聝,小時(shí)候住在達(dá)卡的貧民窟,我一樣遭受過(guò)到別人的欺負(fù),但是我沒(méi)有走上絕路,我發(fā)誓以后要做出好成就讓大家知道,現(xiàn)在我做到了!」
同樣是貧民窟出生的孤兒,一位是警察局局長(zhǎng),一位是偷竊犯案的男人,難道老天爺會(huì)特別偏愛(ài)局長(zhǎng),總是對(duì)男人心存偏見(jiàn)嗎?
西元一八一四年,法國(guó)大將軍陶美尼打仗時(shí),被敵軍炸斷一條大腿,緊急送醫(yī)以后,負(fù)責(zé)擦皮鞋的勤務(wù)兵難過(guò)的哭著。
陶美尼將軍斥責(zé)說(shuō):「哭什么哭!你忘了嗎?軍人只能流血流汗,不能流淚!以后我只要穿一只皮鞋就好了,多方便!你只要擦一只皮鞋就夠了,多輕松!」
有一句話說(shuō):「命好不如態(tài)度好!」這是多么犀利的見(jiàn)解啊,發(fā)生事情以后,執(zhí)著過(guò)去已經(jīng)不重要了,重要的是你怎么面對(duì)以后!
所謂的態(tài)度有一半是我們生活上的行為表現(xiàn),另一半是我們情緒的樂(lè)觀想法上是否有積極的喜悅,然后再把這些態(tài)度轉(zhuǎn)換成為滋潤(rùn)心靈的能量。
樂(lè)觀的人不管處在什么環(huán)境,總是可以看見(jiàn)美好的一面,悲觀的人,不管環(huán)境好壞,總是以哭來(lái)面對(duì)事情。
態(tài)度作文 篇3
一雙炯炯有神的眼睛,文靜與活潑的雙重性格,加上與樣貌完全不符好動(dòng)特點(diǎn),打造出了一個(gè)不服輸?shù)奈摇?/p>
我那不服輸?shù)奶攸c(diǎn)完完全全地展示在了與老爸的乒乓球比賽中。老爸稱我為“東方不服”,老媽說(shuō)我是“打不死的小強(qiáng)“。瞧,這不,一場(chǎng)惡戰(zhàn)又打響了。
那天,驕陽(yáng)似火,烘烤著我每一根緊張的神經(jīng)。我一手握拍,一手拿球,長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊不斷舞動(dòng)著,虎視眈眈地緊盯著我老爸,做好了拼命的架勢(shì)!鞍l(fā)球吧!袄习终f(shuō)。隨著一聲令下,小小的黃球如憤怒的小鳥(niǎo)般朝我的綠豬老爸飛去。可綠豬老爸也不甘示弱,小黃球隨著桌面的輕聲一響,給我來(lái)了個(gè)”彗星撞地球“。
我連忙一擋,不料“彗星“是擋住了,卻變成了”彗星“撞宇宙(我老媽)。老媽花容失色,發(fā)出了殺豬般的尖叫,我估計(jì)她被嚇掉了幾十斤肉。
“小子,服不服!崩习窒蛏蠐P(yáng)起嘴角,得意洋洋的說(shuō)!翱蓯!”我咬咬牙,使勁兒地跺了跺腳,抹掉了頭上的汗,深呼吸使自己平靜!安环!”我聲嘶力竭地吼著,“東方不服”的勁又上來(lái)了。
“小子,吃我一球!”廚師老爸向我攤來(lái)一個(gè)“雞蛋黃”!安,謝謝,你吃吧!”“雞蛋黃”又從我手中“飛”到老爸跟前。我扎好馬步,握緊球拍,準(zhǔn)備迎接扣球。老爸奮力一擊,向下一拍,球隨著反彈劃過(guò)我的.視線,出現(xiàn)在上方。我鼓足了勁兒,向上一跳,來(lái)了個(gè)“猴子撈月”,將老爸的扣球送了回去。
“哈哈哈哈!”我仰頭大笑,老爸肯定沒(méi)戲唱了。不料老爸起死回生,原本要飛出桌面,獲取自由的乒乓球君又被老爸扣殺回來(lái)。我驚出一身冷汗,囂張氣焰頓時(shí)被滅了一半。剛想伸手用球拍去接,已來(lái)不及了。球在地面上清脆一響,老爸又贏了!果然“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”啊。
“服不服!崩习謸炱鹆似古仪颍瑢(duì)我說(shuō)。我才不服呢,想讓我認(rèn)輸,根本是“墻上掛門簾——沒(méi)門”!拔也环!甭曇綦m小,卻充滿了堅(jiān)定。“好小子,不服輸,老爸陪你玩到底!崩习职亚蛲烂嫔弦粧,一揮拍子,球迅速朝我趕來(lái)。
我死死地盯著球不放?匆(jiàn)破綻了,我不敢松懈一絲一毫,找準(zhǔn)方向使勁一揮,黃色的小球又朝老爸方向“飛”去……我屏息凝視,做好了又一次接球的準(zhǔn)備。老爸使出了干擾戰(zhàn)術(shù),“嘿,看左邊。”“嘿,看右邊!比斡伤晼|擊西,我也不理睬。我一次又一次地接著老爸的扣球,沒(méi)有一絲怠慢,因?yàn)槲也环敚〗K于,我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),朝桌面上狠狠一拍……小黃球如流星般劃過(guò)桌面,落在老爸桌前,又反彈起來(lái),落在地上。我高興得跳起來(lái),不亦樂(lè)乎。
不服輸,我的性格;不服輸,我的特點(diǎn)。它讓我在迷茫中探究,困難中中堅(jiān)強(qiáng),失敗中努力,挫折中成長(zhǎng)……
與眾不同的樣貌、性格、特點(diǎn),打造出一個(gè)不服輸?shù)奈摇?/p>
態(tài)度作文 篇4
朱光潛先生說(shuō)過(guò):“以出世的態(tài)度做人,以入世的態(tài)度做事!蔽液苄欧@話,以為朱先生是用極簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,說(shuō)出了人生極復(fù)雜的道理。人生一世,如草生一秋,是匆匆忙忙的短暫。所有的人,上自帝王顯貴,下至黎民蒼生,都是這匆匆舞臺(tái)的演員和看客,常言浮生若夢(mèng),過(guò)去把這話是當(dāng)做消極的思想來(lái)批判的,其實(shí),誰(shuí)都明白,人生到底是一出悲劇。
無(wú)論是天才還是愚飩,到頭來(lái)都擺脫不了一個(gè)毫無(wú)二致的結(jié)局。有了這樣的洞察,人們就會(huì)在不免有些蒼茫的悲涼中,獲得某種頓悟。參透一切苦厄,把身外之物看淡,豁達(dá)、瀟灑,了無(wú)牽掛,無(wú)憂而有喜。我理解,這就是“出世”的思想,是指從總體上看,要把世事看淡。
但若只停留在這一層面上,那就確定有點(diǎn)“消極”的味道了。只講“出世”而不講“入世”,則對(duì)人生的體悟還說(shuō)不上全面深刻。有了“入世”對(duì)于“出世”的加入和融會(huì),就把人的高低、不同的境界區(qū)分了出來(lái)。
從具體上看,人活著要謀生,要做事,不論是為自己,還是為社會(huì),都來(lái)不得半點(diǎn)虛妄。太陽(yáng)每日升起,每日落下,一個(gè)人的一生能看到幾次日出日落的景致?因此就要珍惜,決不虛度光陰。春花秋月,賞心樂(lè)事,酷暑嚴(yán)冬,黽勉苦辛。
要每日都過(guò)得充實(shí)、有意義,有益于人,也有益于自己。積極,有效,把眼前做的每一件事,都看成盛大的慶典,既轟轟烈烈,又扎扎實(shí)實(shí)。不悲觀,不厭世,一步一步堅(jiān)定地向前走去。明知愈走愈接近那誰(shuí)也無(wú)法逃避的終點(diǎn),卻始終是堅(jiān)定地前行。
態(tài)度作文 篇5
我很喜歡的一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)!边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝,與人曰:“我不能,是不為非,非不能也。”孟子這句話也很好,他告訴我們:真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如:我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校,幾乎大部分的學(xué)生都會(huì)說(shuō):家長(zhǎng)讓我讀的,為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的人會(huì)說(shuō):為社會(huì)做貢獻(xiàn)的,為祖國(guó)出力的。而這些人往往是成績(jī)好的。
還有啊,有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解,然后明天在講(這道題可做可不做的)。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了,他這是以為是今天的作業(yè),就抄下來(lái)。第二天,老師講了,問(wèn)學(xué)生誰(shuí)解出來(lái)了。結(jié)果,只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì),他不能靠一時(shí)興起,更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中,成為我們生活的一部分。正確的態(tài)度是成功的必備的條件,每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期,而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度,醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人,早已變的混一天是一天了。
所以:態(tài)度決定一切!
態(tài)度作文 篇6
有一次我去應(yīng)聘一個(gè)會(huì)計(jì)職位。由于有相關(guān)工作經(jīng)歷和較高的職稱,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們紛紛落選,剩下一個(gè)其貌不揚(yáng)的人與我去迎接最后的面試。
那個(gè)單位的會(huì)計(jì)主管接待了我們,他拿出一堆賬本,要我們統(tǒng)計(jì)一下某個(gè)項(xiàng)目的年度收支情況。約一個(gè)小時(shí)左右,我完成任務(wù)了。10分鐘后,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也收工了。會(huì)計(jì)主管叫我們?cè)谝慌缘却。然后拿著我們的“試卷”去老總辦公室。
結(jié)果令我吃驚和惱火:我落聘了!“為什么?”會(huì)計(jì)主管回答:“你沒(méi)有做月末統(tǒng)計(jì),而他不但做了,還做了季度統(tǒng)計(jì)!蔽覇(wèn):“不是要年度統(tǒng)計(jì)嗎?”主管笑道;“是啊,但年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)該從每月合計(jì)中得到,這不算什么會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn),但反映了做會(huì)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。也許你們能力相當(dāng),所以,我們最后要看的就是各人的態(tài)度了!
那以后,“態(tài)度”一詞在我心中生了根,同樣的能力,在不同的態(tài)度下,會(huì)導(dǎo)致完全不同的未來(lái)。態(tài)度也許是另一種能力,有時(shí)比能力更重要。