關(guān)于態(tài)度作文（通用46篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文，希望對(duì)大家有所幫助。
態(tài)度作文 1
態(tài)度是一件奇妙的東西，它會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。美國(guó)哈佛大學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了態(tài)度的魔力。
若干年前，羅伯特博士在哈佛大學(xué)主持一項(xiàng)為期六周老鼠通過迷陣吃干酪的實(shí)驗(yàn)，其對(duì)象是三組學(xué)生與三組老鼠。
他對(duì)第一組學(xué)生說(shuō)："你們太幸運(yùn)了，因?yàn)槟銈儗⒏蝗禾觳爬鲜笤谝黄�。這群聰明的老鼠將迅速通過迷陣抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以你們必須多準(zhǔn)備些干酪放在終站。"
他對(duì)第二組學(xué)生說(shuō)："你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì)通過迷障抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因?yàn)樗鼈冎悄芷狡剑云谕灰摺?
他對(duì)第三組學(xué)生說(shuō)："很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現(xiàn)會(huì)很差，不太可能通過迷障到達(dá)終點(diǎn)，因此你們根本不用準(zhǔn)備干酪。"
六個(gè)星期之后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過迷陣，很快就抵達(dá)終點(diǎn)：普通老鼠也到達(dá)終點(diǎn)，不過速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過迷障抵達(dá)終點(diǎn)。
有趣的是，其實(shí)根本沒有什么天才老鼠與笨老鼠，它們?nèi)际峭桓C的普通老鼠。這些老鼠之所以表現(xiàn)有天壤之別，完全是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對(duì)他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的.結(jié)果，學(xué)生們當(dāng)然不懂老鼠的語(yǔ)言，然而老鼠知道學(xué)生對(duì)它們的態(tài)度。
此一實(shí)驗(yàn)證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要成功，除了努力之外，必須具備正確的態(tài)度。
態(tài)度作文 2
注重細(xì)節(jié)，用做大事的心態(tài)做小事
成功者與失敗者之間究竟多大距離?人與人之間在智力和體力上的差異并不一定是想象中的那么大，很多事情，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果往往不一樣，這就是由一些細(xì)節(jié)的功夫決定著完成的質(zhì)量，我們就是要從細(xì)節(jié)中找到成功的機(jī)會(huì)，態(tài)度勝于能力讀后感(四)。
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了大小事就難成大事。從小事開始，鍛煉意志，增長(zhǎng)智慧，培養(yǎng)積極的工作態(tài)度，日后才能做大事；而眼高手低者，是永遠(yuǎn)做不成大事的。你面對(duì)小事時(shí)的心態(tài)，可以折射出你的綜合素質(zhì)，以及你區(qū)別于他人的特點(diǎn)。"以小見大"、"見微知著"，通過從做小事開始，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干、贏得認(rèn)可，在不遠(yuǎn)的將來(lái)你一定能贏得干大事的機(jī)會(huì)！
二、聯(lián)系實(shí)際
誰(shuí)都能看到、知道蘋果一定會(huì)掉到地上，但并不是每個(gè)人都能研究出萬(wàn)有引力定律一樣。做好細(xì)節(jié)不僅要有好的心態(tài)、強(qiáng)烈的責(zé)任感，還需要扎實(shí)的知識(shí)積累，沒有一定的功力是發(fā)現(xiàn)不了細(xì)節(jié)上存在的問題。我想大家都曾經(jīng)有過這樣的體會(huì)，一件自己百思不解、怎么也解決不了的事情，經(jīng)朋友一點(diǎn)撥，突然豁然開朗，迎刃而解。出現(xiàn)這種情況的根本原因是自己的知識(shí)水平還不夠深，功力還不夠。
所有的大事都是小事組成的，如果一個(gè)人能把小事不斷地完成，不斷創(chuàng)造性地完成，那么，他就是一個(gè)能成就大事的人。讓我們以強(qiáng)烈的責(zé)任感、良好的.心態(tài)、認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度做好本職工作，增強(qiáng)執(zhí)行能力，為事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，共同走向成功。
三、反思重構(gòu)
做大事不拘小節(jié)，固然是一種處事態(tài)度，但這往往也是一種很危險(xiǎn)的做法，不拘小節(jié)有時(shí)會(huì)誤大事的事例不勝枚舉，讀后感《態(tài)度勝于能力讀后感(四)》。無(wú)論是在工作還是生活中，做事認(rèn)真仔細(xì)，才能把事做得盡善盡美。
注重細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。
要把重視細(xì)節(jié)，將小事做細(xì)培養(yǎng)成一種習(xí)慣。成功是一個(gè)日積月累、持續(xù)不斷的過程，任何希圖僥幸、立時(shí)有成的想法都注定要失敗。
細(xì)節(jié)總?cè)菀妆蝗怂鲆�，所以往往最能反映一個(gè)人的真實(shí)狀態(tài)，因此也最能表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。正是因?yàn)槿绱�，透過小事看人，已經(jīng)成為衡量、評(píng)價(jià)一個(gè)人的最重要的方式之一。
細(xì)節(jié)的成功，看似偶然，實(shí)則孕育著成功的必然。細(xì)節(jié)不是孤立存在的，就像浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海才能存在一樣。
在工作中，人們總是會(huì)忽略一些小事情，正是因?yàn)楹雎粤诉@些小事情，往往卻造成了大難題，常常會(huì)給人們帶來(lái)煩。一些聰明人善于從"小事情"做起，注重細(xì)節(jié)，從而使局部得到很大的，有時(shí)是徹底的改觀。
教師也應(yīng)該在注意細(xì)節(jié)中提高自己。每一個(gè)基本功都相當(dāng)于一個(gè)細(xì)節(jié)，只有隨時(shí)隨地注意，經(jīng)過許多年的積累，這些小的"細(xì)節(jié)"才能筑成教師的專業(yè)發(fā)展這一大事。
一名教師如果要成為骨干教師，沒有什么絕招，也沒有什么捷徑，沒有哪一位優(yōu)秀的教師是在幾年之內(nèi)一步登天的。如何才能使自己真正有所長(zhǎng)進(jìn)呢?我認(rèn)為它的關(guān)鍵是在于"細(xì)節(jié)"兩字。教師的細(xì)節(jié)無(wú)非是日常工作中的瑣事，從備課、上課、聽課到評(píng)課，從問題設(shè)計(jì)到板書設(shè)計(jì)等，每天面對(duì)大量的同樣的事，煩瑣而繁雜，我們不僅要把它做好，而且在這過程中，要苦練內(nèi)功，有空就琢磨怎么把事情做得更好，更有效，才能使自己有所發(fā)展。
態(tài)度作文 3
新一期《未來(lái)作家報(bào)》發(fā)下來(lái)了，我最愛看老師們寫的文章。我快速地瀏覽，很快找到了“紅色康乃馨”欄目，便迫不及待地看了起來(lái)。其中《給我一個(gè)鼓勵(lì)的“優(yōu)”》這一篇觸動(dòng)了我心靈的琴弦。
文章講的是：快放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谟喺鳂I(yè)，阿南也去訂正。他是個(gè)聰明悟性很高的孩子，老師在他的作業(yè)本上打了個(gè)“B”，表示已經(jīng)訂正完畢了，可阿南遲遲不肯離去。他說(shuō)：“老師能不能給我一個(gè)鼓勵(lì)的“優(yōu)”，我已經(jīng)很久沒得“優(yōu)”了�！崩蠋熞庾R(shí)到是自己的嚴(yán)厲一次次地打擊著他的自信心。于是答應(yīng)了，在他的本子上堅(jiān)定又沉重地打了一個(gè)大大的“優(yōu)”，阿南歡蹦亂跳地走向座位，而老師陷入了沉思……因?yàn)榘凑找?guī)定只有第一次完成作業(yè)全對(duì)，書寫工正，有自己想法的人才能得“優(yōu)”，可班上能有幾個(gè)這樣的孩子呢？那些態(tài)度好能力有限的同學(xué)只能得一個(gè)“B”，因此他們的自信在一天天減少，熱情也在一天天消失。于是，老師在全班做了一個(gè)新規(guī)定：只要作業(yè)干凈整潔，在別人幫助下能訂正好錯(cuò)題，就能得到光榮的“優(yōu)”。大部分孩子都信心滿滿，露出了燦爛的笑容。
讀著文章，我感受到了文中那位老師的嚴(yán)厲和孩子們的努力，“優(yōu)”對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是遙不可及的`夢(mèng)想。我不禁聯(lián)想到自己的老師，她對(duì)我們也十分嚴(yán)厲，作業(yè)本上字跡稍不端正就休想得到優(yōu)。我又傻傻地看著教室墻上的“哈哈鏡”，那是開學(xué)初布置的，老師規(guī)定表現(xiàn)好的能得到笑臉，反之就是哭臉。在班上我的成績(jī)也算不錯(cuò)，然而我的名字欄中也有幾個(gè)刺眼的哭臉，那是因?yàn)橛袔状挝覒B(tài)度不好作業(yè)出了不該出的錯(cuò)。想到這里，我翻然醒悟：最好的不一定要百分百的正確，只要認(rèn)認(rèn)真真做，端正態(tài)度，盡了自己最大努力了才是最好的，那也是老師心目中最完美最漂亮的“優(yōu)”。
態(tài)度作文 4
你看世界的角度決定了世界給你的溫度�！}記
從心理醫(yī)生那兒得知患了輕度抑郁癥，這怎么可能？一定又是那個(gè)醫(yī)生想騙錢，還說(shuō)什么只要配合治療就會(huì)痊愈，真是可笑，只有傻子才相信他的胡話。我正常得很，哪里有什么抑郁……
肚子不合時(shí)宜地響起來(lái)，意識(shí)到現(xiàn)在到了午餐時(shí)間，在街邊隨意的找了一家餐廳，可不知為什么，總會(huì)有人向我投來(lái)目光，真是沒禮貌，難道我的臉上印著抑郁兩個(gè)字嗎？需要這樣直勾勾地盯著我嗎？真令人討厭！隨意地找了一個(gè)位置坐下，環(huán)顧四周，大家都驚人地成雙成對(duì)，而我又變成了異類，似乎有更多的目光指向了我，他們的眼中夾著鋒利的刀，一點(diǎn)點(diǎn)地將我這個(gè)異類宰割。他們彼此私語(yǔ)，肯定在討論著我，那零星的聲音是如此刺耳，擾得我頭痛欲裂。更有甚者，居然向我投來(lái)了嘲笑的目光，那上揚(yáng)的嘴角真令人厭惡，真想撕爛他們的`嘴，讓他們?cè)僖膊荒艹靶ξ摇?/p>
我必須馬上回家，這個(gè)世界充滿著心機(jī)，我那小窩才是最好的躲藏點(diǎn)，我要一直躲著，不再出來(lái)，告別這令人討厭的世界！
……
從心理醫(yī)生那得知自己患了輕度抑郁癥，終于明白了一直困擾自己的病癥，由于發(fā)現(xiàn)的早，醫(yī)生說(shuō)只要配合就能恢復(fù)。真好，那樣我就又可以變成正常人了，真開心，很感謝醫(yī)生的幫助。
肚子不合時(shí)宜地響起來(lái)，意識(shí)到已經(jīng)到了午餐時(shí)間，我為自己精心挑選了一家餐廳，一路上，不斷有人向我投來(lái)善意的眼光，他們一定也在感受著我的快樂。找到一個(gè)位置坐下，驚人地發(fā)現(xiàn)在場(chǎng)的全是成雙成對(duì)，只剩我一個(gè)人。真是神奇，驚嘆著人們的默契。我聽見了隱隱約約的談?wù)�，一定是哪�?duì)甜蜜的戀人又在說(shuō)著蜜語(yǔ)。我注意到了別人向我投來(lái)的友好的微笑，那嘴角上揚(yáng)的弧度真令人舒服，讓人倍感善意，清掃了一個(gè)人獨(dú)處的尷尬和孤獨(dú)，我知道大家都是善意的，都是有愛的。
真不明白那時(shí)的自己為什么愿意把自己關(guān)在那逼仄的小屋里，窗外的世界是多么美好多么幸福，竟然不懂得欣賞，終于我要摘掉蒙在心上的黑布了，去感受這個(gè)鮮艷的世界……
態(tài)度作文 5
常常聽人說(shuō)，一個(gè)人態(tài)度的好與壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚、預(yù)示將來(lái)的事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)做到作業(yè)是為自己學(xué)習(xí)知識(shí)而做，而不是對(duì)付老師；一定要遵守校園的規(guī)章制度，聽從老師的指導(dǎo)與教誨，不能以自己的性格來(lái)“挑戰(zhàn)”老師，有時(shí)我們真的也該問問自己，是不是做到了老師提給我們的所有要求呢？是不是預(yù)習(xí)了每一篇文章？是不是……學(xué)習(xí)態(tài)度好與壞表現(xiàn)在與學(xué)習(xí)有關(guān)的`一系列活動(dòng)上，例如：踴躍參加市區(qū)開展的公益活動(dòng)、積極參與學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫篇文章發(fā)表到少年先鋒報(bào)上等等。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績(jī)的根本保障。
千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不斷刻苦努力，不能只滿足現(xiàn)狀，要蒸蒸日上，勇于面對(duì)困難。攀完了一座高山，不能停下腳步，應(yīng)向另外一座高峰發(fā)起“進(jìn)攻”。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天沉迷與電腦、電視之中，這樣將來(lái)會(huì)一事無(wú)成，古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。
態(tài)度作文 6
昨晚我很是很晚才完成自己給自己定的任務(wù)。
可以說(shuō)當(dāng)想起來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)夜深了，幾乎快到平時(shí)自己準(zhǔn)備休息的時(shí)間了。
但我仍強(qiáng)迫自己坐在那完成那一系列目標(biāo)，即使難度不大，但也是要花費(fèi)上。時(shí)間精力的。
事實(shí)證明，我也的確做到了。這無(wú)疑是讓我開心且無(wú)形中增加了我的自信心，原來(lái)有些事，你只要再堅(jiān)持堅(jiān)持，再耐心點(diǎn)，是可以通過努力去做到的。
而這一切也是源于我自己想改變態(tài)度的想法。
這個(gè)態(tài)度，就是你要不要認(rèn)真做事的態(tài)度。其實(shí)一直有碰到還不錯(cuò)的機(jī)遇，但都有各種緣由錯(cuò)過或推托。細(xì)想來(lái)，但凡真正去堅(jiān)持與面對(duì)，就不至于會(huì)很迷茫。
于是想到了改變，而這也并非一朝一夕就能變化的，要的'就是一點(diǎn)一滴，細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)流地堅(jiān)持。我想到的就是先從身邊力所能及地簡(jiǎn)單小事做起。但凡能由此做一個(gè)好的開始，也就更有了信心。
所以，在開心之余，我需要想的是下一步新的規(guī)劃。總之，當(dāng)你愿意改變態(tài)度，端正心態(tài)去做一件事，自然會(huì)有所收獲！
態(tài)度作文 7
現(xiàn)在的交通秩序很好，以前的瓦房變成了高樓大廈，人們就像呼風(fēng)喚雨的神仙，日子過得有聲有色。
但人類卻生在福中不知福，沒有想過如今的日子是怎么來(lái)的。他們過度的砍伐樹木、捕捉動(dòng)物。森林漸漸地被他們破壞的面目全非。森林里的動(dòng)物既沒了天然的保護(hù)傘，也遭到人類的大量捕殺，由此受到了滅頂之災(zāi)。但大自然不可能給人們當(dāng)靶子。它把洪水、地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨連接起來(lái)對(duì)付人們，但我只能說(shuō):“人類啊，你們真的是自作自受，得到了好處，就要因此付出代價(jià)！”
除了這些人們干的`不折不扣的事，列外還有人類自己傷害人類的事。他們把垃圾扔到河里形成了生活污水；把垃圾扔到地上，讓清潔工人來(lái)掃地，有些時(shí)候非但把垃圾扔到地上，還扭過頭來(lái)說(shuō):“我扔垃圾管你們什么事！”但我只能說(shuō):“人類啊，這些舉手之勞的事情就不能等一小會(huì)兒把垃圾扔到垃圾桶里面去嗎？”
人們，我想對(duì)你們說(shuō):“從小就要養(yǎng)成一個(gè)有道德品質(zhì)的孩子，只要我們大家攜起手來(lái)一起干，我們的中國(guó)就會(huì)由黑暗，走向光明！
態(tài)度作文 8
人生就如同一座高峰，讓人望而生畏。雖然這座高峰很高，但是對(duì)于每個(gè)人而言，它的陡峭程度是不同的。如果你敢于攀爬，穩(wěn)穩(wěn)的走好每一步，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生這座高峰很是平緩，當(dāng)你走過了荊棘叢生的上路，這條路上的小坎坷已經(jīng)不再是問題。相反，如果你畏懼這座山峰而不敢去嘗試或者半路便放棄攀爬，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道山頂?shù)?無(wú)限風(fēng)光。
對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，當(dāng)然也不例外，人生的道路上你永遠(yuǎn)都不知道有什么在等待著我，我們只有鼓起勇氣堅(jiān)定地朝著前方走去，把這一路上的艱難困苦當(dāng)做是上帝給我們鍛煉的機(jī)會(huì)。真正嘗過苦頭的人才懂得去珍惜自己當(dāng)前所擁有的，不會(huì)在失去以后再去后悔。就比如現(xiàn)在的我，有很多事情都害怕去嘗試卻又不得不去做。有時(shí)候，會(huì)抱怨，本來(lái)自己可以避免這些事，但是自己卻主動(dòng)的要求要做這些事，感覺麻煩都是自己找來(lái)的又怨得了誰(shuí)。這些最終的源頭都只是強(qiáng)迫自己去珍惜這些鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過，機(jī)會(huì)不會(huì)這么容易的再來(lái)。
我只想說(shuō)的是不管自己面對(duì)多么難的事情，其實(shí)都只是自己找來(lái)的，只有把這些不要當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)而是一種磨練自己的機(jī)會(huì)。最終，我們發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過程中，我們真的收獲了很多，也沒有了后悔，會(huì)慶幸自己選擇面對(duì)，奮斗！
態(tài)度作文 9
翻開自己以前的日記本，觀看以前的日記和文章，發(fā)現(xiàn)大部分都是自己情緒的宣泄，并且都是一些問題的檢討，讓自己更加認(rèn)識(shí)自己。
雖然如此，但很多時(shí)候讀來(lái)感覺都是苦悶的，負(fù)能量過多。所以此刻想創(chuàng)作一篇更加積極的文章。
仔細(xì)一想，自己的這些日記也讓我了解了自己的性格，雖然沉悶，沒有幽默感，但我在做事情時(shí)也會(huì)更加專注，并且在獨(dú)處的時(shí)候更能讓我迸發(fā)出更大的潛力。
我很善良，因?yàn)樘^善良，在別人看來(lái)我更是一種懦弱，不過那經(jīng)歷也讓我不再成為爛好人，更讓我的.善良增加了一點(diǎn)鋒芒。
人際關(guān)系對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的問題，曾經(jīng)我也想獲得更多的朋友，身邊有人理解自己，但現(xiàn)在不在羨慕那些朋友多的人，有時(shí)朋友少并不代表自己人際關(guān)系差，更多的是自己更加交心，一生一兩個(gè)真心朋友足矣！
保持樂觀的態(tài)度，生活沒有過不去的坎，所有的無(wú)奈，不平和憤慨總要面對(duì)，總會(huì)過去，人生還是應(yīng)該向前走，時(shí)間對(duì)任何人都很公平，哪有時(shí)間去處理這樣的煩心事，不若保持自我，用這時(shí)間讓自己更加出色。
態(tài)度作文 10
一個(gè)人，想起了和朋友談過的一些話題，周圍的朋友一般是都是已婚，或談婚論嫁的居多，每當(dāng)他們問到我的個(gè)人問題時(shí)，我總是一種事不關(guān)己的態(tài)度，說(shuō)“隨緣吧！這個(gè)也急不來(lái)��！”不知道是因?yàn)閷?duì)這方面不希望太強(qiáng)求，還是在這個(gè)大齡階段的一種處事態(tài)度，我總是自然而然的省略這個(gè)大問題。
“沒有愛情的人生是不完整”不知道這句話是如何引出來(lái)的，在我一個(gè)人的`時(shí)候總是能時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在腦海里。不過對(duì)我來(lái)說(shuō)我總是得不到我自己最終的答案。我的人生真的是不完整嗎？現(xiàn)在沒有愛情自己覺得欠缺什么嗎？——不清楚。我想我在自己這里沒有真正的答案，可能是因?yàn)槲业纳畈还陋?dú)，而且每個(gè)人每個(gè)年齡段對(duì)事情的理解程度是不一樣的吧，對(duì)于愛情來(lái)說(shuō)“緣分”是非常重要的，我們大家不可否認(rèn)！我想當(dāng)屬于我的那份感情出現(xiàn)時(shí)，我會(huì)全力的付出真心，努力經(jīng)營(yíng)它的。
命里有時(shí)終需有，命里無(wú)他莫強(qiáng)求。愛情這方面我想我還是堅(jiān)持這個(gè)吧！同時(shí)我希望正在等待愛情的人們有一份好姻緣。
態(tài)度作文 11
學(xué)校電腦課上，老師教過辦公軟件的基本使用方法。但學(xué)校電腦里的是Office2007，現(xiàn)在家里電腦上都是更新的版本，就有許多軟件的新功能，都是需要去不斷探索的。我不喜歡軟件更新，因?yàn)楦萝浖臅r(shí)候不僅會(huì)帶來(lái)電腦卡頓、格式不兼容的問題，還需要學(xué)習(xí)一些新的.應(yīng)用方式，這都是在更新以后才會(huì)體會(huì)到的。
這天，姐姐發(fā)現(xiàn)我沒有像以前一樣用電腦制作手抄報(bào)，便問我是什么情況。我告訴姐姐，因?yàn)楦铝塑浖粫?huì)用。姐姐聽了，正色道：“我們也需要不斷與時(shí)俱進(jìn)，才能跟得上時(shí)代。你不能只看軟件更新以后一些功能不好用了，還要看到更新的好處。我之前就是發(fā)現(xiàn)軟件里面有一些的功能不太好用，后來(lái)在更新了軟件以后就出現(xiàn)了一些新的功能�！�
我聽了姐姐的話，如醍醐灌頂，于是，我又開始用這個(gè)新的軟件，來(lái)體會(huì)其中的新功能。姐姐也幫助我學(xué)習(xí)許多新的應(yīng)用，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了里面有許多很不錯(cuò)的用法，而且有一些功能讓人耳目一新，是暫時(shí)還無(wú)法用其他軟件取代的。還有一些更詳細(xì)的設(shè)置，我覺得也應(yīng)該去自己探索一下。
其實(shí)不管是手機(jī)軟件還是電腦軟件，我們都需要多去學(xué)習(xí)、探索，這樣才能讓它更好地為我們所服務(wù)。
態(tài)度作文 12
人生當(dāng)中，每條路都并不是一帆風(fēng)順的，都有坎坷在眼前，要想過去，完全靠自己的生活態(tài)度——自信，所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實(shí)很簡(jiǎn)單，作文 自信——是一種生活態(tài)度。笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，每種形式處處體現(xiàn)著自信。
站在生活的舞臺(tái)上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對(duì)明天，將明天過的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士。可能大多數(shù)人認(rèn)為，要想成功需要漫長(zhǎng)的歲月，不停的堅(jiān)持不懈才行。不過這只是成功的一種因素，有成千上萬(wàn)的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒有成功，所以說(shuō)，自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力，再加上努力，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)信自己所能做到的`，就會(huì)發(fā)生奇跡，“自信”在自己的心中，“自信”仿佛散發(fā)著無(wú)窮的魔力！
快樂人生三句話中“我能行”不就透露自信的含義嗎？生活的困難像一條洶涌的海浪，而自信則是渡過海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對(duì)將來(lái)的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。
態(tài)度作文 13
成功與失敗對(duì)人們而言十分重要，兩者可能會(huì)使一個(gè)人走向不同的人生道路，因此，他們希望的可能都是成功而不是失敗，失敗代表著前途的昏暗與渺茫。即使如此，人類也要敢于面對(duì)失敗，畢竟它是在所難免的，所以我們不能垂頭喪氣，要將成功作為自己的奮斗目標(biāo)努力拼搏，這樣做成功將離你不遠(yuǎn)。而成功者面對(duì)成功，有的顯得很虛心，他們沒有為眼前的.小小的勝利停止自己前進(jìn)的步伐，而是鼓起信心隨時(shí)向前方的困難發(fā)起沖鋒，具有這樣勝不驕，敗不餒精神的人難道不會(huì)成功嗎?而另一種人面對(duì)成功卻有著截然不同的態(tài)度，他們眼前的成功意味著自己比別人聰明，別人永遠(yuǎn)不及自己，抱著這種學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)還會(huì)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步嗎?不必說(shuō)，當(dāng)然不可能!
說(shuō)了這么多，我想大家都明白了這個(gè)道理：每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)面對(duì)成功與失敗，成功了不必驕傲，而失敗了呢?也不必太過悲傷，我們時(shí)刻都要保持虛心、好學(xué)的態(tài)度，難道這不是邁向成功最有效的“法寶”嗎?對(duì)于超于常人的智商我認(rèn)為未必有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)用。嘿嘿!你認(rèn)為呢?
態(tài)度作文 14
微信和微博成為了現(xiàn)代人交流的平臺(tái)，在這些工具里，我們可以聊天，可以發(fā)表說(shuō)說(shuō)，甚至可以跟遠(yuǎn)方的陌生人。它們實(shí)現(xiàn)了我們情感交流的需要，也增大了我們信息的攝取面積。
在微信和微博里發(fā)表心情，發(fā)表文章都成為我們習(xí)以為常的東西。但面對(duì)別人的心情和作品我們有時(shí)候或是不懂的怎么用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感受，或是語(yǔ)言文字無(wú)法表達(dá)出自己所要的感受，這時(shí)的'我們選擇的是點(diǎn)贊。點(diǎn)贊，只是輕輕的一點(diǎn)，卻又一種一切盡在不言中的感覺。點(diǎn)贊，既能表達(dá)我們的感受，也讓對(duì)方了解我們，知道我們?cè)陉P(guān)注她。這時(shí)的點(diǎn)贊成為了感情交流的一種符號(hào)。
而當(dāng)我們經(jīng)過深思熟慮或是一些因素的影響，我們后悔了點(diǎn)贊這個(gè)行為，我們可以取消點(diǎn)贊。一樣以來(lái)即抒發(fā)了自己當(dāng)時(shí)的想法，也讓對(duì)方了解到我們對(duì)他的所言的態(tài)度。
最近，總時(shí)不時(shí)的幫一些同學(xué)點(diǎn)贊。她們積贊的目的是得到獎(jiǎng)勵(lì)，而我們點(diǎn)贊也表達(dá)了我們對(duì)他們的支持。
點(diǎn)贊是一種態(tài)度，它既是表達(dá)感受的新方式，也是我們感情交流的符號(hào)。通過點(diǎn)贊讓我們表達(dá)了自己的觀點(diǎn)也看法。
態(tài)度作文 15
古人云：知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切。本人也認(rèn)為的確如此。就像我們的人生就是由我們自己的心態(tài)決定的。 一個(gè)人，如果他的心態(tài)不夠積極向上，那么他的人生也不會(huì)有什么改變。相反，還會(huì)把自己束縛在內(nèi)。 有一個(gè)人就是這么不懂得放開自己，非得把自己束縛在內(nèi)。他，在年輕是，被人陷害，做了九年牢，后來(lái)冤案昭雪，他終于走出了監(jiān)獄。照常理來(lái)說(shuō)，他應(yīng)該是獲得了永久的自由�？伤麉s整天詛咒那些施予他不幸命運(yùn)的人，直到快死了，也還是這樣。用他自己心底里的仇恨、抱怨、詛咒束縛著自己整整41年。 想想，若是他以樂觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待以后的生活，將被人
陷害的事情用幾年的時(shí)光來(lái)淡忘。那么他余后的生活一定會(huì)豐富很多，精彩很多吧！ 我們?nèi)粘Ｉ钪校牧现械娜顺钟幸粯討B(tài)度的.人亦不在少數(shù)，然而，生活中持樂觀態(tài)度生活的人也有很多。 他，在20世紀(jì)上半葉，壟斷了整個(gè)美國(guó)的石油產(chǎn)業(yè)，操控著美國(guó)的金融體系，甚至連國(guó)會(huì)也對(duì)他言聽計(jì)從。然而，他卻由于種種原因患了重度抑郁癥，連世界最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和最著名的醫(yī)生都好無(wú)辦法。
態(tài)度作文 16
做一件事，有人會(huì)用盡心思，有的人則偷工減料。不同的態(tài)度，就會(huì)有不同的結(jié)果。
一個(gè)安靜的下午，同桌幾乎坐了整天沒動(dòng)。一會(huì)兒拿出語(yǔ)文書復(fù)習(xí)資料，一會(huì)兒掏出數(shù)學(xué)書練習(xí)應(yīng)用題。時(shí)不時(shí)還讓我考考他。因?yàn)檫^兩天，就要期末考試了。他怕自己考不好，拖班級(jí)的后腿，于是格外認(rèn)真努力。
其實(shí)，他有點(diǎn)笨，他自己也是這樣認(rèn)為。老師剛教完的'題，轉(zhuǎn)眼就忘了。所以，他只能加倍的學(xué)習(xí)。
放學(xué)時(shí)，他一邊嘟囔著數(shù)學(xué)公式，一邊收拾書包。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書不見了。左翻右翻，忽然看見同桌正要往書包里塞呢。我連忙阻止他。他這才發(fā)現(xiàn)裝錯(cuò)了書。只是夠緊張的。
第二天，我瞧他依然緊張兮兮的。直到考試以后，他跟我說(shuō)：“我還以為有多難呢。還好，我復(fù)習(xí)了幾遍，基本都會(huì)呢。”他邊說(shuō)，邊憨厚地笑著。
成績(jī)下發(fā)那天，他竟然是全班第二名！
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要認(rèn)真，就沒有做不成的事，就沒有克服不了的難關(guān)。即使真的笨點(diǎn)也沒有關(guān)系，因?yàn)樘斓莱昵凇?/p>
態(tài)度作文 17
當(dāng)別人問我成績(jī)時(shí)，有點(diǎn)不好意思，但還是說(shuō)了。聽著他們虛偽的安慰，我不需要。
分?jǐn)?shù)很重要么？答：對(duì)于現(xiàn)在的我們很重要。分?jǐn)?shù)不理想，不意味著人有問題，也不是可以隨便遭人輕視。我喜歡蒲公英，她不艷不美不香，雖比不上牡丹雍容，玫瑰芳馨，蘭花幽靜，但她有一顆向上的心和信念，給她陽(yáng)光就開花。所謂知足常樂矣。信念不等同于夢(mèng)想，但把信念是夢(mèng)想的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，注定孤單，晚自習(xí)回家的路上，沒有老師日復(fù)一日的教導(dǎo)，也沒有同學(xué)的七嘴八舌，有的是我和著微黃的路燈。這時(shí)，是屬于我的世界，哪怕只有片刻，雖然心頭劃過一絲孤寞，但很快被溫膩的月光拉回，淡淡的月光灑在我回家的.路，它與我為伴，聽我心聲。想想今天被老師批評(píng)，有此可見，分?jǐn)?shù)對(duì)我很重要，于是便有了我家”夜伴讀書聲“在堆堆練習(xí)冊(cè)和復(fù)習(xí)資料中，我總會(huì)忙里偷閑，看看書或聽聽歌，亦或者”三省吾身“。最喜歡深夜，只有那時(shí)的片刻，才能使我從紅燈綠酒的塵世中獲得一份內(nèi)心的沉淀。
良久，我恍然大悟。分?jǐn)?shù)很重要，這我不否認(rèn)，但我們是不是太注重分?jǐn)?shù)以至于丟失了過程的樂趣。過程雖苦，但”苦口良藥利于行“。在知識(shí)的海洋中雖累但充實(shí)，也算得上是我們心靈的慰藉。
態(tài)度作文 18
其實(shí)我們一直都記得，那個(gè)時(shí)候自己的想法。
所以的態(tài)度，都圍繞著畢業(yè)，圍繞著過往，圍繞著生存。也許很多道理，我們都說(shuō)不明白，但是對(duì)于自己的生活和未來(lái)，必須要拎得清自己有幾斤幾兩。
我們需要看懂生活，需要看懂人們之間的差異。你的同學(xué)，那個(gè)非常美好的女孩子，她可能因?yàn)榧彝l件好，比你大一歲，就有了出國(guó)的機(jī)會(huì)。
而且，卻是遙遙無(wú)期的。
當(dāng)然這一切，也都是我們的宿命，所有的恩愛，永遠(yuǎn)都在我們心頭，永遠(yuǎn)都在我們回憶里，在這個(gè)地方看清楚，原來(lái)這樣的生活和所有的環(huán)境模式，都需要給別人一個(gè)看清楚的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也讓自己看清楚更多的東西，不是遙遠(yuǎn)的距離，也不是在這里呆著，去確定一個(gè)幸福的`曾經(jīng)。
他們說(shuō)，人生就是在不斷的做減法。
我想，大概我們也是這樣，成長(zhǎng)也是如此。從選文理科的時(shí)候，放棄理科，決定考研的時(shí)候，放棄數(shù)學(xué)。原來(lái)這一切，都是如此有規(guī)律的嗎。
如果生活還是在這里，那么我們所說(shuō)的每一句話，都體現(xiàn)了自己的態(tài)度吧。
態(tài)度作文 19
小猴子和小黃狗是一對(duì)好朋友。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，他們和一群小動(dòng)物在一起嬉戲、玩耍。
事情就發(fā)生在這一天，伴隨著“啊！”的一聲尖叫，小動(dòng)物們沸騰了，只聽見大象伯伯大叫一聲。原來(lái)是小猴子和小黃狗打了起來(lái)，小動(dòng)物們被驚的'跳了起來(lái)，陸續(xù)趕去看熱鬧。
只看見它們?cè)诖舐暤臓?zhēng)吵著，小動(dòng)物們紛紛問：“怎么回事��？是什么事情讓你們倆吵的這么厲害��？”
經(jīng)過小猴子和小黃狗的一番訴說(shuō)，動(dòng)物們終于弄明白了事情的緣由：原來(lái)，小猴子和小黃狗找到了同一塊食物，它們爭(zhēng)執(zhí)著，都說(shuō)食物是自己先找到的，說(shuō)著說(shuō)著，便動(dòng)手打了起來(lái)。
“哦……”小兔子眼珠子一晃，心想，這樣下去可不行，于是想出了一個(gè)辦法：“不如，用刀子把這塊食物切成兩塊，它們倆每人一塊，怎么樣？”。
經(jīng)過小動(dòng)物的討論，它們決定試試小兔子說(shuō)的辦法。
終于，食物切好了，小黃狗與小猴子你推我讓，都不愿意先拿，面對(duì)著切好的食物，它們你看看我，我又看看你，都慚愧的笑了……
通過這件事情，他們悟出了一個(gè)道理：人和人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，而不是掠奪和占有，朋友之間要友好相處。我也從這件事中明白了：朋友之間的友誼才是一種最真誠(chéng)的愛。
態(tài)度作文 20
人的一生應(yīng)該是不斷出現(xiàn)危機(jī)的一生，人活著能否快樂有意義得取決你對(duì)待生活中形形色色危機(jī)的態(tài)度。大半輩似乎懂得了點(diǎn)人生的意義和行進(jìn)的方向。數(shù)年的風(fēng)波和經(jīng)歷開始有了果實(shí)。通過歲月教會(huì)了我對(duì)生活的洞查和感悟。沒有積極的人生我可能會(huì)愚昧一生，困苦一生，悔恨一生。
人生觀和讀書有很大相似之處：一本淺薄的書，往往只要翻幾頁(yè)就可以察知它的淺薄。一本深刻的書，卻多半要在仔細(xì)讀完了以后才能領(lǐng)會(huì)它的深刻。一個(gè)平庸的人，往往只要談幾句話就可以斷定他的平庸。一個(gè)偉大的人，卻多半要在長(zhǎng)期觀察了以后才能確信他的偉大。我們憑直覺可以避開最差的東西，憑耐心和經(jīng)驗(yàn)才能得到最好的東西�？上驳氖俏业纳磉叴_有偉大的人，其本身就是一種藝術(shù)。
生活終于教會(huì)了我遇事盡量不動(dòng)感情，作為一個(gè)認(rèn)識(shí)者面對(duì)一切紛擾，包括針對(duì)自己的紛擾，這可以使我占據(jù)一個(gè)優(yōu)越的'地位。這時(shí)候，那些本來(lái)使我深感屈辱的不公正行為都變成了供我認(rèn)識(shí)的材料，從而減輕了它們對(duì)我的殺傷力。通俗的講是我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己和保持一種寧?kù)o的心態(tài)，這是我從此岸到彼岸的基石。
態(tài)度作文 21
我曾隨手翻過林清玄的書，有篇文章《玫瑰奇跡》中，他的朋友給他寫了副對(duì)聯(lián)：來(lái)是偶然，走是必然。真不知他朋友的思想，有一種亟切想認(rèn)識(shí)他的朋友，因?yàn)檫@富有哲理的言語(yǔ)，不是每個(gè)文人都能灑脫寫下的。
在時(shí)間之外，莫是生與死；但在生與死之外又可是萬(wàn)物了，在人心中過多的保護(hù)及防守重要的，而舍棄不需的。那人們一定是過于防守自己的生與時(shí)間；那死，人們也齊喑不談，我也不再追究下去。那時(shí)間與生的計(jì)量，是長(zhǎng)短的不一。甚至?xí)惶降慕o予每人不同的長(zhǎng)短。一個(gè)母親未必比孩子走得早，孩子未必比母親走得晚；那在相距甚遠(yuǎn)的時(shí)差中，我們可以干些什么？
人，是一群未知物，迷散了再降下世間，連生來(lái)為何也不曉罷！是的，在偶然與必然之中，一定有其它的存在。就好比：情緒、生活及生態(tài)。"生態(tài)"不是原生態(tài)，而生態(tài)是面對(duì)生活的'態(tài)度。為何每天面對(duì)生活的態(tài)度是不一的？因?yàn)橛胁煌那榫w。但情緒的改變又是那些不相干的事物引起的。所以，人也漸漸有了目標(biāo)，去改變他人的生態(tài)及情緒，那時(shí)再讀這一幅對(duì)聯(lián)，便明白了他的意思。
人真的不在于活得長(zhǎng)短，而在于他為世界供奉了多少。我想，來(lái)是偶然，為初看世界；走是必然，為世間而看。
態(tài)度作文 22
幸福是一種態(tài)度，你可以選擇苦難，也可以選擇幸福和堅(jiān)強(qiáng)。
漸漸地，我開始相信，生活中的幸和不幸是人腦的產(chǎn)物。是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種理解，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的所思所想。我在這兒談的不是悲觀論或是樂觀論的問題，而是另一個(gè)問題，即怎樣闡釋自己的生活以及自己對(duì)生活的態(tài)度。
人們往往被自己需求和目標(biāo)牽著走，忘記了他們已經(jīng)取得的和已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的成就，舍不得花時(shí)間享受勝利成果或者為自己已經(jīng)獲得的成功而高興 。永無(wú)止境的需求和渴望，沖淡了成功的喜悅，并使我們感覺自己離原定目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
如果我們能偶爾停下來(lái)，花點(diǎn)時(shí)間環(huán)顧四周，品味一下我們所獲得的成功，感受一下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，欣賞一下身邊最平凡最簡(jiǎn)單的'美，四顧一下我們走過的每一步，哪怕它微乎其微，別的目標(biāo)都是可行的、是有能力達(dá)到的；我們就會(huì)覺得，今后的生活充滿了希望。
心懷夢(mèng)想，著眼未來(lái)是件好事，但我們不能一味地沉浸在未來(lái)之中而忽略了現(xiàn)在，忽略了我們所應(yīng)享受的幸福。不管怎樣，在著眼于美好未來(lái)的同時(shí)，我們更要腳踏實(shí)地地享受現(xiàn)在的成功，現(xiàn)在才是重要的！
態(tài)度作文 23
今天下午，媽媽讓我和樂樂一起完成一頁(yè)暑假生活，上面有描圖貼畫，而且還要用英語(yǔ)解說(shuō)那些畫是什么，什么顏色，農(nóng)場(chǎng)大不大的問題。
我描了一只牛，描的難看極了。我說(shuō)：“媽媽，我根本就不會(huì)描�！眿寢屨f(shuō)：“你根本就不認(rèn)真畫，畫了一個(gè)就說(shuō)畫不好，你的態(tài)度真是太差了。媽媽又讓樂樂描一個(gè)讓我看看，樂樂座下就不吭聲，認(rèn)認(rèn)真真的描畫，畫好后，媽媽讓我看看樂樂描的畫，在看看我自己畫的'。我發(fā)現(xiàn)：樂樂畫的栩栩如生，而我卻畫的亂七八糟，真是難看極了。
之后，我也像樂樂那樣認(rèn)認(rèn)真真的描，果然描的很好，我和樂樂一人一只很快描完了。
然后，我又要負(fù)責(zé)把描的畫貼在暑假生活上，這可是最難得事，如果用的漿糊多了，描的畫便會(huì)濕掉，用的少了，就粘不住了。我結(jié)合了上一次描不好的教訓(xùn)。用了適中的漿糊來(lái)粘畫，結(jié)果一切很順利。我終于知道樂樂可以描這么好，我能粘得這么好的秘密了：只要態(tài)度好，無(wú)論讀書，寫字，學(xué)音樂或其他的事情是難不倒我們的。
一切因態(tài)度而變。
態(tài)度作文 24
“只要功夫深鐵杵磨成針”。這句古話可以說(shuō)是家喻戶曉。它告訴我們恒心是成功的必備條件，有恒心的人都有所成就，這是我們不可否認(rèn)的事實(shí)，恒心是一種積極的心態(tài)，態(tài)度決定著我們能不能邁進(jìn)成功，因?yàn)槌晒Φ年P(guān)鍵在于我們是否在不斷追求，不輕易放棄!所以我們要用一個(gè)好的態(tài)度面對(duì)一切!
戰(zhàn)國(guó)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒。漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)打瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要打瞌睡就會(huì)被扯醒，這兩則故事就是我們很熟悉的“頭懸梁，錐刺股”的`故事，它告訴我們對(duì)待學(xué)習(xí)要有勤奮的態(tài)度。
小時(shí)候，我的字寫的很不好，老師手把手地教我，我還是寫的不好看，像雞爪子亂畫一氣，一點(diǎn)耐心都沒有，后來(lái)老師告訴我靜下心來(lái)，認(rèn)真練，不要著急，我經(jīng)過老師的精心教導(dǎo)，我的字變的美觀了!
總之，無(wú)論做什么事情，態(tài)度決定著一切。只要我們保持積極向上的態(tài)度，奮斗到底，我們遲早會(huì)成功，反之，如果我們抱怨，不把行動(dòng)落實(shí)，就算給我們機(jī)會(huì)，我們也不一定抓得住，那就更別提成功了!
讓我們用好的心態(tài)去對(duì)待事物吧!
態(tài)度作文 25
“媽，我錯(cuò)了啦！媽，我錯(cuò)了啦……”游泳館里，我正哀求母親。椅凳上，水珠帶著一家人落滿了一角，不僅如此，母親背包里也有水的蹤跡�！斑@件事就可以一個(gè)‘對(duì)不起’就完了嗎？”母親的心似乎蹦進(jìn)了巖漿，火辣辣地對(duì)我喊，“你怎么跟我道歉的？”
“我說(shuō)了‘對(duì)不起’啊，我道歉了！”我一口氣頂回了母親的`話，仿佛有理有據(jù)。母親沉浸在誰(shuí)也不理的個(gè)人世界。
回到家，我采用“撒嬌”的辦法，“對(duì)不起，媽媽……”母親聽后，似乎心靈中那燃燒的怒火熄滅了一點(diǎn)，叫我傍晚時(shí)分再去找她。我照做了，但還是沒有得到令我滿意的回答，因?yàn)槟赣H還是繃著臉，仿佛“沉默是金”與母親形影不離。
過了一會(huì)兒，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“妞妞，人的態(tài)度是非常重要的，不能只有‘對(duì)不起’這三個(gè)字，更是要有真誠(chéng)的態(tài)度。這樣，人與人才能感受到對(duì)方最真誠(chéng)的善意。”
母親說(shuō)著話，一股暖流從我心里涌過，我情不自禁地跟母親說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我知道了�！�
母親笑了，笑容里有陽(yáng)光的味道。
態(tài)度作文 26
樂觀是什么？是有一顆善良的心？是充滿笑容的表情？還是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神？……其實(shí)，樂觀就是要用燦爛的表情，陽(yáng)光的心靈，去包容所有的不是與悲傷，要讓生命活出精彩！要讓夢(mèng)想在天空中翱翔！
曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：一位可愛的小女孩患上了很嚴(yán)重的病，她很傷心也很難過。在她旁邊有一扇小窗戶，在窗外有一棵參天的大樹，她心想”等到樹梢的樹葉落下時(shí)，就是我死亡的那一天吧！“在她的旁邊有一位年老的畫家，他知道了小女孩的想法，于是就悄悄地畫了一幅畫，托人掛到樹梢上。秋天到了，樹葉都變黃了，但是樹梢上的葉子卻還是綠油油的.，于是小女孩開始由悲傷化為興奮。冬天來(lái)臨，樹上的葉子幾乎挑光了，但是樹梢上還是綠油油的，于是小女孩對(duì)生命漸漸樂觀，不久之后，病就好了，而老畫家卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的死去……
樂觀，能讓你開心；樂觀，能凈化心靈；樂觀，能使世界變得美好；樂觀，甚至能挽救你的生命！希望我們大家都非常樂觀，讓我們樂觀的去面對(duì)一切，使世界變得更加美麗！
態(tài)度作文 27
節(jié)儉和浪費(fèi)是兩種截然不同的生活態(tài)度，節(jié)儉是當(dāng)省則省，當(dāng)用則用；浪費(fèi)是揮金如土，把錢用再?zèng)]意義的事上面，不同的態(tài)度卻會(huì)因此影響你的一生。
“聚沙成塔，集腋成裘”，一個(gè)人要懂得節(jié)儉，因?yàn)楣?jié)儉造就了你的一生。例如：王永慶先生以前只是米店老板，過著吃不飽，穿不暖的生活，但他省吃儉用，靠著人窮志不窮的精神，創(chuàng)造出他的塑化王國(guó)，節(jié)儉的美德并不是一步登天的事，一定要經(jīng)過長(zhǎng)期的時(shí)間，才能嘗到節(jié)儉的果實(shí)。
浪費(fèi)是要不得的行為，也是一種壞習(xí)慣，養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣是不好的`。例如；報(bào)上曾報(bào)導(dǎo)，一個(gè)睡在路邊的流浪漢，沒想到他竟曾在企業(yè)界里是不可一世的大老板，他以前意氣風(fēng)發(fā)的樣子和現(xiàn)在窮困潦倒的模樣，真是有著天壤之別，因?yàn)閾]霍無(wú)度，所以大家紛紛離開他，他背了一屁股債，最后成為乞丐，過著有一餐，沒一餐的日 。浪費(fèi)會(huì)使人淪陷在這陷阱里，最終無(wú)法自拔。
在這個(gè)富裕的時(shí)代，百姓們都過著安居樂業(yè)的生活，但還是別忘了要節(jié)儉，因?yàn)楣?jié)儉是老祖宗的美德，也可以使生活更好，我們要杜絕浪費(fèi)，因?yàn)橹挥杏薇康娜瞬艜?huì)和它做朋友。
態(tài)度作文 28
今天是周二，我雖然不是今天的值日生，但我是清潔區(qū)的衛(wèi)生委員。不管今天是周幾我都得值日。
第一個(gè)鈴打過了，值日也該結(jié)束了。今天去清潔區(qū)的幾位同學(xué)來(lái)到班里，我問他們你們值得怎么樣？他們回答都很好。我就拿著抹布去清潔區(qū)又檢查了一遍。
當(dāng)我來(lái)到清潔區(qū)里，我隨便摸了一個(gè)欄桿，手上就很多灰。而且就連最顯眼的那片瓷片，上面的灰很多，卻沒有人擦。當(dāng)時(shí)我就懷疑，他們真的有認(rèn)真在擦嗎？
我摸了很多個(gè)欄桿，基本上每個(gè)欄桿上都有灰，連地上還有幾片小紙團(tuán)。我又重新給他們都擦了一遍，我們的清潔區(qū)這有重新變得干凈起來(lái)。
為這件事情，我有點(diǎn)兒疑問。他們的效率為什么會(huì)那么低呢？值得這15分鐘他們又怎么過的'呢？我想可能是因?yàn)榍鍧崊^(qū)離我們班比較遠(yuǎn)，那里還沒有班長(zhǎng)和紀(jì)律委員管著他，很少會(huì)有老師出沒，所以他們才會(huì)說(shuō)話吧。我是希望我們班能在下星期中能得到衛(wèi)生紅旗，再說(shuō)了明天我還是衛(wèi)生組長(zhǎng)，我一定不會(huì)再讓我的組員像今天一樣。
根據(jù)這件事情，我希望大家在以后的值日當(dāng)中，要做到值得干凈，值得迅速。不能一直玩，或者邊值日邊說(shuō)話，這樣會(huì)使你的值日效率大打折扣的。
態(tài)度作文 29
有的人，因?yàn)樽陨淼男那槎鴮?duì)別人大發(fā)雷霆；有的人，即使心情不好，也忍著，以最好的態(tài)度待人。這就是不同的態(tài)度，究竟有什么區(qū)別呢？
前些天，一個(gè)班級(jí)里發(fā)生了這么一件事。有一位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)多又剛好家中有急事，書寫就比較差。可剛發(fā)現(xiàn)考試考砸的.組長(zhǎng)心里冒著熊熊大火非把心里的氣傾向她。但作業(yè)實(shí)在太多了，怎么可能把作業(yè)在中午完美地完成。她幾乎要急哭了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，時(shí)間太緊，重寫來(lái)不及……”可組長(zhǎng)卻冰冷的把作業(yè)扔向她，大喊一聲：“重寫！”使這位同學(xué)趴在桌子上大哭。事后我們?nèi)タ此淖鳂I(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她前面的書寫還可以，可能由于著急，后半部分便有些凌亂�？山M長(zhǎng)不近人情，讓周圍的人也不太信服她了。
而另一位女士也遇到差不多的事情，但是做法不同，她因下屬辦事不力被上司降了一級(jí)，心里很委屈，可當(dāng)她和下屬開會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)下屬做事馬馬虎虎，做事不認(rèn)真。她真想一個(gè)個(gè)痛罵一頓，但她想到這樣只會(huì)產(chǎn)生反效應(yīng)，于是便好聲好氣教他們，果不其然，下屬做事終于不馬虎，還對(duì)上司言聽計(jì)從。
這就是區(qū)別，態(tài)度真的很重要，如果你想把事情做好，請(qǐng)收起自己的脾氣，態(tài)度很重要。
態(tài)度作文 30
在崇尚個(gè)性張揚(yáng)的今天，“謙虛等于進(jìn)步”的老話已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，人們更是極盡張揚(yáng)之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必?cái) ?/p>
謙虛是我們的`傳統(tǒng)美德，也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來(lái)源于深刻的自信。
宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小時(shí)候，聰明過人，勤奮好學(xué)，七歲知書，十歲能文，但他很自負(fù)，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。
對(duì)聯(lián)貼出去后，大家都來(lái)請(qǐng)教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來(lái)了一位老人，拿出一本書，請(qǐng)他念念書上的字。蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對(duì)聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專心的讀書，終于了我國(guó)歷史上一位著名的文學(xué)家。
蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛！
有一種態(tài)度叫謙虛，值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
態(tài)度作文 31
一次，去一位朋友家玩。她住的居民小區(qū)都是清一色的獨(dú)門小院，院墻低矮。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，朋友的左鄰右舍墻頭都是密密麻麻地插著玻璃瓶渣，在陽(yáng)光下泛著凜凜的寒光，唯獨(dú)朋友的院墻上很詩(shī)意地種著一排纖細(xì)的綠草，在風(fēng)中微微顫動(dòng)著。
“我花了好大的功夫才種的�！迸笥巡粺o(wú)得意的說(shuō)。
“玻璃瓶渣充滿了敵意，又難看得很，固然沒有你的綠草高明�？墒牵愕膲︻^草在梁上君子的眼里未免柔有余而力不足，太好欺負(fù)了�！庇腥苏f(shuō)。
“那你說(shuō)我該怎么辦？”
“種玫瑰�！蔽倚Φ�。
大家一起笑起來(lái)。墻頭種玫瑰顯然不太可能，因?yàn)楦涣四敲瓷�。不過，這可不可以應(yīng)用到處世的態(tài)度中去呢？玫瑰花意味著一種芬芳的情誼，玫瑰刺意味著一種堅(jiān)定的保護(hù)。和平的.時(shí)候，我們是花；戰(zhàn)斗的時(shí)候，我們是刺。我們可以既善良又頑強(qiáng)；既大方又有原則；既勇敢又有風(fēng)度；既欣賞鮮花的香艷，又筑起一道防范的籬笆。接納友愛的胸襟，不一定非要毫無(wú)城府。拿起武器的方式，也不一定非得激烈和尖銳。也許，某些時(shí)候，二者恰恰可以顛倒過來(lái)。
這是一個(gè)不完美的世界，但是我們卻可以盡力培養(yǎng)出一種完美的生活態(tài)度。沒有什么是絕對(duì)矛盾的，只要我們用心智去和諧地運(yùn)作他們。
態(tài)度作文 32
期中考試過后，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，發(fā)卷時(shí)我的心情非常緊張，因?yàn)槲遗驴疾缓谩?/p>
想著想著，我就聽到有人喊我的名字，并大聲念了我的分?jǐn)?shù)81。5，我一聽差點(diǎn)沒有暈倒。我又想：“81。5分怎么可能，是他叫錯(cuò)了名字吧，我怎么可能得那么低的分？”卷子發(fā)到了我的桌子上，我拿起來(lái)一看81。5，又看了看名字，的確是我的。這時(shí)我開始認(rèn)真地看卷子，看錯(cuò)題是我不認(rèn)真還是真的不會(huì)？我看了看題，大部分是我會(huì)，但是做錯(cuò)的。為什么會(huì)這樣呢？是我考試的時(shí)候態(tài)度不端正還是開小差了？我細(xì)細(xì)回想了考試的情形�？荚嚂r(shí)我并沒有開小差，而是我自滿，認(rèn)為什么題都會(huì)做了，接到卷子就慌慌張張馬馬虎虎開始做題。有句名言說(shuō)得好：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，我就是因?yàn)樽詽M，不是字寫錯(cuò)就是看錯(cuò)題，失分太多。我考得不好，不是因?yàn)閯e人的分?jǐn)?shù)高才顯得我的`分?jǐn)?shù)低，而是我太自大自滿，原以為能考95分以上的，可是，唉，這個(gè)分?jǐn)?shù)和我心里的分?jǐn)?shù)相差太遠(yuǎn)。
想想自己平常上課的表現(xiàn)，真是態(tài)度決定一切，這再次印證了那句話：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！�
態(tài)度作文 33
笑有多種，有微笑大笑陰笑奸笑之分，總之，人的面部表情有多少種，笑就有多少種，笑，還是一種內(nèi)心思維的外在表現(xiàn)形式，聰明的人，只需要通過笑聲便可以讀懂他人的內(nèi)心世界。
而豁達(dá)的人生態(tài)度，則是需要從微笑開始的，笑對(duì)人生，榮辱不驚，貧賤不移，富貴不淫，就是這個(gè)意思。所以說(shuō)，微笑不僅是一門交際的藝術(shù)，是先聲奪人的代名詞，更是檢驗(yàn)一個(gè)人胸懷氣度和修養(yǎng)程度的重要元素。
一定意義上說(shuō)，在逆境中學(xué)會(huì)微笑這種淡定的執(zhí)著，也是一個(gè)修養(yǎng)與積累的過程。人之初，混混沌沌的，沒有任何概念和善惡美丑之分，乍一降臨到這個(gè)陌生的多彩世界，內(nèi)心都是恐懼的，小孩子一出生就哭正因?yàn)榇�。從第一聲瓜瓜墜地的啼哭，到變幻無(wú)常的七情六欲的完備，又到學(xué)會(huì)用微笑的姿態(tài)去包容，是一個(gè)人從膚淺到深沉的心理成長(zhǎng)全過程。所以，微笑是祥和的'，是世界上最深沉的笑，是一種傳說(shuō)中的涅磐境界。
微笑吧，逆境中的微笑，就是胸有成竹的自信，是最美的人生態(tài)度。也深信，微笑中的我們，將會(huì)微笑著闊步走向一個(gè)唯美唯真唯善的大同理想世界。
態(tài)度作文 34
有的人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小，而有的人拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的'。我很贊成后者的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會(huì)幫助人取得成功的。
態(tài)度可以決定民族興衰。曾經(jīng)有人做過這樣的測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)不同國(guó)家人對(duì)于事物的認(rèn)真程度。同時(shí)讓來(lái)自于美國(guó)，日本，中國(guó)的人去一家餐館擦桌子，連續(xù)一個(gè)月，每天要求擦六遍桌子。在第一天的時(shí)候，所有人都完成得非常好，到了第三天的時(shí)候，中國(guó)人就不行了，只擦了一遍，到了一周后，美國(guó)人也只擦一遍了，然而，等到了一個(gè)月后通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，日本人仍然堅(jiān)持認(rèn)真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅(jiān)持下來(lái)，聯(lián)想日本國(guó)家的發(fā)展，我們就會(huì)明白，為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮，是因?yàn)槿毡救藶榘l(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。
如果我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)日本國(guó)家的崛起是必然的，因?yàn)槿毡救嗣瘢毡久褡逵兄鴮?duì)一切事物都認(rèn)真的良好的態(tài)度，首先這種態(tài)度反映了他們?cè)谒枷肷鲜怯忻鞔_的目標(biāo)及理想的，有位民族發(fā)展而奮斗的精神，其次，他們用自己的一言一行實(shí)踐這種正確態(tài)度。
態(tài)度作文 35
人生如戲，世事無(wú)常，所以人生難免也會(huì)遇到一些挫折。
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的`璀璨;沒有挫折的考驗(yàn)，也便沒有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺�，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底深淵。”
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面;又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的�！痹馐艽煺鄄豢膳�，可怕的是沒有遭受過挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
其實(shí)，當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，這意味著我們之前的生活沒注意到這個(gè)問題，所以這是我們提升自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。
態(tài)度作文 36
新聞太多看不過來(lái)，看多了也沒什么好處。更不可以說(shuō)，因?yàn)榈湉目诔鲅�，所以我喜歡沉默。沉默不是沒有看法，沒有想法，只是知道說(shuō)了也沒有用，不如不說(shuō)！
人的一生有太多的無(wú)奈，太多的不幸，太多的不公，不是什么都可以說(shuō)清。我反對(duì)暴力，知道暴力是解決問題的.最后的手段。我反對(duì)極端行為，也知道這是一個(gè)人的無(wú)奈之舉。但我想事情沒發(fā)生在自己本人的身上，可以這么說(shuō)說(shuō)。一但事情落在自己的頭上，我都不知道自己會(huì)不會(huì)有極端的行為和使用暴力？正因?yàn)槭虏魂P(guān)己，所以我沉默。
一朋友昨天晚上請(qǐng)我喝啤酒，說(shuō)起他老婆要與他離婚。要他基本凈身出門，我也無(wú)語(yǔ)，沉默了一晚上。我能夠說(shuō)什么呢？都是自己個(gè)人的事情，誰(shuí)又怎么說(shuō)得了？但我心里老想，假如我遇到了這樣的事情會(huì)怎么樣呢？也許會(huì)發(fā)怒，也許會(huì)高興，真說(shuō)不好。所以選擇沉默是最好的辦法。
沉默不是木訥，沉默更不是愚蠢，沉默是一種自我保護(hù)，也是一種個(gè)人的態(tài)度。
我喜歡沉默，因?yàn)槌聊墙鹗俏业淖毅憽?/p>
態(tài)度作文 37
一次閑聊中，無(wú)意中談到了高考。
于是有人開玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會(huì)是什么樣？然后就開始算起來(lái)：數(shù)學(xué)選擇全寫“A”，至少蒙對(duì)5分；英語(yǔ)也是這樣，得5分……作文寫一下，至少應(yīng)該有20分。說(shuō)到這里，我忽然意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)。
一門學(xué)科，總是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語(yǔ)文——我們是在語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，品味感悟。也僅僅只有這門學(xué)科，是由能力可以直接影響成績(jī)的。
想要改變其他學(xué)科的'現(xiàn)狀，方法就是將所有知識(shí)點(diǎn)完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語(yǔ)文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問題。
其他的學(xué)科，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)越來(lái)越豐富；而語(yǔ)文學(xué)習(xí)，則是讓一個(gè)人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個(gè)，多讀書、多練筆，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才是我們能真正掌握語(yǔ)文的態(tài)度。
不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長(zhǎng)久之計(jì)。
不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬(wàn)能良方。
我自認(rèn)為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。
無(wú)論上天是否看見，我就在這里，默默地改變著。
態(tài)度作文 38
在學(xué)校里要聽老師的話，不然老師就不喜歡你了這句話早已成為了一些家長(zhǎng)教育孩子的口頭禪。正因?yàn)檫@個(gè)，所以不少孩子在老師面前拘束自己的言行舉止，扼殺了兒童活潑的天性，他們?cè)诶蠋熋媲俺闪诵【d羊一樣的乖孩子，深受老師的寵愛。但是當(dāng)他（她）們一受到老師的批評(píng)，心靈脆弱的`乖孩子就難以承受了，因此有的學(xué)生認(rèn)為老師討厭自己。這便是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我們站在家長(zhǎng)的角度想一想：家長(zhǎng)們錯(cuò)誤地認(rèn)為自己的孩子會(huì)在學(xué)校里聽話，長(zhǎng)大了就能成為一個(gè)有出息的孩子。但是他們有沒有想到孩子一味地聽老師的話，沒有自己的主見，就會(huì)扼殺兒童的天性。有一位哲學(xué)家曾說(shuō)：允許孩子煩錯(cuò)誤，也允許孩子改正錯(cuò)誤。老師批評(píng)學(xué)生是必要的，因?yàn)閷W(xué)生不犯錯(cuò)是不可能的，老師批評(píng)學(xué)生是希望學(xué)生改正錯(cuò)誤，能做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。但是老師畢竟不是神，也會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，如果我們發(fā)現(xiàn)老師有錯(cuò)，不與老師交流溝通，一味聽老師的話，那也是錯(cuò)的。最后我希望那位三年級(jí)的學(xué)生不要傷心，要正確看待自己，做一個(gè)真正的好孩子。
態(tài)度作文 39
人生當(dāng)中，每條路都并不是一帆風(fēng)順的，都有坎坷在眼前，要想過去，完全靠自己的生活態(tài)度——自信，所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實(shí)很簡(jiǎn)單。笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，每種形式處處體現(xiàn)著自信。。
站在生活的舞臺(tái)上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對(duì)明天，將明天過的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士�？赡艽蠖鄶�(shù)人認(rèn)為，要想成功需要漫長(zhǎng)的歲月，不停的堅(jiān)持不懈才行。不過這只是成功的.一種因素，有成千上萬(wàn)的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒有成功，所以說(shuō)，自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力，再加上努力，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)信自己所能做到的，就會(huì)發(fā)生奇跡，“自信”在自己的心中，“自信”仿佛散發(fā)著無(wú)窮的魔力！
快樂人生三句話中“我能行”不就透露自信的含義嗎？生活的困難像一條洶涌的海浪，而自信則是渡過海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對(duì)將來(lái)的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。
態(tài)度作文 40
犯錯(cuò)時(shí)，認(rèn)真的態(tài)度，道歉時(shí)，愧疚的態(tài)度，作業(yè)時(shí)，歡樂，而認(rèn)真的態(tài)度；通過這些，我們可以看出，態(tài)度，是決定成敗的關(guān)鍵，也是決定未來(lái)的重要因素之一。
一個(gè)故事：一所農(nóng)村學(xué)校，轉(zhuǎn)來(lái)兩個(gè)城市學(xué)生，因?yàn)檗r(nóng)村與城市是有區(qū)別的，所以，他們的學(xué)習(xí)要比其他孩子好。
一天，老師將他們一起叫到辦公室：“你們的作文都寫的不錯(cuò)，可還需要修改，這個(gè)周末，還好回去思考，下周一叫過來(lái)。”
周末到了，兩人有不同的思想，也有不同的動(dòng)作：一個(gè)，想：“反正我也寫的好，到時(shí)，胡亂編個(gè)理由，也就行了。”所以就去玩了。另一個(gè)人，則想：“老師說(shuō)修改，那就一定還有不足的地方，我來(lái)好好構(gòu)思，爭(zhēng)取把不足的修改掉�！北汩_始認(rèn)真修改。
周一到了，兩人如期而至來(lái)到老師辦公室：“我和媽媽回城市了，沒時(shí)間寫�！薄拔业囊呀�(jīng)修改了，您幫我看看吧！”
“不用了，你們的'態(tài)度，已經(jīng)決定了你們的未來(lái)，你們的成敗，這次班長(zhǎng)選舉，已經(jīng)一目了然了吧�！�
這是一個(gè)充分的證據(jù)，所以態(tài)度很重要。
在次，我希望大家都能做一個(gè)態(tài)度端正的人，每天都快快樂樂的！
態(tài)度作文 41
教室里傳來(lái)一陣低低的議論聲……緊接著，走廊里傳來(lái)腳步聲。
穿著黑褲子、花衣裳，手拿著一踏試卷，一臉嚴(yán)肅的李老師進(jìn)了教室，她重重地把卷紙往桌子上一丟，厲聲說(shuō)到：“這次我們班考的是全年級(jí)倒數(shù)第三，我叫到誰(shuí)，趕緊上來(lái)領(lǐng)試卷”。聽了老師的話，我緊握雙拳，頭上冒出了密密麻麻得汗，心里開始擔(dān)憂起來(lái)。
“楊潤(rùn)潔84+3，陳宇86+3。”我心里那一塊重重的石頭從天上掉下來(lái)，砸碎了我的心，不祥的預(yù)感變成了現(xiàn)實(shí)。低著頭領(lǐng)完卷紙，一聲不吭坐在了自己的座位上，那張有氣無(wú)力帶著滿滿的大紅叉的卷紙，推著我眼里一滴一滴的“珍珠”奪眶而出。
回到家里，我心情沉重的`喘不過氣來(lái)，媽媽路上一句話沒說(shuō)，一直把我送到家。在我補(bǔ)錯(cuò)題的時(shí)候，媽媽輕輕地?fù)е�，低聲�?duì)我說(shuō)：“媽知道你很難受，可是，這次沒考好也不算什么，重要的是你有沒有認(rèn)真對(duì)待過，如果你認(rèn)真了，努力了，你就算是考了70分，媽媽也不會(huì)責(zé)怪你。如果你沒有認(rèn)真，就算是丟了1分，考了99分我也不會(huì)表?yè)P(yáng)你”。
“嗯，媽媽，我懂了”。
生活中，無(wú)論做什么事，只要你認(rèn)真去對(duì)待他，即使沒做好，也應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。你沒有認(rèn)真去對(duì)待，即便僥幸做好了，也應(yīng)該受到批評(píng)。
態(tài)度作文 42
或許，你一直覺得自己很委屈，她們還在原來(lái)的地方，還有大家的愛情故事，很多人都不知道，你究竟在做什么，才能跟我們說(shuō)得清楚，他們的故事，依舊和我們一樣的。
曾經(jīng)說(shuō)過的'那些話，也許都變成一個(gè)故事流傳下來(lái)，也許沒有人聽過，但是他們卻通過了另一個(gè)渠道變成了另外一種傳奇。
我曾經(jīng)在一本書中看到了這樣一個(gè)故事，他們一起穿喂，你氣給自己戴爾行為找到一個(gè)合理的借口。
當(dāng)時(shí)我也真的是很服氣，不明白為什么可以把這樣的價(jià)值觀扭曲成這種程度。
但是每個(gè)人都要自己的生活經(jīng)歷和各種各樣的程度竟然不知道我們就沒有辦法去理意見了。
然后我們每個(gè)人都有著很多的資本去過自己想要的生活，也許在這個(gè)過程中會(huì)遭受各種各樣的冷言冷語(yǔ)和嘲笑，但是你必須堅(jiān)持過去，才能夠達(dá)到自己想的彼岸。
這好像都是我說(shuō)這一番話的目的也是想告訴你們這樣一些道理。但是就好像我們?cè)诠浣值臅r(shí)候會(huì)看到很多不一樣的風(fēng)景和現(xiàn)在也是有著一樣的概念的。
但是你從來(lái)都不愿意去承認(rèn)你在那些美麗的風(fēng)景當(dāng)中也會(huì)有自己所需要的態(tài)度。
態(tài)度作文 43
面對(duì)生活中同樣的事物，不同的人有不同的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度。于是，生活中便出現(xiàn)了兩種人：悲觀者與樂觀者。
記得嘗在哪看到這樣一句幽默的句子：“桌子上放著一個(gè)甜甜圈，樂觀者看到的是甜甜圈外層的大圈，而悲觀者看到的是甜甜圈的小洞�！蓖瑯樱绻前氡�，樂觀者會(huì)興高采烈，而悲觀者會(huì)唉聲嘆氣。
總而言之人看到的不是事物的'全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂觀者與悲觀者尋求不同，因而面對(duì)同樣的事物，采取兩種不同的態(tài)度。
面對(duì)挫折，我們可以以積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，相信這是事業(yè)成功的路標(biāo)，理想實(shí)現(xiàn)前的曙光，并為達(dá)到目標(biāo)而奮斗、努力、堅(jiān)持不懈！
面對(duì)成功與失敗，我們應(yīng)該坦誠(chéng)相待，不管是否成功，只要坦然，就會(huì)雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰(zhàn)，奔向新的目標(biāo)。只要堅(jiān)持不懈不折不撓勢(shì)必成功，從此你會(huì)勇于向挫折發(fā)起搦戰(zhàn)，不久的將來(lái)你將比戰(zhàn)必勝。
努力吧！我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂，態(tài)度決定一切，奮力前進(jìn)吧。
態(tài)度作文 44
在多如繁星的格言中，如果你問我挑哪一句做自己的座右銘，我會(huì)毫不猶豫地回答：“失敗乃是成功之母�！�
因?yàn)樵谌松牡缆飞希覀兠總�(gè)人都要經(jīng)歷過許許多多次的.失敗才可能看見成功，所以我堅(jiān)信：沒有失敗就不可能取得成功。
記得我在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看到別人在大街上騎自行車騎來(lái)騎去，不用走路非常方便，我就想：要是我也能像他們一樣那該多好呀!所以我就下定決心無(wú)論如何我都要學(xué)會(huì)騎自行車而且我也要像媽媽一樣騎著自行車去買菜。于是我毅然決然地從家里推出自行車在我家門外的那一大片空地學(xué)，可是它好像就是不想讓我學(xué)會(huì)似的，我騎不到半米它就歪歪扭扭、歪歪扭扭的，我好像失控了一樣，所以就摔倒了。大約半個(gè)小時(shí)以后我就想放棄了，媽媽看到我想放棄的樣子就走過來(lái)說(shuō)：“常威，失敗乃是成功之母，沒有失敗怎么會(huì)有成功呢?”我琢磨了半天才明白什么意思。后來(lái)在媽媽的幫助下我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
從此媽媽說(shuō)的那句名言—“失敗乃是成功之母”一直激勵(lì)著我，以后我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄了。
態(tài)度作文 45
在小學(xué)時(shí)，有許多次競(jìng)選，我成功過，也失敗過。
面對(duì)成功，我當(dāng)然十分高興；而面對(duì)失敗，我卻有著不同的看法。
有一次競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，我因幾票之差落選了。在老師唱票時(shí)，我已經(jīng)感覺到了“對(duì)手”的強(qiáng)大。果然，我失敗了。當(dāng)時(shí)，我很傷心，我哭了，而旁邊的同學(xué)卻勸我說(shuō)：“不要緊的，失敗是成功之母嘛！”對(duì)呀，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷失敗，就發(fā)現(xiàn)不了自己身上的缺點(diǎn)，也就不會(huì)進(jìn)步。于是，我擦干眼淚，繼續(xù)努力。
人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，如果總是向困難低頭，就不會(huì)取得成功，有句話說(shuō)的好，“哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”，是呀，不能向困難低頭，要勇往直前，繼續(xù)努力。
面對(duì)困難要樂觀，我曾在電視上看過一則報(bào)道，一個(gè)四川的小女孩被她的.精神病哥哥倒了一身硫酸，全身大面積燒傷，雙目失明。在醫(yī)院里，她十分樂觀，并沒有被困難嚇倒。還吹曲子給人們聽。多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩呀！這不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
不要向困難低頭，許多科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)失敗了幾百幾千次才能制成功一樣?xùn)|西，他們不怕困難，堅(jiān)持不懈，終于取得了成功。
不向困難低頭，保持樂觀的態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，爭(zhēng)取更大成功，這就是我面對(duì)困難的態(tài)度。
態(tài)度作文 46
早晨我外出跑步，發(fā)現(xiàn)路邊一戶人家新栽了兩棵花樹。聽說(shuō)這條路就要開街了，不要說(shuō)是兩棵樹就是路兩旁的房子也會(huì)無(wú)一幸免�？墒沁@家主人仍然美化著自己的生活環(huán)境。有的人則認(rèn)為開路前的一切勞動(dòng)都是浪費(fèi)人力，物力。這就是不同的人對(duì)待生活的態(tài)度也不同。
就象生病的人當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己得了不治之正時(shí)，有的人抓緊時(shí)間做完自己想做的事，走好了人生的`最后一步。有的人卻躺在床上唉聲嘆氣，埋怨上天的不公。
生活就是這樣，不同的人對(duì)待它的態(tài)度也不同。
我今天看了唐代詩(shī)人李白小時(shí)候的故事，比較了一下，端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
李白，唐代著名詩(shī)人，在當(dāng)時(shí)被譽(yù)為“詩(shī)仙”�？墒窃谒r(shí)候也一樣不愛學(xué)習(xí)，一樣貪玩。有一次，他又逃課出來(lái)玩。走到河邊看見一位老太太，正在磨一根鐵棒，就好奇地問干什么，當(dāng)他得知老奶奶是要將鐵棒磨成一根繡花針時(shí)，深有感觸。還有老奶奶說(shuō)的那句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”深受啟發(fā)。從此發(fā)奮讀書，成為了一代名人。
和李白一樣，我也好玩。但是和他的態(tài)度相比，就差多了。所以，在今后，我要像李白學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
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