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關(guān)于太陽作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的太陽作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽作文 篇1
緊緊系在懸索上的大圓盤形太陽帆,已經(jīng)鼓滿了宇宙間的長風(fēng),像一名斗志昂揚(yáng)、整裝待發(fā)的勇士.三分鐘內(nèi)比賽就要開始了,約翰·默頓的心中卻異常的輕松與平靜.
“最后兩分鐘,”座艙無線電發(fā)出指令,“請(qǐng)檢查準(zhǔn)備情況.”船長們逐個(gè)回答.“1號(hào)——‘游絲’號(hào),準(zhǔn)備好出發(fā)！”“2號(hào)——‘圣瑪利亞’號(hào),一切準(zhǔn)備就緒！”“3號(hào)——‘陽光’號(hào),準(zhǔn)備就緒！”“4號(hào)——‘投標(biāo)器’號(hào),一切系統(tǒng)正常！”“5號(hào)——‘列別捷夫’號(hào),我們準(zhǔn)備就緒！”“6號(hào)——‘蜘蛛’號(hào),準(zhǔn)備就緒！”默頓在出發(fā)線的末端,聽著朋友和對(duì)手們的聲音,現(xiàn)在輪到他回答了.“7號(hào)——‘狄安娜’號(hào),準(zhǔn)備好出發(fā)！”裁判員的聲音異常平靜,“現(xiàn)在,最后１分鐘.”“……5、4、3、2、1,斷纜！”
刀片割斷了把飛船拴在為其進(jìn)行總裝和維護(hù)的母船上的細(xì)線.七艘帆船開始散開,宛如蒲公英的花籽在輕風(fēng)中飄散.優(yōu)勝者將是第一個(gè)飄過月球的人.座艙儀表表明“狄安娜”號(hào)正以千分之一的推動(dòng)力增加著速度.這全是太陽風(fēng)的力量！按這個(gè)速度,繞地球兩圈之后,就能達(dá)到第二宇宙速度,那時(shí)它將向月球飛去.
默頓看到了他的對(duì)手們,他們猶如朵朵銀花綻放在幽暗的宇宙空間.做了40多年的飛船設(shè)計(jì)師,他渴望獨(dú)自駕著飛船,贏得成功.剛睡了兩個(gè)小時(shí),警鐘響亮而刺耳的聲音就把他從無夢(mèng)的'酣睡中驚醒.默頓敏捷地檢查了一下指示吊索拉力的儀表,在太陽帆一側(cè),讀數(shù)正�！墒�,在另一側(cè),拉力在慢慢下降.
光線在漸漸消失,“狄安娜”號(hào)靜悄悄地滑進(jìn)地球的陰影里,太陽垂直落在不可見的地平線之下,夜幕降臨了.飛船已經(jīng)走過四分之一的軌道,進(jìn)入短暫的夜晚,一小時(shí)后太陽才能從巨大的黑影中浮現(xiàn)出來,在這一小時(shí)中,飛船將做無動(dòng)力滑行.
現(xiàn)在只剩下“狄安娜”號(hào)、“列別捷夫”號(hào)和“投標(biāo)器”號(hào)了,但“投標(biāo)器”號(hào)為了追趕前兩艘太陽帆船,把懸索減修到最小重量,但當(dāng)它再次從幾千公里高的出發(fā)線上經(jīng)過時(shí),太陽射線的額外能量把懸索壓斷了,帆船像一塊手帕在太空中飄動(dòng)著.
“狄安娜”號(hào)和“列別捷夫”號(hào)展開了直接對(duì)抗,“狄安娜”號(hào)暫時(shí)領(lǐng)先.
默頓毫不感到疲倦,他只有兩種擔(dān)心:第一是擔(dān)心8號(hào)懸索,它已不能調(diào)整了,只能用其他懸索盡力做最佳航行；第二是擔(dān)心“列別捷夫”號(hào),它正在300公里之后尾隨著他.俄國人的飛船有可圍繞中心帆而傾斜蹺起的四塊巨大翼板,顯示出極大的靈活性.
然而,在比賽的第五十個(gè)小時(shí),接近地球第二圈末尾時(shí),“列別捷夫”號(hào)使默頓略吃一驚,帆桁和懸索與中心方形帆分離開,飄然進(jìn)入宇宙空間.“列別捷夫”號(hào)放棄了一切不必要的東西,這樣,它很快達(dá)到了第二宇宙速度.默頓在像火柴盒那么大的計(jì)算機(jī)上算出,“列別捷夫”號(hào)將正好在他期待的通過月球的時(shí)刻趕上他.
官方救險(xiǎn)發(fā)射裝置上的指揮官范·斯特拉注視著從高懸在太陽熾熱表面的太陽觀察站上發(fā)回的照片,他的雙眼,充滿了失望,比賽將不得不放棄.默頓為自己和“列別捷夫”號(hào)遺憾,他們都應(yīng)該贏得比賽,而今勝利卻不屬于任何人.太陽處于憤怒中,沒有人能爭勝負(fù)了.
默頓切斷了懸索,銀色的太陽帆飛走了,他搭上了救險(xiǎn)的太空飛艇.他的心情慢慢平靜下來,他永遠(yuǎn)不能贏得飛往月球的比賽了,但他的帆船卻將是飛行在星際的漫長航程上的第一艘人造太陽帆船.
太陽作文 篇2
今天我和馬煜晨還有張紫其，他們都是我幼兒園的好朋友。到區(qū)江的南湖玩，我們來到一塊綠綠油油的草地上，放風(fēng)箏，我們放了好久都沒有把風(fēng)箏放起來，因?yàn)闆]有風(fēng)，后來我們找到一塊大石頭，把它想象能我們的.密秘基地，我們這個(gè)基地是生產(chǎn)武器，手溜彈和機(jī)槍。是用來打日本人的。
我們玩的正高興時(shí)，媽媽叫我們走，因?yàn)槲覀儊頃r(shí)天晴的很好，這會(huì)要下雨了，我們都不開心，媽媽說回到院子里如果不下就再玩，結(jié)果我們到院子時(shí)已經(jīng)下了，也沒有玩成。就只有回家吃晚飯了。
太陽作文 篇3
今天我讀了《向著太陽歌唱》里的一小部分，那就是：留在我心底的眼睛—善良，同情與悲憫。一起來聽聽我讀后的感受吧！
這些故事有許多令人感動(dòng)的地方，其中我記憶最深的一篇是—一杯白開水，這個(gè)故事講了一個(gè)男孩，上大學(xué)的時(shí)候得了肺結(jié)核病，住在一所離學(xué)校很近的醫(yī)院里。因?yàn)槭莻魅静。院苌儆腥巳タ此�。有一天，他剛剛倒了一杯白開水，然后要給遠(yuǎn)方的`父母寫信，護(hù)士突然告訴我院口有個(gè)女孩找我，我很激動(dòng)。但最后是一個(gè)我平時(shí)不跟她接觸很多的女孩子來看我，她是籃球隊(duì)隊(duì)長，是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的女孩子。她是跑來的，所以很渴，剛好看到床頭柜上有一杯白開水，便要喝。我跟她說我有傳染病，讓她吃橘子吧，可是她說：“健康的生命是不怕被傳染的�！本褪撬囊痪湓捀袆�(dòng)了我。
我想如果是自己親生經(jīng)歷的話肯定也會(huì)被感動(dòng)的，我也有過這種經(jīng)歷，來聽聽我的吧！那是我小的時(shí)候，爺爺生了病，需要開刀，也是會(huì)傳染的病。爺爺經(jīng)常不讓我們接近他，怕傳染給我們，就把自己的碗筷，毛巾等等一些生活用品或餐具，都跟我們的分開 ，就連吃飯也不在同一個(gè)地方。我很想去照顧爺爺，但爺爺總是不讓。于是，我在爺爺睡覺的時(shí)候就偷偷的進(jìn)去，然后給爺爺擦擦臉，蓋好被子，不要凍住了，還把桌子上的東西整理得干干凈凈的。那個(gè)時(shí)候我最大的愿望就是，爺爺要快點(diǎn)好起來，不要讓我們擔(dān)心了。
你有這樣的感受嗎？你有經(jīng)歷過這樣的故事嗎？趕快說出來，和我們一起分享吧！
太陽作文 篇4
每每疲憊、憂傷、愁苦、空虛和百無聊賴的時(shí)候，我都自覺不自覺地想瞧瞧太陽。我深覺：太陽有不可回避一切目光和問題的奇妙的能耐，還有讓人享用不盡的溫暖和激昂情味！
想必，別人或許也會(huì)有同感。
細(xì)尋思，人在孤寂的時(shí)候企盼有朋友，這樣，不妨和太陽交個(gè)朋友。無須握手，無須語言，只要仰望一下就行。這樣做了，它準(zhǔn)會(huì)給你以熱辣辣的回報(bào)。同時(shí)，它還敢于映出你或長或短的身影，沖淡你的寂寞……
的確，望望太陽，能讓人多一份思索，呈出一些愧色，添一種震撼，受一次熏陶……太陽有升也有落，這是大自然的規(guī)律。人生的路上，有凹也有凸。對(duì)此，往往有人則不認(rèn)為是自然的，竟一味抱怨自己命運(yùn)多舛。其實(shí)，這大可不必。在憂患面前，直面一下太陽，你一定不會(huì)再發(fā)愁的。我想，這應(yīng)該是人生的箴言。
說太陽是不枯竭的生命，這話不準(zhǔn)確。說太陽完美，它還有那不盡如人意的黑子。所以，我們還是把太陽看成一個(gè)使者－－它不向人類索取什么，它的.存在就是燃燒自己。一切都在自然中。太陽，從那閃耀靈性的光輝里，最易讀到的一句話就是。自已看重自己，有它沒它不一樣。
末了，我想，愿眾多的朋友，在仰望太陽時(shí)找到更多的感覺和思想。
太陽作文 篇5
暑假里，爸爸媽媽在我的軟纏硬磨之下，終于答應(yīng)帶我去海邊看太陽，知道這一消息的我，一蹦三尺高。
到了海邊，天還沒亮，到處是黑乎乎的一片，伸手不見五指。我赤著腳丫子站在柔軟的沙灘上，吹著舒服的海風(fēng)，聽著海浪輕輕拍打著海岸的聲音，我仿佛在參加演唱會(huì)一樣！一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒低垂……那時(shí)候，別提有多愜意了。我突然想起了在抖音里很火的那首《狂浪》，我情不自禁地哼了起來。不久，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處天水相接的地方，開始變成灰白色，這就是傳說中的露出了魚肚白；緊接著，天邊就出現(xiàn)了一片淡淡的金光；水面像染布一樣染成了暗紅色；不久，水面又變成了金黃色，東方的天邊像展掛著一幅栩栩如生的屏幕，隨著時(shí)間的變化展現(xiàn)著不同的美麗。這時(shí)我聽見有人吶喊，太陽快要出來了，于是我瞪大眼睛，生怕錯(cuò)過這一時(shí)刻。一會(huì)兒，太陽從東方天海相接的地方升起一角，雖然很小，但光芒萬丈，又十分刺眼。大約過了十分鐘，太陽就害羞地露出了半邊臉，猶如黑暗中的光明，把它那美麗的容顏毫無遮掩地展示給大家看，同時(shí)又默默無聞地發(fā)揮著它的光和熱，普照大地，從不索求回報(bào)！
這時(shí)，我的心觸動(dòng)了一下，難道老師不就像這無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的太陽一樣嗎？每天我們上學(xué)，老師就像太陽一樣初升，用他們那柔和的陽光給我們灌輸書本知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，教我們?nèi)绾巫鹄蠍塾住搅朔艑W(xué)，老師這個(gè)太陽也要落山了，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫無怨言，陪伴我們成長的每一個(gè)階段，直到我們長大成人。我們用老師那十幾年來給我們灌輸?shù)摹瓣柟狻弊龈瑢砦覀冇们趧诘碾p手和智慧，為社會(huì)主義的發(fā)展多多做貢獻(xiàn)！
我記憶中難以忘記的'一件事再次被“太陽”的光照亮。那是一次期末模擬考試，我的語文只考了88分，我一看到試卷，心從懸崖上一下子跌入了谷底，因?yàn)樵嚲砩嫌泻枚嗖辉撳e(cuò)的都錯(cuò)了，懊悔的淚水在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師講完試卷下課了，老師叫我?guī)е嚲砣フ宜�，我原本以為老師�?huì)責(zé)怪我，沒想到老師細(xì)心地給我講解著我的錯(cuò)題，同時(shí)還給我舉例子讓我做，給我分析，不厭其煩地一遍遍給我講解，直到我會(huì)為止。老師，你就是我的太陽！你的光照亮著我，使我那顆迷茫的心不在迷茫；你的光溫暖著我，使我心里冰冷的角落不再冰冷，你的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著我，于是我也在心里暗暗發(fā)誓，長大也做個(gè)發(fā)光發(fā)熱的太陽，像你一樣；你的光滋補(bǔ)著我的成長，使我茁壯成長而不缺養(yǎng)分，你時(shí)時(shí)刻刻照耀著我，使我的世界里處處充滿陽光，充滿希望，每天都朝氣勃勃。
我喜歡太陽，喜歡它千變?nèi)f化的樣子，更喜歡它那無私奉獻(xiàn)和不求回報(bào)的精神。在我的心里永遠(yuǎn)都有一個(gè)太陽，無時(shí)無刻溫暖著我，鼓舞著我！這次我在海邊看太陽，收獲滿滿！
太陽作文 篇6
多少詩人，作家歌頌大自然，令人心動(dòng)。一大早，我便下樓感受大自然的誘惑。
我見過茫茫大雪，欣賞過如絲的細(xì)雨，卻很少看到這迷人的晨霧。晨霧把大地遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒有一絲縫隙。它雖然沒有大雪壯觀，沒有小雨纏綿，卻流露出獨(dú)特的溫柔。
它像一位慈祥的`母親愛撫自己的兒女一樣，撫摸著你的面頰，給你一絲輕柔、濕潤之感，引你回味，讓你陶醉。
它像一道白色的瀑布，披在山川、河流、房屋上，沒有一道花紋，給人一種樸實(shí)無華之感。
它像一位仙女，用薄薄的白紗裹著自己的軀體，從不搽脂描眉，也不爭奇斗艷，卻自有一種清純、一種風(fēng)韻。東方出現(xiàn)了一道紅霞，才是讓我回過神來。
太陽冉冉上升，霧漸漸消失。花草的葉子收藏著晨霧留給大地的禮物，在太陽照射下化作無數(shù)顆晶瑩的小珍珠。
�。≌婷姥� !
太陽作文 篇7
人無論跑多快，都不能超過影子，但只要面對(duì)太陽，影子就很自覺地跑到身后去了。
沒有微風(fēng)的湖面是沉寂的；沒有鳥兒的森林是枯燥的；沒有云朵的天空是單調(diào)的；而沒有陽光的心靈是陰暗的，是脆弱的。
眾所周知的美國女作家海倫。凱特自從失去了視覺、聽覺及說話的能力，生活在一個(gè)黑暗、無聲又沉默的個(gè)人世界中。這是我們常人所不能想象的生活，如果是我們這些普通人，或許有人會(huì)在痛苦與煎熬中度過一生，或許有人會(huì)早早結(jié)束這不幸的人生。而凱特的選擇是勇敢在面對(duì)這一個(gè)信念：上帝給我關(guān)上了三道門，必將為我開啟三扇窗！于是，她開始努力地學(xué)習(xí)，雖然很辛苦，她用她的堅(jiān)強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了一切困難，最終實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想。
海倫·凱特在面對(duì)不幸人生遭遇時(shí)，不是一味地埋怨上天的不公平，而是讓內(nèi)心充滿了陽光與希望，讓心靈在陽光的照耀下更加堅(jiān)強(qiáng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人做到了讓心靈曬曬太陽呢？
或許在我們身邊就有很多人整天怨天尤人。他們抱怨自己的家庭不夠富裕，卻沒看到父母給予了他們多少愛；他們抱怨學(xué)習(xí)壓力太大，卻沒有看到名牌大學(xué)學(xué)生曾經(jīng)的努力；他們抱怨社會(huì)競爭太激烈，卻沒有看到自身能力的不足；他們抱怨沒錢買豪車，卻沒看到自己早有一個(gè)溫馨的家庭。他們的抱怨多到像天上的星星數(shù)不清，那是因?yàn)樗麄兛傁胫粩嗟爻�，背后總跟著怎么也甩不掉的陰影，若是他們肯停下來讓心靈在陽光下放松，得到片刻的舒展，他們或許就會(huì)看到生活的美好。
作為中學(xué)生的我們，就更應(yīng)該時(shí)常讓心靈曬曬太陽。
我們要知道，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，沒有誰有保證永遠(yuǎn)第一，也沒有誰注定落后，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功或失敗而大喜大悲，不要總是看到自己的不足從而給心靈蒙上一層陰影，每次在總結(jié)自己的'不足時(shí)要找出自己的優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)自信。
有了微風(fēng)吹拂的湖面是波光粼粼的；有了鳥兒嬉戲的森林是生機(jī)勃勃的；有了云彩裝飾的天空是五彩斑斕的；有了陽光照耀的心靈是堅(jiān)強(qiáng)幸福的。
朋友們，讓你的心靈曬曬太陽吧！
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