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“小太陽”作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的“小太陽”作文，希望對大家有所幫助。
“小太陽”作文 篇1
天使的家住的那么高，只有在夢里給她一個擁抱。
——題記
謝謝你，在我心情失落的時候給我安慰；謝謝你，在我成功的時候分享我的喜悅；謝謝你，成為我心中的小太陽陪伴著我成長……
自從我們兩個出生，便像一對連體嬰兒，誰也離不開誰，正所謂“日久生情”！同時因為你，我的世界也變得豐富多彩起來：春天，和朋友們一起成群結(jié)隊地去捉蝴蝶；夏天，捉迷藏時躲在別人家的地里偷瓜吃；秋天，帶著我去姥姥家的院后摘楓葉；冬天，在院子里與鄰居家的孩子們打雪仗……總之，不管是好事還是壞事，只要有趣，你便同我背著爺爺奶奶偷偷“謀劃”。雖然結(jié)果總是被奶奶發(fā)現(xiàn)，但我們兩個卻依舊還是樂此不疲。時間如梭，許多年以后的我們都已不再像兒時那般頑皮，但這些都已經(jīng)成為我們心中最美好的回憶……
“因為剛好遇見你，留下足跡才美麗……”李玉剛的一曲《剛好遇見你》完美地詮釋了我與你的遇見。一個宇宙，七大行星，遇見你是我最大的幸運。時間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它可以改變我這個人，但無法使我最珍貴的回憶消逝。你可還記得：初一剛開學(xué)那會兒，我的數(shù)學(xué)成績一落千丈，看著那一個個鮮紅的數(shù)字我覺得自己整個人都快要崩潰了。是你在百忙之中抽出時間來到我身邊，給了我一個溫暖的擁抱，以及在別人眼里不值得一提的鼓勵，是你一次一次地鼓勵著我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。功夫不負有心人，在后面的考試中我取得了令人較為滿意的成績。倘若沒有你的悉心教導(dǎo)，我又如何一步步地實現(xiàn)自己的目標(biāo)？
你那無微不至的關(guān)愛，讓我學(xué)會了樂觀，堅強。兩三年前的夏天，我不幸得了肺炎，因為馬上要開學(xué)的緣故，我不能住院，因此只能每天去醫(yī)院里吊鹽水。是你，拋下自己的一切，帶我去了醫(yī)院，盡管你很累，但還是不停地在照顧我，從來不說任何怨言。你呢，只是一個學(xué)生，所以沒有太多的錢，有的也只是一個禮拜的早餐錢。那天在醫(yī)院，吊完水后很餓，你二話不說帶我去了一家拉面館，用自己的錢給我買了一碗牛肉拉面。因為只有一碗，所以你舍不得吃，說什么都要讓我先吃，吃飽了你再吃，就連碗里寥寥無幾的牛肉你都不愿意吃，說自己不愛吃牛肉。其實我什么都知道，你其實很喜歡吃牛肉，記得小時候因為幾塊牛肉我們還吵過架，可如今的你卻總把我這個妹妹放在第一位……
記得曾經(jīng)看到過一本書《我不愿向這個世界投降》，有一句話說：“希望你堅強，勇敢，無所畏懼，哪怕荊棘塞途，因為你的背后總有一個人在支持你，鼓勵你�！笔前。覀兊娜松鋵嵰彩侨绱�，所以我們要努力地學(xué)習(xí)，達到自己的夢想，活出自己所想的樣子，為了你自己，更為了這些年默默守候在你身邊的他們……
愿這些年的回憶永遠銘記在我的心里，下次見面，我會以最燦爛的笑容對你說到：“謝謝你，我心中的小太陽”。
“小太陽”作文 篇2
是孩子的第一任啟蒙老師，這句話在我的腦海里深深的扎了根。小時候我對這句話并理解，很不以為然，直到我走入了社會我開始看到了那些優(yōu)秀的人和他們的父母，我開始對這話深信不疑。我記得有一位老師說過，你和家庭的關(guān)系就是你和這個社會的關(guān)系。而我也調(diào)查過那些抱怨社會的同事朋友他們大多和家里關(guān)系并不好。當(dāng)然我不是在指責(zé)我的父母，他們雖然不優(yōu)秀但他們把最好的都給了我們，可能他們的教育方式不對，但他們是無條件愛我們的人。
其實我不過二十出頭，但我的心理年齡卻跟身理年齡十分的不符，大概是出社會早的原因，我比同齡人少了一些活潑，多了些陰霾，我對很多東西都失去了好奇心，宛如行尸走肉，所以我決定自我拯救。
喜歡小動物大概是每個孩子與生俱來的愛好，而這些愛好會被個別家長扼殺在搖籃里。用小動物細菌多，會咬人，或者媽媽害怕這樣那樣的理由。而我從小在一個沒有小動物的家庭長大，長大的我對養(yǎng)小動物或者跟小朋友接觸有點不知所措。其實我的內(nèi)心非常喜歡小動物和小朋友，可我不知道怎么和他們相處。我決定開始我的自我拯救計劃。
大年初三的早上，我把前一天晚上跟鄰居奶奶要的兔子接回了家。看著這兩個小小的家伙我有點手忙腳亂。我上下打量合適做窩的筐子，最后在一堆很久不用雜物里找到一個以前用來裝雞的筐子，開始我還怕他小了，把兔子放進去的時候才發(fā)現(xiàn)這筐子還挺大的，也算是給它們了一個小家。
我在菜地里給它們摘來些青菜，然后就蹲在旁邊開始觀察這這兩只兔子，以前總聽人說兔子的眼睛是紅的，對兔子的認知來自于圖片和別人的口述。今日一見果然兔子的眼睛是紅色的，我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)其實紅色的是兔子的瞳孔，映紅了眼白。它的嘴巴老是一動一動的，不止在吃東西的時候，我不由自主的伸手想摸它們，它們就驚慌的抱團躲在角落，大概是今天受驚了吧，我收回手，決定給它們一點時間，于是我每次經(jīng)過那，都會駐足看一會，放點草給它們。我想這也是增進感情的一種方式吧。
到了第三天，我把它們放在花壇里，任它們到處跑。它們吃草的時候會用眼睛盯著我，好像只要我一有動作它們隨時準備逃跑一樣的，我不禁有些想笑，我就一直坐在花壇前曬著太陽，時不時偷偷瞄一眼它們，太陽很大的時候它們會躺在菜下躲陰涼，在沒有陽光的地方兔兔的眼睛又不是紅色了，瞳孔是黑色的，眼白跟人的眼白一樣，只是沒有那么白，心理甜甜的其實，好像發(fā)現(xiàn)驚天秘密的孩子。
日落西山，我又把它們帶回了小窩。
這是我自我拯救的第一步，找回我的一點點童真，放下對這世界的防備。我們無法徹底剔除原生家庭帶給我們的影響，但我們可以自我改變，擇其不善者改之，其善者從之，可能我們無法認同上一輩的那些生活習(xí)慣但是我們無法否定那些他們交給我們的誠實，善良。有人說幸運的人一輩子都會被童年治愈，而不幸的人一輩子都在治愈童年，我想說童年只是我們生命的一小部分，生命的中的很多選擇的機會還是在我們自己的手里，從任何時候開始都不晚。
“小太陽”作文 篇3
那頑強的小小太陽花初來班級三年級下學(xué)期時，我們班的孔慕堯同學(xué)，從家里拿來了一盆太陽花。太陽花剛來時，枝葉特別綠，跟碧玉差不多；它的枝葉不僅很綠，也非常多，竟然把整個花盆都蓋住了，像一把小傘。它的花也十分美麗。每天早上，那美麗的花朵就會齊刷刷的開了，像一個個孩子的笑臉。可是，放暑假時，同學(xué)們都不管它了，兩個多月的時間，我們根本就沒給它澆過水�；ǖ钠孥E放暑假回來后，已經(jīng)是秋天了。因為秋天太陽花不開花，所以我們就沒有管過它。幾個月后，我們便放寒假了。寒假回來后，就到了春天。按說，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，可是，太陽花已經(jīng)不發(fā)芽了。于是，我們便斷定太陽花已經(jīng)死了，所以就又沒人管它。后來，王老師把花拔了，扔到了垃圾桶里，又移上了一株吊蘭。王老師天天給吊蘭澆水，后來發(fā)現(xiàn)太陽花在水的灌溉下竟有幾個小芽長了出來。慢慢的，芽長大了，長出了幾片小葉子。葉子非常小，只有米粒般大小；慢慢的葉子變大了，已經(jīng)有一角錢般大小了。王老師一看便將吊蘭移走了。移走后，太陽花的營養(yǎng)更充足了。幾天后，太陽花已經(jīng)長出幾十個芽了。又過了一段時間，太陽花開花了，花瓣都長得十分美麗。那綠綠的葉子，襯著粉紅色的小花，讓人覺得十分可愛。有時，還會有一、兩只蜜蜂聞到花香，來到這里采蜜呢！
九死一生有一天，王老師為了讓太陽花曬曬太陽，就讓一位同學(xué)將花盆放到窗臺上。只聽見“砰”的一聲，那位同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，就馬上發(fā)現(xiàn)花盆沒有了。王老師一看，就馬上明白了：花盆從樓上掉了下去。要知道，我們可是在三樓呀！
我們都十分緊張，都認為太陽花活不了了�？墒牵瑫r間長了，我們對它有感情了。于是，王老師便讓王海寧同學(xué)和孔文正同學(xué)，一起下樓將剩下的東西拿回來。拿回來的太陽花，已經(jīng)快要枯萎了，有不少葉子已經(jīng)斷了。王老師又找來了一個花盆，將太陽花小心翼翼的移了進去。孔慕堯同學(xué)還在花盆上寫了幾個大字--“要堅強!”一連幾天，太陽花依然沒有生還的跡象，我們都有些心灰意冷了，王老師還拔了一些根。又過了幾天，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，太陽花又長出了幾個新芽。于是，我們的希望又重新燃起。后來的幾天，又不斷有新芽長出來。一個，兩個，四個，六個，十個……不久，便有十幾個芽了。我們相信，太陽花一定會沖破難關(guān)，恢復(fù)往日的風(fēng)采！
那小小的太陽花，竟然可以在沒有水的花盆里，獨自生活好幾個月！
在死了好幾回后，又死而復(fù)生！
它身上的那種勇氣，多么需要我們學(xué)習(xí)呀！
以后我如果遇到困難，一定會學(xué)習(xí)太陽花的那種精神，永遠不放棄！
“小太陽”作文 篇4
如果我問你：我們班每個男同學(xué)和個別女同學(xué)都持有一個會轉(zhuǎn)的“小太陽”，你信不信？當(dāng)然不信。那如果我告訴你，這幾個小太陽都由繩子綁著，在同學(xué)們拿著的繩子上跳躍這，像一個個小精靈，煞是靈活，一定會猜出這是什么了吧！對，是悠悠球。
第一次看到一個男同學(xué)在玩，這個小東西在他的手中不斷地往上蹦，還在地上咕嚕咕嚕滾，但不管它怎么靈活，都在那個男同學(xué)掌控之中，他只要輕輕地往上提一提繩子，這個東西就倏地往上“爬”，乖乖地躺在那個男同學(xué)的手心里了。
出于好奇，我忍不住把它拿在手里把玩：多么美小巧的東西呀，那么精致，又那么漂亮！后來，同學(xué)們告訴我，這叫“悠悠球”。這名字真逗！同學(xué)們玩時，忽悠忽悠的，一閃就過了，這名字取得真好！
班上帶悠悠球的人越來越多，一個個漂漂亮亮的，我自己沒有，當(dāng)男同學(xué)放下剛表演過“雜技”的悠悠球，我就馬上把它捧在手心里，大概是那個男同學(xué)玩太久了，球上還有余溫和一層細汗，我總會把細汗抹凈，讓那溫度在我手里化開，那個時候，我不禁會想：這悠悠球分明就是一個指間的“小太陽”嘛。
如果你來問我們班男同學(xué)：“你會不會玩悠悠球？”他們每一個都會肯定地說：“我當(dāng)然會！”如果你問我，我只有支支吾吾的份兒了，因為我還不熟悉它呢！
跟它接觸久了，總要熟悉它啰！我也要試試，我也要玩得比別的同學(xué)還要好！自己沒有悠悠球，當(dāng)然是得硬著頭皮向別人借呀！當(dāng)好不容易借來之后，就不知道怎么辦了。當(dāng)我大大咧咧地一放手之后，球轉(zhuǎn)了幾下，就又不轉(zhuǎn)了，怎么了呀？我拼命提，它卻在下面打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我馬上蹲下去。拿起它，它還與拿來時一個樣。我明明模仿同學(xué)玩球的樣子了呀！“你要乖一點哦！”我輕輕對它說，抬起頭來，我四處張望，想看看同學(xué)是怎么個發(fā)球，收球的，但是他們都看著我，突然哈哈大笑，給我演示了一遍，悠悠球“跑”到了他們的手中。我也“嘿嘿”笑著，心里沮喪極了。
在一節(jié)班隊課上，我們班舉辦了“悠悠球大賽�！焙挚驴蓞柡α�，左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，轉(zhuǎn)的得心應(yīng)手。洪明甫的花樣也很多，吳欣倍更好玩兒，手忙腳亂一會兒，終于用線弄成了一條褲衩，但是球不轉(zhuǎn)了，我們都笑了。好多人都上去表演了，我只有拍手的份兒，我又開心，又激動，好像是自己在玩，手都拍紅了，不停的喊；“加油！加油！”眼睛興奮地瞪得老大！賽后，江老師問我看比賽的想法，我說：“他們都好厲害！花樣真多！”我也暗自下決心：自己一定能夠超過他們！
這天放學(xué)，我向同桌借了一個悠悠球，我連發(fā)球都不會，就拼命地學(xué)，手都練痛了，我不停地想著同學(xué)們玩時的動作，經(jīng)過多次訓(xùn)練，我終于會發(fā)球啦！雖然對那些會玩的同學(xué)來說微不足道，但是我覺得很開心！瞧！單單一個收球和發(fā)球，就讓媽媽看得滿眼羨慕，哈哈！
悠悠球——指尖的“小太陽”，它帶給了我無數(shù)的歡樂，我會把這份快樂珍藏心底。
“小太陽”作文 篇5
一天，老師告訴我，學(xué)校將組織一次特殊的小記者活動。我很好奇，這次活動的主題會是什么呢？
集合時間到了，我和幾位一起參加活動的小朋友歡快地跑了出去，到了集合點，老師給了我們每人三個小花盆，花盆里都有太陽花種子，老師要我們回家精心培養(yǎng)。到了放學(xué)時，我滿心歡喜地捧著太陽花回到家中，我請爺爺和我一起來種。我們先找了一個漂亮的花盆，然后將土放入花盆中，最后把種子一顆一顆種下，我小心翼翼地將種子埋入土中，但又不能埋得太深，如果埋得太深，太陽花就長不出來了哦！
接下來，我每天都給太陽花澆水，一天、兩天、三天……一個多星期過去了，當(dāng)我去給太陽花松土?xí)r，看間一株小芽從土中鉆了出來，我開心極了。我捧著花盆給爸爸看，爸爸微笑地贊道：“真棒！你的勞動出成果了�！笨墒俏铱吹綄γ孓r(nóng)田里的太陽花已經(jīng)長得很高很大了，如果我們的太陽花也能長成那樣該多好啊！我從書中了解到，太陽花的反面是怕太陽光照射的，所以太陽花的正面才始終向著太陽，如果我們在野外迷路了，還可以用它辨別方向呢！可惜我學(xué)到的植物的知識實在太少了，所知道的也僅限于這些。
一次，我去為太陽花澆水時，看見太陽花有點彎曲，我以為是水澆得太少了，它快要枯萎了，于是拿起水桶嘩啦、嘩啦地澆了起來。奶奶看見了，連忙阻止，“太陽花生長過程中會有點彎曲，這很正常，不會影響以后的生長。”我這才恍然大悟。
又過了兩天，我去看太陽花，它依然是一株小芽，好像一點也沒長高，我失望地對爸爸說，“爸爸，太陽花好像長不大了�！卑职中Φ溃澳挠羞@么快，你可以每天觀察，并把太陽花的成長過程記錄下來，你就會發(fā)現(xiàn)它的變化的�！庇谑牵艺J真地寫起了太陽花成長日記。又是許多天過去了，我開心地告訴爸爸：“第二株太陽花小芽長出來了！第一株也長高了很多，還長出了兩片小葉子呢！”
一個周六的早晨，我看見花盆里長出許多綠色的小葉子，我驚訝地問爺爺：“爺爺，你看！這是怎么回事？難道一夜之間長出這么多太陽花芽？”爺爺看了一眼說，“這些全是雜草�！庇谑俏液蜖敔斠黄鸪�，我們先把花盆搬到地上，再找來小釘鈀和鏟子，將雜草連根挖出。除完草，爺爺說：“幸好雜草還沒長大，不然雜草吸收太陽花的養(yǎng)分，太陽花就長不大了�！蔽胰粲兴迹霸瓉硎沁@樣，以后我一定要好好保護好太陽花，幫它們快快長大�！�
很快，半個多月過去了，我的太陽花已經(jīng)長出了挺拔的梗子，從梗子上陸陸續(xù)續(xù)長出八九片綠葉，回想這段時間來我的守護和它的成長，心中感慨萬千，我想，它們一定能開出金燦燦的太陽花的！
“小太陽”作文 篇6
被陽光照射是溫暖的、舒服的，而我的小太陽帶給我的是更多的東西。
帶給我快樂和友誼的陽光的是第一個小太陽——朋友。我有許多朋友，他們都會在我遇到困難的時候，給我?guī)椭?/p>
“嘩啦啦——”，傾盆大雨很不巧的在我們吃飯之前下了起來。怎么辦？我沒帶雨傘，那豈不是要被淋成落湯雞了？不要啊，真希望有人肯跟我拼一把傘。我在心里大聲求救�！澳銢]帶雨傘？”一個熟悉的聲音傳過來。我扭頭一看，心想：不愧是我的知己。我一邊點頭一邊尷尬的笑著。她也呵呵一笑，用天籟般的聲音對我說：“那我跟你拼一把傘吧�！边@種幫助雖然簡單，但是很令我感動。我已經(jīng)聽不到雨打在傘上的聲音，心里只感受到太陽的溫暖。這就是這個小太陽帶給我的珍貴的陽光。
都說“書籍是人類進步的階梯”。我的第二個小太陽就是我的藏書。
書是我青梅竹馬的好友。小時候，《嬰兒畫報》和《幼兒畫報》是我的啟蒙老師；小學(xué)低段時，《上下五千年》和《百科全書》帶給我超過別人的知識；高段時，《未解之謎》和小說跟我形影不離。看書時，有感人的地方我會哭，有搞笑的地方我會大笑，書教會了我感情。無聊時，有書陪我嬉戲；疑惑時，有書耐心地幫我排憂解難；難過時，有書安慰我；發(fā)呆時，書在一旁安靜的等待。記得我第一次翻開文言文的書時，到處都是我看不懂的句子和詞組，那些字也跟我素不相識，我立刻就想到了工具書，我翻開文言文詞典，將一個個詞的意思標(biāo)了上去，然后吃力的讀著，翻譯著。從簡單的故事到短短的故事再到長篇大論的名著，里面的知識都不是教科書能比的，若是沒有書，或許我現(xiàn)在還不懂。書是我無言的知己，無所不知的老師。知識是它散發(fā)的不可或缺的陽光。享受書的陽光，讓我善良，知識淵博，樂觀向上。
在這個世界上，我們都要注意一言一行，不能給人留下壞印象。第三個小太陽也很重要，那就是生活。
生活給我的印象比書還深刻，切身體會過的東西，又怎么會輕易忘記呢？以前我的一個同學(xué)會去小店里偷東西，前幾次成功了，嘗到甜頭了，他就停不下來了，終于有一天，他被老板抓住了，還在眾目睽睽之下，被老師領(lǐng)回去，那時有多尷尬啊！通過這個人做例子，我知道了做人要誠實，不能想著不勞而獲。在寫字的時候，我總是開小差，所以本子上到處是錯別字，老師便在全班同學(xué)面前展示了我的本子，然后大家都給我取名“錯別字大王”。從那天起，我再也不敢開小差了，因為這件事告訴我做事要認真。還有其他事情讓我明白了堅持、節(jié)省和勤勞等道理，讓我慢慢成長起來，這又是一束令我受益一生的陽光。
這三個小太陽用陽光溫暖著我，他們的陽光會是陪伴我一生最好的禮物，我為擁有這三束陽光而驕傲。
“小太陽”作文 篇7
太陽火辣辣地照射著大地，昨天夜里下了一場小雨，地上原本有些水洼的，幾分鐘后水都干了，太陽這是要把地球烤干吧。
今天學(xué)校進行素質(zhì)測試，我們607班同學(xué)筆直地站在操場上練軍姿，太陽把一個人的背影拉的很長很長，他就是我們班的小沈同學(xué)。他又高又胖，肉嘟嘟的臉上做著一雙烏黑的大眼睛，平時老師不在教室，他的眼睛就會生動起來。投向后排同學(xué)，開始搭訕。他就是個小調(diào)皮蛋，但今天，測試關(guān)系到班級榮譽，他的.眼睛換了樣，不再滑動了，一直盯著前方，眼睛中散發(fā)著濃濃的“正義”。
一滴晶瑩的汗滴，從他的頭上爬下來。他的手指緊緊抓住褲子，忍著不去擦他，汗滴慢慢地爬到他的下巴，癢癢的，他緊握拳頭，越往下流，越難受，我似乎聽見“叮咚”一聲，水滴終于下去了，他那緊握著拳頭舒展開來了。
總算，等的我們班開始測試仰臥起坐，這個項目對于胖子來說是個難題。我和他是一組，當(dāng)那尖利的哨聲響了，我雙手按著他的腿。他雙手抱著頭，躺在墊子上，那圓圓的肚皮更加明顯了。咬緊牙一起一坐，一口氣做了十個。做第十一個，他身子吃力的從墊子上坐起，“上來了，加油”我激動的說。只見他的胳膊沒碰到大腿，肚子先碰到。他往后一仰猶如氣球泄了氣，“怦”的一聲，衣服也被抖了三抖，把他的肚皮露了出來。他喘著氣，臉漲得通紅，他似乎把所有的力氣都使盡了。
他雙手握緊，雙腿又一蹬，仿佛注入新的力量。
時間已過去了一半，他越做越快，喘氣聲也越來越大。身子原先是正著，結(jié)果頭已經(jīng)溜出了墊子�！班健钡囊宦�，時間到了，他像從水里爬出來渾身濕了，他的成績居然有四十個，他開心的笑著，那笑容猶如臉上開出了花，那汗珠就如同水滴，在花瓣上滾落。
太陽還是照著他，一朵白云擋住了太陽強烈的光，好像白云也想知道他的成績，為他喝彩，一陣清風(fēng)吹過，好像是給他送清涼。
雖然他有點頑皮，但是他十分愛自己的班級，他就是關(guān)鍵時候不掉鏈子的人。我十分敬佩他——小沈同學(xué)。
“小太陽”作文 篇8
“加油加油”！教室里傳來陣陣的加油聲，走近一看，一個金光閃閃的“太陽”，從一個個烏黑烏黑的“山頭”升起，這是怎么回事呢？原來我們班在舉行頭頂橘子大賽。
游戲規(guī)則是：每位選手在頭上頂一個橘子，繞過障礙物，一直到達終點。
臺上兩位選手看起來嚴陣以待。本來活潑亂跳的豐霖琪，他像一個老頭子一樣，一步一步地慢走著，同學(xué)們一會兒怪叫，一會兒做鬼臉，一會兒跳起滑稽的舞蹈，千方百計想要逗豐霖琪笑。只見他拼命忍著慢慢地伸出右腳跨過障礙物，保持身體穩(wěn)定性，還時不時看看頭上的“小太陽”，生怕它從“天上”掉下來，他離終點只差一步之遙了，突然頭上的“小太陽”開始在他頭上跳“搖擺舞”，見情況不妙他縱身一躍沖過了賽道，這真是龍王爺搬家——厲害呀！
到我了，我心想：這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！當(dāng)“小太陽”跳上我的頭頂上時，感覺它開始手舞足蹈地跳起來，這是想一展身手嗎？，我心里想完了怎么辦呢？想放棄時注意到四周同學(xué)們滑稽搞怪的樣子，心想，哼！一定要挑戰(zhàn)成功。我屏住呼吸，不慌不忙地兩腳分開，身體壓低，保持住平衡，再小心翼翼開始往前走，來到障礙物前，雙手緊握，調(diào)整好呼吸，讓”小太陽“老實呆在頭頂上，一步跨過障礙物，然后穩(wěn)住身子，一步一步朝終點走去，終于挑戰(zhàn)成功。這時聽到同學(xué)們的歡呼聲，我心里高興極了！
怎么樣，“小太陽“游戲好玩嗎？原來這個游戲是考驗我們的耐心和專注能力，小橘子還可以這樣玩，感覺我又學(xué)到了新本領(lǐng)，真是三把鑰匙掛胸堂——開心開心真開心！
“小太陽”作文 篇9
我是一個可愛的太陽。人們都很喜歡我，所有的生命都需要我。每天，我都要到地球上玩一玩，只不過有些時候，烏云哥哥霸占了地球，我只好呆在家里，不能出來玩了。
有一天，我早早地來到了地球，結(jié)果有很多人來觀看我，嘴里還不停地贊嘆道：“真美啊！”。開始我覺得挺奇怪的，到后來我才恍然大悟：原來人們是因為我出現(xiàn)時，天空和我周圍都變得特別美麗，才這樣贊嘆的。從那以后，為了聽到人們的贊嘆聲，我便每天早早來到地球。因為每天太早起床，睡眠不足，所以在來地球的路上很費勁。
當(dāng)天空還是一片黑暗時，我便起床了，慢慢地，天空由黑漆漆變成了淺藍色。這時，我的臉剛從東邊露出了一半，因為沒有力氣，所以我只能慢慢地走，但我的萬丈光芒已照亮了整個天空和大地。我使勁兒向天空爬去，慢慢地，一縱一縱地。實在沒有力氣了，我便停留在半空中休息。當(dāng)我的力氣完全恢復(fù)過來了，我便繼續(xù)往上爬，同時，我身上發(fā)出的奪目亮光，照得天空中的云朵五彩斑斕。雖然力氣恢復(fù)了，但向天空爬還是挺累的，把我的臉都累得通紅通紅的。
“小太陽”作文 篇10
四年，坐在同一個教室里，青澀的友誼在歲月里花開正好。我們的青春悄然萌芽，在回憶中，你可能有一個難以忘懷的人，或是朋友，或是親人。她，亦是這個人。
額間的發(fā)絲輕輕垂下，水靈靈的大眼睛一眨一眨。櫻桃般的紅唇微抿著，下巴勾勒出美麗的弧線。齊肩的長發(fā)扎成馬尾，宛若綢緞。
她，雖然成績平平但每天都無憂無慮，笑容漾開時有淺淺的酒窩。說話的聲音甚是好聽，甜絲絲的，像柔和香甜的蜜糖。還記得曾經(jīng)，我們手拉手走在木棉樹下，彼此是那么快樂，如展翅飛舞在花叢中的蝴蝶，那般自由自在。
她的笑容時常掛在嘴邊，單純得像不食人間煙火的仙女，來到我的身邊，像一團火，溫暖著我的心靈。我們時常交換自己心愛的物品，首飾、文具、筆記本……她是那么大方，毫不吝嗇，所有東西都愿意和好朋友分享。能成為她的朋友，是一件多么幸福的事呀。
在記憶中的她一直是那么善良，如滋潤心田的雨露，又如輕柔拂面的春風(fēng)。一次愚人節(jié)，我表面不動聲色地將那張寫了惡作劇詩歌的紙遞給她，內(nèi)心一直在偷笑。本以為會被識破，沒想到她毫無察覺，真的一字一句念了出來。我頓時笑趴在了桌子上，她念完后，一臉不明所以地看著我。那是世界上最澄澈、最閃亮的眼睛，仿佛能走入人心中的世界。
往事如海浪般洶涌澎湃地向我襲來，回想起曾經(jīng)的我和她，嘴角的笑容是苦澀的。如今，我們的心漸行漸遠，早已有了距離。很多年后，我們會連見面的機會都沒有。而我能做的，就是默默為她祈福，祝她的笑容永遠不會消失。
再見，我的小太陽。
“小太陽”作文 篇11
好朋友就像太陽，時刻給你溫暖;更像開心果，每天讓你喜笑顏開。
我的好朋友叫小林，黝黑的皮膚，高高的個子，一看就是個運動愛好者。我們一見如故，我愛踢足球，他也享受在球場上奔跑揮灑汗水的感覺，我們經(jīng)常一起踢足球，綠茵草地上留下了我們許多的歡聲笑語。每天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，下課時一定是班級里最鬧騰的一對。只要站隊，我無論如何都要和他站一起，哪怕并排也好。
他不僅是我的玩伴，還是我的小太陽。有一次考試，我的英語考的不好，心里很沮喪。平時下課我經(jīng)常和他一起鬧騰，但這次我考得不好，便有些頹廢得趴在桌子上。放學(xué)后，他走過來，拍了一下我的肩膀，對我說：“嘿！走呀，一起去踢球！”我提不起興致，他繼續(xù)說：“你是不是怕我太厲害，踢不過我呀！”我立馬從座位上跳了起來，搭上他的肩膀說：“走！綠茵操場一比高下！”在球場上，我們不分上下，彼此不甘示弱。太陽仿佛也在為我們加油鼓氣，幾場奔跑下來，我們漲紅了臉蛋，映得晚霞紅紅的。踢球的快樂時光總是飛快的，我們精疲力盡，但依然沒有分出勝負，他笑著對我說：“心情有沒有好一點？”我一愣，尷尬地扭過頭嘀咕著：“我才沒有心情不好呢！我只是沒有睡午覺�！彼粗驁錾线�在踢球的同學(xué)對我說：“你看，考試就像踢球，努力不一定能贏，但是不努力一定不會贏，我們要做的就是盡心盡力�！蔽一腥淮笪�，英語未考好的陰霾瞬間全沒了。我回過頭羞澀地對他說：“謝謝你啊！”他拍了我一下，說：“走�。』丶铱�！”
謝謝你，小林！你就是我的小太陽，我的開心果！
“小太陽”作文 篇12
一個圓嘟嘟的蘋果臉上掛著個水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛、總是掛著為下的小嘴都是那么的可愛，沒錯，這就就是我的朋友“小太陽。
其實，說實話，我語數(shù)英三科全沒有他好，這一次，老師出了一道很難得題，我怎么思考都不會，老師也太忙了，明天才能講，沒辦法，我只好愣在這里，下不了筆。這時，我們班的“小太陽”走過來，輕聲問道：“你是有題不會嗎？”哎呀，機會來了，我立刻說：“這道題，就是這道題我不會，你來已給我講講嗎？”他看了看我，有瞧了一眼題，笑了：“其實這道題應(yīng)該用舉例子的方法……”哇，他可真厲害，只是瞧了一眼題，就可以把題清晰明了的講出來，實在是太厲害了。
那一次，他來我家里玩，不過手里還是捧了一本書，剛進門就一屁股坐在沙發(fā)上，拿起書，認認真真的讀了起來，我跑到廚房去給他笑了一個蘋果遞給他，為了不打擾他，我跑進了房間，等時間差不多了，我去找他玩，他就突然想變魔術(shù)一樣從背后又取出了一本書，而那個蘋果呢，還在他手上呢！
想想看，這么愛學(xué)習(xí)，愛讀書的孩子誰不喜歡？
“小太陽”作文 篇13
每個人的心里，都有一個屬于自己的小太陽。它掛在你的心里，當(dāng)你冷的時候，它給你一點熱量；當(dāng)你孤獨的時候，它會給你一點安慰；當(dāng)你迷茫的時候，它會照亮你的方向。我心中的小太陽是——本書。
小太陽，它增長了我的知識。人們常說；一本書是一把打開知識之門的金鑰匙。然后我有了新的句子；書籍是一艘?guī)覀冊谥R海洋中游泳的船。書籍帶給我們最基本的知識。我是從書本上學(xué)來的；中國古代仆語；數(shù)學(xué)計算等等。知道知識，我不空虛，因為我有自知之明。在一個寒冷的冬夜，寒風(fēng)呼嘯。這時，我會打開一本書，讀一本感人的張文。小太陽給了我溫暖，趕走了我內(nèi)心的寒冷。
小孫教我做人。古人云：“行萬里路，讀萬卷書�！闭f明在人生的道路上，書籍會教會我們“不僅是知識，還有做人”。書是前輩的提煉，我學(xué)會了招幾百人�！氨热绻湃苏f；好馬不吃回頭草。然而，[馬克西姆說：好馬要吃回頭草。奇怪，先看。原來它告訴我們，在知道自己做錯了之后，要從那里爬起來，重新開始。這不，而且學(xué)到了一個道理，當(dāng)一匹好馬應(yīng)該吃草回來。一個人的時候，孤獨看到了我，翻開了一本書，了解了真相，對生活有了新的認識，讓我覺得多了一點欣慰。
小太陽讓我找到了人生的方向。我讀到了可怕的毒品，傷人的殘忍，偷竊的恥辱。所以，我不吸毒，不打架，不偷東西。所以我不會偏離自己的軌道，我知道自己的方向。站在十字路口，感覺很迷茫。小太陽升起，照亮了通往光明的道路。
書是我心中的太陽。無論是陰風(fēng)的呼嘯，山的潛行，還是日月星辰的照耀，我心中的太陽依然會照耀在我的胸前，獻出它的熱和光照亮我前進的道路！
“小太陽”作文 篇14
你心中有個小太陽嗎？我心中有一個。
去年的冬天，我們的老師為了我們期末成績考得好一點，就讓我們練習(xí)了一場接一場的期末模擬測試，我覺得我的成績還不錯。
但在那第五次數(shù)學(xué)模擬數(shù)學(xué)之前，我把學(xué)習(xí)重心放在了別的科目，沒怎么去復(fù)習(xí)，所以沒有信心考好這場測試，但我還是很認真地做完了。
可是成績一發(fā)下來，的確沒有想象中的好，只有八十九分，上面還有一道我經(jīng)常錯的題型。
正當(dāng)我一臉沮喪不開心的時候，我的同桌走了過來，說：“咋了？啥事兒不開心？”我舉了舉卷子，問他：“你多少分？”他說：“不比你好，八十三分�！蔽艺f：“唉！那你不傷心嗎？”“不傷心啊，”他又接著跟我說,“只要找出自己的問題就行了，不是嗎？”
聽了他的話，我心想：是啊，他說的沒錯啊。他的話讓我心中一亮，就像個冬日暖陽一樣照亮了我，我不再沮喪了。
我認真思考了他說的話，我要樂觀地去看待成績中暴露的問題，找出來去解決它，就一定有收獲。后來我在期末考試中拿了個不錯的成績。
不過，他后來轉(zhuǎn)學(xué)了，但每次想起他，他的話依舊像冬日暖陽一樣留在我的心中，他就是我的小太陽。
“小太陽”作文 篇15
溫暖的陽光愛穿梭于微隙的氣息，舒暢，漫長，說不出的味道，彌漫在春日，把天地一切空虛盈滿。太陽放出的柔和光線，把身上照得暖烘烘的。
一放學(xué)，我和往常一樣放下書包，來到陽臺上，把雙臂靠在欄桿上，用手將腦袋托起，凝望著熱鬧的街道。這樣，我不僅是在享受陽光灑滿身上的感覺，我還在等待著另一個“小太陽”。終于，那個小小的身影出現(xiàn)了，我趕緊打開門，躲在門后，靜靜地等待著他，他的腳步聲出現(xiàn)在樓道里�！稗Z”的一聲！”把門推開了，發(fā)現(xiàn)我躲在門后，他先是愣了一下，然后“咯咯”地笑個不停。他神秘地從背后伸出兩個小拳頭，攤開，胖嘟嘟的小手一手拿著一個棒棒糖，像撥浪鼓在手里搖晃。他總是將糖果塞進我的手里，然后一臉天真地說：“姐姐，吃糖！”我笑著捏著他白白胖胖的臉蛋說：＂我不吃，你吃吧！”他笨拙地撕開糖紙，然后將甜蜜蜜的糖果塞進我的嘴里。
吃完晚飯，他要走了，因為我要上學(xué)，和他住在不同的地方。我對他擺手說再見， 他立馬跑過來，牽著我的手，臉上顯出著急的神色，跺著腳說：“不行，姐姐要跟我一起走，不行……不行……”媽媽和爺爺跑過來，用盡辦法勸他，可他就是不同意。漸漸，一滴滴眼淚流了下來，使得紅潤的臉蛋更紅了。我對媽媽說：“我把他送到外面，找個機會溜走。”媽媽點了點頭。他緊緊拉著我的手，一刻也不松開。來到街上，我說：“我們一起來比賽跑步，看誰先跑到那棵樹下。”說著，弟弟就跑了出去，我也在后面跑，可跑著跑著，我放慢了腳步，對媽媽做了個動作，意思是我走了。媽媽點了點頭，可我剛跑遠幾步，身后就傳來一陣“姐姐”的呼喊聲。我躲在樹后面，看著他，他現(xiàn)在馬路中間，四處張望，一邊流著眼淚，一邊聲嘶力竭地喊著姐姐，聲音一遍一遍回蕩在空中，我不禁心疼了起來。但終究，他還是被媽媽拉走了。
夕陽下，太陽射出的柔和陽光，以足夠溫暖我整個春天了……
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