【精品】太陽(yáng)作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的太陽(yáng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)作文 篇1
俗話說(shuō)得好“天有不測(cè)風(fēng)云”，今天，我真逮到了一百年難遇的奇觀——“太陽(yáng)雪”。昨晚，一場(chǎng)春雪光臨了我們江都，雪花贈(zèng)給了大地一件白衣，整個(gè)江都可以說(shuō)是銀裝素裹，孩子們玩得也是不亦樂(lè)乎。第二天，太陽(yáng)就好像成了一位羞澀的小姑娘，半捂著臉，散發(fā)出微弱的光芒，烏云也灰溜溜地逃走了�？神R上，我們才意識(shí)到烏云撤退的真正意圖——搬“救兵”。我們向后一看，眾皆嘩然：天空中竟又飄起了零碎的雪花！這雪花潔白而純凈，好似一粒粒奶片，使你忍不住想去舔一口，可惜一看，又舍不得：這雪花比任何雪花都要美，每一片雪花上竟都有細(xì)致的雕花，又讓你覺(jué)得每片雪花就是一件藝術(shù)品，不忍下口。
再一回頭，我更加吃驚——太陽(yáng)竟還高高地掛在空中，散發(fā)著光芒，好像沒(méi)有人可以強(qiáng)把它遮起。再將它倆和在一起看，天�。∵@雪花既擁有它本身的純、白，又擁有陽(yáng)光的亮、金，它就像一位在困境中堅(jiān)持表演的舞者，舞出了光彩，舞出了亮麗！
突然，我恍然大悟：又下雪，又有太陽(yáng)，這不是書上說(shuō)的太陽(yáng)雪嗎！今日一見(jiàn)，果然令人嘆為觀止��！朋友們，太陽(yáng)雪如此奇特，你們一定很想看吧？下次我瞧見(jiàn)，一定喊上你喲！
太陽(yáng)作文 篇2
著名作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。”而我說(shuō)，友情就是人世間升起的一輪太陽(yáng)，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的身體。
有一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我和黃鐳一起去登山，我們登著登著，忽然，老天爺竟像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，原來(lái)晴朗的天氣一下子變得烏云密布，電閃雷鳴。一聽(tīng)到雷聲，我們就驚呆了，隨即雨也嘩嘩嘩下了起來(lái)，于是我們連忙用衣服來(lái)遮雨�？墒�，衣服太薄了，雨水就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，竟然滲進(jìn)了我的衣服，一滴一滴直鉆我的心田。冷，冷啊!我連忙拿掉衣服，放在一塊大石頭上用兩手使勁搓著，還時(shí)不時(shí)的用嘴朝雙手吹暖氣。咦?黃鐳怎么不見(jiàn)了？這時(shí)我顯得更害怕了。天陰沉沉的，黑的就像在半夜里，山上也沒(méi)開(kāi)燈，黃鐳又找不著，這可怎么辦呢？我害怕地大哭起來(lái)，哭了一陣后，心想：哭的再大聲也沒(méi)有用，不如先找一個(gè)亭子休息吧!可雨卻不顧人情，反而下得越來(lái)越大了，泥濘的路使我的鞋子好像沾了膠水似的，要花好一陣才得脫離那討厭的路！忽然，我發(fā)現(xiàn)有人在打我的肩膀。我回過(guò)頭一看，呀！這不是黃鐳嗎？她的長(zhǎng)發(fā)緊貼著面孔，褲腳卷到了膝蓋，她一只手提著鞋子，另一只手舉著雨傘。哦，原來(lái)她是去借傘了��！我望著她哭笑不得的說(shuō)：“黃鐳！你怎么不給我說(shuō)你去借傘了��！”她卻笑著說(shuō)：“如果我給你說(shuō)了，你還會(huì)讓我冒著雨去借傘嗎？”聽(tīng)了這話，我搖了搖頭，開(kāi)心地笑了�！皩�(duì)了，我剛剛看見(jiàn)那邊有一個(gè)亭子，我們?nèi)ツ沁呅⒁幌掳桑 秉S鐳將傘往我頭上一舉，天藍(lán)色的雨傘像是晴朗的天空，傘上的一朵鮮艷的花像是燦爛的太陽(yáng)，照亮著我們心中的情誼，照亮了我們心靈。到了亭子后，我發(fā)現(xiàn)我的衣服全濕透了，但我的心里卻熱乎乎的，不過(guò)我很快樂(lè)，因?yàn)槲抑�，這是友情的光輝。
友情的光輝一直照耀著我前進(jìn)的道路！
太陽(yáng)作文 篇3
被譽(yù)為“文明之國(guó)，禮儀之邦”中華民族是文明的發(fā)源地，是禮儀的國(guó)度;擁有美德的歷史，擁有燦爛的文化。自小，我們的腦海里就有孝順父母的記憶，長(zhǎng)大后，老師家長(zhǎng)教育我們要孝順父母，而現(xiàn)在，我正在慢慢學(xué)著孝順父母。
“父母者，人之本也”孝順父母是天經(jīng)地義的美德，是文明的體現(xiàn)，是做人的本分。《弟子規(guī)》中，教育我們要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩;《三字經(jīng)》中，處處教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)父母。我們?nèi)绱诵腋５某砷L(zhǎng)，只因?yàn)楦改附o予我們生命，哺育守護(hù)我們成長(zhǎng)，父母的養(yǎng)育之恩，我們終身難報(bào)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是我們郎朗上口的詩(shī)句，其實(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，孝順父母，不需要做一些驚天動(dòng)地的大事，哪怕我們只是需要平時(shí)多注意，從自己身邊的小事做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，哪怕再微小，哪怕再不經(jīng)意，同樣也是孝順父母的一個(gè)體現(xiàn)。
在父母勞累的時(shí)候，我們要多和父母交流，給父母洗洗腳、捶捶背;在父母生病的時(shí)候，要向我們生病時(shí)他們照顧我一樣，替他們端茶送水，多噓寒問(wèn)暖;在父母?jìng)牡臅r(shí)候，發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我們要學(xué)著換角度思考，不要一味的大聲辯論，我們要知道，父母其實(shí)處處都在關(guān)心我們，就算是與我們爭(zhēng)吵，也是讓我們更好的成長(zhǎng)而已，盡量的避免與父母爭(zhēng)辯，如果自己做錯(cuò)事，我們要立刻向父母承認(rèn)錯(cuò)誤并且道歉;在父母外出的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己，不要讓他們出去還一直擔(dān)心。在家中，我們只需要堅(jiān)持每天幫父母做些力所能及的家務(wù)事，早晨晚上向父母說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)，上學(xué)回家向父母打招呼;在學(xué)校，我們要努力學(xué)習(xí)，讓父母放心，為他們爭(zhēng)光，不能讓父母在工作上擔(dān)心還擔(dān)心我的學(xué)習(xí);平常，盡量多做些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母工作就已經(jīng)很辛苦了，我們還要多體諒父母。
只有懂得孝順父母的人，才能算是一個(gè)有愛(ài)的人，我們不能一味的索求，一味的索求他們的付出，我們要學(xué)會(huì)孝順，學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)用行動(dòng)從生活中的一點(diǎn)一滴來(lái)回報(bào)父母最真摯的愛(ài)。
“百善孝為先”我們漸漸的在長(zhǎng)大，而父母卻在漸漸的衰老，他們?cè)?jīng)給予我太陽(yáng)般溫暖的、無(wú)私的、偉大的愛(ài)，難道這些，不足以我們孝順父母嗎?正如太陽(yáng)不需要小草回報(bào)一樣，父母也不需要我們的匯報(bào)�；蛟S我們現(xiàn)在還小，不能為父母做什么，但是，只要我們有孝心，哪怕是給父母一個(gè)燦爛的笑容，一句體貼的話語(yǔ)，一份滿意的成績(jī)，就足以表達(dá)出我們對(duì)父母的愛(ài)。對(duì)于父母，他們值得我們用生命來(lái)愛(ài)，用真心孝順，用行動(dòng)報(bào)答，用一生來(lái)守護(hù)。
太陽(yáng)作文 篇4
那一刻，即使流逝千年，但卻清晰可見(jiàn)， 那一刻，每個(gè)人都會(huì)有所 不同。但毫無(wú)意外，那一刻 會(huì)永遠(yuǎn)印刻在你心中，因 為那一刻給你帶來(lái)驕傲，或者興奮，謙虛，但這一刻一生難忘。
在小小的村莊，太陽(yáng)好似蘊(yùn)含著無(wú)限的力量，而我一直想去看一次日出，但卻總是失之交臂。在兒時(shí)，看日出，是我最大 的愿望。
踏著清晨的雨露，我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，走向觀看日出的道路
走出村口，外公說(shuō)：“快點(diǎn)，不然日出就過(guò)了，我看了看表，無(wú)奈的快步追上，從左眼望去，麥田間沒(méi)有一絲動(dòng)靜，只有晨風(fēng)在吹拂著，周圍的一切都好似沉睡一樣，幾畝的麥子，如今像一個(gè)沉睡的孩子，沉睡著，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，沉沉的熟睡。
早餐的微風(fēng)，吹在身上，有一絲涼意，走在村外的土坡上，坐到草地上，仰望天空。天空好似一片漆黑，還有幾顆星星向我眨眼。
太陽(yáng)升起來(lái)，散發(fā)出無(wú)限的光芒，橙色的溫意。黃色的亮麗。紅色的余溫，交融在一起，太陽(yáng)不緊不慢的的升起，太陽(yáng)的光輝一點(diǎn)點(diǎn)照射到身上，早晨的涼意和睡意化為烏有。太陽(yáng)，帶來(lái)了光與熱。
太陽(yáng)升起了，萬(wàn)物也復(fù)蘇。麥子彎下腰，去恭維太陽(yáng)的神圣，村莊也從睡意中復(fù)蘇。
太陽(yáng)升起那一刻，此生難忘。那一刻，那力量，一直伴我一生。
太陽(yáng)作文 篇5
用心做事的時(shí)候，心才是屬于自己的，這個(gè)時(shí)候一切外圍的東西都影響不了自己。心是太陽(yáng)，用太陽(yáng)從頭到腳不斷的循環(huán)，身體內(nèi)就不會(huì)存陰氣和邪氣，有，也會(huì)自動(dòng)化掉，這就是正氣，也就是宇宙能量。
心隨時(shí)在，就不會(huì)有壞的的信息，外在壞的信息也進(jìn)不來(lái)。心隨時(shí)在啊，誰(shuí)也動(dòng)不了自己。用心就在接先天的能量，就在凈化自己的身心。
所以，少動(dòng)心動(dòng)氣，也少用大腦想問(wèn)題。因?yàn)榇竽X想的東西，這個(gè)“想”念，就是接外在的信息，大多是外界不好的信息，一旦接到身體內(nèi)，人的心就會(huì)被無(wú)形的信息所誤導(dǎo)，所以會(huì)很累，心累。因?yàn)闆](méi)用心，是用大腦想的。
大腦想的東西，都是外界的.影響，也是在魔自己，看自己是否能用智慧眼去分清。如果一旦化不了，心就被魔占住，沒(méi)有了中心，人生就很被動(dòng)。所以多凈化自己的內(nèi)在的心，用心去想去做，而不是用大腦。這需要用心去體悟，去做，就在凈化自己的身心。
人要用心，而不是用大腦。這一關(guān)一定要過(guò)，過(guò)了，才能進(jìn)入自己的內(nèi)心，用心，才能把一切都看開(kāi)放下。當(dāng)身心都成空，氣化了，身體很輕，心很天真啊，做什么事都是開(kāi)心。
記住，人有很多考試，每一次的人生經(jīng)歷都考驗(yàn)，每過(guò)一關(guān)，都是升華。往往關(guān)過(guò)了，才知道，才清醒。
太陽(yáng)作文 篇6
童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！斗毙恰�
輕輕滑動(dòng)筆尖，記錄下童年里的每一段回憶，文紙上的墨痕，似乎洋溢著童真稚嫩的氣息。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”《童年》悠揚(yáng)的旋律，久久地縈繞在耳畔。那純真的歲月，馱載起多少的幸福啊！
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
綠草茵茵，鶯歌燕舞。春風(fēng)拂過(guò)水堤，吹過(guò)楊柳。新鮮的氣息，在春風(fēng)的傳遞下，遍布大地。學(xué)堂里，放學(xué)的鈴聲叮叮響起，孩子們的朗朗書聲戛然而止。等待焦急的情緒在此刻得以舒展，緊接著，一涌而出。
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)。孩童的天性得以釋放，三五結(jié)一群，奔跑在平坦的草地上。遠(yuǎn)處的風(fēng)箏突然落下來(lái)了，孩子們驚呼；兩個(gè)風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，孩子們高興得跳躍。白云追逐著風(fēng)箏，孩子們的笑聲夾雜著些許喘息聲，回蕩在藍(lán)晶晶的天空中。
童心，是無(wú)憂無(wú)慮的。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
蕭疏籬畔，草木徑深。夏雨飄過(guò)枝頭，灑過(guò)花朵。那繁密枝葉，昭示著旺盛的生機(jī)，那繽紛落英，蘊(yùn)含著寧?kù)o的淡美。
蝴蝶恣意飛翔，孩子明亮的瞳孔中閃爍著渴慕的光芒。生命的舞動(dòng)，超越了他心靈的想象。于是，他不斷追尋，蝴蝶卻有意躲避，撲棱地閃動(dòng)翅膀，飛入了菜花叢中。菜花的掩映，使得孩子無(wú)處可尋，于是，只得張著小嘴，呆看著滿田的菜花出神。
童年心，是調(diào)皮可愛(ài)的。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
金風(fēng)颯颯，秋水伊人。秋露爬上楓葉，攀上碩果。蕭蕭秋風(fēng)，吹過(guò)梧樹(shù)，嘩嘩作響，又拂過(guò)江面，蕩起陣陣漣漪。夜幕降臨，風(fēng)清月朗。籬畔之下，點(diǎn)點(diǎn)螢光。孩童趴在地面，聆聽(tīng)著自然的心聲，探索著生命的足跡。蛐蛐的哼唱，誘引著他渴求的心。他的手在土壑中摸索著，他的手指在土壤中撥弄著。
童心，是好奇爛漫的。
哦，童心，你是什么？我想你定是純真與童趣醞釀的佳釀，醇香醉人，“冰化了變成什么？”你在毫不猶豫地寫下答案——“水”的同時(shí)，也許你的童心與你漸行漸遠(yuǎn)�？墒�，聰明的，告訴我，曾經(jīng)那個(gè)“冰化了就變成了春天”的美妙童心到哪里去了？
是隨著春風(fēng)而飄散了嗎，是隨著夏雨而傾泄了嗎，是隨著秋露而蒸發(fā)了嗎，或是隨著冬雪而消融了呢？
李贄云：“若夫失童心，便失卻真心。”喪失了童心，你還會(huì)有“留蚊素帳，私擬作群鶴舞空”的“物外之趣”嗎？還會(huì)有“神游山林”的怡然自得嗎？還會(huì)有“捉蛤蟆，鞭數(shù)十”懲強(qiáng)扶弱的英雄豪氣嗎？
不要塵封了童心，讓童心出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧。有了童心，才有生活的真，才會(huì)保持一份對(duì)生命的激情啊。
太陽(yáng)作文 篇7
太陽(yáng)在天上覺(jué)得很孤單，決定跳到海里洗一個(gè)澡，然后去找小魚(yú)玩玩，因?yàn)樘?yáng)的身體太熱了，海水咕嚕咕嚕的燒開(kāi)了，小魚(yú)游上來(lái)說(shuō)：“太陽(yáng)，你的身體太熱我們受不了�！�
太陽(yáng)只好爬上岸，想風(fēng)兒把自己的身體吹一吹。太陽(yáng)看到地下的草和上面的樹(shù)都燒焦，鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“太陽(yáng)你快走，我們沒(méi)法生活了�！碧�(yáng)只好走了。太陽(yáng)飛到公園，有許多小朋友在唱歌跳舞。小朋友們?cè)诔杼璧臅r(shí)候，太陽(yáng)突然跳下來(lái)和小朋友們唱歌跳舞，小朋友們?cè)絹?lái)越熱，把衣服脫掉了，休息一會(huì)兒。太陽(yáng)說(shuō)：“你們?cè)趺床惶耍俊痹瓉?lái)是太陽(yáng)來(lái)了，你別離我們太近，我們可受不了了。園長(zhǎng)從辦公室走出來(lái)。突然，辦公室來(lái)了電話，園長(zhǎng)去接，打電話的人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，太陽(yáng)在你那嗎，我們這里冷死了”太陽(yáng)聽(tīng)到這些話，飛到天上去。
小朋友們唱歌跳舞給太陽(yáng)看，太陽(yáng)感到無(wú)比的幸福！無(wú)比的快樂(lè)！
太陽(yáng)作文 篇8
我記得小時(shí)候，一到狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，大人孩子們總會(huì)說(shuō)；“太陽(yáng)快出來(lái)吧！”每天我就幻想著，如果我是一個(gè)太陽(yáng)的話，那該多好啊！
太陽(yáng)火紅火的，就像一個(gè)大火球似的炙烤著大地，給人們帶來(lái)了溫暖；帶來(lái)了歡樂(lè)；帶來(lái)了光明，可以讓人們健健康康、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
如果我是一個(gè)太陽(yáng)，我就要凝聚全身的光亮灑向地球，使天下萬(wàn)物可以感受到溫馨。
春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)，植物吸收著我的春光，吸收這我的雨露，越來(lái)越大。粉紅色的桃花像害羞的小姑娘，探出了它那小巧的腦袋，楊柳看見(jiàn)了，也忍不住爆發(fā)出了嫩芽，隨風(fēng)飄動(dòng)。
夏天，我的光亮十分充足，把果實(shí)嗮得更加飽滿結(jié)實(shí)，讓人們可以在秋天吃上豐碩的果實(shí)。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，在果園里碩果累累。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，好似一串彩燈在枝頭。麥子熟了，金燦燦的，稻子也笑彎了腰。秋風(fēng)呼呼地刮，仿佛奏起了一曲悠揚(yáng)悅耳的《豐收》歌，令人神往。
冬天，雪花漫天飛舞，地上到處都是積雪，白雪皚皚；西北風(fēng)，不留情地把樹(shù)先生的頭發(fā)剃了個(gè)精光�？吹竭@些景象，我就會(huì)馬上放射出春的光芒，把地上的積雪全部融化掉，給人們的出行帶來(lái)方便，讓人們“互通無(wú)阻�！�
如果我是一個(gè)太陽(yáng)，我將會(huì)終身成為人類最忠實(shí)的好朋友，給他們帶來(lái)一片光明與溫馨。
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