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      2. 陽光少年我們是好伙伴作文

        時間:2021-10-20 15:08:24 太陽 我要投稿

        陽光少年我們是好伙伴作文(4篇)

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的陽光少年我們是好伙伴作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        陽光少年我們是好伙伴作文(4篇)

        陽光少年我們是好伙伴作文1

          每天清晨,當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和同學們就背著書包,戴著紅領巾,高高興興地上學去。花兒向我們微笑,鳥兒為我們歌唱,我們開始了新的一天。

          在這里,處處鳥語花香、桃紅柳綠,在這里,有一棟最近才完成的科學教育館;在這里,有同學神采奕奕在操場打球的聲音,這就是我的“陽光小學”。 有人問我,什么是陽光,我說,是春天花朵沐浴的那一份滋潤,是夏天奔跑時聽風的快感;是秋天收獲時成熟的喜悅,是冬天白雪皚皚的純真;是跌倒了站起來繼續(xù)跑,是失敗了也不氣餒;是奔跑時不懈的堅持,是天不怕地不怕的膽魄;是心里只有雨后的彩虹,沒有彩虹前的陰郁。

          陽光,包含了世界上所有的顏色,它如火一般熱烈,又如水一般純潔,在黑暗時它帶來光明,在光明時又帶來溫暖。 那陽光的少年呢?不是也該如此嗎?

          陽光少年,便是那心靈永遠晴朗,始終充滿希望,錯過了太陽,期待著星辰;錯過了花朵,期待著果實的少年。一個朝氣蓬勃,敢于和風賽跑,心中永遠掛著一道彩虹的少年。迎著陽光,聆聽花開的聲音,細數(shù)水流過的足跡,用陽光滋潤幸福的種子,讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔,像彩虹一樣斑斕,像陽光一樣美麗這就是陽光少年。

        陽光少年我們是好伙伴作文2

          一輪紅日從山的那邊升起來,一群少年在田野里奔跑,整個世界一片生機.

          在春天,幼稚的少年是小草.他們悄悄從泥土中鉆出來,看著在哪兒都能見到兄弟.看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲,人們在他們身邊的長椅上靜心地看書.對自己能為城市的綠化盡一份力,他們感到自豪和驕傲.他們愜意地笑了,笑的那么燦爛.

          在夏天,小小少年是荷花.他們在萬花叢中出污泥而不染.他們亭亭玉立:有的三五成群,有的一枝獨秀...絲毫沒有被水底的污泥而污染.他們的品質難得可貴,他們在風中舞蹈,在雨中燃燒,承受著雷雨的洗禮,用自己生命的光彩點綴著夏天.

          在秋天,長大的少年是水衫樹.他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間,飛舞在空中的葉子,輕飄飄的落下來,他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A報.而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料.

          在冬天,成熟的少年是堅韌不拔的松樹.傲然挺立于風寒之中,可以與鵝毛大雪相比,他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅,而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律.

          少年經過了春天的歷練;通過了夏天的洗禮;走過了秋天的清冷;闖過了冬天的'狂風暴雪,已經擁有了騰飛的翅膀.

        陽光少年我們是好伙伴作文3

          我是一個熱情開朗,活潑的陽光少年,我不僅熱愛生活,而且非常的樂于助人。

          那是一個星期四的下午,一個瘦的可憐,穿白布衣的老太太,她提著菜籃從我身邊走過,不小心摔倒了。我想上前去扶她,可又想到前幾天看電視里面說,有些老人裝可憐故意摔倒,博取別人的同情心。你去扶她,她就會拉著你不準你走,說是你撞倒了她故意去訛人。突然我又想起老師常說的一句話:“我們要助人為樂,爭做陽光少年”我不加思索的馬上上前扶起了老奶奶。老奶奶看著我不停的說:“小朋友謝謝你,真是個好孩子”!我聽著老奶奶的表揚,別提心里有多高興了。

          還有一次,我和鄰居汪晴一起放學回家,要坐公交車的時候,發(fā)現(xiàn)我身上的兩元錢不見了。我急得快哭了,汪晴說:“我的兩塊錢,借給你吧,我爸爸等一下來接我”。我借到錢高高興興的坐上了車。

          我回到家好久才看到,汪晴走路回家。我馬上走過去問汪晴,你怎么把錢借給我,自己走路回家呢。王晴笑著說:“沒事,因為我們是好伙伴嘛”!

          這時我明白了,陽光少年,一定要善良,友愛,樂于助人,才是真正的陽光少年。

        陽光少年我們是好伙伴作文4

          “一年之計在于春”,新的學期開始了,一段新的校園生活也開始了。

          “一日之計在于晨”。早上,同學們陸續(xù)來到教室,紛紛打開書讀了起來。被朗朗的讀書聲包圍的我,心中充滿了幸福感。窗外的小鳥不再嘰嘰喳喳,而是站在樹枝上,側耳傾聽我們的讀書聲,小樹輕輕地搖晃著身體,似乎為我們鼓掌。一切仿佛靜止了,只有校園中的一陣陣悅耳的讀書聲。

          “叮鈴鈴……”伴著柔和的下課鈴聲,三十分鐘的大課間開始了。同學們來到操場各干各的各項運動。你聽,那飛舞的毽子和著誰的銀鈴般的笑聲?同學們,笑著、叫著。不一會兒,三十分鐘就悄悄溜走了。送別它的那是一陣上課鈴。

          “鈴鈴鈴……”上課了,同學們拿出本節(jié)課用書,端坐地在椅子上,文藝委員提一首響亮、悅耳的歌,迎接老師的到來。課堂上,同學們踴躍回答老師所提的問題。課堂的四十分鐘,雖然短暫,但樂趣無窮。

          上午的時光一轉眼不見了,該吃中飯了。同學們雖然很餓,但是他們還是遵守紀律。同學們吃飯,從不挑食,幾下子就把飯吃完。

          “鐺鐺鐺……”放學啦!同學們沒有一涌而出,而是靜靜的排著路隊,跟著老師出了校門;丶业穆飞,大家有說有笑,一路上歡聲和笑語伴著我們,直至到家門口,才依依不舍的道別,揮手說再見。

          這就是我們豐富多彩的校園生活,這就是我們的陽光校園!

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