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      2. 陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文

        時(shí)間:2021-10-23 17:27:13 太陽(yáng) 我要投稿

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文【精】

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文【精】

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文1

          對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),校園就是另一個(gè)家。那里裝滿了歲月的純真,美好的回憶。陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上,在校園里,在這個(gè)同學(xué)們默契配合,揮灑汗水,歡歌笑語(yǔ)的地方……

          溫暖的陽(yáng)光灑滿大地,我們又開始了新一天的學(xué)習(xí)。這一節(jié),是數(shù)學(xué)課。什么?你說(shuō)數(shù)學(xué)課枯燥?你錯(cuò)了!我們的數(shù)學(xué)課,可是很好玩呢!蔡老師是一位幽默風(fēng)趣的好老師,記得學(xué)習(xí)銀行利率的知識(shí)時(shí),她強(qiáng)調(diào)了“本息=本金+利息”!罢l(shuí)去取錢只取那部分只占百分之幾的利息,把一開始存的本金丟掉了?小蘭你只取利息,忘了加上本金,你可要欠我本金的錢哦!币环捠沟梦覀冃ζ饋(lái),也更加認(rèn)真了。除了幽默,老師還把數(shù)學(xué)題設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲,這樣一來(lái),數(shù)學(xué)課成了刺激的冒險(xiǎn),別提多好玩了!

          “鈴鈴鈴。”下課了,小原同學(xué)還坐在座位上,眉頭緊鎖。原來(lái),她正遇到一道難題,百思不得其解。正當(dāng)她很無(wú)奈準(zhǔn)備放棄時(shí),一個(gè)人、兩個(gè)人……大家紛紛圍上來(lái),幫小原分析題目。“人心齊,泰山移!奔Y(jié)眾人的智慧,那道看似堅(jiān)而不摧的題目不一會(huì)就被大家攻克了。小原的眉頭舒展開來(lái),“哈哈…。”,同學(xué)們開心地笑了。

          每逢星期六,是學(xué)校開展俱樂部的日子。課室內(nèi)外,到處歡聲笑語(yǔ)。看,操場(chǎng)上,足球俱樂部的同學(xué)正舉行常規(guī)小比賽。隨著一身哨響,女隊(duì)的一名球員立刻帶球發(fā)起攻擊。大家分工有序,配合默契,左沖右閃,動(dòng)作靈活。正當(dāng)她帶球逼近球門時(shí),不料對(duì)方守門員使勁拌了一腳,眼看球就要偏離球門了,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,一名后衛(wèi)隊(duì)員拍馬趕到,一腳把球送進(jìn)了球門。“哦耶!”“我們贏了!”女隊(duì)員們爆發(fā)出一陣陣歡呼聲,女隊(duì)贏了!女隊(duì)終于戰(zhàn)勝了她們心目中強(qiáng)大的男對(duì)手,靠的是大家的團(tuán)結(jié)合作呀!陽(yáng)光照耀著一張張歡笑的臉龐,照耀著一個(gè)個(gè)快活的身影……

          美麗的校園,花紅柳綠,鳥語(yǔ)花香。春天的陽(yáng)光照耀我們快樂成長(zhǎng),我們的友情地久天長(zhǎng)。陽(yáng)光校園,我們是好伙伴!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文2

          我們的學(xué)習(xí)必須與人合作,才能更加富有成果。古人說(shuō):“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中,通過(guò)合作,互相交流、互相啟發(fā)、互相幫助,彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足,從而獲得更多的知識(shí),提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí),通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍,在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量,體會(huì)成功的喜悅,有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

          學(xué)習(xí)中如果你與同學(xué)們互相幫助、互相交流,你或許會(huì)獲得更多的知識(shí),你原本不會(huì)的題目通過(guò)交流,你可能立刻就茅塞頓開明白了。從古至今,許多例子都能夠說(shuō)明同伴之間的幫忙很重要。如《西游記》中的西天取經(jīng),唐僧一人怎能安全到達(dá)呢?還不是因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬等在身邊如影隨行的保護(hù)他,才讓他安安全全、安然無(wú)恙的取到西經(jīng)。《三國(guó)演義》中劉備為什么能成就霸業(yè),還不是因?yàn)橛刑覉@三結(jié)義的兩個(gè)兄弟幫忙?然后,又迎來(lái)了諸葛亮,龐統(tǒng),黃忠,趙云來(lái)幫忙,才讓他成就了令人驚嘆的傳奇霸業(yè)。所以,學(xué)習(xí)也像取西經(jīng),成就霸業(yè)一樣需要靠同伴幫忙。

          我也有需要同學(xué)幫助的時(shí)候,記得一次科學(xué)課老師讓我們做測(cè)驗(yàn)心跳活動(dòng),每個(gè)小組需要三個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作才能完成,就是由一個(gè)學(xué)生進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)用秒表記錄時(shí)間,另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄心跳次數(shù)。如果一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真或者疏忽了一點(diǎn)點(diǎn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是錯(cuò)誤就是沒法完成。這件事情讓我明白有些事情單靠個(gè)人是無(wú)法完成的,同伴之間的合作很重要。只有大家心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)一致,才能把事情做好,做成功。

          一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)結(jié)的力量則是無(wú)窮的。沒有誰(shuí)可以獨(dú)立于群體之外,再宏偉的目標(biāo),也要依靠他人的幫助,需要合作的精神。學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng),在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步,就是為我們未來(lái)的人生鋪平道路。

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文3

          輕柔的微風(fēng)拂過(guò)臉龐,自然地芬芳夾雜著書香,邁著輕快,悠閑的步伐圍繞著校園走一走,一塵不染的地面,整潔亮堂的教室,還有正在學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)、交談或歡笑著同學(xué),道道美景映入眼簾,這既是一種放松,更是一種美好的享受。陽(yáng)光校園,我們擁有著無(wú)比溫諧的友誼,我們是親切無(wú)間的好伙伴。

          整潔舒適的校園,這何嘗不是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可有的同學(xué)卻不懂得去愛護(hù)著美好的校園環(huán)境。原本整齊的圖書角被“好讀書的學(xué)者”們弄得一片狼藉;潔白無(wú)瑕的墻面被“世界一流的畫家”們涂成一幅幅“名畫”;精美、實(shí)用的桌椅被“高水平的雕刻家們”點(diǎn)綴得更加“美麗”;還有“物理大師”們用垃圾作者各種“自由落體”的實(shí)驗(yàn);位居一方的“霸主”壓制著“平民百姓”;凡此種種,都在與創(chuàng)建陽(yáng)光校園背道而馳,我們學(xué)習(xí)與生活的地方,這樣的現(xiàn)象根本不應(yīng)該存在。

          陽(yáng)光校園是怎樣的呢?課堂上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿,坐得端正,自習(xí)認(rèn)真的聽講。面對(duì)一個(gè)個(gè)難題不言放棄,有心鉆研,一同積極動(dòng)腦,迎難而上。課間十分鐘,只有同學(xué)們的理性活動(dòng),只有同學(xué)們的傾心交談,沒有同學(xué)追趕打鬧,校園里沒有人亂丟垃圾,也聽不到逆耳的臟話。晚間就寢同學(xué)們快速做好就寢準(zhǔn)備,熄燈鈴一落,整個(gè)宿舍鴉雀無(wú)聲,第二天又精神抖擻的開始新一天的學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),規(guī)規(guī)矩矩做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,開開心心生活,這便是我們心中的陽(yáng)光校園。

          校園陪伴我們成長(zhǎng),它是一個(gè)充滿活力,充滿陽(yáng)光的沃地,是我們歡樂的源泉。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)。讓我們一同攜手,共創(chuàng)陽(yáng)光校園,在知識(shí)的哺育下,在老師的教導(dǎo)下,在學(xué)校的呵護(hù)與滋潤(rùn)下,一同向美好的明天進(jìn)發(fā)!

          陽(yáng)光校園,我最好的伙伴!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文4

          淡淡的花香,勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫面。豐富的校園生活使我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),在老師和同學(xué)們的關(guān)心下節(jié)節(jié)高升。校園中的一草一木都是我們成長(zhǎng)中的好伙伴。當(dāng)我們手拿著書本游蕩在花叢邊時(shí),多么希望大樹就是老師,能聽到我們此時(shí)的語(yǔ)句通順、字詞清晰;當(dāng)我們伴著小樹成長(zhǎng)到大樹成才時(shí),回頭在感慨童年的我們是那樣的純真,那樣的幼稚。當(dāng)小小的宣傳木蘭上帖著你的名字時(shí)你會(huì)不會(huì)感到很欣慰因?yàn)樽约旱呐]有白費(fèi)。當(dāng)老師在教室里大聲的朗讀著你寫的作文時(shí)你會(huì)不會(huì)覺得原來(lái)努力了就會(huì)有收獲。

          有一天你會(huì)明白成長(zhǎng)本來(lái)就是這樣。我們學(xué)習(xí)不是為了老師和其他人而是為了我們將來(lái)能有好的出路,不再次走上父母曾經(jīng)的走上的艱難求生的路,因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐溃运麄儾幌胱屛覀兿癞?dāng)年的他們一樣。如果你有這樣的父母,請(qǐng)你不要辜負(fù)了他們對(duì)你的期望,因?yàn)槟愕膲?mèng)想同時(shí)也是他們未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

          現(xiàn)在我們擁有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)努力的去學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)父母沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興,最好的朋友、老師也會(huì)為你感到自豪!

          如果你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)玩境有一個(gè)夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)的父母。請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)不要讓你的人生成為他們遺憾。因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐馈?/p>

          曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)校園:伴我們成長(zhǎng),曾經(jīng)有那么一個(gè)校園有一群伙伴對(duì)我們不離不棄,曾經(jīng)有那么一個(gè)校園淡淡的花香伴我們成長(zhǎng),曾經(jīng)大樹下背書的身影,曾經(jīng)的陽(yáng)光校園……

          陽(yáng)光校園我們是好伙伴,請(qǐng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間,珍惜你身邊的人。這樣的事并不難,你只要努力就能做到!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文5

          如果你問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么我想告訴你——我們的校園。我覺得,陽(yáng)光校園,不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境,還有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛。今天,就讓我來(lái)向你說(shuō)出一個(gè)感人的故事,道出一段難忘的同學(xué)情吧!

          那天,我正利用課余時(shí)間抄著筆記。突然感到口渴極了,便拿出水壺,咕嘟咕嘟喝著水。突然,我感覺誰(shuí)碰了我的手,我嚇了一跳,水壺中的水都倒到本子上,本子濕了!拔摇也皇枪室獾摹!蔽业暮瞄|蜜同桌小悠抖著身子承認(rèn)了。不善言辭的我火冒三丈,怒目圓睜,把為數(shù)不多的幾句臟話全飆了出來(lái)。小悠嚇壞了,出了眼淚,也杠了幾句。就這樣,一對(duì)肝膽相照的好姐妹,散了。

          第二天,我們沒有像往日一樣不停說(shuō)話,像很陌生似的。但不知怎么,我總是很不好意思,想去和她認(rèn)錯(cuò)……不行!又是她做錯(cuò)了事,憑什么要我去先開口呀!……就這樣,我在課堂上一個(gè)字也沒聽進(jìn)去,滿腦子都是昨日的情景……放學(xué)了,我獨(dú)自走在回家的路上。沒有小悠,我好寂寞……喝些水吧!我的喉嚨對(duì)自己說(shuō)。我的手便向書包摸去,可怎么也找不到水壺,丟在學(xué)校了!我奔向?qū)W校,撞見了小悠,我若無(wú)其事地跑著,可小悠追上了我,說(shuō):“你的水壺在我這,小麗!”我聽了,急忙轉(zhuǎn)身。只見她把我的水壺從書包里掏了出來(lái),遞給了我。我喜出望外,開心地說(shuō):“謝謝你!小悠!”“我們和好吧!”小悠眨著眼說(shuō),“就跟什么都沒有發(fā)生一樣!”“好!”我說(shuō)。從此以后,我們又像以前一樣在一起聊天,一起回家了……

          校園內(nèi),沒有了伙伴,還是陽(yáng)光校園嗎?所以啊!同學(xué)們,我們要團(tuán)結(jié)友愛,共同創(chuàng)造出一個(gè)陽(yáng)光校園!

          陽(yáng)光校園,溫暖我心!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文6

          友誼,像一顆糖豆豆。我們陶醉在其中!}記

          “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!蔽覀兪滞焓,奔跑在操場(chǎng)上。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)校園是多么的美麗。友誼的星星在春天里閃耀著。

          叮鈴鈴,叮鈴鈐下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得可開心了。瞧,鳥兒在樹上唱著歌呢!操場(chǎng)上有的同學(xué)在打籃球,有的在跳繩。陣陣春風(fēng)吹來(lái),花兒在風(fēng)中舞動(dòng)著。一會(huì)兒,花瓣都紛紛落下。同學(xué)們的笑臉伴著花瓣在校園中成了最美的風(fēng)景線。

          呀!小草偷偷地從土中鉆了出來(lái)。泥土的味道混著青草味道傳了出來(lái)。

          在同一所學(xué)校里,歡笑聲到處都有,樹下,操場(chǎng)上,教室里......書香溢滿了校園。國(guó)旗在風(fēng)中擺著柔軟的身體,仿佛在開心地笑呢!

          下雨了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上喊著“雨雨大大下,下的娃娃不見面!奔词瓜掠炅,他們也不在乎。臉上仍然掛著笑。在雨中,同學(xué)們的笑臉像冬天里的一把火燃燒了整個(gè)冬天。

          上課了,同學(xué)們氣喘吁吁的回到教室,聽老師講課時(shí)的聲音成了校園必不可缺的聲音。少了這種聲音,校園就沒了生機(jī)。課堂同學(xué)們與老師的談笑聲不斷,黑板上的字眼勾起了我們的眼球舉起小手個(gè)個(gè)都在回答問(wèn)題呢。老師笑了,我笑了,你笑了,她笑了,大家都笑了。

          友誼的確如此,運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家都在努力拼搏為班級(jí)爭(zhēng)光,讓老師開心。不久后,我們的拔河比賽開始了。大家都急急忙忙的跑到賽場(chǎng)上,為他們加油。但,這場(chǎng)比賽我們輸了。大家都沒有不開心,反而團(tuán)結(jié)一致,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們的努力,汗水與拼搏見證了一切。

          友誼,有苦有甜。甜的像糖豆豆,使我陶醉在其中;苦得像大苦瓜,使我難以忘懷。我們?cè)谝黄鸬娜兆永铮颐靼琢艘磺,原?lái)友誼里有許多味道:酸、甜、苦、辣、咸等等一切難忘的味道。

          我們經(jīng)歷了青春時(shí)最美的時(shí)光,那如蜂蜜般清澈,甜美的青春是友誼最美的時(shí)候。在這充滿陽(yáng)光的校園里,我們遇在了一起,建立了友誼的彩虹橋,在這座七彩的橋上,我們是最好的伙伴!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文7

          每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地,學(xué)校里總會(huì)響起一陣清脆的鈴聲,新的一天夾著清涼又開始了。

          跟隨著一群意氣風(fēng)發(fā)的少年,我輕快地邁入學(xué)校的大門,只見那淡淡的晨光如輕紗籠罩著我們的校園,一棟棟教學(xué)樓都矗立在太陽(yáng)的光輝中。朗朗的讀書聲從教室里傳來(lái),同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容,整個(gè)校園的清晨是那么溫馨和美好。

          在校園里漫步,你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都洋溢著文明向上的氣息。

          在樓梯上,同學(xué)們有秩序地靠右行,一行行整齊的隊(duì)伍,如一條長(zhǎng)龍般蜿蜒。假如有同學(xué)摔倒了,后面的同學(xué)定會(huì)趕忙扶起他,還會(huì)關(guān)切地問(wèn)上兩句,像親兄弟一樣。

          在花壇里,仍有同學(xué)們的身影!碍h(huán)保小衛(wèi)士”拿著鐵夾、撮箕和掃帚,帶領(lǐng)著同學(xué)們打掃衛(wèi)生。他們不怕臟、不怕累,鉆進(jìn)花壇里撿拾垃圾,用一滴滴汗水換來(lái)了校園的干凈整潔。

          在課堂上,同學(xué)們更是生龍活虎。只見大家一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上,右手高高地舉起,好像一片小樹林。回答時(shí)談吐有方、有理有據(jù),真像一位位久經(jīng)沙場(chǎng)的老辯手。

          在同學(xué)們之間,還都有著美好的情感。

          從我說(shuō)起吧,我在小時(shí)候很膽小,怕見生人。在班級(jí)上沒幾個(gè)朋友,可后來(lái),在媽媽的鼓勵(lì)下,我認(rèn)識(shí)了小張和小賀,我發(fā)現(xiàn)他們的成績(jī)雖然都不怎么出色,但是人很活潑開朗,和他們交上朋友后不久,我就在他們的帶動(dòng)下結(jié)交了許多朋友。自從有了他們,我變得開朗了。

          再說(shuō)說(shuō)小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾,成績(jī)也不是一流,但是他待人大方有禮、交際能力強(qiáng)、很會(huì)為他人著想,所以沒多久就結(jié)交了一批好“兄弟,”認(rèn)識(shí)了眾多伙伴,并在同學(xué)們的幫助下,一天天地進(jìn)步著。

          我們同在一片藍(lán)天之下,同在一個(gè)校園之中,就讓我們使出自己的力量,讓自己更加優(yōu)秀,讓伙伴更加優(yōu)秀,讓校園更加優(yōu)秀!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文8

          老師、同學(xué)們,在這個(gè)校園里,我們是最好的伙伴。在讀了陽(yáng)光學(xué)院——我們是好伙伴這本書后,我深深地感受到了你們大家對(duì)于我的重要性。同時(shí),在這本書前面三節(jié)主題里,我也看到了那些深深感動(dòng)他人的那些事例與人物。

          我能行!這句話不只是一句話語(yǔ),它更是一種想法,一種信念,支持我們完成一件事情的動(dòng)力!你們還記得鄧稼先爺爺嗎?他為了完成中國(guó)的核武器事業(yè)把自己的一生、所有的精力全都奉獻(xiàn)了出去,最后更是付出了自己的生命!他就是這一句話最有代表性、最有力的中國(guó)人!我能行!我們能行!中國(guó)一定行!這就是鄧稼先爺爺?shù)臎Q心!

          你真棒!這句話雖然只有三個(gè)字,但它從中透露出的感情卻是無(wú)與倫比的!你們還記得馬云叔叔嗎?他喜歡英語(yǔ),數(shù)學(xué)卻很差。高考落榜后,他意志消沉。是他的父親讓他鼓起了信心,參加了第二次高考。雖然再次落榜了,但他執(zhí)拗的再次參加高考。高考結(jié)束了雖然離本科線差五分,但他幸運(yùn)的進(jìn)入了杭州師范學(xué)院本科。他成功了。我真想對(duì)他說(shuō)一聲:“你真棒!”

          一起做!沒有一件了不起的事情,是你一個(gè)人完成的。何炅是一個(gè)主持人,他小時(shí)候曾經(jīng)一個(gè)人經(jīng)常出黑板報(bào)。有一次媽媽問(wèn)他為什么這么晚才回來(lái),他跟***媽說(shuō)了他為什么一個(gè)人出黑板報(bào)的原因。媽媽卻嚴(yán)肅的跟他說(shuō)明了團(tuán)體的重要性。直到長(zhǎng)大后才知道媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)的話的道理。團(tuán)體是重要的。如果你是團(tuán)體的一員,你要明白,這件事是你們整個(gè)集體的事情,而不是你一個(gè)人的。如果你只是一個(gè)人做這件事,你會(huì)分身乏味。而且,如果只是需要你一個(gè)人做的話,還需要你們這個(gè)小團(tuán)體嗎?

          這些事例使我受益匪淺,還有這些鮮明的人物形象讓我眼前一亮。啊!多謝陽(yáng)光校園——我們是好伙伴,讓我學(xué)到了這么多東西,他們真的太值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文9

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍@位老朋友,已伴隨了我人生中許多重要的時(shí)刻,讓我擁有信心,時(shí)刻勉勵(lì)自己,讓我的生活不被消沉的霧霾所籠罩。

          在讀作文書時(shí),我會(huì)細(xì)細(xì)的品味,一個(gè)個(gè)去咀嚼那些文字,把好詞好段記在自己的心中,等到寫作文時(shí),便應(yīng)用、模仿。在讀名人名言時(shí),你是否真正體會(huì)到了“勤勞意味著萬(wàn)物不缺,懶惰意味著一無(wú)所有!蔽視(huì)是萬(wàn)物不缺,還是一無(wú)所有呢……

          在我讀的這些書籍中,有一本書《竊讀記》讓我印象頗深。作者林海音十分喜愛讀書的故事至今讓我深受觸動(dòng)、受益匪淺。因?yàn)樾r(shí)候家境窘迫,沒有足夠的錢買到自己所喜愛的書。而寄身于書店中讀書,又害怕長(zhǎng)時(shí)間免費(fèi)看書,遭到老板的懷疑與輕視,所以每次都是匆忙而貪婪的進(jìn)行閱讀。我至今都深深的記得她當(dāng)時(shí)的心理:“我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味……最令人開心的是下雨天……”讀書時(shí)那種懼怕又快樂的滋味,被作者淋漓盡致、栩栩如生的刻畫了出來(lái)。

          作者如此地酷愛讀書,條件艱苦,也想方設(shè)法的去讀,而我們呢?現(xiàn)在生活幸福,老師、家長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了好條件去讀書,我們有時(shí)卻不懂得珍惜。我想起了一件事,想起來(lái),我都覺得慚愧不已:一天,媽媽帶我去書店買書,我挑了很多,媽媽都一一買下了。我做完了作業(yè),便迫不及待地玩起了手機(jī),沉浸在那美好的網(wǎng)絡(luò)世界。媽媽見了對(duì)我說(shuō)道:“看會(huì)書吧!”我卻回答:“我剛寫完作業(yè),得勞逸結(jié)合!彼行┥鷼,但還是耐著性子對(duì)我說(shuō):“休息一會(huì)兒后看書!焙髞(lái),我極不情愿地看起了書,可我看書時(shí),一點(diǎn)兒也不專心,表面上在看書,其實(shí)心早就飛到九霄云外去了。

          想一想林海英,在看我自己,我真是汗顏。讀了這篇文章后,我更懂得了珍惜閱讀的'機(jī)會(huì),也如饑似渴地愛上了閱讀,在知識(shí)的海洋中盡情的遨游。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文10

          當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)你窗口時(shí),你是否感到如春陽(yáng)般的溫暖?當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下時(shí),你是否感受到慈母般的關(guān)懷?當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光中時(shí),你是否感到心情無(wú)比舒暢?當(dāng)陽(yáng)光一直照耀你時(shí),你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩?

          我們的學(xué)校雖然面積不大,但五臟俱全。一走進(jìn)校門便能聞到了陣陣花香。再往里走你便能看見許多錯(cuò)落有致的花兒,紅的、紫的、粉的、…各種顏色交織在一起,五彩繽紛,給校園增添了無(wú)窮的生機(jī)。小草吐出了嫩綠的芽,蝴蝶圍繞著花壇翩翩飛舞,辛勤的園丁正在精心修剪著樹木、澆灌著花朵。

          春天,各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷,紅的、紫的、粉的…你不讓我,我不讓你的都開滿了花兒趕趟兒似的,將花壇點(diǎn)綴得五彩斑斕;秋天,小草都又鉆進(jìn)了大地的懷抱待到“春風(fēng)吹又生”,黃燦燦的樹葉落到小徑上為大地披上了一層神秘的面紗。冬天,雪花兒落在校園里,等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射到教學(xué)樓上,那點(diǎn)兒薄雪好像害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。

          我們的校園多么美麗!我們就在這么美麗的校園里成長(zhǎng)!

          清晨,同學(xué)們伴著驕陽(yáng)走進(jìn)了書香校園,隨著清脆的鈴聲,早自習(xí)開始了,瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著,好一座書香校園!“!蔽缧蓍_始了,同學(xué)們像離了弦的箭沖出教室,盡情享受著陽(yáng)光。剎那間,校園變成了一片歡樂的海洋。球場(chǎng)上,一群籃球小子正在切磋,瞧他們堅(jiān)定的眼神。另一個(gè)場(chǎng)上,低年級(jí)的正在打沙包、踢毽子,玩的不亦樂乎!岸!鄙险n的鈴聲響了,同學(xué)們有序的回到了教室。校園又立馬恢復(fù)了平靜。

          伴著夕陽(yáng),滿載而歸,我們?cè)谶@美麗的校園里,健康快樂的成長(zhǎng)。

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文11

          每天清晨,當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學(xué)們就背著書包,我和同學(xué)們就背著書包,戴著紅領(lǐng)巾,高高興興地上學(xué)去;▋合蛭覀兾⑿,鳥兒為我們歌唱,我們開始了新的一天。

          在這里,處處鳥語(yǔ)花香、桃紅柳綠;在這里,有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里,有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音,這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。

          陽(yáng)光小學(xué)有十二個(gè)班級(jí),每班的學(xué)生都有各自的特色,有的好,有的壞;有的強(qiáng)壯,有的弱;有的愛惡作劇,有的腳踏實(shí)地,象征陽(yáng)光小學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設(shè)備,例:鋼琴、桌球桌、體育器材,以及各種電腦設(shè)備,提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí),學(xué)校都會(huì)舉辦各種不同的慶;顒(dòng),例如:兒童節(jié),學(xué)校就會(huì)準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物及蛋糕,并由各班提供表演活動(dòng);圣誕節(jié)時(shí)除了會(huì)有蛋糕及糖果,學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)扮演圣誕老公公和各班一起合照。。。等。有時(shí)候各班還會(huì)舉行同樂會(huì),看著大家興高采烈的樣子,我也和他們一起分享這快樂的美好時(shí)光。

          陽(yáng)光小學(xué)雖小,校內(nèi)還是生氣勃勃,充滿歡樂的氣氛,由于老師努力的教導(dǎo),同學(xué)一天又一天的增加知識(shí)。學(xué)校還有語(yǔ)文日?qǐng)?bào)、智慧果提供給同學(xué),更自編校刊,?镉型瑢W(xué)的作文、繪畫及書法的作品,還有師長(zhǎng)勉勵(lì)的話,更有同學(xué)的榮譽(yù)榜,內(nèi)容極為豐富。

          我覺得陽(yáng)光小學(xué)雖然學(xué)生及勢(shì)力較小,但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭(zhēng)光,而且,不管大家怎樣踐踏它,他總是忍氣吞聲,一言不發(fā),所以我要謝謝陽(yáng)光小學(xué),它給了我這么美好的環(huán)境成長(zhǎng)。

          太陽(yáng),出來(lái)了。

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文12

          母校是什么?什么是母校?

          母校如同我們的家,它是慰籍心靈的港灣,是心靈的創(chuàng)口貼,是冬日溫暖的陽(yáng)光。我從小學(xué)升入初中已經(jīng)三年了,在這三年當(dāng)中我學(xué)到了許多知識(shí)和認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),但是在這三年中,也讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)全新的伙伴,那就是這所學(xué)校。

          剛到這所學(xué)校時(shí),我感到了興奮和陌生,興奮的是新的挑戰(zhàn),陌生的是面對(duì)新的環(huán)境和同學(xué)以及老師,當(dāng)我在學(xué)校的校門時(shí),一切問(wèn)題都迎刃而解了,因?yàn)檫@里的同學(xué)們都非常熱情,我很快就交到了許多新的朋友,另外和我一起轉(zhuǎn)來(lái)的還有我的小學(xué)同學(xué)。讓我漸漸地容入了這個(gè)大家庭,我的住校生活也是在這里開始的,讓我從這里學(xué)會(huì)了獨(dú)立自立,讓我懂得了許多,但在這其中也少不了,我們宿舍的人對(duì)我的關(guān)懷和幫助,在這當(dāng)中我獲得了友誼。

          時(shí)光匆匆,不知不覺,我們已經(jīng)不是打鬧在一起的小朋友,而是全力備考的中學(xué)生,早以不是玩過(guò)家家的小孩兒,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,告別了童年,即將走向我們的青春,日月匆匆,到了明天,明天又變成了今天,而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天,但時(shí)間就這樣的流失了,我們要抓緊每一分,每一秒,把握好那不停奔跑的時(shí)間。

          我即將畢業(yè),離開這所陪伴我三年初中生活的學(xué)校,家,我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,有時(shí),我們一天見老師的時(shí)間,比見父母的時(shí)間還要多幾倍,好像初三是注定要我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與磨練,才會(huì)給我們成功的方向。我將要離開了!

          母校是草原,那我愿變成一顆平凡的小草,母校是高山,那我愿變成一粒細(xì)小塵。我愿永遠(yuǎn)守護(hù)您!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文13

          這里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著,幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現(xiàn)……

          那天體育課上,我班幾個(gè)“皮大王”趁老師不注意,偷偷溜到操場(chǎng)一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然,那為首的小徐驚叫起來(lái):“鳥,一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠(yuǎn),循聲轉(zhuǎn)頭望去,只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài),撲向一只羽毛長(zhǎng)得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來(lái)的翠鳥。

          就在小徐捧著那受傷的翠鳥,樂得眼睛瞇成一條線的時(shí)候,他的“冤家對(duì)頭”——我班環(huán)保員、學(xué)校護(hù)鳥組組長(zhǎng)小芳,突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉,用不容商量的口氣告訴小徐:“把鳥放了,快放!否則,萬(wàn)一傷了它,我和你沒完!”

          小徐爬樹登高,追逐打鬧雖是條“好漢”,磨起嘴皮子來(lái),卻壓根不是小芳對(duì)手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里,臉色通紅,鼻尖冒汗,嘴唇哆嗦,想為自己分辨,卻吐不出一句完整的話來(lái):“不、不……受傷了……放了……會(huì)死。”那意思大致是:這受傷的鳥兒,放了將很難存活,但小芳她顯然并沒聽明白。

          正在這時(shí),老師來(lái)了,上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來(lái)。小芳、小徐相持不下,都冷著臉,等待老師發(fā)話。不料,老師卻讓大家來(lái)討論:事情究竟該怎么辦,這鳥兒到底是放還是不放……

          討論結(jié)果,皆大歡喜:受傷的翠鳥歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng),負(fù)責(zé)給它上藥治傷;這鳥的吃食,什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞,則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來(lái)一個(gè)紙盒,放在教室一角,算作傷鳥臨時(shí)的“家”。一個(gè)星期過(guò)去了,翠鳥的傷全好了,那美麗的羽毛泛著光澤,顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真商量,并履行了一番鄭重的放飛儀式,讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天。

          以后,每當(dāng)天氣晴好的日子,校園里常?梢钥匆娨恢挥鹈芎每吹镍B兒,不停地在校園上空盤旋低徊,嘴里吐出悅耳的鳴叫聲,好像、好像在訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事……

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文14

          有一個(gè)地方,恰似家般溫馨,恰似朋友般真摯,那就是蘊(yùn)育祖國(guó)太陽(yáng)的校園。

          早晨,我們與門衛(wèi)打聲招呼,向老師問(wèn)聲好,便邁著輕盈的步伐走進(jìn)了校園的懷抱中,開始了今天的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)有一個(gè)晚上的時(shí)間沒見面了,在第二天相遇時(shí)與好朋友(校園)來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的見面禮!

          上課了,老朋友(校園)用悅耳的聲音提醒我們進(jìn)教室入課堂,有這么一個(gè)忠誠(chéng)的朋友我很高興,隨著老師刷刷的粉筆聲與同學(xué)朗朗地讀書聲,我們很快進(jìn)入了緊張又激烈地學(xué)習(xí)中。朋友靜靜、細(xì)細(xì)聆聽我們的課堂,突然,教學(xué)樓附近的樹發(fā)出了沙沙的聲音,我猜那一定是它的贊嘆與鼓掌聲。它希望我們永遠(yuǎn)做最好的自己,克服一切困難!

          下課了,動(dòng)聽的聲喉再次響起,這一定是朋友(校園)對(duì)我們?cè)谡n堂上努力的獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們聽到了它的呼喚,爭(zhēng)先恐后沖到了操場(chǎng)上,進(jìn)行課間活動(dòng),老朋友也參與進(jìn)來(lái)了——去撓同學(xué)的癢,同時(shí)也給那些玩累了的同學(xué)解除疲勞,送去涼爽,我們又何樂而不為呢?

          放學(xué)了,朋友分別難忍痛苦,校門旁的大樹落下了幾片葉子,我久久盯著朋友的額頭,一陣微風(fēng)拂過(guò)我的小臉蛋,帶有絲絲涼意,我聽見它說(shuō):別擔(dān)心,朋友,就只分離半天。聽了這句話,我那顆懸著的心總算落地了,朝它會(huì)心一笑,揮手道別。

          在我們同學(xué)的支持下,朋友依舊是那么開心,它的心一年四季都百花齊放,十里飄香。當(dāng)然,最開心的要屬蜜蜂了,它們常常去那兒采集花粉。而我有時(shí)會(huì)去那兒觀察它們,感受它(校園)的心跳(享受花香的芬芳)!

          在我們的影響下,朋友時(shí)常變臉——桃紅柳綠的春天,富有生機(jī)!花繁葉茂的夏天,充滿活力!楓紅菊香的秋天,掛滿笑意!松青雪白的冬天,則是另有一番情趣!而我最喜歡的是春天的校園——早晨,走進(jìn)校園,一股花香撲鼻而來(lái)!一片灰蒙蒙的雨霧中,遠(yuǎn)看像一幅水墨畫,清新雅麗!近看則像一件經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的工藝品,獨(dú)具匠心!

          我深深地愛上了這個(gè)朋友,愿我們友誼長(zhǎng)久,心連心,永不分別!

        陽(yáng)光校園,我們是好伙伴作文15

          如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么,我會(huì)自豪地告訴你,我們金海小學(xué)是最陽(yáng)光的。它是除了家以外呆得時(shí)間最多的地方,它承載著我的喜怒哀樂、快樂和幸福的時(shí)光。

          伴著明媚的陽(yáng)光,哼著歡快的小調(diào),背著書包,我蹦跳著跨進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的校園。嵌入眼簾的是7棟高大的樓房,樓房上涂著深紅色的外墻漆,這幾棟樓房分別叫仁愛樓、仁膳樓、仁義樓、仁信樓、仁智樓,仁禮樓、仁和樓。樓房旁邊種著一棵棵高大筆直的大樹,像一個(gè)個(gè)土兵保衛(wèi)著我們的校園。

          走進(jìn)大門,往右看,那綠油油的草坪,便是我們的田徑場(chǎng)。紅色的跑道,綠色的草坪,給我們學(xué)校增添了一些美麗的色彩。看,低年級(jí)的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,正高興地玩著老鷹捉小雞的游戲呢;@球場(chǎng)上,高年級(jí)的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)生龍活虎,有的同學(xué)打的汗流浹背,有的同學(xué)臉脹得通紅,還有的同學(xué)累的跑不動(dòng),站在一邊喘粗氣;@球場(chǎng)的旁邊有一個(gè)升旗臺(tái),莊嚴(yán)的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng),在陽(yáng)光的照耀下,是那么的鮮艷,那么的奪目。

          我們的教室,既寬敞又明亮,陽(yáng)臺(tái)上一盆盆翠綠的綠蘿,裝點(diǎn)著我們美麗的教室?萍拣^里,高、大、上的科技裝備深深的地吸引著我們。頗具人性化的閱覽室,成為我們暢游學(xué)海的方向。裝備齊全的微機(jī)室,我們?cè)谶@里享受著信息世界的便捷與歡樂。粉紅色的形體訓(xùn)練室讓我們流連忘返……

          欲把金海比西子,淡妝濃抹總相宜。我愛我們的校園,愛校園的一草一木,我們?cè)谶@美麗優(yōu)雅的校園里,快樂生活,茁壯成長(zhǎng)。

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