最美的太陽(yáng)作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的最美的太陽(yáng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的太陽(yáng)作文 篇1
有人說(shuō)：“老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己�！�
有人說(shuō)：“老師是春蠶，從不自詡，吐出的銀絲便是丈量生命價(jià)值的尺子�！�
有人說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師，塑造了一批又一批國(guó)家棟梁。”
有人說(shuō)：“……”
在每個(gè)人的心中，老師一定都代表著不同的意義。然而在我心中，老師是最美的太陽(yáng)，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，陽(yáng)光一般溫暖，陽(yáng)光一般明亮，陽(yáng)光一般不可或缺，他們，是我的萬(wàn)丈光芒。我的人生，因?yàn)橛兴麄儯鸥鋵?shí)，我的天空，因?yàn)橛兴麄�，才不�?huì)黑。
老師的愛(ài)，是最溫暖的太陽(yáng)。還記得，語(yǔ)文老師的聲音，總是那樣洪亮，當(dāng)他朗讀課文時(shí)，當(dāng)他吟誦詩(shī)句時(shí)，同學(xué)們無(wú)不靜靜聆聽，然后細(xì)細(xì)品味，可是，那好聲音卻也常常因?yàn)槲覀兊牟话卜侄兊蒙硢�，卻依然洪亮，永遠(yuǎn)保持著那種溫柔的語(yǔ)調(diào)；還記得，英語(yǔ)老師的眼睛，總是那樣明亮，不管她微笑或是生氣的眼神，總透出那股暖暖的氣息，我們總能通過(guò)她的眼神感受到她的愛(ài)與關(guān)懷……
老師的愛(ài)，是最明亮的太陽(yáng)。還記得，數(shù)學(xué)老師的教誨，他總不忘督促我們整理錯(cuò)題，每一道題目都講的那樣細(xì)致、深入，他從不在乎自己休息的時(shí)間，而是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位；還記得，語(yǔ)文老師的講義，為了讓我們減輕負(fù)擔(dān)又能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，他每天整理、總結(jié)各類題型，從不間斷，也從沒(méi)有重復(fù)，他的備課總是那樣認(rèn)真、全面，自己勞累了，卻讓我們可以學(xué)得更輕松、更牢固……
老師的愛(ài)，是最不能缺少的陽(yáng)光。我們是鮮花，老師便是培養(yǎng)我們的沃土；我們是小舟，老師便是載舟的水；我們是房子，他們便是支撐我們的棟梁……老師的愛(ài)是我們最需要的陽(yáng)光，他們給予我們的，不僅是光和熱，更是我們不可或缺的養(yǎng)分。他們傳授給我們的，不僅是知識(shí)，更是我們受用一生的智慧。……
老師，我還記得，您總是站著，仿佛不知疲倦一般為我們操心勞累；我還記得，您總是循循善誘，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到很多；我還記得，您總是鼓勵(lì)我們、陪伴我們，讓我們獲得信心。我一直相信，老師們都是最美的太陽(yáng)，他們就是學(xué)生的萬(wàn)丈光芒，沒(méi)有了他們，我們的生活中就沒(méi)有了光和熱。因?yàn)橛辛死蠋煹姆瞰I(xiàn)，才有了今天的我們和未來(lái)更加優(yōu)秀的我們。
最美的太陽(yáng)作文 篇2
路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)女孩每天都來(lái)給它澆水，然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開始擔(dān)憂起來(lái)，它將從哪里獲得生命之水？“總會(huì)有辦法的�！彪r菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了沉思。
昔日里女孩給自己澆水的畫面浮現(xiàn)出來(lái)，女孩給自己的不止是水，還有希望，更多的是讓自己以來(lái)，使自己把這種希望轉(zhuǎn)化成了必須的�？纯催h(yuǎn)處那株小小草，坐落在一個(gè)被人遺忘的角落里、被世界拋棄的角落，但它依舊每天向著太陽(yáng)微笑。從來(lái)沒(méi)有人理睬過(guò)它，可它依舊可以揚(yáng)起嘴角，漾起微笑，創(chuàng)造“春風(fēng)吹又生”的傳奇，因?yàn)樗男南蛑?yáng)，正如它那堅(jiān)韌的綠之生命的顏色。
再看看自己，把別人的施舍與關(guān)心轉(zhuǎn)化為自己生命的源泉，一旦有一天，就向今天，它怎么辦？難道沒(méi)有別人的幫助，自己就絕望了嗎？沒(méi)有別人的扶持，自己就沒(méi)辦法生存了嗎？不，未來(lái)是自己的。
天空中，那縷陽(yáng)光，射出了從未有過(guò)的明亮與美麗。
雛菊想著，同時(shí)也在拼命的扎根、拼命的扎根……
幾天后，女孩又來(lái)了，但雛菊搖搖頭，盡管身體的干渴使它無(wú)法忍受。它依舊望著太陽(yáng)，那抹余霞那么美。雛菊曾感受過(guò)深層水的甘甜，雨露的滋潤(rùn)，自己所爭(zhēng)取的生命之水，給過(guò)自己希望。它放縱過(guò)自己，但最終依舊醒悟了。它的身體干枯了，余霞消失了，月亮出來(lái)了，它卻再?zèng)]有看到過(guò)太陽(yáng)。它的生命走到盡頭時(shí)，它卻很高興，因?yàn)樗衲侵晷〔菀粯�，心向著太�?yáng)，最美的太陽(yáng)……
最美的太陽(yáng)作文 篇3
這少年，曾經(jīng)迷茫不知所措；這少年，曾經(jīng)失望無(wú)可奈何；這少年，依然堅(jiān)持勇往直前。這少年，從此明白、相信，自己就是天上那最美的太陽(yáng)，那照亮人間的太陽(yáng)，那最閃耀的太陽(yáng)。
校園里充滿了孩子們的歡笑打鬧聲，但她卻獨(dú)自坐在角落里，看著大家玩耍，臉上略過(guò)一絲淡淡的憂傷，然后繼續(xù)埋頭看桌上的最新小說(shuō)。上課后，活躍的課堂里似乎怎么也無(wú)法融入她，依舊在那個(gè)角落，靜靜地看著課本。就這樣，每天如此，每月如此，每年亦是如此，她永遠(yuǎn)都是熱鬧環(huán)境下最顯眼的一道風(fēng)景線。
在多少個(gè)炎熱的下午，她想過(guò)要加入她們，但她最終都沒(méi)有勇氣走過(guò)去。她痛恨自己為什么無(wú)法走近她們，她對(duì)自己無(wú)比失望，但她無(wú)可奈何。她用手撫摸著那棵樹裂開的皮紋，每一道皮紋都是一段年少的光陰，都是一段寂寞的時(shí)光。風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，整理頭發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的眼淚已流到了唇邊。
有多少個(gè)日日夜夜，她都是這樣孤獨(dú)度過(guò)，沒(méi)有人可以改變她，但這一切都被一本厚厚的書，改變了……
那是一個(gè)悶熱的下午，她放學(xué)回到家，吃過(guò)飯后，坐在自己那張靠窗的紅木桌旁。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了她那薄薄的衣衫，以及那本改變她一生的書。修長(zhǎng)的手指輕輕打開書本的第一頁(yè)，瀟灑的草書映入眼簾：給我親愛(ài)的女兒，希望你可以堅(jiān)強(qiáng)，自信起來(lái)！——老爸。
這是一本百科全說(shuō)，起初她不明白爸爸為什么給她一本書，這書與自信有什么關(guān)系。但當(dāng)她快將書看完時(shí)，在一堆密密麻麻的字中，她看到了另一行字：希望知識(shí)可以帶給你自信。她明白了父親的良苦用心，從那以后她就去讀各種各樣的書，不再是小說(shuō)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她真的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自信，她逐漸開始學(xué)著與同學(xué)交往。時(shí)間一天天過(guò)去了，朋友們都驚異于她的變化，不過(guò)大家都十分高興看到這個(gè)活潑的她，知識(shí)改變了她！
現(xiàn)在在那個(gè)角落中，再也看不到那個(gè)孤獨(dú)的背影，那兒只有一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩�，F(xiàn)在，大家看到的不再是那個(gè)微風(fēng)中悄悄流淚的女孩，現(xiàn)在的她堅(jiān)信，自己就是那最美的太陽(yáng)，即使經(jīng)過(guò)一夜的黑暗，她還是會(huì)給大家?guī)?lái)溫暖與光亮！
最美的太陽(yáng)作文 篇4
熾熱的太陽(yáng)掛在天空中。融化了寒冰，溫暖了人心。
——題記
驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些記憶會(huì)在一直陪伴你左右，在你累的時(shí)候，可以讓你在這些美好的記憶中憩息。
我拾起記憶的貝殼，仔細(xì)聆聽他的聲音，當(dāng)時(shí)的情景又浮現(xiàn)在了我的眼前。
融化那人情冷漠
姹紫嫣紅的花開時(shí)節(jié)，星星點(diǎn)點(diǎn)的櫻花，粉粉嫩嫩的，照映了甜美的春天。香甜味和新翻的泥土的氣息彌漫在春天那濕潤(rùn)的空氣中。走在大街上，聽，春風(fēng)吹過(guò)的聲音�？�，春天美好的景色。
中午，我和爸爸走進(jìn)一家餐館享受美食帶來(lái)的快樂(lè)，但這種感覺(jué)被身后的吵鬧聲打破了。主角分別是一個(gè)可憐的老人和店長(zhǎng)。我做為一個(gè)微乎其微的小觀眾坐在位置上觀看，漸漸的明白了事情的原委。老人是一個(gè)乞討者，看飯店有客人吃完飯，剩下的還有許多，于是他就進(jìn)店來(lái)吃這些飯菜，卻遭到了冷酷店長(zhǎng)的白眼和驅(qū)趕，但老人卻一句未說(shuō)，只是快速的把桌上別人吃剩下的半碗飯倒進(jìn)了自己帶的飯碗中后，轉(zhuǎn)身離開了。從他那蒼茫的眼神中，我看到了他的無(wú)奈、膽怯和對(duì)食物的渴望。
原以為在他被驅(qū)趕出店門后故事就將會(huì)結(jié)束，但身旁的爸爸突然站了起來(lái)，拉來(lái)店長(zhǎng)，向他買了兩籠包子，買好后，爸爸把包子遞給了那位老人。我看了看店長(zhǎng)，他的臉上寫滿了不可思議，又看了看老人，他的眼睛充滿了感激……
一個(gè)方式溫暖你
六歲的圣誕節(jié)，我非常想知道圣誕老人長(zhǎng)什么樣，就怎么也睡不著，在客廳里瞎晃悠，爸爸讓我趕緊回去睡覺(jué)，還說(shuō)圣誕老人只有在小朋友睡著以后才會(huì)來(lái)，但我偏不去。大晚上的，給家里弄得雞犬不寧的，鬧著鬧著，累了，就躺在沙發(fā)上睡著了。第二天醒來(lái)，禮物依舊按部就班的放在我的床頭�，F(xiàn)在想想，那時(shí)我還真是幼稚。傻乎乎的讓父親一年又一年的以這種形式不斷溫暖著我。
溫暖，其實(shí)無(wú)處不在，只是在繁忙、喧嘩的城市中，已漸漸將它涂上陰影。但溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也許就只需要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑……
小時(shí)候的我們，懂得分享，懂得幫助，懂得友愛(ài)。溫暖他人其實(shí)就是我們的本性，在當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大時(shí)，卻不知怎么，將它深深地埋藏在了心底……
父親在我心中很高大，很魁梧，但他卻用他那細(xì)膩的心溫暖著身邊的每一個(gè)人。就像太陽(yáng)一樣，照亮了他的全世界。
最美的太陽(yáng)作文 篇5
花，美在色彩；天，美在清轍；云，美在純潔；山，美在巍峨；人，美在靈魂，而那一縷靈魂需要最美的太陽(yáng)照耀。
在我心目中，有一顆最美的太陽(yáng)，她用那燦爛的光芒照亮了我漫漫的人生長(zhǎng)路，使我沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，不再浸在黑暗中。
那顆太陽(yáng)就是深愛(ài)著我的母親。母親，我想說(shuō)，因?yàn)橛心�，我的天空下�?huì)黑。因?yàn)橛心�，我的世界才�?huì)更加美麗，您永遠(yuǎn)是我心中的一顆永不墜落的太陽(yáng)。
記得在沒(méi)有讀書時(shí)，一次玩的時(shí)候，不小心把腳崴脫臼了，是您抱起了我，急得眼淚都流了下來(lái)。你抱著我跑到公路上，焦急地等車，淚水和汗珠都浸濕了你的面顏，可你什么都不顧，還不時(shí)安慰我！終于，我在你的細(xì)心照料下很快康復(fù)了。
從此，你便成了我心目那顆美麗的太陽(yáng)，是您讓我讀懂了你對(duì)我的愛(ài)。
我的母親是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村婦女，很平凡，也很辛勞。就是你對(duì)我的愛(ài)滋養(yǎng)著我，使我茁壯成長(zhǎng)，是你教了我為人處事的基本道理。
記得我小時(shí)候經(jīng)常偷鄰家小妹妹的糖吃，還跑到別人家的菜園偷黃瓜，跑到果園偷桃子。您發(fā)現(xiàn)后，打罵了我，可有誰(shuí)知道你的心在滴血呢！那天，你對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“義兒，做人要做好人，你要想吃東西，就跟我說(shuō)，我給做。你下次再拿人家的東西吃，我就不要你了！”
從此，我安分了，不再做不光榮的事，因?yàn)槲倚闹杏幸活w美麗的太陽(yáng)照耀著我。
不知道從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)母親的頭上竟有幾根銀絲，手也變得粗糙了。但母親給我的愛(ài)依舊不變，并且對(duì)我的學(xué)習(xí)更加重視了。
記得有一次，我的作文得了一等獎(jiǎng)，并且在國(guó)家級(jí)刊物上刊登了。當(dāng)我把這些遞給母親時(shí)，媽媽的臉上頓時(shí)笑開了花，她撫著我的肩，告訴我要繼續(xù)努力。此刻，我覺(jué)得是世界上最幸福的人。
母親，你是一顆最美的太陽(yáng)，用你燦爛的陽(yáng)光照耀著我，給了我希望；
母親，你是一顆最美的太陽(yáng)，用你無(wú)私的愛(ài)滋養(yǎng)著我，給了我健康；
母親，你是一顆最美的太陽(yáng)，用你的諄諄教導(dǎo)，教我為人處事；
母親，謝謝你，您是世界上最美的一顆永不墜落的太陽(yáng)！
最美的太陽(yáng)作文 篇6
誦讀白色經(jīng)典，享授最美的太陽(yáng)，一路有你，就風(fēng)雨無(wú)阻。
——題記
盈盈月光，我掬一杯最清的；漲落余暉，我擁一絲最熱的；灼灼紅葉，我丟一片最熱的，漫漫書海，我覓一利最經(jīng)典的。
《青春之歌》是一部充斥戰(zhàn)斗激情的動(dòng)聽小說(shuō)，她向我們展現(xiàn)了一幅洶涌澎湃的戰(zhàn)役圖景，描述了一批暖血青年投身革命，為打壞光明的陳世界而與革命階層入言長(zhǎng)期的、堅(jiān)苦卓絕的斗爭(zhēng)的感人故事。
很愛(ài)好故事中的盧嘉川，他和路靜的戀情是全部故事中最明媚最哀愴最絢麗的一抹顏色。生在這樣罪行的世界，處于這樣動(dòng)蕩的時(shí)期，愛(ài)情，是如許可貴和難供��！然而，他們義無(wú)反瞅的廢棄甜美的相偎相依由于在他們心里，不僅有深愛(ài)的戀我，更讓他們時(shí)刻掛念的是祖邦，急切須要蕩滌污穢、點(diǎn)焚星星之火的祖國(guó)�！吧\(chéng)寶貴，愛(ài)情價(jià)更高，若替反動(dòng)故，二者都可扔�！睉阎鴮�(duì)國(guó)度深厚的愛(ài)，他們親手掩埋本人的幸福，英勇的投入振興官族的殘酷斗爭(zhēng)。
有奮斗就會(huì)有淌血，有斗爭(zhēng)就會(huì)有犧牲歷史一次又一次的驗(yàn)證著這個(gè)殘暴的真諦，該我讀到小難難和母疏逢難，柳明他殺，云霞就義，林紅逝世，講靜結(jié)束吸呼……差點(diǎn)對(duì)小日標(biāo)兒揚(yáng)聲惡罵。口面的某個(gè)處所啟始疼了伏去，臉上的某個(gè)部位開初酸滑，某個(gè)器民開端發(fā)燒。朦朧的淚眼間爾的面前仿佛也共柳亮一樣顯現(xiàn)出了圣母瑪害亞懷抱嬰兒的安略繪點(diǎn)。咱們高興的觀賞日沒(méi)，愉悅的迎走降日，望閃耀的繁星裝點(diǎn)蔚藍(lán)的夜空，沐浴著皎凈的月光坦然進(jìn)夢(mèng)……這些和平取安靜，是多多仁己志士用青春跟生命譜寫的性命壯歌！
瀏覽《青春之歌》，使我的精力世界蒙到了一次浸禮，點(diǎn)燃了我的青春豪情。在應(yīng)代，我們年輕一代雖無(wú)奈像林說(shuō)靜這樣往從事大張旗鼓的革命斗爭(zhēng)，但我們卻肩背著修設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的重?fù)?dān)。古語(yǔ)云：“有志尚者，遂能磨礪，以就艷業(yè)；無(wú)履破者，從茲墮緩，即為常人�！�
從書中，我收成了人生的喜怒悲樂(lè)。
高爾基說(shuō)功：“書籍是人種提高的階梯。”不錯(cuò)，書是我們成長(zhǎng)的撼籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無(wú)法超出的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時(shí)光表，更多的是要從中收成常識(shí)與干人的情理。
從讀書中我播種了成長(zhǎng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇7
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè)趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴······”———題記
漫步在空無(wú)一人的教室，望著講臺(tái)上那久久沉默著的粉筆盒；仿佛耳畔還在回響著您那真摯的聲音，仿佛您就在我的身旁，我想緊緊擁入您的懷中，但轉(zhuǎn)眼間，卻發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)浸濕枕巾。
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師，您就是人類靈魂的工程師。
記得有一次，我因?yàn)楹闷�，拿了同桌的一支小熊形狀的鉛筆，同桌非常著急的尋找卻沒(méi)有結(jié)果，于是他告訴了您。您立刻在班里提及了這件事情，您說(shuō)，那支鉛筆是他最重要的物品，因?yàn)槟侵сU筆是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的爸爸送給他的生日禮物，那支鉛筆是多么貴重�。∑渲刑N(yùn)藏的情感是無(wú)法補(bǔ)償?shù)�。您說(shuō)，只要那個(gè)拿了鉛筆的人下課后還給他，您就不會(huì)再次追究那個(gè)人的責(zé)任。我很害怕我會(huì)被冠以一個(gè)“小偷”的稱號(hào)。于是下課后我將那支鉛筆放回了他的筆袋中。
我終究沒(méi)有想到，您在門后看到了這一切，您走進(jìn)來(lái)，摸著我的腦袋，用慈愛(ài)的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我望著你那動(dòng)人的笑容，從此我下定決定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，雖然，我并不理解什么是誠(chéng)實(shí)。
大了一點(diǎn)后，您因?yàn)閼蚜撕⒆优c我們分開了一段時(shí)間，那段時(shí)間我非常舍不得您，因?yàn)槭悄鷮⑽規(guī)肓诉@個(gè)充滿夢(mèng)想的世界，是您帶我走進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的海洋。您就是我生命的起航者，讓我開始在自己的夢(mèng)想道路上前行，謝謝您，王老師！
老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。
第二位新班主任是一位梳著短發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得學(xué)識(shí)非常淵博的張老師。她的教學(xué)水平很高，時(shí)常上他的課我們都可以想象成那個(gè)作者本人，在她的講述中與作者展開一次奇妙的對(duì)話。
也是您讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀，您每一次對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺，我始終想要做到你說(shuō)的那個(gè)最棒，那個(gè)最好，我每天認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好每一件事情，因?yàn)槲蚁氲玫侥谋頁(yè)P(yáng)。
您的表?yè)P(yáng)來(lái)的就是那么突然，讓我措手不及。因?yàn)槲乙讶昙?jí)第二的語(yǔ)文成績(jī)直接考進(jìn)七年級(jí)，又有誰(shuí)知道，這148分的背后有著您多少的心血�。�
您的頭發(fā)似乎被時(shí)光點(diǎn)染成了白色，但時(shí)光總是能見證著一切。您在黑板上的每一筆，每一畫，我都會(huì)銘記在心中，成為烙印。仿佛還在那間教室里，仿佛您還站在講臺(tái)上，仿佛眼前還是您給我們講課的身影。謝謝您，張老師，是您讓我懂得了只要努力，就能改變；只有努力，才能改變！
學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯掐指算算已經(jīng)沒(méi)有幾年了，我想感謝的老師有很多很多，他們都在我成長(zhǎng)的道路上給了我寶貴的指引，讓我一路前行，不再迷路。
教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。
我現(xiàn)在的英語(yǔ)老師劉老師是一位非常善解人意的老師。我的家住在離學(xué)校8公里遠(yuǎn)的鐵門關(guān)水電廠，幾乎每周有兩三次我要乘坐我們廠的班車回家，但是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間有太晚了，于是我只有開請(qǐng)假條提前離校。
與劉老師在一起相處已經(jīng)有兩年的時(shí)光了，望著書桌前整整20張的請(qǐng)假條，我的眼淚不禁劃過(guò)手指，滴落在泛藍(lán)的請(qǐng)假條上，仿佛我拿著的并不是一張張普通的紙，而是一顆顆愛(ài)心。劉老師，謝謝您，是您點(diǎn)亮了我，讓我不再自卑，猶豫，讓我能迎著光明前行。
我愛(ài)老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師細(xì)致地?fù)苷仪斑M(jìn)的航向；在我因取得了一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友，最親的人！
感謝所有在我前進(jìn)道路上給予我?guī)椭乃欣蠋焸�，謝謝您們！您們就是天空中最美的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，用無(wú)私的愛(ài)包圍著我們！
最美的太陽(yáng)作文 篇8
最美的太陽(yáng)，照亮我們筑夢(mèng)的道路，使我們不再迷茫；最美的太陽(yáng)，暖暖地包裹著幼小的心靈，給予我們溫暖的陽(yáng)光；最美的太陽(yáng)，用愛(ài)浸潤(rùn)著孩子的夢(mèng)想，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)……因?yàn)橛兴谖覀兩砼浴?/p>
她正襟危坐地端坐在柔軟的皮革椅子上，緊緊攥住紅筆，皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著厚厚的一疊作文本：一片片密密麻麻的字跡像一窩黑螞蟻。龍飛鳳舞的信手涂鴉中，少有幾個(gè)端端正正的方塊字。她沒(méi)有半分怨言，只是不辭辛勞地批改試卷。
“好羨慕你們有這樣溫柔負(fù)責(zé)的老師！”異班同學(xué)投來(lái)嫉妒的目光，像兩把閃閃發(fā)光的手電筒。
我的老師？我的老師！我不禁思忖道……
六年前，我們的第一面：她溫柔的眼神像一湖泉水；嘴角淺淺的笑意中嵌著顆榆錢大小的黑痣，像柔情似水的西施“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”
嚴(yán)閉的心幕，慢慢拉開了，涌出三年前的印象。
小時(shí)候，因?yàn)樽x書較少，所以對(duì)語(yǔ)文這類學(xué)科也沒(méi)感覺(jué)。偶然遇到看圖寫話的練筆，也就敷衍了事。而后來(lái)，年級(jí)爬得越來(lái)越高，“無(wú)話可說(shuō)”的毛病已病入膏肓，無(wú)藥可救。因?yàn)殚喿x量少，肚子也就空落落的，文章也癟癟的，所以上課也云里霧里，四處“碰壁”，她便在這云霧之中，飄進(jìn)了我的生命中來(lái)。
平生第一次作文時(shí)更準(zhǔn)確是寫字自己也曉得自己水平在哪根線上，但當(dāng)薄薄的作文本發(fā)下來(lái)，刺眼的分?jǐn)?shù)依舊深深地刺入心中。窗外的天空，雨水如期而至地奔赴大地，像是一片片趕往戰(zhàn)場(chǎng)赴死的烈士，帶著一絲幽怨埋葬在大地的鐮刀下。天空空蕩蕩的，文章空蕩蕩的，心空蕩蕩的。風(fēng)翻閱著，帶著一絲輕蔑的譏笑：密密麻麻的紅圈鎖住一排排文字，層出不窮的大紅墨杠子劃掉了一片片“嘔心瀝血的杰作”劃破了我的心。淚水點(diǎn)染了字跡，紅黑墨交融在一起，模模糊糊看見文末一大段評(píng)語(yǔ)：如果能加入具體的事件就更好了。老師也想認(rèn)識(shí)你那位勇敢的哥哥，我小心地用紙巾擦拭著被淚玷污的字跡：許多句子打散重組后更加流暢。大紅杠子劃掉的都是無(wú)用的陳詞，像是胖子滿身軟綿綿的脂肪，留下了強(qiáng)勁有力的筋骨。雨聲漸漸止住了，簾后隱隱透著清光，推開窗一看：樹上的殘滴，映著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍……作文本上，好似隱約浮現(xiàn)出一個(gè)抱花的安琪兒……
此后，我的文章變得生龍活虎，不同的是，我再也沒(méi)有得到過(guò)多的表?yè)P(yáng)。那些曾因作文流過(guò)許多焦急的眼淚，在淚眼模糊之中，燈影下涌現(xiàn)出那張美麗慈祥的臉，浮現(xiàn)出她不辭辛勞的身影，以筆為教棍的她，是我心中的“民族魂”……
我相信，她是與我同在的……
或許時(shí)光會(huì)沖刷一切，但是那個(gè)在我靈魂深處留下烙印的太陽(yáng)，她依舊熠熠生輝。
最美的太陽(yáng)作文 篇9
張杰的一首《最美的太陽(yáng)》傳遍了大江南北，他也隨之紅透了半邊天。我也很喜歡這首歌，不為別的，就因?yàn)檫@首歌總是讓我想起心中“最美麗的太陽(yáng)”。我心中“最美麗的太陽(yáng)”并不高貴，甚至有些平庸，她就是我的媽媽。俗語(yǔ)有云：情人眼里出西施。我卻要言：子女眼中出靚母。
無(wú)論何時(shí)，我始終覺(jué)得媽媽是最美的……洗衣時(shí)——每天早晨，當(dāng)東方剛泛起魚肚白，鳥兒雀躍在枝頭，大地開始蘇醒時(shí)，總能看見一個(gè)熟悉的身影晃動(dòng)在晨光中。她蹲在小河邊，拿著衣服這兒搓搓，那兒洗洗，動(dòng)作很是嫻熟，神情很是專注，沒(méi)一會(huì)兒，一件衣服就洗得干干凈凈，光亮如初�！按�、洗”，她不斷重復(fù)著這些動(dòng)作，嘴角總是掛著幾絲會(huì)心的微笑。淙淙的河面上，波光粼粼，也映照在她臉上，那笑容也就分外鮮明、動(dòng)人，微風(fēng)拂過(guò)，輕撩起她耳邊的發(fā)絲，襯著她的笑容——媽媽真美！做飯時(shí)——裊裊的炊煙向天空飄去，順著炊煙向下看，她正在生火做飯。擇菜、洗菜、切菜、炒菜，這一連串的動(dòng)作在她的施展下顯得駕熟就輕，夾著些許輕柔。不用多久，一桌香噴噴的飯菜就做好了，望著我們狼吞虎咽的樣子，她露出了舒心的笑容——媽媽真美！通電話時(shí)——一陣急促的電話鈴聲響了起來(lái)，她急急忙忙地跑上樓，接通了電話。電話里傳來(lái)了她遠(yuǎn)在貴州的朋友的聲音。朋友遇到了不順心的事，找她來(lái)傾訴。她耐心、認(rèn)真地聽著，時(shí)而學(xué)著那邊的口音來(lái)勸導(dǎo)她的朋友，語(yǔ)氣雖是南腔北調(diào)，讓一旁的我聽了也覺(jué)得忍俊不禁，但又透露出她的焦急、關(guān)心。最后，朋友想通了，掛斷電話后，她釋然地笑了——媽媽真美！媽媽36歲后突然變得很愛(ài)美，每天都會(huì)花上半個(gè)小時(shí)來(lái)做皮膚護(hù)理工作，可能是害怕容顏老去，想保留住自己的青春。
偶然的一次，不經(jīng)意地問(wèn)起她突然注重保養(yǎng)的原因，她的回答讓我有一種說(shuō)不出的滋味。她認(rèn)真地說(shuō)：“將來(lái)你讀高中、大學(xué)后，我去學(xué)�？赐�，免得讓別人說(shuō)你有個(gè)又老又丑的媽媽��！”當(dāng)時(shí)，我真的很想對(duì)她說(shuō)：您在我心中永遠(yuǎn)是最美的！遺憾的是，我終究沒(méi)有說(shuō)出口。心中“最美的太陽(yáng)”，柔情時(shí)，她如涓涓細(xì)流，在我心靈的田野上輕唱；豪放時(shí)，她如烈火升騰，在我心靈的天空里翱翔。媽媽，我想大聲地告訴您，在“寸草”的心中最美的永遠(yuǎn)是“春暉”！
最美的太陽(yáng)作文 篇10
暖暖的一縷陽(yáng)光射進(jìn)寂寞、黑暗、孤獨(dú)的世界。讓你得到了一絲希望，尋找到了生命的曙光。飛翔，不哭泣，不流淚，在成功的路上有你的美。
黎明時(shí)分，天空灰蒙蒙的一片，沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有月亮。暗灰的天空讓人心中彷徨與悲傷。時(shí)不時(shí)會(huì)想起昨天那美麗的陽(yáng)光，可惜卻照不到了。
紅日當(dāng)空，火紅的太陽(yáng)探出了頭，露出微微笑臉，向人們說(shuō)抱歉，它遲到了，漲紅的臉毫不猶豫的綻放出那一丁點(diǎn)的羞澀。心中嘆了一口氣，它終于來(lái)了。
旭日東升，慢慢地它變得嚴(yán)肅，不再有剛才剎那間的童稚、羞澀。溫暖的`光照在身上暖烘烘的，給了我力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。心情頓時(shí)開朗了許多，也好像回到昨日美好的時(shí)光。
烈日灼燒，也許它觀察到了人們的繁雜與不安，因此被感染。我熱死了，不過(guò)我喜歡這樣子，至少這樣比下雨強(qiáng)多了。看它急成這樣子，我也擔(dān)心它會(huì)不會(huì)該休息了。
夕陽(yáng)西下，它帶著一身疲倦要回家了。最后它留下了一個(gè)美麗的笑容，多么美好，多么幸福。我目送著它，揮淚與它道別，想想明天會(huì)不會(huì)再見。
又是一個(gè)難熬的寒夜，寒冷遍布了全身，古都充滿心空，寂寞的也撒向世界，苦苦等待……
最美的太陽(yáng)作文 篇11
如果人們說(shuō)母愛(ài)似海，深邃而又廣大，但我卻認(rèn)為母愛(ài)是輪太陽(yáng)。在春天幻想，夏天繁盛，秋天成熟，冬天沉思，在我悲傷時(shí)給我慰藉，在我灰心時(shí)給我希望，在我軟弱時(shí)給我力量，在我沮喪時(shí)給我微笑。
我母親的愛(ài)就像《逃家小兔》上兔媽媽的愛(ài)一樣：我是溪中的鱒魚，媽媽是溪邊的捕魚人；我是高山上的大石頭，媽媽是爬山的人；我是花叢中的小花，媽媽是為這叢花付出心血的園��；我是翱翔天際的飛鳥，媽媽是小鳥的家園；我是航行到各地的小帆船，媽媽是促我航行的風(fēng)……媽媽的愛(ài)承載著對(duì)我的一切希望，我好，她就好，我快樂(lè)，她自然也快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)書中字里行間透出的真諦，所以，當(dāng)我看到這篇《血染的母愛(ài)》時(shí)，我又被震撼了……2002年2月23日，在奧地利西南部阿爾卑斯山的費(fèi)拉茨合地有一個(gè)滑雪場(chǎng)，這天，一對(duì)母女穿著銀色的羽絨服來(lái)這里滑雪。當(dāng)她們穿著銀色的羽絨服入場(chǎng)時(shí)，被一位先生攔下了，因?yàn)樗齻兊囊路伾脱┦窒嘟�，萬(wàn)一迷路很難被發(fā)現(xiàn)，但母女倆不聽勸告硬是穿著這身衣服入場(chǎng)了。那位先生對(duì)母女們說(shuō)：“要從插彩旗的區(qū)域滑，千萬(wàn)不要走到別的地方！”但母女？門都被雪景迷住了，走走停停，漸漸偏離了彩旗區(qū)域。
而且偏偏這個(gè)時(shí)候，雪崩發(fā)生了，母女們被埋在雪里，飛機(jī)幾次路過(guò)這里，但因?yàn)樗齻兊囊路粔蝻@眼，救援人員都沒(méi)有看見她們。幾天后，女兒在病房中被救醒，而她的母親卻不見了。救援人員是哭著對(duì)她說(shuō)的：“你的母親……她……她用巖石切片，割開了自己的動(dòng)脈……”我哭了，對(duì)她母親的這種舍己為人感動(dòng)了，我從而想到了我的母親。她不過(guò)才36歲，頭發(fā)已不到我的1/2，在稀疏的頭發(fā)中，竟然還有幾絲飄逸的額白發(fā)！
她不過(guò)才36歲，原來(lái)高我很多的個(gè)子，好像一夜間縮短了，我知道，總有一天我會(huì)比媽媽還高，她一天天變矮，我一天天變高，看著媽媽瘦小的身影，我的心仿佛被狠狠揪了一下子。她不過(guò)才36歲，雖然我比媽媽小24歲，但我的腳已經(jīng)比媽媽的腳還大了，每當(dāng)我看到媽媽那雙布滿老繭、消瘦的腳時(shí)，我的淚又止不住流淌……
也許有一天，我的媽媽真正老了，我不祈求時(shí)光老人可以重回媽媽身邊，只希望她能夠健康快樂(lè)，因?yàn)樗鞓?lè)，我就快樂(lè)，她開心，我就開心，她微笑，我就微笑�！拔业氖澜纾恳�?yàn)橛心悴艜?huì)美，我的天空？因?yàn)橛心悴粫?huì)黑，給我快樂(lè)？為我傷心流眼淚，給我寬容？讓我展翅能高飛……”細(xì)細(xì)聆聽這首歌，母親，您就是我唯一的、最美的、永遠(yuǎn)發(fā)光的太陽(yáng)！
最美的太陽(yáng)作文 篇12
你是太陽(yáng)，給人溫暖，我們的成長(zhǎng)離不開你；你是太陽(yáng)，光芒四射，孩子們無(wú)不喜歡你；你是太陽(yáng)，照亮了我們的世界，和我們一起去探索奧秘，增長(zhǎng)見識(shí)。
你留著一頭齊耳的短發(fā)，干凈利落，一個(gè)紅紅的嘴唇，鼻梁上掛著一副眼鏡，儼然一副學(xué)者的模樣。
初見你時(shí)，你意氣風(fēng)發(fā)，與我們打成一片。你幽默的把女生叫為“美羊羊”，男生叫為“帥洋洋”，而您就是羊村的村長(zhǎng)。大家生活在同一個(gè)集體，都喜歡你的幽默，喜歡你身上的每一點(diǎn)。
你講課娓娓動(dòng)聽，我們聽得津津有味，我們都愛(ài)上你的課。
同學(xué)考不好了，你不會(huì)批評(píng)他，只是與他找出錯(cuò)誤，認(rèn)真修改，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)。同學(xué)生病了，您眉宇間充滿了擔(dān)憂，時(shí)不時(shí)就關(guān)心兩句。
你把四十分鐘站了幾年，十幾年，甚至幾十年。粉筆在您的雙鬢染上了白霜，歲月在您的臉上寫滿了滄桑。多少個(gè)春夏秋冬，黑板上有你精彩的演講。你是綠葉，沒(méi)有燦爛的色彩，卻襯出了花朵的絢麗；你更是一輪火紅的驕陽(yáng)，把關(guān)切的語(yǔ)言、溫暖的眼神灑遍你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)角落。
人們說(shuō)你是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，落地?zé)o痕；人們說(shuō)你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；人們說(shuō)你是園丁，播灑汗水，收獲希望……
有你今天一番辛勞的耕耘，明天定會(huì)有桃李的芬芳。啊，老師，您是太陽(yáng)，照亮了我們前進(jìn)的道路。
最美的太陽(yáng)作文 篇13
“我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美，我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑。你是我成長(zhǎng)路上的堡壘，給我翅膀，讓我可以翱翔！”這是《最美的太陽(yáng)》中的歌詞。
對(duì)��！我們身邊的老師不正是這樣的嗎最美鄉(xiāng)村教師”中：徐德華――馬背上的校長(zhǎng)。他看見鄉(xiāng)村里沒(méi)有路，他花了一年時(shí)間為孩子們砍出一條路；學(xué)生沒(méi)有書，他用兩匹白馬馱回學(xué)生們的書。他，用20多年的時(shí)間，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，也感動(dòng)了人們。
鄧麗――一個(gè)人改變一個(gè)學(xué)校。三年堅(jiān)守，她用知識(shí)和愛(ài)心耕耘著70多名孩子的未來(lái)。高原之巔，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長(zhǎng)。在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營(yíng)鄉(xiāng)，有所高原小學(xué)。三年前大學(xué)畢業(yè)不久的鄧麗來(lái)到了這里。她猶如一朵雪蓮花，為孩子帶來(lái)了知識(shí)與快樂(lè)，為落后的高原小學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和希望。
最美的太陽(yáng)作文 篇14
前世的我，一定在佛前俯首跪祈了幾千年，才求得在我的人生路上與您相遇�！}記
我是個(gè)性格內(nèi)向的女生，從小就對(duì)自己沒(méi)有信心，從此，自卑的種子便在我的心中生根、發(fā)芽。由于父母工作調(diào)動(dòng)的原因，前幾天我剛轉(zhuǎn)到這所新學(xué)校，熙熙攘攘的人群中捉不到一個(gè)目光的停留，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，孤零零地尋覓著屬于自己的天空。
那天，我一個(gè)人低著頭靜靜地走在校道上，風(fēng)一陣一陣，撩起我耳邊的發(fā)絲，吹得有些凌亂。
“哎喲!”在拐彎處，我和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。抬頭一看，竟是班主任曾老師!我驚慌失措：“對(duì)對(duì)不起”并把頭埋得低低的，淚水不由地順著臉頰悄然滑落。
“小琳，老師剛才撞疼你了嗎”一只溫柔的手在我頭頂輕輕地?fù)崦?“沒(méi)沒(méi)有”我雙眼望著腳尖，不知所措。
“記著，小琳，以后要把頭抬起來(lái)走路。這樣既能避免撞到別人，也更有利于頸部的發(fā)育�！�
“嗯……”我的眼淚又不由自主地跑了出來(lái)�！袄蠋煟堑谝粋�(gè)對(duì)我說(shuō)這句話的人。而別人早已習(xí)慣我埋頭走路、低聲說(shuō)話了。”
“是這樣�。∧敲�，你得給我一個(gè)驚喜呀!”老師用手搭著我的肩膀說(shuō)。 “可可我能做什么呢”
“很簡(jiǎn)單，把頭抬起來(lái)�！痹蠋熜χf(shuō)道，“把頭抬起來(lái)，你將看到一片燦爛的陽(yáng)光；把頭抬起來(lái)，你將欣賞到一張張笑臉。”
我怯生生地抬起頭來(lái)，在淚眼蒙朧中，我看見了一張美麗且慈祥的笑臉。此時(shí)，自信走過(guò)，微笑停留，我看到了那束最耀眼的光芒！
“真美呀!”我情不自禁地贊美道。
“傻丫頭，你早就該看到這些了�！痹蠋煹难劾镟邼M了淚水。
“老師，謝謝您!”我深深地鞠了一個(gè)躬，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起頭，挺著胸，大踏步向前走去。淚水順著臉頰緩緩流進(jìn)嘴里，竟是甜的……
老師，前世的我，一定在佛前俯首跪祈了幾千年，才求得在我的人生路上與您相遇。您的微笑，您的話語(yǔ)，都像一束束陽(yáng)光，溫暖著我的心房。您讓我懂得了：人生路，陽(yáng)光耀眼，用自信演繹！用微笑裝扮！而您-----就是我心中最美的太陽(yáng)！
最美的太陽(yáng)作文 篇15
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從不懂事的小妹妹變成了成績(jī)優(yōu)異、尊敬師長(zhǎng)的大姐姐了。這一翻天覆地的改變離不開老師這位辛勤的園丁。在教過(guò)我的老師中，有和藹可親的薛老師、符老師，有善良美麗的胡老師、邵老師、呂老師，有嚴(yán)厲的徐老師……雖然有的老師已經(jīng)退休了，有的到了其他學(xué)校，還有的現(xiàn)在不教我了，但他們?cè)谖倚闹械男蜗笥肋h(yuǎn)都是美麗的。在我幼小的心靈中，有這么一位老師她永遠(yuǎn)象冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田，她就是我的班主任——周老師。她是我心中最美的老師！
周老師平時(shí)不注重穿衣打扮，總扎著一個(gè)馬尾。每當(dāng)我們有難題不會(huì)做，去請(qǐng)教她時(shí)，她一定會(huì)第一時(shí)間為我們解決；每當(dāng)班上有同學(xué)生病時(shí)，周老師就會(huì)變身溫柔的媽媽細(xì)心照顧；每當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，周老師又會(huì)循循善誘，教誨我們。要是今天有誰(shuí)少穿衣服了，她準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“多穿點(diǎn)衣服，不然又要感冒了！”
周老師對(duì)每位同學(xué)都一視同仁。我們班有一位同學(xué)老是不做作業(yè)，老師們都放棄了他，周老師卻仍然堅(jiān)持收他作業(yè)、教他知識(shí)，還經(jīng)常抽出自己的時(shí)間給他開小灶。一次，那位同學(xué)考試只考了35分，周老師不但沒(méi)有責(zé)罵他，還耐心地為他分析原因、講解錯(cuò)題。在周老師的鼓勵(lì)和幫助下，自信的笑容又回到了那位男孩的臉上�？粗惶焯斓剡M(jìn)步，我由衷地為他感到高興。
周老師用耐心托起了我們自信的翅膀，用愛(ài)心溫暖了我們的心靈。還記得“六一”的籃球比賽，我們班敗給了二班，屈居亞軍。作為隊(duì)長(zhǎng)的楊宇恒按耐不住傷心，和他的兄弟葉子杰一起哭了�；氐浇淌遥芾蠋熞妰蓚�(gè)男子漢主力哭了，怎么能不急切呢？她連忙走到兩人中間，拍拍他們因抽泣缺氧而不停抽搐的肩膀，為他們擦去傷心的淚水，溫柔地安慰：“別哭了，男子漢！不能輕易掉眼淚�！苯又伊税岩巫幼跅钣詈愫腿~子杰邊上，和他們促膝長(zhǎng)談：“楊宇恒、葉子杰，沒(méi)拿到第一，是不是覺(jué)得很委屈？”周老師剛說(shuō)完，兩人抽泣得更厲害了。這時(shí)，周老師說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們。你們的表現(xiàn)棒極了，你們的表現(xiàn)體現(xiàn)了勇于拼搏的精神�？墒牵@球精神不僅是爭(zhēng)第一，還有更重要的是友誼，團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)。今天的比賽，你們奮力拼搏，勇于奉獻(xiàn)，為班級(jí)奪得了榮譽(yù)。同學(xué)們也看出了你們的努力！你們雖然輸?shù)舯荣�，但是給對(duì)手留下良好的印象，你們收獲了友誼。最后，輸?shù)袅吮荣�，你們兩人沒(méi)有相互指責(zé)。你們依舊團(tuán)結(jié)。這就是這次籃球比賽背后給我們留下的寶貴的精神財(cái)富。所以，你們沒(méi)有輸，你們收獲了許多。我們6班為你們驕傲！”聽了老師這一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，葉子杰和楊宇恒的心情漸漸平靜了下來(lái)。又在周老師的鼓勵(lì)下，參加了班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，收獲了成功的喜悅。
周老師，你是我心中最美的太陽(yáng)！
最美的太陽(yáng)作文 篇16
誦讀經(jīng)典，享授最美的太陽(yáng)，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻�！}記
盈盈月光，我棄一杯最清的；漲降余暉，我擁一絲最熱的；灼灼紅葉，我丟一片最暖的，漫漫書海我覓一標(biāo)最經(jīng)典的。
閱讀，能夠?qū)掗熞暰�，獲與新知；閱讀，可以逾越時(shí)空，縱橫古昔中外；閱讀，還可以跟圣賢對(duì)話，取經(jīng)典同言。瀏覽時(shí)心靈的接收，故事名稀釋的世界；用過(guò)細(xì)的筆觸勾畫我己生，用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)闡結(jié)情理。佳故事的光輝，永遠(yuǎn)照射著人們的心靈花園。
對(duì)我們這個(gè)年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，惡故事是隨同成長(zhǎng)的精神食糧，每個(gè)故事都是愛(ài)的升華，每個(gè)故事都是精神的浸禮。幼小的心靈尚經(jīng)不伏咬文嚼字的諄諄教誨，此時(shí)，簡(jiǎn)欠精干的故事，比如一縷陽(yáng)光，照明著我們光亮的前程；深入樸實(shí)的哲理，如同一杯杯鼓露養(yǎng)分的心靈雞湯潤(rùn)澤津潤(rùn)著我們的精力花園。
英國(guó)息野薩克雷說(shuō)：“生活就是一點(diǎn)鏡子，你啼，它也笑；你哭，它也泣。”感恩的心老是陪跟著美賴的人生感悟，替我們的生活帶來(lái)愉悅和溫暖。感恩不盡是一種立場(chǎng)，也是一種艷量，一種品格，更是一個(gè)人對(duì)本人與社會(huì)關(guān)系的準(zhǔn)確懂得。所以，我抉擇了這原《感恩故事》。
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)當(dāng)是從我們的心靈里的一種認(rèn)共。我們生涯在天然里，大做作給予我們的賞賜太多。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)暖暖的領(lǐng)悟。對(duì)藍(lán)地的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得赤貧如洗的污濁的一種認(rèn)可。對(duì)草本的“感恩”，那是我們對(duì)“家火燒不絕，東風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，這是我們對(duì)兼發(fā)并蓄的一種傾聽。
“感仇”是一種歸報(bào)。我們從母親的子宮面走沒(méi)，而后母疏用乳汁將我們哺養(yǎng)。而更巨大的是母親從不盼望她得到什么。就像太陽(yáng)天天都會(huì)把她的暖和給奪咱們從不請(qǐng)求回報(bào)，然而我們必需清楚“感恩”。
“感恩”之心，就是我們每集體生活中不可或缺的陽(yáng)光雨含，無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎么地對(duì)待低微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特殊的生活閱歷，只有你胸中經(jīng)常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必定會(huì)一直地涌動(dòng)著諸如溫暖、自負(fù)、這些美妙的處世品德。天然而然地，你的生活中便有了動(dòng)聽的景致。
“感恩”是一種對(duì)恩情心存感謝的表現(xiàn)，是每一種不記他人恩惠的人繚繞心間的感情。學(xué)會(huì)感恩，是為了揩亮受塵的心靈而不致麻痹，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)認(rèn)為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解心坎所有積德，感恩可以滌蕩世間所有塵埃。人生謝世，不可能飽經(jīng)風(fēng)霜，種種失敗、無(wú)奈都須要我們英勇高空對(duì)、開朗地處置。
感恩父母，感恩生活，感恩別人，感恩性命。感恩是對(duì)愛(ài)的表白，是一股強(qiáng)盛的力氣，它腳以讓心中的塵埃滌蕩，照亮后方未知的道路。
無(wú)意間，經(jīng)典名著未陪同爾走功千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日晝夜夜，它的情節(jié)，它的無(wú)邪，它的驚險(xiǎn)，無(wú)一不苦落伍牽動(dòng)著我的每一根口弦。它們，就是世間最美的太陽(yáng)，它們披發(fā)著輝煌永遙皆是神圣的！
誦讀經(jīng)典，享蒙這世間最美的太陽(yáng)。漫漫書海中，我要篩選多少利最經(jīng)典的，一路上即不會(huì)寂寞。經(jīng)典，一路有你，就風(fēng)雨無(wú)阻！
最美的太陽(yáng)作文 篇17
三年時(shí)光，匆匆流逝，改變的是我們的容貌，成熟的是我們的心理，但她對(duì)我們的愛(ài)與期望卻從沒(méi)改變過(guò)。她用粉筆點(diǎn)綴我們的多彩人生，三尺講臺(tái)上講述為人處世之道，她就是敬愛(ài)的班主任劉凱歡，我們心中最美的太陽(yáng)。
她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色秀發(fā)，沒(méi)有過(guò)多的裝飾，總給人一種親切、舒適的感覺(jué)。老師為了鼓勵(lì)我們，每天很早來(lái)到教室，卻永遠(yuǎn)是最后離開，所以她才有了淡淡的黑眼圈，秀發(fā)也不再飄逸。有時(shí)，她喘著粗氣到教室，就知道身材微胖的她一定是一路小跑過(guò)來(lái)的，老師三年來(lái)的給予說(shuō)也說(shuō)不盡。
她是一個(gè)對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真的人，對(duì)我們也是很嚴(yán)厲的，相處長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她也很平易近人，童心未泯的她就像我們的大姐姐一樣。老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)你怯懦時(shí)，溫柔的目光注視著你的內(nèi)心使你頓時(shí)無(wú)比溫暖，但如果你犯了錯(cuò)誤了，嚴(yán)厲的目光會(huì)讓你感到羞愧。
老師有著甜美、清脆的聲音，每次朗讀課文時(shí)，我們都情不自禁的沉浸其中。又是一堂語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“上課�！蔽覀儏s聽到了老師沙啞的聲音，沒(méi)有往日的動(dòng)聽，老師卻一直堅(jiān)持著為我們上課。同學(xué)們盡量讓老師少說(shuō)話盼望著早下課，但是這節(jié)課似乎特別漫長(zhǎng)，老師的堅(jiān)強(qiáng)，同學(xué)們的不忍，下課鈴在同學(xué)們的期盼中終于響了。一聲“下課。”沙啞的聲音回蕩在耳旁‘“老師辛苦了�！蓖瑢W(xué)們心中的石頭終于落下。但是第二天，老師幾乎說(shuō)不出話來(lái)了。在校醫(yī)務(wù)室我看到打針的老師，以后幾天老師的杯子里總是有著各種保護(hù)嗓子的藥。老師總是如此，默默的為我們付出，唯一希望的就是我們能取得優(yōu)異的成績(jī)，成一個(gè)有用之人。
華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句對(duì)于老師似乎都是多余的，無(wú)私奉獻(xiàn)是對(duì)老師最好的詮釋。我們的老師如春蠶，如蠟炬，更似那辛勤的園丁，盡管歲月會(huì)磨滅記憶，記憶將不再清晰，但她卻永遠(yuǎn)是我們心靈深處最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇18
清晨，東方漸漸泛起一片魚肚白，一道紅色的霞光從天邊噴射出來(lái)，它將千百萬(wàn)縷光芒撒向大地，溫暖著人間萬(wàn)物。老師就是那最美的太陽(yáng)，我們就是太陽(yáng)下的某棵小草，某一朵小花，在老師的呵護(hù)陪伴下，一路健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
張老師是我們的班主任。她中等個(gè)，清瘦的瓜子臉上嵌著一雙充滿魅力的大眼睛，一頭打成卷的馬尾辮更稱出她的利索和清爽。有時(shí)，她嚴(yán)厲的目光令我心里七上八下；有時(shí)，她那樂(lè)呵呵的話語(yǔ)又令我樂(lè)得開懷……
記得三年級(jí)的一個(gè)星期一，陽(yáng)光明媚。上課鈴響過(guò)，我們寫著自習(xí)內(nèi)容，混亂的教室里不時(shí)傳來(lái)班長(zhǎng)管焦急大喊聲。過(guò)了一會(huì)兒，“篤篤”的高眼鞋聲伴著您蒼白的臉色走進(jìn)教室，邁著沉重的腳步推開教室的門，清脆的聲音在教室里久久回響著。豆大的汗珠從您的臉頰淌下，您忍著病疼的折磨，堅(jiān)持著在黑板上寫出一個(gè)又一個(gè)清秀的大字，為了我們茁壯成長(zhǎng)，您付出了太太多太太多；讓我感動(dòng)。在我生病住院的日子里，您怕我落課太多，課堂上不斷的提問(wèn)我問(wèn)題，幫助我著落差，我深深的感激。
我們是最最受寵的幸運(yùn)兒，我們班級(jí)是唯一一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)沒(méi)有換過(guò)班任的班級(jí)。不知何時(shí)我們漸漸高過(guò)您的肩膀，你了解我們每一個(gè)孩子勝過(guò)父母，您用心的呵護(hù)著我們每一個(gè)孩子如同媽媽一樣，一路伴著我們走過(guò)溫暖的五年，我們之間有著太多的感動(dòng)與美好，永遠(yuǎn)記憶在我幼小地心田；你不僅像辛勤園丁為我們修枝剪葉，讓我們長(zhǎng)成參天大樹苗；還像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們，為我們指引前行的方向！
我愛(ài)您老師！小學(xué)生活即將結(jié)束，我們要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，做永遠(yuǎn)的朋友！愛(ài)您！
最美的太陽(yáng)作文 篇19
老師，瀟灑俊逸，學(xué)識(shí)淵博，雖嚴(yán)肅但又不失幽默，同學(xué)們都很愛(ài)他，他更是我心中的偶像。
在老師離開的一個(gè)月里，我開始瘋狂的懷念那些早已失去的感動(dòng)；那些延續(xù)的期待；那些身在福中不知福的日子；那些嚴(yán)肅又慈祥且充滿愛(ài)的眼神。而這一切，一隨老師的離開而永遠(yuǎn)成為回憶，無(wú)法追回。
在老師離開的一個(gè)月里，我開始瘋狂的寫字，一本又一本，只為把那些令我感動(dòng)，溫暖的畫面永遠(yuǎn)記住，像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)熱，永遠(yuǎn)給我一種力量讓我去努力，去奮斗。
mp3里放著張杰的《最美的太陽(yáng)》——“我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美，我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑，給我寬容，讓我能展翅高飛……你是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)”，而我的老師又何嘗不是我最美的太陽(yáng)呢？?jī)赡陙?lái)，是老師讓我在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)——“愛(ài)你的爸爸媽媽，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了你；愛(ài)你的朋友、同學(xué)，因?yàn)槭撬麄兣隳阋黄痖L(zhǎng)大”。是老師，讓我學(xué)會(huì)寬容——“不要?jiǎng)e人傷害你一次你就記恨人一輩子”，是老師讓我學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)融入集體——“不是世界迎接你而是你去迎接世界”。而這些是書本無(wú)法教給我的，是別人無(wú)法給予我的，想到這里，窗外的一切在我眼里開始模糊起來(lái)。
在老師離開的一個(gè)月里，我好迷茫，好失落，灰暗的燈光下我找不到出路，我哭了，放肆且無(wú)力，因?yàn)槲沂窃谡也坏阶屪约翰豢薜睦碛膳c勇氣……兩年，好快，一切都來(lái)不及整理，在未來(lái)，有多少個(gè)兩年可以供你無(wú)情的揮霍，又有多少個(gè)兩年可以在被愛(ài)中享受溫暖——我們身邊有很多愛(ài)，來(lái)不及珍惜，就被愛(ài)絆住了手腳。
謝謝你——一個(gè)教我怎樣長(zhǎng)大的老師。
謝謝你——我成長(zhǎng)路上最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇20
你的笑，你的淚，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
——題記
太陽(yáng)的光芒從不會(huì)因白云的阻擋而失去了方向；直行的航帆從不會(huì)因巨浪的侵襲而喪失了力量；現(xiàn)在的我決不會(huì)因內(nèi)心的恐懼而放棄了希望。只因頭上有陽(yáng)光，夢(mèng)想在路上。
小時(shí)候的我，因聽兩遍就學(xué)會(huì)了一首《小草》被寵溺我的家人扣上了“好記憶”的頭銜，在他們看來(lái)我天生的好記憶力是上天賜予我的法寶，可是，這再好的記憶一遇到內(nèi)心的恐懼，還能勝利嗎？
在一次初二的英語(yǔ)課文背誦比賽中，成績(jī)還算不錯(cuò)的我被老師報(bào)上了名。聽聞這件事后，我開心不已，因?yàn)槲医K于可以像別人一樣站在那個(gè)舞臺(tái)上享受別人的目光了，但開心過(guò)后，一陣涼風(fēng)從我的脊背直襲而來(lái)，我會(huì)怯場(chǎng)。
接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我用所有的業(yè)余時(shí)間把一本書的閱讀課文全部背了下來(lái)。
比賽那天，天空是晴的，陽(yáng)光絲毫不被阻擋的投到我的身上，讓我內(nèi)心的不安減輕了少許。抬頭看那陽(yáng)光，感受到他的溫暖，給了我無(wú)窮的力量。終于，我完成了我的演講，雖然名次不好，但在我看來(lái)我能克服內(nèi)心的恐懼已經(jīng)是成功了。我?guī)е胰说暮裢�，室外的�?yáng)光圓了我的夢(mèng)想，這便是一種成長(zhǎng)。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無(wú)論遇到多大的阻擋，哪怕是滿地的荊棘，我們也要拔掉荊棘，繼續(xù)前行，這便是陽(yáng)光教給我的道理。堅(jiān)持、克服也代表成長(zhǎng)。
或許我會(huì)再遇到種困難，或許我會(huì)哭，會(huì)流淚，但我的世界依然會(huì)是晴天。
太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，而陽(yáng)光卻不減力量，十幾年來(lái)的道路，有束陽(yáng)光總會(huì)照耀著我成長(zhǎng)，大抵這就是所謂的在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光的力量伴隨我的成長(zhǎng)，它的喜怒哀樂(lè)，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇21
太陽(yáng)是人間的“光源”，如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將是一片黑暗，人類無(wú)法生存，植物也將枯萎死去。所以，我們要感謝太陽(yáng)，感謝它給了我們賴以生存的環(huán)境。
早晨的太陽(yáng)給人以朝氣，蓬勃向上的精神。天空微微泛起魚肚白，漸漸變?yōu)榧t色、深紅、火紅，宛如一位亭亭玉立的少女剛出閣時(shí)嬌羞的面孔。人們也開始行動(dòng)起來(lái)，雞叫聲，做飯聲，吆喝聲響成一片。上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，干活的干活。聲音由小變大，最后終于開始了一天的忙碌。朝陽(yáng)是人們新生的希望，它告訴我們，做任何事都要心存希望，只要你勇于去面對(duì)，敢于去創(chuàng)新，成功就在前方。新生的太陽(yáng)就是一個(gè)新的生命，一切從頭開始。
中午的太陽(yáng)是最溫暖，最火熱的。在冬天，搬個(gè)凳子，面朝太陽(yáng)，陽(yáng)光像金子一樣灑在臉上，陽(yáng)光與皮膚接觸的熱布滿全身每個(gè)血管，使你的毛孔舒展開來(lái)，貪婪的吸收這久違的溫暖。就像我們青年時(shí)代，做我們想做的事，敢于拼搏，到老了在肯安心的脫去一身的疲憊。
夕陽(yáng)是最美，最令人流連忘返的太陽(yáng)，天邊就像一塊快金紅的綢緞，一寸一寸的向西方下墜。它安靜的走了，留下片片紅暈。這時(shí)你看它，它會(huì)使你變得沉默。這片片紅暈不就是我們一生中留下最輝煌的業(yè)績(jī)嗎？它將永遠(yuǎn)留在人們心中——永不磨滅。
太陽(yáng)，最美的太陽(yáng)，我贊美你，我歌頌?zāi)�。從你身上我看到了我的一生，作為中華兒女，該怎樣走好自強(qiáng)不息的道路。
最美的太陽(yáng)作文 篇22
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一絲最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫書海，我尋一本最經(jīng)典的。
讀完《童年》這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》 這本書，讓我深感受益，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”
毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當(dāng)斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對(duì)考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔�，又有利于持之以恒。在努力奔向成功而跌倒的路上，只有�?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。
目前作為中學(xué)生的我，我知道了我應(yīng)該做什么！
重讀西游記，有感而發(fā)�！段饔斡洝匪茉炝怂膫�(gè)鮮明的人物形象：唐僧－誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空－正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒－貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無(wú)法超越的傳奇。
......
無(wú)意間，經(jīng)典名著已陪伴我走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日日夜夜，它的情節(jié)，它的天真，它的驚險(xiǎn)，無(wú)一不甘落后牽動(dòng)著我的每一根心弦。它們，就是世間最美的太陽(yáng)，它們散發(fā)著光輝，永遠(yuǎn)都是神圣的！
誦讀經(jīng)典，享受這世間最美的太陽(yáng)。漫漫書海中，我要挑選幾本最經(jīng)典的，一路上便不會(huì)寂寞。經(jīng)典，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻！
最美的太陽(yáng)作文 篇23
今天，當(dāng)陽(yáng)光照到我的身上時(shí)，我不由想起了4年前的事。
那時(shí)候，我上大班，因?yàn)槲沂莻�(gè)“直腸子”，心里想什么，嘴上就說(shuō)什么，也沒(méi)動(dòng)動(dòng)腦子想想我說(shuō)出去的話會(huì)不會(huì)得罪人。所以我最好的朋友也漸漸和我疏遠(yuǎn)了。我�？拗寢寢寧臀艺覀�(gè)知心朋友，可是我總是改不了那個(gè)“壞毛病”。這個(gè)學(xué)期結(jié)束以后，媽媽告訴我我說(shuō)：“孩子，以后太陽(yáng)就是你的朋友，它永遠(yuǎn)會(huì)和你在一起的”。從此，我每天早上對(duì)太陽(yáng)問(wèn)好，每天中午對(duì)太陽(yáng)唱歌、跳舞，和太陽(yáng)灑下來(lái)的那一束束陽(yáng)光玩游戲。下午對(duì)太陽(yáng)告別，日復(fù)一日，我也漸漸地改掉了我的“壞毛病”。又一個(gè)學(xué)期開學(xué)了，這時(shí)我上一年級(jí)了，媽媽又告訴我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再需要永遠(yuǎn)握不上的“朋友”了。去吧，找你的同學(xué)，和她們交朋友吧！她們以后是不會(huì)和你疏遠(yuǎn)的�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槟愫吞?yáng)交朋友的時(shí)候，改掉了你的“壞毛病”了�！甭犃藡寢屧�，我高興極了！第二天，我和以前我最好的朋友又成了好朋友，我非常高興。光陰似箭，不知不覺(jué)。我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了。而我和太陽(yáng)的事，讓我模模糊糊的懂得了：一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己的缺點(diǎn)，會(huì)使我們更快樂(lè)。
我6歲那年意義非凡，而是因?yàn)槲液吞?yáng)交朋友時(shí)，學(xué)會(huì)了改正自己的缺點(diǎn)。在我眼里，太陽(yáng)，不分白天黑夜的照亮著我。
最美的太陽(yáng)作文 篇24
最美麗的太陽(yáng)照亮了我們的夢(mèng)想之路，讓我們不再困惑。最美麗的太陽(yáng)，溫暖地包裹著年輕的心，給我們溫暖的陽(yáng)光；最美的陽(yáng)光用愛(ài)滲透著孩子的夢(mèng)想，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)...因?yàn)樗驮谖覀兩磉叀?/p>
她直挺挺地坐在柔軟的皮椅上，緊緊地握著紅色的筆，皺著眉頭，盯著厚厚的一疊書寫書籍:密密麻麻的筆跡像一窩黑螞蟻。涂鴉中幾乎沒(méi)有方形字符。她有一半時(shí)間沒(méi)有抱怨，但不知疲倦地努力批改試卷。
"我羨慕你有這樣一位溫柔負(fù)責(zé)的老師！"不同班級(jí)的學(xué)生投來(lái)羨慕的目光，就像兩個(gè)閃亮的手電筒。
我的老師？我的老師！我不禁想...
六年前，我們的第一張臉:她溫柔的眼睛看起來(lái)像一個(gè)湖泉；淺淺的嘴角上嵌著一顆榆樹錢大小的痣，像石，一個(gè)溫柔的美人，“一雙丹鳳三角的眼睛，兩彎柳葉垂在眉心。他身材苗條，體格妖嬈，他的粉臉有春天的力量，他的紅唇在他笑之前就有了味道。”
緊緊關(guān)閉的心之幕緩緩打開，傾瀉出三年前的印象。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不喜歡像中文這樣的科目，因?yàn)槲议喿x較少。當(dāng)我碰巧遇到一個(gè)會(huì)看圖寫字的人時(shí)，我只是敷衍了事。從那以后，分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題變得無(wú)法解決。由于閱讀量少，她的胃又平又平，而張文又平又平，所以班上充滿了云霧，到處“碰壁”。她在這云霧中飄進(jìn)了我的生活。
當(dāng)我有生以來(lái)第一次寫作文時(shí)，我知道我在哪里更準(zhǔn)確。然而，當(dāng)薄薄的作文散發(fā)出來(lái)時(shí)，耀眼的樂(lè)譜仍然深深地印在我的心里。窗外的天空空，雨水如期來(lái)到大地，像烈士們奔向戰(zhàn)場(chǎng)等死，埋在大地的鐮刀下帶著一絲苦澀。天空空擺動(dòng)，張文空擺動(dòng)，心空擺動(dòng)。風(fēng)帶著一絲輕蔑拂過(guò)它:密集的紅色圓圈鎖住了一排排的字符，無(wú)盡的紅色墨水棒劃掉了“辛苦杰作”的碎片，刺痛了我的心。淚水弄臟了字跡，紅黑墨水混合在一起，模糊地看到文章結(jié)尾的一個(gè)大評(píng)論:如果能增加一些具體的事件會(huì)更好。老師也想認(rèn)識(shí)你勇敢的哥哥。我小心翼翼地用紙巾擦去字跡上的淚痕:許多句子經(jīng)過(guò)分散和重組后更加流暢。紅色的粗棍子劃掉了無(wú)用的語(yǔ)句，就像胖子身上覆蓋著柔軟的脂肪，留下強(qiáng)壯的骨骼和肌肉。雨漸漸停了，窗簾后面有微弱的光。他推開窗戶，看到殘留在樹上的水珠反射著微弱的光，像成千上萬(wàn)個(gè)熒光點(diǎn)，閃爍著...在作文本里，一個(gè)帶著花的天使模糊地出現(xiàn)了...
從那以后，我的張文變得生機(jī)勃勃。不同的是，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)多的贊揚(yáng)。那些因?yàn)樗麄兊淖髌范飨略S多焦慮的眼淚的人，在模糊的淚水中，美麗而善良的臉龐出現(xiàn)在光影下，她不知疲倦的身影出現(xiàn)了。她以筆為教職員工，是我心中的“民族靈魂”...
我相信她和我在一起...
也許時(shí)間會(huì)沖走一切，但在我靈魂中留下印記的太陽(yáng)依然光芒四射。
最美的太陽(yáng)作文 篇25
我的世界，因?yàn)橛心悴艜?huì)美。我的天空，因?yàn)橛心悴粫?huì)黑。
——題記
東方冉冉升起了一抹紅，啊，是朝陽(yáng)！
親情，是人生路上的一盞指明燈，照亮我們前行。學(xué)會(huì)感恩親情，是我們本身就應(yīng)盡的職責(zé)。
我感恩父母，是他們給予了我生命，讓我在這個(gè)世界有了棲溪之地。
我感恩姐姐，是她陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，讓我不再孤單。
我感恩爺爺奶奶，是他們含辛茹苦把我拉扯大，讓我慢慢懂得孝道。
給我力量，你讓我變堅(jiān)強(qiáng)。不怕受傷，因?yàn)橛心阍谏砼浴?/p>
記得那年夏天，我和姐姐去了廈門鼓浪嶼游玩。來(lái)到一個(gè)海灘上，到處都是大小不一的石頭。我對(duì)它們產(chǎn)生了好奇心，小心翼翼地踩上一塊石頭，扔下所有的束縛，對(duì)著海，對(duì)著天，大聲地說(shuō)出了隱藏在心中的快樂(lè)。姐姐站在一旁，呆呆地看著我。突然，我的腳滑了一下，整個(gè)人從石頭上滾落下來(lái)。姐姐見狀，立即把我從石頭縫中拉出來(lái)。我笑嘻嘻地看著她，沒(méi)有一點(diǎn)疼痛感，她卻生氣地對(duì)我說(shuō)：“你啊，怎么這么不小心，還好只是一點(diǎn)擦傷，萬(wàn)一摔成骨折怎么辦呢！”“我……我，我也是不小心的嘛。”我略帶委屈地說(shuō)。衣服濕透了，姐姐只好帶我回賓館。到了賓館，姐姐拿出醫(yī)藥箱里的紅藥水，小心翼翼地用棉簽幫我涂抹在傷口上，并用她那嘴巴吹出涼颼颼的風(fēng)，在我的傷口間一掠而過(guò)。我的眼里含滿了愛(ài)的淚花，忍不住落下來(lái)。
你的話你的淚，你的笑你的美，在我眼中勝過(guò)最美的玫瑰。
感恩，在生命中是如此的不平凡；感恩，在生命中是如此的多姿多彩；感恩，在生命中是如此的靚麗繁華……
西邊緩緩降落一抹紅，啊，是夕陽(yáng)！
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的”，沒(méi)錯(cuò)，連動(dòng)物都會(huì)感恩，更何況我們?nèi)祟惸�？讓我們懷揣著一顆感恩的心，感謝日月星辰，感謝山河大地，讓我們感謝自己，感謝自己擁有一個(gè)懂得感恩的靈魂。
點(diǎn)點(diǎn)繁星在夜空中璀璨發(fā)光，把夜空點(diǎn)綴得如此迷人。
你的笑你的淚，是我筑夢(mèng)路上，最美的太陽(yáng)。
【最美的太陽(yáng)作文（精選25篇）】相關(guān)文章：
精選最美的太陽(yáng)作文6篇02-14
最完美的作文作文03-07
最美的太陽(yáng)_翅膀歌詞10-02
【推薦】最美的太陽(yáng)作文九篇04-19
【精華】最美的太陽(yáng)作文6篇04-16
【推薦】最美的太陽(yáng)作文8篇04-09
【推薦】最美的太陽(yáng)作文六篇03-04
【精華】最美的太陽(yáng)作文7篇03-03
最美的太陽(yáng)作文合集五篇03-02