【精選】陽光作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的陽光作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光作文 篇1
最近一直下著淅淅瀝瀝的小雨，就好象我的心情一樣，陰郁著，難受著。
其實最近和母親吵了一架，原因是母親讓我去上課外輔導(dǎo)班，而我卻不喜歡去上。母親只是用她那嚴厲的目光，看著眼前這個調(diào)皮的女孩子。
母親工作很辛苦，一天干得滿頭大汗，卻也賺不了多少錢。每天很早便去工作，夜晚卻很晚回家。母親今年才三十七歲，可是臉上卻添了許多皺紋，笑起來時眼角的魚尾紋更加明顯了。這么一個母親。說實在，三是七歲還算年輕，可母親卻像是很老了一樣。母親小時候，外公是他們村里的干部，所以生活的比常人較寬裕，像是一個小公主。自我出生來，就是這么一個母親，一絲不茍的照顧我，不論再苦再累，無怨無悔。不知從何時起，母親真的變了，外公外婆都這么認為，從小時候嬌貴的她，變的吃苦耐勞。而我，成了第二個兒時的母親。
和母親吵架后的第二天，便下起了小雨，這平日里最令我喜歡的雨，竟讓我覺得反感起來。
悄悄的走進家門，母親和父親在房間里，我悄悄的站在門外，聽見母親和父親的對話。
“苗苗不想讀，怎么辦？”母親坐了下來。
“要不，就別去讀了�！备赣H多母親說。
“不行，”母親說，“這樣她的成績就提不上來了，將來可怎么辦？”
母親從口袋里掏出六百元，放在桌子上。我難受極了，母親的手，那么粗糙，那么干燥，這是母親的手啊！我簡直無法相信。清楚的記者小時候最喜歡玩母親的手，因為我覺得母親的手很漂亮，又細又長。那么，經(jīng)歷了這些年，母親的手竟不覺中變成了這樣！我的淚水在眼中打轉(zhuǎn)，心中中的墜了一下，跑回了房間，眼前不斷的出現(xiàn)母親的白發(fā)，母親的皺紋，母親那雙曾經(jīng)那么美麗的手……
我接受了母親的安排，母親這半生為了我，下半生仍是為了我，既然這一生都給了我，我為什么要辜負母親呢？
我坐在窗前，雨停了，雨后第一縷陽光灑在我的頭發(fā)上，心中暖暖的，暖暖的。
陽光作文 篇2
在我心中書是一種無窮的力量，每當(dāng)我看到它，我都會感到很興奮，那不是一種普通的書，而是一種感恩的書。
那是我上三年級，媽媽給我買的書，書名叫《感恩的故事》，當(dāng)時是我用了3周的零花錢買來的，我把這本書包上粉色心形圖案的彩色書皮，之后收藏好，我經(jīng)常在早上、中午讀。這本書讓我知道了人人都要學(xué)會感恩，感恩是一件好事，自已也很快樂。比如：媽媽和爸爸養(yǎng)了我們這么多年，我們應(yīng)該拿自己的成績來報答父母。我懂得了感恩是一朵美麗的百合花，如果沒有感恩任何一個人，這個百合花就永遠不開花。如果感恩了許多人這朵百合花就會開放，發(fā)出濃濃的香味。其中有一個故事是一些初中畢業(yè)的同學(xué)一起拿著禮物送給了老師，老師把她們送的禮物放進一個盒子里鎖好之后埋在大樹底下，那些大學(xué)生高中畢業(yè)之后來看她的初中老師，老師面帶笑容看著她們回來，和同學(xué)們一起去把她藏的禮物拿出來。這本書我天天看20頁，共看了5遍。
書給了我知識，是我真誠的朋友，讓我走進了美好的世界，書我心中的陽光，愿你永遠讓人喜愛。愿你永遠陪伴我成長，照亮我心靈的每一天！
陽光作文 篇3
天死氣沉沉的，仿佛即將吞噬整個神州大地，一大片一大片的烏云聚集著。不久便下起了大雨。
我心如刀絞地趴在桌子上，任憑他們怎么議論我，我的心都不為所動，心中的斗爭卻還沒有停滯。“為什么同學(xué)們都不理我？我做錯什么了嗎？我只不過是出自良心做出的事情？難道這也有錯嗎？不！我不能失去曾經(jīng)與我有生死之交的好朋友！更不能失去昔日里與我肩并肩的友誼！我一定要想辦法挽回友誼！可是，往日里他們與我共同進退，把我當(dāng)朋友。如果他們真的把我當(dāng)朋友，又怎會為了這點小事而翻臉不認人？難道這就是真正的友誼？真正的友誼怎會如此不堪一擊？不！這不是真正的友誼！曾幾何時？他們所做的事是對的嗎？不！他們所做的事是不對的！我所做的一切只不過是為了阻止他們一錯再錯！我簡直比竇娥還冤！這樣的滋味比下十八層地獄還要難受！”
心里斗爭完了以后，卻還是抵不過大家的議論。耳邊時時傳來討論聲。我靜靜地聽著，趴著、沉寂著。
“沒想到他竟然出賣我們，把我們做的事告訴老師。一個人失望地嘆到�！�
“是�。∥乙矝]想到，以后再也不理他了。另一個人生氣地說�！�
“這種人不知羞恥，我要跟他絕交。一個人絕情地說。”
他們說的話猶如一把把刀狠狠刺進心里，心里的委屈越積越多，越聚越大。一剎那間我把整個頭埋在身子里大哭起來。
中午，我沉重地走進教室，像個活死人一樣做到凳子上。竟看到一個本子，輕輕地拿起來一看，原來是周記本。于是，我急忙翻到這個星期我寫得那篇，無意中竟看到兩行紅紅的大字。上面著；“老師知道你因為那件事而失去了友誼，不過只要等過了一段日子。你跟他們好好說，肯定會有人理你的，至于今天無論他們說了什么話，你都不要太在意，你做的是對的�！�
這幾句話如一縷陽光穿過墻，直射心臟。射進心里，不留痕跡，輕輕飛進心臟，使心臟討回了公道，悄悄飛走，永存于腦海。留下話語，回響在耳邊，印在心里，化為動力，帶來希望。把你刻在腦海，堅強地向前走，無論風(fēng)風(fēng)雨雨，只要有你，我心中那縷陽光。
我知道
我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛
給我希望………
陽光作文 篇4
太陽當(dāng)頭照，花兒對我笑，我背起了鼓鼓的書包，蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。綠樹成蔭的小路旁，樹上的鳥兒喳喳叫。新的一天開始了，心情無限好！
書、本、紙、筆，統(tǒng)統(tǒng)拿出來，趕快坐端正，停止說話，老師進來了！老師打開了講義夾，講臺下卻有人伸懶腰�！捌鹆�！”“砰……”后排一位同學(xué)忽然重心不穩(wěn)摔了較。全班哄堂大笑。老師拍了拍將課桌，推推鼻梁上的小眼鏡，又要給我們灌輸思想。調(diào)皮的孩子們睡大覺，叛逆的心情跟時了？下課繼續(xù)吵吵鬧鬧，每天無盡的歡笑。我們的世界陽光普照，一切都那樣美好！
“�！狈艑W(xué)的鈴聲敲響了，仔仔細細收拾好書包。滿腦袋未消化完的知識，等待著晚上的第二次反芻。搭著同學(xué)的順風(fēng)車，嘻嘻笑笑。不管司機的呵斥，忘記父母的警告，一路狂飆。不怕黑暗，無所畏懼，因為有父母在家門口把我們接應(yīng)。豐盛的飯菜，親切的家人陪你一起分享。晚上的夜宵總是母親的拿手活，美滋滋的味道融入我們的心里。床上早已鋪好的被褥，溫暖而舒服。我們享盡家中的溫情。我們的生活充滿陽光。
睜開朦朧的睡眼，來到學(xué)校，認真的聽講，慢慢地吸收。老師的諄諄教誨，清泉辦流進我們的心田，灌溉我們那知識的幼苗。老師那清甜的嗓音，環(huán)繞在我們的耳邊，余音裊裊。老師的笑容印刻在我們的腦海感染著我們每一顆小小的心。老師攜起我們的手，與我們一同步入知識的殿堂。當(dāng)解出一道難題時，我們一同歡呼；當(dāng)算出一道復(fù)雜的.算式時，我們一同快樂；當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r，老師也同我們一起露出了會心的微笑……我們的生活充滿陽光！
天空遼闊，任我們馳騁；大海寬厚，任我們徜徉。歡樂溫情與我們?yōu)榘�，喜悅突破與我們?yōu)槲�。小小的腦袋里想象著明天規(guī)劃著未來，我們的將來有一萬種可能，人生的彩頁，任我們涂抹。
充滿希望！充滿希望！
我們的生活充滿陽光！
陽光作文 篇5
老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。作業(yè)上那句“陽光很活潑”好像有那么一點道理了。隨后她拆開了信封，被父親的“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像一個小孩子的一顆童心”給打動了，看到這里，老師忍不住有一種去看日出的沖動，她想要親自感受一下陽光的活潑。
早晨，老師按捺不住心中的激動，起來看日出了。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽光一上一下的嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對！陽光的確很活潑！
回到教室，她走向那位孩子，將他請上講臺，轉(zhuǎn)過身對其他同學(xué)說：“陽光到底是什么樣的呢，你們的想法很好，但……”老師頓了頓，“活潑的陽光就如你們現(xiàn)在純潔的心靈，陽光可以活潑！”她轉(zhuǎn)過身，對孩子說：“對不起，請接受我的道歉，我差點毀了一個能干大事業(yè)的孩子的想象力�！闭f完，向那位孩子鞠了一躬，臺下響起了激烈的掌聲。那位孩子也笑了，笑得純潔無暇。
之后，老師向父親回了一封信：是呀，陽光是多么的活潑，更何況是在一個有著童心的孩子心里呢？
陽光作文 篇6
“陽光下的泡沫，是彩色的……”這是一首妙幻的歌曲《泡沫》正如歌詞一般。我們最熟悉，最喜歡的泡沫是否煥發(fā)出了你心中的色彩？
“陽光下的泡沫，一觸就破……”每個人都有泡沫似的性格——一觸就破。生活中難免會有坎坎坷坷，當(dāng)自己在某一處受到挫折或失敗，心里都會倍加失望，甚至許久都難見笑容。陽光下，泡沫失去了顏色，透明的，幾乎很難看見。
泡沫是夢幻的，在喜慶的場景，人們都會用泡泡機放出許多泡泡，如夢似幻，讓人心情愉悅。心中的煩惱一下煙消云散。正如泡沫，能無憂無慮的表演著自己“魔術(shù)”。
“泡沫不會難過……”每個人都有自己的理想，都奮力追求自己的理想�？墒牵谶@途中并不是一帆風(fēng)順，有狂風(fēng)暴雨，也有絢麗彩虹，到達“彼岸”后，就能看見最美的陽光。像泡沫，不會難過……
多變的泡沫，形狀各異，許多人會用各種怪招來變幻泡沫：泡沫橋、泡沫雨、立方泡沫、雙重泡沫……無論怎樣去變它，它始終都是泡沫，永遠變不了它的本色。生活就像泡沫，多姿多彩，但需要人們?nèi)?chuàng)造、發(fā)現(xiàn)，否則，生活也是枯燥的，誰都不愿意每天過著一樣的生活吧！
泡沫是由泡泡水變出來的，而泡泡水又是由自來水合成的，所以泡沫也是一汪水，起初無形無色無味，但經(jīng)過巧妙“加工”后仍然煥發(fā)色彩。
泡沫的顏色意味著天氣。陽光充足它就是熱情洋溢的橙色；多云時期它就是淡淡的藍色；陰雨綿綿時它就是黯淡的銀色了；還有時會呈現(xiàn)出五顏六色，真是神奇！
陽光下，一切事物都是原來的樣子，唯有泡沫，在不斷變幻著，是那絢麗多彩！陽光下，人們在為夢追逐，唯有泡沫，在伴你隨行；陽光下，有那么多希望，唯有泡沫，成為希望的寄托。
泡沫仍在煥發(fā)它的光彩！
陽光作文 篇7
陽光喻意著燦爛的，美好的生活......初中生活就如那陽光般，使人充滿希望，而我們就如那在陽光下茁壯成長的樹苗。
陽光1
有人曾經(jīng)說過，“初中生活，對初一的人來說是新鮮的，對初二的人來說是平淡的，對初三的人來說則是厭煩的”。正如這句話所說的初中生活對我來說是新鮮的。星期一早晨，我們迎著太陽，看著國旗冉冉的升起，那氣勢雖不如天安門升國旗那般雄壯，但那也是和旭日一同升起的，凝聚著我們?nèi)w師生對祖國的熱愛之情和對美好生活的向往。
陽光2
同學(xué)之間雖然有時會斗嘴皮，鬧一些矛盾，但卻都是快樂的，雖然有時會想互不理睬，但總是能在最短時間內(nèi)和好如初。
陽光3
有如大姐姐般照顧著我們，對我們無微不至，使我們不再因為想家而掉眼淚的老師們，在課堂上，同學(xué)們勇于發(fā)言，老師上課娓娓動聽，學(xué)習(xí)成績不想提高都難.
陽光4
在遇到困難時，只要是自己力所能及的事情，同學(xué)們總是會幫助別人，教室里彌漫著濃濃的同學(xué)之情。
其實每個人的生活都充滿陽光，只是你愿意整天愁眉苦臉的，而不愿意去發(fā)現(xiàn)陽光，那么你就永遠也都生活在煩惱之中了。
任何時候，只要記得要高興的去面對每一天，這樣所有的煩惱就會不攻自破了。
陽光作文 篇8
從小學(xué)步入初中，我們進入了一個新環(huán)境，旁邊走來走去的陌生人已不是小學(xué)時的伙伴。在一個陌生的地方，一個熟人也沒有，我的心里漸漸有了恐懼。
進入了教室，第一個跟我打招呼的你，是我的好朋友，我的“一米陽光”。
那是，我小心翼翼的走進教室。果然，還是跟外面一樣，一個人都不認識。我像空氣一樣默默地走到一個小角落里。這時你出現(xiàn)了，很大方地向我介紹你自己，說：“你好！同學(xué)，我叫楊雨婷。你叫什么呀？”我對你那“飛”一樣的速度感到驚訝，還沒有反應(yīng)過來，你有噼里啪啦地說了一堆話。自認為反應(yīng)很快的我，竟然死機了。過了一會兒，才開口道：“我……我叫王亦舒，很高興認識你�！蹦阆袷潜晃夷峭掏掏峦碌臉幼铀切�，嘴里發(fā)出像百靈鳥一樣輕脆的笑聲。我有點不好意思，抱怨道：“你笑什么��！有什么好笑的�！蹦懵犃宋业脑捄缶剐Φ酶罅�。讓我不知所措。
這就是我倆的相識，讓我反應(yīng)不過來的相識。在你出現(xiàn)的時候，我好像被你那開朗的情緒所感染。在那么一瞬間，我覺得你就是照耀在我初中生活的太陽，我心里的一米陽光。
在這之后，我倆就漸漸從一個互不相識的兩個人，變?yōu)樾斡安浑x的好朋友。從相識到現(xiàn)在，我覺得我們倆很像一對多年未見的朋友，都能每時每刻猜到對方的心理，甚至所在的位置。
那次上體育課，這個活潑的體育委員一下變得安靜起來，我便知道你一定發(fā)生什么事了。我就快步跑到你面前說：“楊小姐，誰惹你了？”要是從前的你聽到這句，肯定會給我一個“雷果”，然后再對我說：“小姐，我這么年輕，你應(yīng)該叫我美女�！笨墒�，你今天卻沒有這樣，我就納悶了，這是怎么回事？正在我苦惱時，你慢慢地開口道：“本人今天發(fā)揮失常，使�！边�沒等你說完，我就插嘴道：“使我們的楊美女考試沒考好，是不是？”只見你疑惑地看著我：“你咋知道？”“哎，咱倆誰跟誰呀！”
從相識以來，你一直就是我的一米陽光，從那次的自我介紹開始，你這一米陽光會永遠照亮我前行的路。
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