有關(guān)陽(yáng)光作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的陽(yáng)光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
人們常說(shuō)：“十六七歲是陽(yáng)光絢爛的年齡。”
今年，我剛好十七歲。生日那天，朋友在賀卡上寫道：“在絢爛的陽(yáng)光下，為你祝�！蔽译[約覺(jué)得十七歲已不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)奇數(shù)了，我努力地思索著十七歲和以前的十六歲、十五歲有何差別，但始終沒(méi)有答案。
鄰居吵架，我不再好奇地瞪大眼睛觀看，而是在想：人為什么不能和海洋一樣，有一顆寬容的心呢？太陽(yáng)升起的時(shí)候，我在想：生活不是和太陽(yáng)一樣嗎？看來(lái)簡(jiǎn)單的一種光，卻是由赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫共同組成的。月下漫步時(shí)，我也在想：人怎樣才能像月亮一樣，周圍越黑，自身就越亮地去照亮周圍的人呢？哦，我知道了，十七歲起碼比以前多了一份寬容。
十七歲的陽(yáng)光，的確太絢爛了，有和諧的，也有矛盾的。我渴望長(zhǎng)大，拼命地約束自己，努力塑造成熟穩(wěn)重有氣質(zhì)有內(nèi)涵的形象，然而，讀了一本偵探小說(shuō)，我又會(huì)幻想著成為福爾摩斯，看了某歌星的錄像帶，又覺(jué)得該做風(fēng)靡全球的明星可是，生命的可貴不就在于求真、求善、求美嗎？
十七歲的日子，在陽(yáng)光下自然地泡著。我也常常問(wèn)自己，我的天空會(huì)怎樣？它會(huì)有大海的寬廣、天空的蔚藍(lán)、水滴的純真、寶石的晶瑩嗎？會(huì)有新葉的生機(jī)、紅花的璀璨嗎？它跨過(guò)了我的青春，容納了我的青春，洗滌了我的青春，明凈了我的青春！此刻，我站在陽(yáng)光下，沐浴著賜予的恩澤，心在明凈的天空中漫游，尋覓著我生命中最美麗的色彩，人性中至純的基調(diào)。
哦！十七歲的天空，在陽(yáng)光的沐浴下，我又多了一份自信，去追求一個(gè)永不褪色的夢(mèng)。
陽(yáng)光作文 篇2
每天當(dāng)你從海平面上探出頭來(lái)，天便立刻掛滿了火燒云。云層漸漸散開，你那可愛(ài)的小臉露出了水面，水面立刻映出一道紅霞。霎時(shí)間，人間便得明亮了一點(diǎn)，你看了不滿意的搖了搖頭說(shuō)：“人間才亮了一點(diǎn)，我做的不夠好�！闭f(shuō)著，你又艱難地往上爬了一點(diǎn)。終于你跳出了海面，顏色紅得非�？蓯�(ài)。
這是，天空中薄薄的云朵如霧如煙把你籠罩著，像是你的守護(hù)兵。一會(huì)兒，你又沖破“守護(hù)兵”艱難地爬上上空，發(fā)出你那熾熱的光芒，呼喚人們快快起床。
啊！草葉上顯出了晶瑩的露珠，仿佛是草、葉的眼淚。樹上的鳥兒開始歌唱。就連我的小鬧鐘也要靠你起床的時(shí)間來(lái)“充電”，你一照上我的小鬧鐘，它就可以“叮鈴鈴鈴”地響，它用這種方式催我起床。
你伴著我長(zhǎng)大。伴我讀書，伴我玩耍，伴著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，伴我度過(guò)童年的快樂(lè)時(shí)光。一起分享知識(shí)和快樂(lè)。一起承擔(dān)責(zé)任，一起助人為樂(lè)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
如果世界上沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有光明和溫暖，到處都是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。
我和你雖然離得很遠(yuǎn)，但我相信，我們會(huì)心連心，攜手宣告光明的到來(lái)。
陽(yáng)光作文 篇3
書有很多豐富的表情：它是一幅傳世名畫，精美雋永；它是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；它更是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我愛(ài)讀書，一本好書遠(yuǎn)勝一頓山珍海味，令人回味無(wú)窮且舒心愜意。
緊張的學(xué)習(xí)之后，捧一本自己喜愛(ài)的書，在書的海洋里盡情暢游，可以忘卻苦悶與煩惱。在這個(gè)奇妙有趣的世界里，我像一條快樂(lè)的魚兒，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖……
從小我就與書結(jié)下了緣分。兒童時(shí)期的我最愛(ài)看童話，被《格林童話》與《安徒生童話》深深地吸引了。在這里我見(jiàn)證了丑小鴨變成美麗天鵝的奇跡，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林中嬉戲時(shí)的歡笑聲，感嘆著小美人魚不幸的人生，為賣火柴的小女孩感到惋惜……在這里我懂得了什么是美，什么是丑；什么是正義，什么是邪惡。
步入小學(xué)，書店中那一排排的書，更是我成長(zhǎng)的精神食糧。我或是被楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》逗得哈哈大笑，或是在黃蓓佳阿姨的《飄來(lái)的狗兒》《我要當(dāng)個(gè)好孩子》中細(xì)細(xì)品味那個(gè)時(shí)代的生活，或是在吳承恩的《西游記》中陶醉，幻想著自己正與唐僧師徒四人并肩作戰(zhàn)，有時(shí)也為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的命運(yùn)而嘆息。
作業(yè)做完后，我特別喜歡坐在窗前，拿一本書，靜靜地沉醉其間，與書中的主人公一起喜，一起悲，一起愛(ài)，一起恨�！澳阋詾�，因?yàn)槲邑毟F、低微、相貌平平、矮小，我就沒(méi)有靈魂，我就沒(méi)有心嗎？”從《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書中我明白了要自信樂(lè)觀；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜告訴我要學(xué)會(huì)在困難面前不退縮，要學(xué)會(huì)生存……
轉(zhuǎn)眼間，我步入了中學(xué)，思想也更成熟了。我領(lǐng)略了《三國(guó)演義》中諸葛亮的雄才大略，感受了《水滸傳》中108個(gè)好漢的鮮明形象；品味了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆的探險(xiǎn)故事……
書香沁心脾，學(xué)習(xí)更得意。各種各樣的書籍豐富了我的積淀，打開了我的視野。一米陽(yáng)光，一陣書香，沉淀的歲月躍然紙上，年少的我多了一雙飛翔的翅膀。
陽(yáng)光作文 篇4
我有兩個(gè)朋友，因?yàn)殛P(guān)系好被史稱“陽(yáng)光三少”，而我們的口號(hào)就是：陽(yáng)光三少，各有所能，各顯神通，樂(lè)觀向上是我們的作風(fēng)；堅(jiān)持不懈是我們的原則。我們肩并肩，在陽(yáng)光下奔跑，陽(yáng)光三少活力四射，我們都是陽(yáng)光少年。
首先就是“一少”，樂(lè)觀向上永遠(yuǎn)都是微笑以對(duì)，一個(gè)大大的西瓜頭搖來(lái)擺去他可是我們中間最樂(lè)觀的一個(gè)，記得有一次老師在上面講課，他在下面開小會(huì)。被老師揪了出來(lái)，最后他欣然的接受了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。每當(dāng)我們談起這件事的時(shí)候他總會(huì)樂(lè)觀的說(shuō)：“人人都犯錯(cuò)，事情終會(huì)過(guò)去，樂(lè)觀才是主要，學(xué)習(xí)才是真諦。逗得我們捧腹大笑。真是一個(gè)奇葩，這是一件還有一件光榮事跡。這已經(jīng)是早已前的事情而我卻記憶猶新有一回他因?yàn)檎f(shuō)話被老師罰蹲馬步，他蹲著蹲著竟然笑了起來(lái)，老師那個(gè)氣呀，一本書就砸了過(guò)去，令人稱奇的是他竟然還笑，最后老師“萬(wàn)丈雷鳴”：“雷光閃現(xiàn)”，老師丟下了這樣一句話：不哭就一直蹲著。結(jié)果他一個(gè)上午這樣才落了幾滴眼淚。事后我們問(wèn)他，他笑著說(shuō)：“家丑不外揚(yáng)”。我們又是一陣哄堂大笑。是當(dāng)之無(wú)愧的一少。
二少伴隨著鮮花與掌聲炫麗登場(chǎng)。二少學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，身上散發(fā)著樂(lè)觀之氣來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的光榮事跡有一回李老師因?yàn)榘嗬锛o(jì)侓不好十分火大，正好二少觸動(dòng)了一下課桌發(fā)出了巨大的聲響，李老師拿著書奮力一扔正好直打他的鼻梁老師火氣很大直接把他“請(qǐng)”到了電腦桌柜然而就因?yàn)檫@樣他竟然從此喜歡上了在電腦桌旁站著，我經(jīng)過(guò)推斷一定是他的樂(lè)觀，他的樂(lè)觀促進(jìn)了他的學(xué)習(xí)。是當(dāng)之無(wú)愧的二少。
下面就到我三少隆重登場(chǎng)。我的樂(lè)觀很難看出來(lái)，因?yàn)槲业臉?lè)觀是藏在心底的，流淚是表面，心里我卻有著我的“樂(lè)觀主義”打球就是我的樂(lè)觀所在，頑強(qiáng)拼搏永不放棄，即使最后一分我也能翻盤我的樂(lè)觀，我的拼搏，我就是三少。
我樂(lè)觀，我成功，我樂(lè)觀，我自豪，我們就是“陽(yáng)光三少”。
山西忻州忻府區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：神韻降帥宇
陽(yáng)光作文 篇5
溪水奔向大海，那是在歌頌堅(jiān)韌；雨水滋潤(rùn)大地，那是在歌頌奉獻(xiàn)；風(fēng)兒輕輕地?fù)徇^(guò)樹林，透過(guò)陽(yáng)光，那是在展現(xiàn)自由。
在大自然中，一切的生物在有秩序的活動(dòng)著。各種生物也因陽(yáng)光而變得更加光彩奪目，神秘的陽(yáng)光的源頭是太陽(yáng)。太陽(yáng)，更是所有生命的起源，我們愛(ài)太陽(yáng)。因?yàn)樗o了我們光明，給了我們力量與勇氣。而陽(yáng)光，卻也是一切的'開端，讓人們自由的在陽(yáng)光中遨游。
相信，靈魂是注入在心里的。它是人的一個(gè)載體，或者說(shuō)，它支配著人們。在許多的靈魂中，或許會(huì)有黑色的、白色的、五彩的。而在我的心中，卻藏著一個(gè)即將飛翔的靈魂，在我的骨子里，一直有著一種堅(jiān)韌不拔、勇于刻苦的勁。在陽(yáng)光的照耀下，它可以自由地飛翔、舞蹈。給予我的陽(yáng)光，是老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)；給予我的陽(yáng)光，是大自然多姿多彩的變化。陽(yáng)光滋潤(rùn)著我的心靈，陽(yáng)光照耀著我的光明。
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞，讓碧波翻起無(wú)窮的海浪，讓大樹吸取更多的陽(yáng)光；心中的靈魂啊！多么希望，多么希望你在陽(yáng)光下自由舞蹈。在陽(yáng)光的照耀下，相信，你會(huì)變得更加美麗！
陽(yáng)光，是一個(gè)舞臺(tái)，是一種動(dòng)力，是一種精神。夕陽(yáng)西下，這時(shí)的陽(yáng)光仿佛充滿了神秘。隱隱約約，晚霞和云彩勾畫出一幅美麗的畫卷。我欣賞于這樣的陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照耀下，心靈仿佛平靜下來(lái)，靈魂正隨著光彩的擺動(dòng)而擺動(dòng)。置身于此，靈魂已在飛舞，在空中，在水里，在陽(yáng)光下翩翩起舞。
陽(yáng)光帶給我的，不僅僅是這些。
我在陽(yáng)光中探索，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)許多，甚至在陽(yáng)光中悟出生命的真諦。在陽(yáng)光下放入自己的靈魂。不久，靈魂會(huì)隨著陽(yáng)光的作用而受到凈化。我相信，美麗是陽(yáng)光創(chuàng)造的，生命是陽(yáng)光創(chuàng)造的，靈魂也是陽(yáng)光創(chuàng)造的。
溪水奔向大海，那是在歌頌堅(jiān)韌；雨水滋潤(rùn)大地，那是在歌頌奉獻(xiàn)；陽(yáng)光穿過(guò)云彩，照射大地，那是在歌頌靈魂……
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞，讓心靈沉在陽(yáng)光的照耀下，讓陽(yáng)光給你一對(duì)翅膀，飛向藍(lán)天，飛向自由，飛向離藍(lán)天最近的地方。在陽(yáng)光中，讓心靈的靈魂、心中的自我飛翔，起舞。享受在陽(yáng)光下地感覺(jué)，享受這種感覺(jué)。
是時(shí)候了，讓靈魂在陽(yáng)光下起舞吧！
獻(xiàn)給心中的靈魂……
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