我們陽光作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我們陽光作文，希望能夠幫助到大家。
我們陽光作文1
陽光
一束陽光悄無聲息地穿透枝椏，在地上印出斑駁的光影；暖風(fēng)懶洋洋地吹著，在操場上恣意輕舞，舒適得讓人生出一種倦庸感。我輕輕踏上落葉編制成的地毯，細(xì)細(xì)聽著腳下傳來的窸窸窣窣的響聲，這是大自然鳴奏出來的最好樂章。大地很熱情，我也不再拘謹(jǐn)了，迎著微風(fēng)一蹦一跳地踩在光影上。那落葉似乎也有生命，隨著我的跳動變換著音調(diào)。人與自然共奏了一首交響樂。耳畔是一片籃球進(jìn)框的歡呼聲。
校園
如果說莘莘學(xué)子是一張白紙，那校園生活就是一塊調(diào)色板，在白紙上渲染出我們多姿的青春；如果說莘莘學(xué)子是一錦素帕，那校園生活就是一根絢麗的絲線，在素帕上勾勒出我們美好的年華。校園是我們第二個家，我們的單純，我們的天真，在這里恣意綻放。
我們的校園很普通，除了空氣比城市里的校園好之外，好像也沒什么特別之處了�？删褪沁@么一個普通的校園，承載著我的夢想，成為了我的夢棲息的地方，一磚一瓦，都不簡單。我們似乎過了奔跑追逐的年齡，不會再像小時候那樣在操場上瘋跑了，頂多就是倚在墻壁或欄桿上曬曬太陽、聊聊八卦，稍微活潑一點的，就在走廊上推搡嬉鬧。我呢，則喜歡靠窗倚著，心朝太陽的方向，微瞇著眼，感受這暖暖的舒適。上課鈴一響，大家便陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，翻開融入了太陽味道的課本，瑯瑯書聲被風(fēng)兒傳遞到了校園的每一個角落里。
伙伴
好友曾對我說過一句話，讓我感動至極。她說：“遇見你是我這輩子最大的幸運�！蔽耶�(dāng)時便熱淚盈眶，捂緊嘴不讓自己的表情太過“猙獰”。見我這副模樣，她笑了，打趣道：“早知道就不對你說了，誰知道你這么容易感動啊�！笔前。液孟袷翘菀妆桓袆恿�，朋友在我口渴時遞給我一杯水，我會感動；朋友幫助我解決一個難題，我也會感動。但感動就是從生活中點滴小事中領(lǐng)悟啊，不需要對方為你做多么驚天動地的事，只要她還記得對你好就足矣。
我和她認(rèn)識八年了，成為了無話不談的閨蜜。她是我日復(fù)一日，年復(fù)一年的平乏日子中最有趣的調(diào)味劑。我與她自打認(rèn)識起就喜歡一個無人的地方互訴心事，現(xiàn)在也是如此，學(xué)校那個集陽光與陰影于一身的大樹下是我們常去的地方。我們喜歡肩并肩倚在樹干上，將上半身置于陰影里，下半身置于陽光下，然后輕輕地將自己的煩惱向?qū)Ψ皆V說，對方也總能提出簡單有效的建議。那棵大樹見證了我們的成長，見證了無知女孩蛻變成懂事少女的心路歷程。不過，大樹爺爺，您可不能把我們的秘密說出去了哦！
日月星辰會東升西落、輪回更替，但每一天都是嶄新的；那一束束陽光不會再是以前的舊模樣，可卻溫暖依舊；朋友之間的友誼也終究在時間的沉淀里愈加醇香。愿我們能結(jié)伴同行，共沐校園的陽光。時光不老，我們不散，可好？
我們陽光作文2
校園是我們?nèi)松钠瘘c站，校園是激發(fā)我們潛能的鑰匙，校園是我們乘車的足跡。我忘不了校園里的老師，是老師讓我們擁有了智慧的力量，可以去報效祖國，我忘不了校園里的同學(xué)，同學(xué)對我的幫助我沒齒難忘，我忘不了校園里的花草樹木，是他們給我們的校園增添了一份純真的色彩，�。⌒@，我們與你的青春歲月都將永遠(yuǎn)銘刻在祖國的歷史畫卷上！
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地，我們邁著輕盈的步伐來到了美麗的學(xué)校，湛藍(lán)的天空透露著一絲寧靜，幾朵白云點綴在天空，那朦朧的白云像是穿著裙紗的仙女，校園的花朵散發(fā)著一種淡淡的芳香，花壇里的花嬌艷欲滴，百花爭艷，翠綠的小草在睡夢中醒來，從泥土中小心翼翼地探出頭來，像是個羞澀的小姑娘，燦爛奪目的陽光灑下校園鑲上上了一層金色的邊框，五星紅旗屹立在演講臺上，鮮紅的顏色像是革命烈士們的熱血，正是革命烈士的不怕犧牲、熱愛祖國的精神才使我們的祖國漸漸強(qiáng)大了起來，同時也暗示著我們讀書的目標(biāo)，不僅僅是為了我們自己而讀書，也更是為了中華之崛起而讀書！
我們的祖國已經(jīng)拋掉了"東亞病夫"的稱號，已經(jīng)脫胎換骨了，在被帝國主義欺凌那么多年后，我們終于迎來了新生，破繭成蝶，讓那段難堪的歷史在我們今天祖國輝煌的業(yè)績上化為塵埃吧！
祖國未來的希望就寄托在我們這新一代身上了，我們校園之前舉辦校園舞比賽的那段日子我們每個班都很繁忙，神采奕奕，我和同學(xué)們不怕陽光的毒辣，一聲不吭，十分嚴(yán)肅·認(rèn)真。是啊，強(qiáng)健的體魄不都是用血和汗著稱的嗎？做完了操，我們已經(jīng)顯得滿頭大汗了，但是付出的汗水越多，得到的回報就越大。
在比賽那天，同學(xué)們都信心十足，精神百倍，每個學(xué)生都穿上了校服，伴隨著一場激烈的比賽，校園舞比賽也正式來開了序幕，不少同學(xué)都已經(jīng)開始熱血沸騰了，場上每個同學(xué)都做得三番兩次、標(biāo)準(zhǔn)、整齊，每個同學(xué)都面露微笑，爭取發(fā)揮出自己最好的水平，終于輪到我們了，我們列好對后，便開始做操，我們盡量地控制著自己的肢體，將每個動作都做到流暢、有你，操做完了，我們回到了教室，時間就像流水一樣飛泄，轉(zhuǎn)眼間就到公布成績的時候了，隨著老師慷慨激昂的開頭之后，場面就變得十分激動人心，果然功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧说谝幻�，頓時所有的憂愁和煩惱都別這就到的喜悅給淹沒了，就連老師也笑逐顏開，這不僅僅是一場比賽，更是一場弘揚學(xué)生敢于拼搏的品質(zhì)的比賽，所以我很愛這個校園，他是那么的陽光，治愈了我的心靈，也是那么的正能量，是我改掉了好習(xí)慣。
校園是我們真摯的伙伴，陪伴著我們闖過了風(fēng)風(fēng)雨雨戰(zhàn)勝了許多困難，校園是我們青春旅途的開始，校園是最燦爛的一抹陽光孕育著中國的畫的。我愛著所陽光校園。
我們陽光作文3
老校前的槐花落了三次，墻外的葉子黃了三次，院子里的老樹禿了三次，時間的年鐘敲了三次。無數(shù)個三次中，我漫步在這充滿陽光的校園里，回首著悠悠歲月中的片段——有關(guān)校園，有關(guān)我們。
那一縷陽光，灑進(jìn)我的校園。彼時，綠色的草坪，美麗大樹讓我駐足；孔子的雕像，莊嚴(yán)的教學(xué)樓讓我神往。后來，校園生活像飽含光澤的珍珠，一顆一顆串成美好，成為芳華的點綴，成為悠然的清茗。品味在陽光下，沉醉在墨香中。杜甫是詩中的杰客，李白是盛唐的才子……一個個歷史鮮活的人物，行在校園活動中、隱在校播作文中。校園是文化的載體，是文學(xué)的搖籃。行走于校園中，融入在集體內(nèi)，我感到有一股文化的清流緩緩流過心田，蕩滌心中的污垢，涵養(yǎng)自身的素質(zhì)。我的校園，是書香滿溢、濃墨重彩、五彩斑斕、陽光向上的校園。
縱觀史書，從《論語》到《孟子》，從《左傳》到《史記》，從《世說新語》到《資治通鑒》，無不閃爍著團(tuán)結(jié)友愛的圣賢光芒。然而，不愉悅的事情也如同陰霾不時縈繞在心頭。普法節(jié)目中，甚至現(xiàn)實生活中，校園暴力像一只惡爪，肆意摩挲著這廣大的土地。對此，校園中的我們應(yīng)該秉著“成人成才，團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn)”的信念。用寬容與真摯去澆灌友誼，共同營造團(tuán)結(jié)友愛的大集體。
其實，友誼并不遠(yuǎn)。校園內(nèi)的友愛如春水般激蕩在我心，讓我的心靈飛向溫暖，讓集體更加團(tuán)結(jié)友愛。那一輛輛擺放整齊的自行車，那一幕幕互相幫助的場景，每每遇見，就是一場友誼的見證，一種友愛的展露。
那天，烈日炎炎，正值夏日。我們正費力地幫一個男孩將一輛輛倒下的自行車抬起，忙碌中，有一種久違的愉悅沖擊了我的大腦，我的嘴角微微上揚。轉(zhuǎn)身，所有的自行車都被抬好。烈日下，所有的事物都被冠以美好。友愛、責(zé)任、友誼像肥皂水里的泡泡，越來越多。我們小心翼翼的維護(hù)，去迎接所有陽光。我看到陽光歡暢地在校園奔跑，所有的一切都是那么恰好。我聽到風(fēng)在喧鬧，花在歡笑。我們?nèi)缦蛉湛话愕男δ槪陉柟獾恼找掳l(fā)出熠熠的光，像青翠欲滴的山，有著無限生機(jī)與活力。這便是集體的意義——團(tuán)結(jié)友愛，便是友誼，便是陽光，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生。
三個春分，三個夏至，三個秋分，三個冬至。三年了，我們的校園陽光向上；三年了，我們學(xué)生的友誼日益濃厚。不需言語，便是友愛。我們攜手并進(jìn)，我們共同努力，在灑滿陽光的校園里，我們是親密的好伙伴�？缰粯拥牟椒ィе粯拥男拍�，我們是友愛的集體，我們是真摯的戰(zhàn)友。我們的團(tuán)結(jié)友愛，讓校園的陽光無限明媚！
當(dāng)溫和的陽光灑進(jìn)屋內(nèi)，望向窗外，又是一個冬天，因為有你們，因為有我們友愛的班集體，我不再寒冷與孤獨。
我們陽光作文4
我們是一個大集體，我們是由46個人組成的一個家。我們的生活是快樂、熱鬧、幸福的。
課堂上陽光燦爛
擁有快樂生活的我們。每天想到我們的家——072.就會有一股快樂的暖流涌上心頭，因為那里有我們快樂的回憶。不管是剛開學(xué)還是學(xué)期要結(jié)束，我們始終是那么快樂，永遠(yuǎn)平等對待。臨近期中考試，在一堂自習(xí)課上，我們幾個在一起做題，原本寂靜的課堂被我們打破了，因為我們一起做題，有不會的題，在商量的時候，只要自己明白，或想出了下一步，就會非常高興，漸漸的我們已經(jīng)忘了這是課堂。連討論的聲音也逐漸變大，一道難題被我們解決了，高興的向四周一望，全班同學(xué)都在盯著我們看。我們很羞愧，于是只能輕聲的告訴他們趕快寫作業(yè)吧！別看了。在臨近考試的時候能這么開心，這么放松，也就只有我們072班具有了。
陽光在玻璃窗上的舞蹈
擁有熱鬧生活的我們。我們的家本來就大，人又多，就已經(jīng)很熱鬧了，但是我們每個人都屬于活潑型的，那么一旦熱鬧起來就一發(fā)不可收拾了，冬天的到來，玻璃上都結(jié)冰花了。我們用手捂暖氣，然后就在玻璃上寫字、畫畫。有寫“choclate”的，有畫小毛驢的，有畫小鳥的，有畫熱騰騰的包子的。（這些能上玻璃的，可不是亂寫亂畫的，是有寓意的。寫"choclate"的也就是我們女生了，因為這是一位女同學(xué)的形象英語，這個英語單詞的漢意就是她了。這為"choclate"看見我們的杰作，一邊嚷一邊擦。擦完之后追著我們報仇，由于女生太多了，她追也就只能追一個，其余的女生接著涂鴉，氣的"choclate"哭笑不得。然而畫小毛驢、小鳥和包子的，也在班里追追打打，熱熱鬧鬧的，就我們班的玻璃熱鬧，從外面一看簡直是太熱鬧了。熱鬧的場面，在我們072已經(jīng)是家常便飯了。
朵朵葵花向陽開
擁有幸福生活的我們。開學(xué)沒幾天，班主任便不來上課了，這引起了我們的好奇，經(jīng)過幾天調(diào)查，才知道班主任生病了。于是我們想了一個主意——疊心。疊了45片心，每片心上寫上我們班每個人的名字。代表我們對老師的祝福，愿她早日康復(fù)。45片小心，圍成一個大心。中間還有用心擺成的“平安"兩個大字。這個舉動讓我感到很幸福，因為我們生活在了一個具有尊師，敬師，愛師的一個家。
我們的生活充滿陽光！
我們陽光作文5
時光的河入海流，我們終將分頭走。翻閱曾經(jīng)年少的篇章，陽光下我們的身影，清晰如昨。
陽光下的我們，曾汗流浹背。
“立正！軍姿十分鐘！”八月酷暑，教官的指令鏗鏘嚴(yán)厲。
盛夏的太陽向來是個火爆脾氣，連白云的溫和都遮不住他的怒氣。汗珠順著額角緩緩淌下，劃過臉頰癢癢的。一顆，兩顆，三顆……好累啊，放松一下？暗自想著，正欲慢慢移動步子，卻瞥見前方站如松的背影。挺直的腰桿，緊貼褲縫的手，夾緊的雙腿。絲毫不松懈。校服的藍(lán)已被汗水漸次暈染成洇藍(lán)，我甚至可以看到她手臂上冒出的汗珠。我再次站好軍姿，不過曬曬太陽，我也可以！額角的汗珠滑入眼中，模糊了視線，前方一個個挺拔的影子卻無比清晰。陽光下的我們，堅毅無比。
陽光下的我們，曾重整旗鼓。
“你們注意些，這次月考考成這樣，太不應(yīng)該了……”班主任在講臺痛心疾首。
窗外烏云漸攏，將衰微的陽光一點點吞噬。失敗了，要放棄嗎？我攥著月考卷，悵然若失。一轉(zhuǎn)頭，卻看見周圍的他們或奮筆疾書，或虛心求教。還有機(jī)會，永不放棄！展開灰卷，拿起紅筆，一處處地訂正。遺漏的知識點，審題不仔細(xì)，算錯數(shù)字。一點一點的尋出，一處一處反思。“這道題為什么是這樣？幫我講一下好嗎？”“好，這道題是這樣的……”耐心地講解，清晰的思路。
我抬起頭，驀地發(fā)現(xiàn)陽光正鉆出云層，一縷一縷地灑入教室，灑在低頭求教，耐心講解的同學(xué)身上，灑在埋頭苦讀，努力背誦的同學(xué)身上。陽光下的我們，是努力著的我們。
陽光下的我們，曾笑靨如花。
初三的我們可有福氣了。且不說教室有一份“額外封地”，就說我們女生宿舍，都是海景洋房還高居五樓，風(fēng)景視野這邊獨好。
于是每每在晴朗的午日，特別是周五，我們就將窗簾拉開，讓陽光大片大片地灑入。而咱“想爺”和“九妹”在這滿室的燦爛中旋舞。她們閉著眼。再甩甩順手牽來的“哈達(dá)”，簡直就是一場歡樂的舞會。咱也有高大上的�！熬S密天使”字字偶也參與，走走場，秀秀身材什么的。作為觀眾的我們總是笑得眼淚都出來了，淚水模糊了視線，只有陽光的影將她們的輪廓溫柔地勾勒，鍍上一層金邊，修成一幅生動的畫面。陽光下的我們，是那么歡樂的我們。
遇見陽光下的你們，便有了這段陽光的青春。我想一輩子都記得陽光下的我們，記得這段最好的青春。
我們陽光作文6
早晨我沿著一條小路一走進(jìn)校門，金色的陽光便毫無遮擋地?fù)涿娑鴣恚樟亮嗣恳粋�角落，把人的心里也照得亮堂堂的。整個校園十分光明潔凈，校園內(nèi)的花草樹木綠意蔥蘢，走過操場旁的那排香樟樹，陽關(guān)便透過層層疊疊樹葉的縫隙瀉下來，落在水泥路面上形成一個個橢圓形的光斑，讓人不經(jīng)意想用腳去踩一下……
走進(jìn)洋紅色的教學(xué)樓，爬過三層樓梯，然后沿著走廊一直向前走，看到初二（3）班的門牌左轉(zhuǎn)，我便開始了與同學(xué)們新一天的相處。課代表在收作業(yè)，幾個同學(xué)愉快地聊天，時不時發(fā)出一陣笑聲，電腦管理員啟動著電腦，一切都是那么自然。我們在怒江相遇相識，到現(xiàn)在已經(jīng)是第三個年頭，回想這三年，我們一起經(jīng)歷的點點滴滴都成為美好的回憶，被每一個人所珍藏在心中，比如那一次……我的思緒飄遠(yuǎn)了。
“我們都有一個家，名字叫中國……”怒江達(dá)人秀的開幕式上，飄蕩著我們班熱情響亮的歌聲，每個人的臉上都神采飛揚，寫著兩個字：自豪。沒錯，我們已經(jīng)連續(xù)兩年獲得美育節(jié)“班班唱”的冠軍了。得冠軍的喜悅自然不必說，但我們也沒有忘記為了最終在達(dá)人秀的舞臺上展現(xiàn)出我們的風(fēng)采，大家付出了多少努力。那時每天中午或音樂課上一有空，我們便放起伴奏，練習(xí)《大中國》，為了表演效果，各老師和我們?nèi)翰呷毫�，編排了多種隊形和道具、動作等等。日復(fù)一日的練習(xí)，我們常常嗓子都唱啞了，腿都站酸了，但絲毫沒有覺得厭煩，一排練總是拿出十二分的精神。有幾個男生時常還會鬧點小笑話，惹得大家頓時哈哈大笑，唱歌也更有勁了。后來每聽到那首《大中國》，我就會想起我們班一起排練的有苦有樂的日子，胸中便涌起陣陣暖意。
對了，記得上學(xué)期我們舉行班“十分鐘隊會”，同學(xué)們紛紛參與，精心準(zhǔn)備了歌曲、祝福語、ppt、主持稿等，臧老師還別出心裁地為我們每一個人頒發(fā)了一張獎狀，表現(xiàn)了每個人的獨有特色，比如“朦朧獎”、“賽蝸牛獎”，壓軸的是我們班某活寶的“Oscar最佳影帝獎”，此獎一出，同學(xué)們笑得嘴都合不攏了……
哦，還有那次排練運動會入場式，還有我們一起畫粉筆畫，還有……
“早讀啦，快把書拿出來，翻到xx頁�！卑嚅L站到講臺前說。我回過神來，拿起了書本，教室里傳出我們瑯瑯的讀書聲。陽光透過窗戶，折射在每個人的臉上。我突然感到意識到——能坐在這樣美麗的校園里，和每一個可愛的小伙伴一起學(xué)習(xí)玩耍，是一件多么幸運的事！
我們陽光作文7
早晨，剛睜開眼，給自己一個微笑，拉開窗簾，讓陽光融化自己的身體�！}記
每一個人笑起來都是最美的，而陽光也是最美的。它看著我們長大，看著種子長大，看著春去夏，看著一切生物生生相惜……它用它的光束，撫摩著大地。
陽光校園
每次走進(jìn)學(xué)校，一定能看到太陽，這讓人一下子心情愉悅，做什么事都很開心，我們也會精力更加充沛投入學(xué)習(xí)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)語文時，太陽會和我們一起沉積在美妙的文字中；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，太陽會和我們一同鉆研某個問題的思索；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)英語時，太陽會和我們一起大聲讀單詞。因為太陽還是個“外交官”呢！當(dāng)我們在彈吉他時，太陽在窗外“偷聽”；當(dāng)我們在跳舞時，太陽在天上“偷看”；當(dāng)我們踢足球時，太陽在天上“偷練”……天天一出宿舍門，就能看到太陽在為校園“點燈”。
陽光教室
我們有一個教室，它叫“sunshine”，它有一群孩子和老師，他們都有一個名字——陽光。雖然我們不是太陽，但太陽用我們來散播它的光線，我們不僅會讓自己感受到陽光，還要溫暖別人，我們將愛散播出去，我們用自己的快樂與活力去感染別人，而這些，離不開我們的“大朋友”，我們的“同盟軍”——孫老師。她是我見過得最好玩的老師，她會跟我們開玩笑，和我們一起玩，也會為我們保守秘密，這樣的老師，就會帶出這樣的學(xué)生——陽光。我們是陽光，是七色的陽光，我們會趕走黑暗，我們會成為可靠的人，我們教室，會布滿歡聲笑語，我們的教室不會有抱怨，因為我們，是Sunshine。
陽光生活
我們的每一天，都很充實。在太陽的照耀下，我們天天都很快樂，我們憧憬未來，在操場上，我們戲稱來到了“呼倫貝爾的大草原”，在教室，我們還有小動物們——螃蟹、魚和蝦，我們學(xué)習(xí)各種各樣的知識，我們向“全人之美”進(jìn)發(fā)，我們相信種子，相信歲月，相信在這樣的生活中，自己身上的“污泥”會被沖洗干凈，露出只有我們孩童才會擁有的純潔，如玉一樣純凈。
陽光心靈
我們每一個人的心靈，都布滿陽光。在詩歌的洗滌下，我們的心靈變得高潔。我們穿越農(nóng)歷詩詞，與各種各樣的花交朋友，我們又體味了那幾千年來一直高掛在天的月……我們已不在是之前那些懵懂的小孩，我們進(jìn)行了一次又一次地穿越，已經(jīng)擁有了一顆陽光的心靈。我們相信在陽光照耀下的這顆心靈，將會與眾不同。我們會成為“美好的中央”，我們會是特殊的自己，我們會成為自己心中未來的模樣。
我的生活，如陽光；我們的生活，如陽光；大家的生活，都如陽光。
我們陽光作文8
在校園里，我們的生活豐富多彩，所見所聞也不在少數(shù)，還交到了許多伙伴，這其中有一個伙伴，是我們生活中必不可少的，那就是書。
正如李苦禪所說：“鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書�！睍梢允刮覀兊闹R更加淵博；書可以陶冶人的情操；書也是人類進(jìn)步的階梯。沒有文字的記載，書籍的出現(xiàn)，人類還會生活在懵懂無知的原始社會，茹毛飲血，織草為衣。讓我們在書的世界里欣賞真善美，也寄托著前輩對我們的殷切期望。
如何愛上讀書呢？有些人以為這很難。其實不然，讀書是一件很快樂的事情。你也需要相信自己，你能行！你的潛力是無限的。只要你做到了，讀書的快樂自然就很容易體會到了。
我們就拿四大名著來說吧！讀《三國演義》就有許多的樂趣。這本書是元末明初的小說家羅貫中的嘔心之作。諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、趙云……這些性格鮮明的人物，在交戰(zhàn)之中上演著一個個出神入化、膾炙人口的故事。“空城計”“火燒赤壁”“草船借箭”等等耳熟能詳。這些都是書中的故事呀！當(dāng)劉備一行人去隆中請諸葛亮?xí)r，我著實為劉備捏了一把汗，就怕諸葛亮不肯出山輔佐劉備，當(dāng)我讀完那一章時，我懸著的心終于放下來了。這就是著名的“三顧茅廬”呀！如果細(xì)細(xì)品味，就會感受到這錯綜復(fù)雜的政治軍事斗爭的'奇妙，升華自己的性情、思想、知識品位。讀這樣的書，你何樂而不為？
再來說說《水滸傳》這本名著，由明代初期小說家施耐庵所著，當(dāng)中的一百單八將個個英勇無比、忠心耿耿，這些相信大家都必定有所了解�！拔渌纱蚧ⅰ敝形渌擅媾R危險，毫不畏懼，勇敢機(jī)智與猛虎作斗爭的精神在我們生活中也是可以運用的。魯智深，豪俠仗義，該出手時就出手，扶弱懲強(qiáng)闖九州。感受一百單八將的英雄豪情，這難道不是讀書中快樂的體現(xiàn)嗎？
接下來我為大家推薦我最喜歡的一本“壓軸”之書，就是《西游記》。這是一部神話小說，婦孺皆知。共有一百回。想必大家都從電視劇中看到過，知道孫悟空護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的一路上斬妖除魔的偉大形象。如果大家通過書去了解《西游記》的話，那么孫悟空七十二變的神通廣大、豬八戒的貪吃好玩、妖魔鬼怪的陰險狡詐、沙和尚的忠心耿耿，都會深深刻在你的腦子里，揮之不去。
讀書可以增添知識，獲得樂趣。書陪我度過了六年光陰，使我的童年色彩繽紛。我喜歡上了讀書，喜歡上學(xué)。學(xué)校的生活豐富多彩，陽光校園使我們身心更加健康。
我們陽光作文9
當(dāng)微風(fēng)吹過我們耳畔的時候，當(dāng)樹枝上站著歌唱的鳥兒的時候，當(dāng)粉嫩的花朵在風(fēng)中打卷的時候，我們在飽含溫情的校園里成長。
六年時光，也許是在一瞬間的一個眼神里，也許是在困難中伸出的手里，也許是在縈繞于心的聲音里，我握住的是一份份真誠的友情，一次次引領(lǐng)著我前進(jìn)再前進(jìn)。
老師在講臺上說著一大堆深奧的話語，我茫然的眼睛不知定在何方，只覺得沉沉的快要倒下的時候，老師出現(xiàn)在我身旁，她親切的問道:“怎么了？”我吃痛的好不容易憋出了一句:“肚子疼�！彼捕ê冒嗌系耐瑢W(xué)，便二話不說的背起我上醫(yī)院，看著滿頭大汗的老師，在一個眼神里，我似乎感受到溫暖的光芒撒向了我。
“加油！加油！”在校運會上，我抓住那根繩子，全力以赴往后拉，但發(fā)現(xiàn)卻無濟(jì)于事的時候，轉(zhuǎn)身回頭，看見的是一雙明亮的眼睛，從她嘴里輕輕地說出那幾個字:“再來一次！”仿佛世界此刻一切安靜，我只聽得見那幾個字“再來一次”，我再次奮力往后傾倒，努力拉到那條白線，可還是失敗。她像我眼前揮動翅膀的天使，她走向了我:“沒事�！彼笭栆恍Γ斐鍪诌f給我一瓶水的時候，我望見了一份美好的友誼與我碰面。
六年時光，我看見了溫情，六年時光，我握住了友誼。不再害怕自己在空閑時發(fā)呆，因為總會有那么一位嚴(yán)師走來，他手里拿著戒尺，背后散發(fā)著魔鬼的氣概，總是讓我們毛發(fā)驚悚。
“你過來�！彼种噶酥肝�，把我?guī)У搅宿k公室。盯了盯他桌子上的作業(yè)，上面赫然畫著一個個紅叉叉。他用他慣有的嚴(yán)厲的聲音訓(xùn)斥著我:“你看你怎么那么多的錯誤？這種那么基礎(chǔ)的題目，你居然還錯，這我不是講過嗎？”我低著頭，像個受欺負(fù)的小孩，一聲不吭。但讓我意外的，他還是一遍遍的教我，直到我學(xué)會為止。看著他那認(rèn)真的臉，我才發(fā)現(xiàn)她其實是刀子嘴豆腐心，她再嚴(yán)厲，也總會有溫柔的一面。
我坐在椅子上，望著窗外流過的光，我伸出手在鋪紙上寫下夢的希望，花開了又落像一扇窗，窗打開了有關(guān)相愛的模樣�？傆行╇S風(fēng)入夢，有些長留心中，于是有時迷茫，有時瘋狂，有時唱�；蛟S這也是屬于我自己的青愫時光，很快，又或許與等待六年的校園說再見，跨進(jìn)的是另一所學(xué)校，也會有下一次溫情的點滴，但永遠(yuǎn)保存心中回憶。
何必將就，現(xiàn)在是現(xiàn)在，在我飽含著溫情的校園闖蕩。或許這才叫做不可惜，這才是屬于我的放蕩不羈的青春校園。不管怎樣，陽光校園，總是陪伴著我一步步前進(jìn)，加油，加油！
我們陽光作文10
有陽光的日子總是好的。天也好，地也好，人也好。天空里都是睛朗的顏色，光彩奪目，目不暇接。大地上也都是和潤的色彩，黃是黃，綠是綠，極目而眺，一片斑斕。而人呢?人們的精神自然都是很飽滿的，老人們品茶、打牌、聽評書，青年們忙于生計東奔西走，大街小巷都留下他們匆匆的足跡。少年們自然是最輕松最自由的一族了。他們?nèi)齻�一伙、五個一團(tuán)，是不能閑著的，做泥娃，捉迷藏，跳山羊，追山雞，他們的歡聲笑語顯得那么地真實和細(xì)致入微。
有陽光的日子，我會手持一本喜歡的書籍，安坐于陽光之下，傾聽著自己的心跳，投身于書中的世界。書籍當(dāng)然不能是沉重的，沉重的東西只適合在夜間閱讀。書籍當(dāng)然也不能是無聊的，因為我本不是一個無聊之人。我希望它是智慧的，給我以啟迪;我希望它是幽默的，給我以愉悅;我還希望它是抽象的，這樣我就會暫時離開一段現(xiàn)實，忘記一些工作和生活中的煩惱和瑣碎。
有陽光的日子，我會暫放一下身邊的事情，去思考，去探尋，我的來路和去路。我出生的時候是九月，秋陽高照，萬物生輝，人們疲憊而興奮的收割著自己種下的果實，內(nèi)心里滿是甜蜜的味道。母親把我展示在陽光之下，我感受到了它的溫暖與平和，我的眼睛就慢慢睜開了，我第一次看見了世界。陽光是那么地明媚，一如母親嘴角的笑容。我漸漸地長大，陽光卻離我越來越遠(yuǎn)。童年的記憶總是被陰暗和潮濕占據(jù)著，我不喜歡陰暗和潮濕，就像我不喜歡吃糖一樣。我喜歡陽光，不是很毒的那種，而是很軟的那種。我想等我老到不行了以后，在書香和陽光的沐浴中，結(jié)束自己的生涯。
有陽光的日子，我對未來充滿自信。我相信人性是美麗的，邪惡也只是美麗的另一面兒而已。我把自己搞得很樂觀，努力不去想以前不愉快的事，上司的疾言厲色、同事的勾心斗角，朋友的排擠冷落，世人的冷嘲熱諷，我都當(dāng)成一副水墨畫，輕輕撒下一掬水，便都淡而又淡了。我討厭了人世間的所有的陰天，這些陰天代表著諸多的角色，這些角色常常給人們帶來憤怒和煩悶，它們是人生旅途中的一道灰色的風(fēng)景線。未來的美好的，因為它的未知。人生也是美好的，因為它的多姿。陽光當(dāng)然更是美好的，因為它常出現(xiàn)在陰雨過后。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，多么的有哲理啊，人因挫折和苦難而成熟，進(jìn)而成才、成功。陽光是來之不易的，陽光又是隨處可見的，總之陽光是值得收藏和珍惜的，否則的話，一旦失去，將后悔莫及。
有陽光的日子，我的心情總會開朗許多，就像今日，久違的光芒撲撒下來，人們的影子都是一晃一晃的，我站在天橋上，支撐著疲累的身體，望著陽光和陽光下的風(fēng)景，嘴角不由就咧開了，笑得特別單純。
有陽光的日子，真好。
我們陽光作文11
有陽光的日子總是好的。天也好，地也好，人也好。天空里都是睛朗的顏色，光彩奪目，目不暇接。大地上也都是和潤的色彩，黃是黃，綠是綠，極目而眺，一片斑斕。而人呢人們的精神自然都是很飽滿的，老人們品茶、打牌、聽評書，青年們忙于生計東奔西走，大街小巷都留下他們匆匆的足跡。少年們自然是最簡便最自由的一族了。他們?nèi)齻�一伙、五個一團(tuán)，是不能閑著的，做泥娃，捉迷藏，跳山羊，追山雞，他們的歡聲笑語顯得那么地真實和細(xì)致入微。
有陽光的日子，我會手持一本喜歡的書籍，安坐于陽光之下，傾聽著自我的心跳，投身于書中的世界。書籍當(dāng)然不能是沉重的，沉重的東西只適合在夜間閱讀。書籍當(dāng)然也不能是無聊的，因為我本不是一個無聊之人。我期望它是智慧的，給我以啟迪;我期望它是幽默的，給我以愉悅;我還期望它是抽象的，這樣我就會暫時離開一段現(xiàn)實，忘記一些工作和生活中的煩惱和瑣碎。
有陽光的日子，我會暫放一下身邊的事情，去思考，去探尋，我的來路和去路。我出生的時候是九月，秋陽高照，萬物生輝，人們疲憊而興奮的收割著自我種下的果實，內(nèi)心里滿是甜蜜的味道。母親把我展示在陽光之下，我感受到了它的溫暖與平和，我的眼睛就慢慢睜開了，我第一次看見了世界。陽光是那么地明媚，一如母親嘴角的笑容。我漸漸地長大，陽光卻離我越來越遠(yuǎn)。童年的記憶總是被陰暗和潮濕占據(jù)著，我不喜歡陰暗和潮濕，就像我不喜歡吃糖一樣。我喜歡陽光，不是很毒的那種，而是很軟的那種。我想等我老到不行了以后，在書香和陽光的沐浴中，結(jié)束自我的生涯。
有陽光的日子，我對未來充滿自信。我相信人性是美麗的，邪惡也只是美麗的另一面兒而已。我把自我搞得很樂觀，努力不去想以前不愉快的事，上司的疾言厲色、同事的勾心斗角，朋友的排擠冷落，世人的冷嘲熱諷，我都當(dāng)成一副水墨畫，輕輕撒下一掬水，便都淡而又淡了。我厭惡了人世間的所有的陰天，這些陰天代表著諸多的主角，這些主角常常給人們帶來憤怒和煩悶，它們是人生旅途中的一道灰色的風(fēng)景線。未來的完美的，因為它的未知。人生也是完美的，因為它的多姿。陽光當(dāng)然更是完美的，因為它常出此刻陰雨過后。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，多么的有哲理啊，人因挫折和苦難而成熟，進(jìn)而成才、成功。陽光是來之不易的，陽光又是隨處可見的，總之陽光是值得收藏和珍惜的，否則的話，一旦失去，將后悔莫及。
有陽光的日子，我的心境總會開朗許多，就像今日，久違的光芒撲撒下來，人們的影子都是一晃一晃的，我站在天橋上，支撐著疲累的身體，望著陽光和陽光下的風(fēng)景，嘴角不由就咧開了，笑得異常單純。
有陽光的日子，真好。
我們陽光作文12
那是一個真實的故事， 我在天津讀一年級的時候，曾經(jīng)和一位名叫張予慈的殘疾人做過同桌。她的尾骨處由于神經(jīng)壓迫，不能正常走路，而且治愈的可能性很小。年幼的同學(xué)們或是在背后給她起各種各樣難聽的外號，或是干脆罵她是廢物。小小年紀(jì)的她，既要克服生活、學(xué)習(xí)上的諸多不便，還要面對同學(xué)的排斥、冷落、嘲笑。盡管這樣她依然能快樂的學(xué)習(xí)，對生活充滿信心。她這種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神至使我震撼，今仍鼓舞著我。
我總是記得，每次上體育課時，她只能在教室里，搖搖擺擺地用一只腳站立在窗口，看同學(xué)們在操場如同小鳥似的快活地蹦來跳去，眼中充滿了企盼……更難忘那是一天體育課練習(xí)跑步時，她和往常一樣看著我們，眼中流露的滿是羨慕。我的心突然涌上一股酸酸的滋味，萌發(fā)了想幫幫她的念頭。我走到張予慈面前，笑著對她說：“張予慈，你想跑嗎？”“當(dāng)然想了，只是——”她本能地低下了頭，“我的腿不行。”“沒關(guān)系的，如果你愿意的話，我可以扶著你，陪你一起跑的�！蔽艺f�！罢娴膯幔磕阏娴脑敢夥鲋乙黄鹋�？”，她的眼睛里發(fā)出異樣的光彩�！爱�(dāng)然�！蔽椅⑿Φ攸c了點頭。
老師喊：“預(yù)備——開始”。我用雙手扶在她的一只胳膊上，幫她保持平衡，而她興奮地使勁地用那只健全的腿向前跳。在正常人腳下60米絕對是彈指一揮間，可是對于張予慈來說那就等于是在跑馬拉松，才“跑”了30米，她就有些受不了了，嘴巴大口大口地喘著氣，頭上滲出一滴滴汗珠，盡管我緊緊地抓住她的手，但是她還是有些重心不穩(wěn)，好幾次搖搖擺擺地差一點就摔倒了�？伤]有放棄，咬著牙堅持向前“跑”著……全班同學(xué)為之動容，不約而同地為她加油。當(dāng)她的身體越過終點線時，先是一片寂靜，繼而掌聲驟然響起。我和她都哭了，我?guī)退林蹨I，她幫我擦著眼淚，對視中我們又甜甜地笑了。從那以后，同學(xué)中再也沒有了排斥、冷落、嘲笑，給予她的當(dāng)然是更多的關(guān)愛和幫助。她也變得更加開朗活潑了，校園里也有她閃動的身影，開心的笑聲……
我總是在想，健康的人或許沒有思考到殘缺意味著什么，因為我們從不曾體味過擁有殘缺的苦楚；健康的人或許沒認(rèn)識到殘缺的不便，因為我們從不曾經(jīng)歷過這種不便；健康的人或許不知道接受殘缺的過程多么困難，因為我們從未接受過這種殘忍的酷刑。殘疾人所要克服的困難是我們健康人難以想象的，但是他們克服困難的勇氣也是我們健康人不得不承認(rèn)和敬佩的。從他們身上我們學(xué)到了更多的堅強(qiáng)和積極樂觀的精神。我們更應(yīng)該幫助他們，關(guān)心他們，讓他們和我們一起沐浴陽光，追求夢想！
我們陽光作文13
我的生活，處處充滿陽光。陽光來源于家人，老師，同學(xué)，朋友及社會上各類人的關(guān)心和幫助，時常陪伴我快樂成長。那就讓我們一起分享快樂吧!
小時候的我是一個小讒蟲。一聽到有好吃的，就跑得比兔子還快似地飛蹦過去，總是把家人嚇一大跳。把好吃的往自己的衣袋和嘴里塞得滿滿的，這樣還不死心，又用雙手抓兩大把。所以家里的人都叫我“小讒蟲”。
剛開始的時候，我一點都不介意，我想：只要有好吃的就行了，管他們叫我什么呢�？墒�，慢慢長大了，我就覺得很丟臉，所以就決定把這個壞習(xí)慣改掉。
為了改掉這個壞習(xí)慣，我慢慢的，開始學(xué)會和大家一起分享。
一天早上，我正在教室做練習(xí)，同桌小曉把書包往桌面一甩，兩眼直瞪著講臺上的鐘長嘆了一聲氣：“嗨，嚇?biāo)牢伊�，還以為遲到了，連早餐都沒吃，就跑來，餓死我了，看來今天早上，我的小寶貝(胃)又得受苦了!”我猛然想起我還有兩個包，我便拿一個出來，放在同桌的桌面上，對她說：“小曉，我有兩個包，給一個你”。小曉回答道：“不用了，你這樣吃不飽的�！薄拔以诩依锍赃^面條了，不會餓的。”我說。“那我們一起吃吧!謝謝你哦!你人真的太好了。”于是，我就拿出另外一個面包，和小一起分享這份早餐之樂。此刻，我的心是暖暖的，覺得無比地快樂，這就是分享的快樂嗎?是的，這快樂的感覺是無法用語言來表達(dá)的。
真希望，這快樂能永遠(yuǎn)地持續(xù)下去……
一天，姐姐給我一個蘋果，而她卻沒有。于是，我把蘋果遞到姐姐面前，姐姐先是一愣，然后露出滿意的笑容。她輕輕地咬了一口蘋果，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品嘗：“這蘋果，真甜!”看到姐姐臉上的笑容，我懂得了：分享能使你快樂，也能使他人快樂。
我的生活處處都充滿著陽光。分享是快樂的，那就讓我們一起把這份快樂永遠(yuǎn)地分享下去吧!
我們的生活充滿陽光
媽媽稱我是“陽光女孩”因為我在家庭的陽光下成長。
童年的陽光生活被匆匆的時光所沖刷，記入了史冊。但小時侯的陽光生活仍然是記憶猶新。記得那時，媽媽每天早晨把我送到學(xué)校門口，放學(xué)爸爸把我接。睡覺前，媽媽為我講述一個又一個動人故事，讓我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。星期天，爸爸媽媽牽著我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧靜，充滿了歡聲笑語。那時，我們的生活充滿陽光。
我們陽光作文14
青春是人生中最靚麗的一道風(fēng)景線，青春是劃過天宇匆匆而去的流星。它的激情、勇氣和智慧給我們的生活帶來縷縷陽光。
教室里
下課了，班長走到講臺前講起話來：“同學(xué)們，請安靜，現(xiàn)在宣布一個消息：期末考試時間提前了，現(xiàn)距離考試時間還有兩周，請大家抓緊復(fù)習(xí)�！痹捯魟偮�，有人大喜，有人大悲。“太棒了，這下寒假可以提前了！”“好什么呀？題還有好多沒有背，這學(xué)校，真是的，沒事提前考試時間干什么呀？……”一陣議論后，大家都像變了個人，穿梭于課桌之間虛心求教，一分一秒也不浪費，以前的恩怨早已煙消云散，男女生同學(xué)現(xiàn)在是同仇敵愾，互相合作，共同進(jìn)步，班里已形成“抗考民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，“博士”級學(xué)生更是供不應(yīng)求，我只覺得自己的心靈之窗一點點被打開，擁抱著陽光。
球場上
“解散！”隨著一聲短促有力的口號，男同學(xué)們向箭一樣沖向籃球架，一個個生龍活虎，連蹦跳地追趕著球。那時對方的一個小個子球員拿到了球，跑到球架前就要投，我急忙跑上前去，一招“蓋帽”把球擋了下來，把球奪到了手，可是落地沒有落穩(wěn)，一下把腳扭傷了。大家紛紛圍了過來，連忙
詢問：“沒事吧？還能站起來嗎？”“好像站不起來，腳扭了。”我痛苦地回答。“我來扶你回教室。”呂忠慢慢地把我扶到教室，途中還對我說：“唉！不就是對方進(jìn)個球嗎？你怎么這么拼命？以后一定多加小心才是�！睆乃恼Z氣中我沒聽出絲毫的不滿，反而透露出更多的關(guān)懷。今天的陽光并不明媚，可我卻感到一縷縷燦爛的陽光直射入我的心底。
校門口
上午第3 節(jié)課時，同學(xué)們涌到了窗前向外面望。天陰沉沉的，云層比早晨要低得多，幾道閃電劃破天空，撕碎了烏云，又傳來了幾聲沉悶的雷聲。唉!要下雨了，我可沒帶雨具，我家離學(xué)校有10分鐘的路程，這下要成“落湯雞”了！我心想。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”放學(xué)了，雨還在下著，并且越下越大，走在擁擠的人群中，我緊握著有事時備用的錢，想打車躲過大雨的“洗禮”。我把帽子戴上，飛快地跑向密集的車群中，尋覓著合適我的車子，可是，竹籃打水——一場空，除了包車，沒有一輛空車，公交車也剛走。正在我不知如何是好的時候，數(shù)學(xué)老師騎著單車到了我身邊：“怎么了，是不是沒帶雨具？車也沒有了？來，你撐著我的傘快回家吧！我有自行車，能快些到家，快走吧！”“不行，數(shù)學(xué)老師，我不能要您的傘�！睌�(shù)學(xué)老師一把將傘塞到我的手里，騎著車走了。我的心中有無法用語言表達(dá)的感激。陽光穿透了烏云，射入了我心里，好溫暖啊。
青春是擦身而過的嫣然一笑，青春是滔滔激流中的奮力一搏，我駕著青春之舟攜上老師的愛、同學(xué)的關(guān)懷駛向充滿陽光的彼岸……
我們陽光作文15
早在五千年前，在雷州半島即湛江地域這片紅土地上，我們的先民就在這里扎下了深根。
五千年的滄桑變化，歷經(jīng)各個朝代，使這塊地域孕育出歷史悠久的湛江文化、別具一格的風(fēng)土人情，杰出的英雄好漢……
其中，對于風(fēng)土人情的了解，我可算是內(nèi)行且深刻了解。只要想想，從呱呱落地到今時今日的我在這片曾世世代代人生活過的大地上、空氣里活了十五年。至今這里的一切一切，仍使我興奮不已，滿懷激情。這里的生活習(xí)俗更讓我感到自豪，例如：
過年時，家家戶戶都做“炊大糕”端午節(jié)時包粽子，還有其它節(jié)日都會做“木葉噠”和炸煎堆，就連我平時作為早餐的也是“粉皮糕 ”。這些許許多多美味的食物，其中最突出的要數(shù)除夕做的“炊大糕 ”每到那個時候，我們都會換上漂亮的新衣服，手里握著鼓鼓的紅包，眼前的一切都是美好的。所以，它使我們記憶猶新……通常它是在傍晚時由大人們一手操辦的，把當(dāng)天磨成的糯米粉倒在一個大盤子里，然后他們把大約三十塊黑糖煮成糖漿后，就將這些熱滾滾的糖漿倒入粉里攪拌。而我們這些大“小孩”也不閑著，總把煲里的糖漿用木筷刮來當(dāng)“棒棒糖”吃，嗯，真填呀！當(dāng)我們吃完后，大人們已經(jīng)把一大盤半生半熟的糯米粉倒在鋪了一層干枯的香蕉葉的筐兒里，再拿去蒸，經(jīng)過媽媽一夜的守侯還不算完滿成功。還必須把它擺在大廳里，等到正月初二才揭開，那才是真正的“炊大糕糕 ”。切下一塊，咬一口，硬硬的。嚼一下，甜甜的……。
這些傳統(tǒng)的、充滿特色的食物，是由我們的先民經(jīng)過無數(shù)次探索和嘗試而一代代地流傳下來的，都閃爍著我們先民的智慧和勤勞。
但是，隨著世界上不同國家人們的交往越來越頻繁�？衫迷S多途徑來傳遞信息，所以目前這些地區(qū)的人們由國外引進(jìn)了“肯德基”、“麥當(dāng)勞”、西式餅品……這些被國外人稱為“垃圾食品”的東西，它們對人們的身體甚至?xí)䴓?gòu)成危害。那么，人們?yōu)槭裁催�要去追捧呢？
我想，如果不趕快認(rèn)識那些“外來物體”不是能讓我們進(jìn)步的途徑，而在科技上、發(fā)明創(chuàng)造上學(xué)習(xí)外國，面對我們的湛江文化才是應(yīng)該要發(fā)揚光大，將來世界上都會被那些東西占據(jù)�；蛟S十年后，百年后、千年后……我們就會忘記我們湛江的傳統(tǒng)食品的文化底蘊。或許有一天也像“古箏的樂譜”那樣失傳，那時人們才學(xué)會珍惜，已經(jīng)太遲了。
所以，我們不能讓那一天的到來，小孩、少年、青年，大人們……讓我們共同發(fā)出和熙的光撒滿在這片紅土地上，讓中華文化的種子發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果……