實(shí)用的太陽作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的太陽作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽作文 篇1
同學(xué)們，你們看到這個(gè)題目一定很奇怪，太陽怎么會(huì)是娃娃呢？我這個(gè)娃娃呀，不是真正的娃娃，而是我動(dòng)手制作的水果拼盤。
我做這個(gè)拼盤用了好幾樣水果，有：西瓜、桃子、荔枝和蘋果。老師將一片圓圓的，有著紅紅果肉的西瓜給了我，我想了想，把西瓜放在盤子上，決定做太陽娃娃的小紅臉兒。
咦，臉上怎么有“黑麻子”？哦，原本是西瓜籽，不過一點(diǎn)也不美觀，我給它做起了“整容手術(shù)”。將西瓜籽小心翼翼地用水果刀挑出來，改成太陽娃娃黑黑的眼睛。
我又拿起一個(gè)蘋果，用水果刀給它“脫衣服”。一會(huì)兒，蘋果的“紅外衣”已經(jīng)被我脫下來了。露出了白白的“皮膚”，我再用水果刀在它身上挖出了一個(gè)半圓形的小塊，做太陽娃娃的嘴巴。
接下來，開始做太陽娃娃的舌頭了。我拿起桃子，用水果刀從它的身上又切下一個(gè)小半圓，放在太陽娃娃的嘴里，你瞧，它正調(diào)皮的朝你伸舌頭呢！
然后，從荔枝那兒切下了一塊半圓形晶瑩透亮的荔枝肉放在臉蛋中央，太陽娃娃的鼻子就出來了。我又用蘋果皮做了頭發(fā)。我的水果拼盤終于完成了�？�，這個(gè)太陽娃娃多可愛！紅紅的臉，大大的鼻子，咧開的小嘴，真是人見人愛！
做水果拼盤真有趣！
太陽作文 篇2
太陽，你是多么溫暖，多么大方，又多么和藹可親。
早晨，你慢慢地從天邊升起來，照亮了我們，你喚醒了大地，把花草喚醒了，花草露出了微笑，你喚醒了小鳥，小鳥歡快的歌唱；你喚醒了人類，人類快樂地生活。有了你，世界都變得美好，變得生機(jī)勃勃。
太陽，你是大方的，你從天邊升起來，給了小草小花營(yíng)養(yǎng)，給了人們溫暖。到了中午你又給人一種懶洋洋的感覺。太陽，你是正義的，有你在天上，世上不會(huì)有邪惡，不會(huì)有那么多危害人的東西。全世界都會(huì)變得和諧安定。
太陽，你是謙虛的，你不像暴風(fēng)雨一樣，來臨的時(shí)候弄得驚天動(dòng)地，好像要讓全世界都知道它要來了。而你，卻是慢慢的，默默的從天邊升起來，從不驚動(dòng)別人。你每天都露出會(huì)心的微笑，告訴我們：要好好學(xué)習(xí)，才能出人頭地，有出息。太陽，難道您為我們付出這么多，還不足以表達(dá)您對(duì)我們的愛？
太陽作文 篇3
一天早上，我聽見隔壁傳來一陣歡呼聲，我急忙跑出去一瞧，原來是隔壁的鄰居妮妮研制出了新型的太陽能屋。
我的兩眼發(fā)直，呆呆地看著太陽能屋的外層。妮妮跑到我旁邊，晃了晃手指頭：“進(jìn)去看看嘛！”我發(fā)應(yīng)過來，和她一起到太陽能屋里邊。
我好奇地東摸摸，西看看。突然，我想到一個(gè)問題：“這里的門開著，為什么空調(diào)開著？”妮妮“咯咯”笑著說：“這門呢，我們看到的是它的一面，在外頭的一面，藏著太陽能攝像機(jī)，里頭的一面是顯示外面的情景的，如果有小偷進(jìn)來，它就會(huì)朝小偷放電�？照{(diào)呢，其實(shí)是太陽能電池，陰雨天就靠它。冷氣是從墻角的小孔放出來的�！�
我恍然大悟。這時(shí)，我們的居住地發(fā)生了輕微的震動(dòng)。我著急地跺腳，妮妮卻把手指豎在嘴前，“噓”，她帶我走到一個(gè)房間
，“別慌，看我的。”她摁下了墻上的一個(gè)按鈕，“�！币幌�，太陽能屋兩旁長(zhǎng)出了翅膀�！巴�。飛起來了！”我喊。“好戲還在后頭。”妮妮一笑。她又按了一個(gè)按鈕，“刺”一下，太陽能屋下長(zhǎng)出兩條手，把沒被震掉的房子吊了起來。
“妮妮，你真棒！”我激動(dòng)地喊。妮妮正在操縱屋子，把那些房子吊到安全的地方。
“這只是它的一小部分功能呢！下次記得全部看好�！澳菽菀恍Α�
太陽作文 篇4
太陽遇見含苞待放的花兒們、遇見破地而出的小草們、遇見朝氣蓬勃的孩子們……為他們?yōu)⑾陆馉N燦的光輝，溫暖萬物，滋養(yǎng)心靈。在心中，我所遇見的梁老師，又何嘗不是那溫暖的太陽。雖然她只是一名普普通通的老師，但她有一顆樸實(shí)赤誠(chéng)的心、一份熱愛事業(yè)的真誠(chéng)、一股清風(fēng)細(xì)雨般的甘甜，這對(duì)于我來說，是溫暖又美好的。
梁老師穿著樸實(shí)大方，高高扎起的辮子顯出了她的活力與朝氣，微扁而長(zhǎng)的嘴巴經(jīng)常帶著微笑，一副黑眼鏡高掛鼻梁，透出一絲絲嚴(yán)肅。雖然她個(gè)子不高，但在我們心中她是巋然屹立的堅(jiān)強(qiáng)后盾。梁老師不僅傳授知識(shí)給我們，更給予了我們不少“精神食糧”，讓我們快樂成長(zhǎng)。她是我們小學(xué)班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。講起課來娓娓動(dòng)聽，總能想辦法把那一個(gè)個(gè)死板的加減乘除法，化為一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈，讓我們互相對(duì)視時(shí)，都有一種心照不宣的感覺。記憶深處，她讓膽小的我慢慢擺脫束縛，變得大方無畏了。
記得小時(shí)候，我膽小如鼠，不敢看陌生人的眼光，上課舉手回答問題也是我不敢想象的，一直呆在獨(dú)自狹小的空間里固守著安寧。但同時(shí)我內(nèi)心又羨慕那些熱情大方的同學(xué)，希望能突破自我，戰(zhàn)勝自我，也能自如的與他人交往，大膽主動(dòng)的回答課堂問題。梁老師了解我，一直沒有放棄我，總是微笑地看著我，默默地鼓舞著我。
終于在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，有一道很簡(jiǎn)單的題目，梁老師想要學(xué)生作答，眼光又瞥向了我。我心想：不能再辜負(fù)老師對(duì)我的期望了。想舉手，但手卻不知怎地，無精打采，像個(gè)貓爪子沒張開，手臂也總是立不起來，半斜在空中，一般人可能看不出我舉手了。但細(xì)心的梁老師觀察到了我此刻的動(dòng)作，了解我內(nèi)心的想法，十分激動(dòng)，忽視了其他高高舉手的同學(xué)，眼神柔和地看著我，“好，龔瑤舉手了，你來回答這個(gè)問題！”我的心砰砰地開始激烈跳動(dòng)起來。同學(xué)們的眼光不約而同地注視著我，我從未有過這種感覺，感覺比世界末日還要可怕，緊張的情緒頓時(shí)遍布全身，小小手心攥出許多汗，顫顫畏畏地站了起來，卻遲遲張不開口，說不出話。同學(xué)們都用怪異的眼光看著我。我的臉頰火辣辣地“燒著”，嘴唇似動(dòng)非動(dòng)，硬還是說不出一句話來。哎，老師一定對(duì)我失望透了。老師將我的不佳狀態(tài)盡收眼底，沒有叫我坐下，而是繼續(xù)微笑著，大聲地說：“龔瑤，我們相信，你能行！來，大家給力，用掌聲鼓舞一下她�！迸派降购５卣坡暿刮姨鹆祟^，迎著老師的目光，那時(shí)竟能心不跳，氣不喘地將答案完整的說了出來。老師為我豎起了大拇指，我從未感覺到世界竟如此美好。
從那以后，在課堂上，你會(huì)經(jīng)�？吹礁吒吲e手回答問題的我，和同學(xué)和諧交往的我。在老師贊許目光的關(guān)注下，我的心中常常似盛開了一朵小花兒。小學(xué)畢業(yè)后，我離開了梁老師，但梁老師卻似乎從未離開過我�，F(xiàn)在進(jìn)入初三了，當(dāng)我面臨困難，遭遇挫折時(shí)，似乎能聽到梁老師鼓勵(lì)的.話語，看到她那帶著微笑的目光，能真切的感受到那種溫暖，如春風(fēng)拂面，冬日暖陽。
我“遇見”過不少偉人、明星，可是我要把更多的贊美毫不吝嗇的獻(xiàn)給我心中的太陽—梁老師。
您的親切眼神，如溫暖陽光，灑在我心靈的晴空上；您的娓娓教導(dǎo)，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。感恩遇見您：梁老師！
太陽作文 篇5
您有著春風(fēng)和煦般的笑容，有著諄諄教誨的語言，有著玻璃般純凈的心靈——您是我的太陽。
也許是您工作的原因，您給予我的陽光不僅是溫暖的，也是嚴(yán)厲的。還記得小時(shí)候，您對(duì)我的要求極高，我每天都要不停地學(xué)習(xí)，看著別的小朋友在草地上玩耍，心中便生出幾分埋怨，埋怨您對(duì)我太過嚴(yán)厲，讓我沒能像其它孩子一樣嬉戲�？墒�，逐漸懂事后發(fā)現(xiàn)，您的高要求是對(duì)我的鞭策，您的愛女之心蘊(yùn)藏在嚴(yán)厲的話語之中。
您是我心中的太陽，是我的榜樣。您勤奮好學(xué)，年近四十還在攻讀碩士學(xué)位，當(dāng)您挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，我心中便涌起了濃濃的敬意。您好學(xué)的行動(dòng)，在潛移默化中影響著我，促使我不斷學(xué)習(xí)。您的精神可貴，我暗下決心一定要學(xué)習(xí)您這種鍥而不舍、持之以恒的精神。
您是我心中的太陽，您將大部分精力投入到工作之中，教育和關(guān)愛每一位學(xué)生，使他們成長(zhǎng)成才，遍布全國(guó)。您這種敬業(yè)精神，也是我所敬佩的。您將母愛之光普照大地，我和您的學(xué)生們貪婪地吮吸著陽光，快樂地成長(zhǎng)。
您，是我的太陽，在迷茫時(shí)給予我希望……
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