精選我是太陽(yáng)的作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我是太陽(yáng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我是太陽(yáng)的作文 篇1
一大早我睜開眼，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光格外明媚，晴空萬里，空氣清新，花香彌漫。我奇怪了，咦，這還是我生活的地球嗎？這時(shí)爸爸媽媽走過來對(duì)我說：“你忘了，咱們昨天搬到了太陽(yáng)城�！迸�，我這才恍然想了起來……
呀，都七點(diǎn)了，我急忙從床上爬起來，刷牙、洗臉。爸爸說：“你怎么又忘了，今天不上學(xué)呀�！迸叮矣窒肫饋砹�，太陽(yáng)城一個(gè)星期有10天，學(xué)5天玩5天。媽媽走過來告訴我：“在太陽(yáng)城，一天有28小時(shí)，早上9點(diǎn)到下午3點(diǎn)上學(xué)，剩余時(shí)間都可以自由支配�！币捞�(yáng)城的教學(xué)質(zhì)量可不比地球差，而且在這里，晚上是不留家庭作業(yè)的。
終于盼到了上學(xué)，學(xué)校生活是很快樂的！早晨一到校是語文課，老師先給我們講一個(gè)寓言小故事，然后帶著我們讀讀書、背背課文，課間5分鐘帶我們做游戲，課間的我們文明禮貌，整齊有序。數(shù)學(xué)課時(shí)，老師帶我們玩了一種考驗(yàn)反應(yīng)能力的游戲，我眼疾手快，一下就突出了重圍，得到了同學(xué)們的夸贊。在英語課上，老師讓我們學(xué)著講英語小故事，下課時(shí)老師還會(huì)用英語給我們講講小笑話，過節(jié)的時(shí)候老師還會(huì)讓我們扮演童話故事中的不同角色，給大家?guī)硪粓?chǎng)不同凡響的演出。綜合課就更精彩了，老師帶我們學(xué)習(xí)太陽(yáng)城的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣，我沐浴在知識(shí)的海洋，時(shí)兒出神，時(shí)而幻想……
教學(xué)設(shè)備也很先進(jìn)，做試驗(yàn)用的機(jī)器，可以帶我們看見許多平時(shí)看不到的東西。今天做實(shí)驗(yàn)時(shí)幾種材料兌到一起，可以產(chǎn)生五顏六色的光澤，好有趣！我們的課桌也非常“聰明”，該上什么課了，它就會(huì)提示我們，并幫助我們拿出相應(yīng)的課本……
下午，爸爸接我回家，看看我們的汽車吧，還有我們的.燈，我們的灶具等都是通過吸收太陽(yáng)光來維持工作的。
別以為我們太陽(yáng)城上的樹都會(huì)被渴死，在天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì)用專門的設(shè)備轉(zhuǎn)換器，把強(qiáng)烈的陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成雨露，來灌溉花草樹木，所以我們太陽(yáng)城的樹枝繁葉茂，樹上的小鳥也開心地唱著動(dòng)聽的歌，樹葉沙沙響著為它伴舞……
多么迷人的太陽(yáng)城��！
我是太陽(yáng)的作文 篇2
每當(dāng)看見那鮮紅的太陽(yáng)，我便想起假如我是一個(gè)太陽(yáng)！
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)給大地送來溫暖，帶來光明。每當(dāng)那可惡的“風(fēng)婆婆“，“雨姑娘“讓莊稼受到威脅的時(shí)候，我會(huì)挺身而出，射出金燦燦的光芒，使雨水和烏云瞬間逝去，讓大地和莊稼恢復(fù)生機(jī)，獲得豐收。
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)幫助人們預(yù)防和治療疾病。每當(dāng)看見人們的生命受細(xì)菌侵?jǐn)_的時(shí)候，我會(huì)放射我的光芒，殺死細(xì)菌，讓人們恢復(fù)健康，為建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化出力。
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)在那寒冷的北極放射我的光芒，使冰雪融化，去灌溉干旱的地區(qū)，讓那干巴巴，裂開縱橫交錯(cuò)的.縫的土地變肥沃，重新長(zhǎng)滿樹木花草，重新流淌潺潺，清澈的溪流。
我多么希望這個(gè)愿望能成為現(xiàn)實(shí)，我多么想成為一個(gè)為人類造福的太陽(yáng)啊！
我是太陽(yáng)的作文 篇3
我是暖熱的太陽(yáng)我生涯在宇宙爸爸跟藍(lán)地媽媽的懷抱。
春天來了，宇宙爸爸說：“大地需要你，去吧，帶去你的光和熱�！蔽襾淼酱蟮兀盐业臏嘏I(xiàn)給大地，樹木領(lǐng)出新綠，蝴蝶翩翩伏舞。白叟曬太陽(yáng)興高采烈；小孩曬太陽(yáng)，活蹦治跳；年青我曬太陽(yáng)，謀劃著春天的收獲。我歡鈍的在大地上奔忙，溫暖每一個(gè)角降。
夏天到了藍(lán)天媽媽說：“孩子，果子成熟需要你，莊稼成長(zhǎng)須要你，大己小孩皆需要你，往吧，獻(xiàn)沒你的光和暖�！蔽覛g樂的來到大地上，小孩吃上了甜甜的炭淇淋。我用我的光輝，抹紅了桃子，抹甜了東瓜，抹黃了枇杷…… 在我的光照下玉米成熟了，樹葉枯萎了，河水明澈了。大地上，到處是一片活力勃勃的景象。
秋天到了，我提前去到大地上。農(nóng)夫放松時(shí)光曬谷子，小學(xué)生忙著寫功課，大學(xué)生趁著亮媚的陽(yáng)光趕返教校。大地上到處是一片播種的`氣象。
冬天到了，我想棲息，媽媽說：“孩子，不你，老人在冬天很難熬�！蔽掖┕鉂獯箪F，來到大地，給老人帶來溫暖。我冒著酷寒，散步大地，給柏樹、竹林以力氣，以保留大地的一點(diǎn)綠意。
我是一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，我要獻(xiàn)出我的光和熱，給大地，給祖邦，給所有需要的人。
我是太陽(yáng)的作文 篇4
由于人們?cè)诓粩嗟仄茐奈覀兙幼〉牡厍颍允澜缒┤站鸵獊砹�，所有的航天科學(xué)家們正在努力地做航天飛機(jī)，要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)叫太陽(yáng)城的星球，和他們那里的人一起學(xué)習(xí)，一起生活。
經(jīng)過了幾天的飛行，我們終于到達(dá)了太陽(yáng)城，那里天氣比較熱，人們身上都冒著火焰。樓房有各種各樣的形狀，有三角形的，有長(zhǎng)方形的，還有平行四邊形的，顏色也是五花八門，有紅色，有黃色，有 藍(lán)色。
我在路上打了一輛車要去上學(xué)了，我坐在那輛車上，向四周張望，欣賞著太陽(yáng)城的美麗風(fēng)景：外面的房子都發(fā)著亮光，路邊樹上的'樹葉有紅色的和黃色的。突然，汽車的門變成了透明的，我非常好奇， 于是問駕駛員：“門怎么變成透明的了？”駕駛員回答我說：“我們的車都是太陽(yáng)能的，只要啟動(dòng)太陽(yáng)能板它一經(jīng)陽(yáng)光照射，門就會(huì)變成透明的，這樣可以讓乘客更方便地看看外面的景色�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn) 頭。
來到了學(xué)校，學(xué)校的形狀是半圓形的，我剛走進(jìn)學(xué)校，就驚訝地喊到：“好大呀！”接著我跑進(jìn)了教室，這里的教室有地球上的6個(gè)教室那么大，由于教室太大，老師只能用話筒說話，而且話筒上有一個(gè) 太陽(yáng)能板，不用放電池就可以使用。作為一個(gè)太陽(yáng)城的小公民我感到非常高興和自豪。
我是太陽(yáng)的作文 篇5
隨著科技的發(fā)展，太陽(yáng)城終于建造出來了。
當(dāng)我剛剛走進(jìn)去，不，甚至我離它還有很長(zhǎng)一段距離的時(shí)候，我已經(jīng)呼吸到了那股新鮮的空氣，甚至還有一種太陽(yáng)所散發(fā)出來的香味。
在我看到太陽(yáng)城之前，我曾經(jīng)想過一個(gè)問題：太陽(yáng)城真的有這么美嗎？但我還是想象在地球上，其他地方都是藍(lán)色的，只有一個(gè)地方是金黃中帶點(diǎn)銀白。
當(dāng)我把太陽(yáng)城盡收眼底的時(shí)候，我驚呆了，那里根本沒有高樓大廈，而是像把世界上最燦爛、最古老的不同形狀的建筑移行幻影似的搬到這里了。
你看，那一朵朵“向日葵”正迎日開放；你瞧，那古老而又多彩的“胡夫金字塔”正矗立在道路兩旁。
我呼吸著這新鮮的空氣，就想起了以前的空氣清新劑，就覺得那玩意兒在這兒根本用不上。
然后，日子就在這兒一天天的溜走了。
一天下午，我和媽媽一起乘坐著太陽(yáng)城專用的.太陽(yáng)能公共汽車回家，然后又去蔬菜店里買蔬菜，那得蔬菜經(jīng)過陽(yáng)光的照射，變得非常嫩。但是，正當(dāng)我們買完菜回家時(shí)，突然聞到了一股怪味。我又嗅了嗅，覺得有什么煙飄進(jìn)來，可是這里與城市非常遠(yuǎn)，他們是干什么的？是不是有人入侵了？我忽然看見有一輛車要硬闖進(jìn)來，但不是本院的車是不得入內(nèi)的，我們只好拿著武器去阻止，但我們單槍匹馬，怎么能斗得過他們呢？我只好按下警鈴，我本不想這樣做的，但為了人民的安全，只好這樣。最后，警察來了，因?yàn)樗麄內(nèi)肭�，所以二話不說就將他們轟了出去，這場(chǎng)風(fēng)波平息了，太陽(yáng)城又恢復(fù)了往日的和諧，我們又生活下去。
怎么樣，我就是太陽(yáng)城的一個(gè)小公民，你們說，我當(dāng)?shù)暮脝幔?/p>
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