【實(shí)用】那一天，陽(yáng)光好溫暖作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的那一天，陽(yáng)光好溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文1
因?yàn)橐蝗盒『�，我的心流�?0天的淚。
這群住在兒童福利院的可憐的小孩，得了各種各樣的疾病。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些小孩全都是被人拋棄的孩子。
記得我們?cè)俅蝸?lái)到福利院時(shí)，已經(jīng)是寒冷的冬天了。那天下著大雪。我和那一群小朋友一起吹氣球，踩氣球。然后我們帶領(lǐng)小孩去每一扇門上貼福。本來(lái)我是想和姐姐一起拉著一位小女孩的。但是我又看到了另一位小女孩，沒(méi)有一個(gè)人拉著她的手，我看到她那么可憐，就落下和姐姐牽著手的那個(gè)小姑娘，便和她牽著手了......
不同的小孩有自己的風(fēng)格。我們也一樣，就像我弟弟一樣，他雖然最喜歡藍(lán)色，但是，他還喜歡紫色、黃色、紅色等女孩喜歡的顏色。
那天，我們吹氣球的時(shí)候，所有的小朋友也是各有各的風(fēng)格。除了新福紫外，都在那吹氣球。其中新民俊吹的'氣球最大，大得比一個(gè)葫蘆還大。新福紫看到別的小孩吹著氣球，羨慕得要死，本來(lái)我想教新福紫的，可是他硬是學(xué)不會(huì)。后來(lái)，我也吹了好幾個(gè)。再后來(lái)，我們開(kāi)始踩氣球了，可是我不踩任何一個(gè)氣球，因?yàn)槲遗職馇虮�，傷到其它小朋友�?/p>
那一天，我還教他們折燈籠，有許多小孩不會(huì)折，還有一些沒(méi)有折，在自己的座位上玩玩具。還有，媽媽給我們大家猜了許多個(gè)謎語(yǔ)，反正都是動(dòng)物的，小朋友們真聰明，一下子就猜對(duì)了。
貼福的時(shí)候，總是福利院的小朋友貼雙面膠， 我們來(lái)把福和小燈籠貼在每間教室的門上。后來(lái)，我和那位小姑娘手中還有一把雙面膠，但是沒(méi)有福字了。那位小姑娘一直拉著我往后走，就像要帶著我離開(kāi)這個(gè)地方一樣。
那一天，雖然下著大雪。但是我卻在福利院看到了陽(yáng)光。陽(yáng)光不僅打動(dòng)了我的心，也打動(dòng)了這群小孩的心。那一天，陽(yáng)光好溫暖！
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文2
陽(yáng)光真刺眼，粉筆在黑板上摩擦的聲音真刺耳，教室里真熱，垃圾箱里垃圾真多，今天的課程真無(wú)聊……一切都是那么令人生厭！
放學(xué)鈴響了，我無(wú)精打采地向食堂走去，心里又煩又低落。哎，又是糟糕的一天！不僅生物忘了背，政治作業(yè)忘了簽字，地理回答錯(cuò)誤被罰站了一堂課……真是各個(gè)學(xué)科，你不讓我我不讓你，都個(gè)個(gè)找我麻煩！
屋漏偏逢連夜雨，更窩火的還在后面呢！到食堂后，愛(ài)吃的米飯已經(jīng)賣完了，別的飯也沒(méi)有了，就連饅頭也沒(méi)有。我只好盛了僅剩的一小碗菜蹲在角落里干嚼著。
吃著沒(méi)滋味的菜，我真想把碗給摔了，可是不成啊，摔了碗怕是下午只有餓肚子。這時(shí)，做飯的師傅端出一大鍋面條，白生生的面條上還飄著蔥花和薄薄的肉片，看著人嘴里直流口水，看樣子是他們自己吃的`吧？我猶豫著要不要去問(wèn)一問(wèn)多少錢，要不要給我盛些……
這時(shí)候，一個(gè)很和善的阿姨來(lái)了。她看著我的碗，輕聲地說(shuō)：“你要不要面條？我給你盛些吧！”我受寵若驚地瞪大了眼，連連點(diǎn)頭，眼睛都驚得快要直了。她仿佛看出了我的顧慮，解釋道：“放心吧，這面條不要錢的。中午要是吃不好，下午會(huì)餓壞的！”我看著她為我盛面條。白白的面條，在她手中劃過(guò)一條優(yōu)美光滑的弧度，落入我的碗中。我心里某種東西好像被牽動(dòng)了……
端著碗走在長(zhǎng)廊里，突然感覺(jué)，綠化帶真漂亮，天空真藍(lán)，校園真美麗，學(xué)生真活潑……
我忽然想到，我忘了對(duì)阿姨說(shuō)聲“謝謝”。那個(gè)和我素不相識(shí)卻笑得親切的阿姨，我沒(méi)有把他的樣子剎那間銘記在心，也模糊了她的衣著和年齡……我唯獨(dú)清晰的是窗外那溫暖燦爛的陽(yáng)光。
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文3
“你拍一，我拍一，兩個(gè)小孩坐飛機(jī)……”看著泛黃的照片，耳邊回響起了兒時(shí)和同學(xué)玩耍時(shí)對(duì)唱的歌謠，照片上天真的孩子與老師牽手的情形，顯得那天的陽(yáng)光格外溫暖……
已經(jīng)記不清那是第幾個(gè)教師節(jié)，學(xué)校就在那個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際舉辦了“小手牽大手——幫助家境貧困的學(xué)生”主題活動(dòng)。
老師們有序地來(lái)到了嘉賓臺(tái)，隨后就是主持人的精彩主持——有請(qǐng)校貧困學(xué)子上臺(tái)演講。
伴著美妙的音樂(lè)，這些家境貧寒卻樂(lè)觀向上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)訴說(shuō)了自己的'家庭狀況，每一個(gè)故事都震撼著我們的心靈，每一個(gè)故事都是那么多催人淚下，臺(tái)上的老師哭了，臺(tái)下的我們眼淚也像斷了線的珠子噼里啪啦地掉了下來(lái)。隨后，老師就把他們精心準(zhǔn)備的書(shū)包、手套送給了那些同學(xué)，不知不覺(jué)中《感恩的心》響徹全場(chǎng)，哦，原來(lái)是那些貧困學(xué)生在歌唱，他們唱出了自己的心聲——感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……
我知道這些貧困的學(xué)生有許多不幸，童年時(shí)也不能買自己心愛(ài)的玩具，更吃不上美味的佳肴。然而我又很佩服他們，因?yàn)樗麄冊(cè)谪毢募揖持杏帜芏嘁恍╁憻挼臋C(jī)會(huì)——洗衣服、做飯、做家務(wù)等等，磨練了他們的意志，正如那七色的彩虹總在風(fēng)雨之后！
當(dāng)然，我也希望各個(gè)學(xué)校都能舉辦這樣的活動(dòng)，多給予他們鼓勵(lì)，多用心關(guān)愛(ài)他們。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！真希望每一天的陽(yáng)光都像那天一樣溫暖……
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文4
那事雖然發(fā)生在寒冷的冬天，卻猶如陽(yáng)光燦爛的春天一樣讓人倍感溫暖。
那是一個(gè)很冷的早上。我早早地起來(lái)，一看窗外：下雪了，城市穿上一件白色的紗衣。這可怎么辦呀？我還要和伙伴們?nèi)ベu報(bào)，為毀容的“燕子”姐姐籌集善款呢！去？還是不去？我滿腦子的問(wèn)號(hào)，不行，我這次可是助人為樂(lè)。穿著厚厚的大衣，出發(fā)了。
偶爾走過(guò)的路人行色匆匆，留下一串串腳印。我和一群小伙伴賣起報(bào)紙來(lái)。
第一次賣報(bào)，我十分膽小，拿著報(bào)紙呆呆地站在路邊，蕭瑟的北風(fēng)吹紅了我的小臉，叫賣的聲音幾乎小得連自己都聽(tīng)不到，不知所措�！吧n天不負(fù)有心人”，不久，一個(gè)哈著白氣，戴著厚厚圍巾的阿姨從遠(yuǎn)處走來(lái)，微笑的看著我，拿起我手中的報(bào)紙，馬上從口袋里拿了一元錢遞給我。我小聲的說(shuō)：“謝謝阿姨！”說(shuō)完，埋著頭離開(kāi)了。
有了第一次的成功，我握緊小拳頭，來(lái)到一位叔叔面前說(shuō)：“叔叔，買一份報(bào)吧！”叔叔邊拿錢，邊問(wèn)我：“天這么冷，為什么賣報(bào)？”我自信滿滿地說(shuō)：“為毀容的'姐姐籌集善款！”“那可要小心喲！”叔叔笑著說(shuō)，叔叔將50元遞給我，不等我說(shuō)聲“謝謝”，就匆匆消失在茫茫大雪之中。
一個(gè)個(gè)溫暖的微笑消融了這個(gè)冬季的所有寒冷，“叔叔、阿姨，買份報(bào)紙，為毀容的‘燕子’姐姐籌集善款吧！”。很快，通過(guò)我們幾個(gè)小伙伴齊心協(xié)力和路人的慷慨解囊，很快就把一大沓報(bào)紙賣完了。
而后，我們把愛(ài)心和善款全部捐出。這時(shí)，太陽(yáng)公公來(lái)光顧城市了。我感覺(jué)一股暖流從心底涌出，貫穿全身，在溫暖的微笑中、在暖暖的目光下。我覺(jué)得暖洋洋的，那一天，陽(yáng)光好溫暖！
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文5
那一天，陽(yáng)光好溫暖當(dāng)靈魂被灌溉后，飄逸出來(lái)的是一陣芬芳，從靈魂的荒漠走來(lái)，你是我沿途最好的伴侶無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜有你的陪伴；無(wú)數(shù)次曲折坎坷有你的安慰；無(wú)數(shù)句鼓勵(lì)的話語(yǔ)是你的給予。曾幾何時(shí)，撫摸著我們的海螺，思念驀地從舞袖的清風(fēng)中纏綿而來(lái)，一縷縷，一絲絲，從心底漾開(kāi)……，依舊記得那一天，陽(yáng)光好溫暖……依舊是我，依舊是同一片草地，依舊是同一片天空，唯獨(dú)少了你，我漫步在草坪四周，緊握著那只海螺，我凝視著它，在陽(yáng)光下，它折射出五彩的光芒，折射出了我的往事。依稀記得那一天。眼看著要畢業(yè)，我們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)什么，漫步在草地，一種無(wú)奈之感頃刻遍布我的全身，"云，我們……"我咔住了。她很是失落，我拿出兩只海螺，"云，沒(méi)事，雖然我們初中一起上不了了，我努力，你也努力，我們?cè)诮邢鄷?huì)好嗎？"我送給她一只海螺，"給，這是我們一起前進(jìn)的'動(dòng)力！""嗯！"她點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我們都笑了，笑得是那么不自然，我的淚水情不自禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，我趕緊背過(guò)身，生怕破壞了這久違的氣氛……
那一刻，天好藍(lán)，陽(yáng)光好溫暖，但是我們都流淚了……。依舊是我，依舊是同一片草地，依舊是同一片天空，唯獨(dú)少了你�；貞涍@往事，心情不知怎的卻依舊那樣低落，這一刻的陽(yáng)光照耀著我，好像那天；但卻少了你，陽(yáng)光似乎也變了，那一天，陽(yáng)光好溫暖，這一刻，少了你，陽(yáng)光也變得好冰冷，心涼涼的，不知什么滋味。前世五百次的回眸，才換來(lái)了今世的擦肩而過(guò)，前世五百次的邂逅，才換了今日如此深刻的友誼。對(duì)你的回憶，濃縮于那一天。那一天，陽(yáng)光好溫暖………
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文6
春日的清晨，我泛著驕傲的笑容站在主席臺(tái)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)……
微風(fēng)拂動(dòng)著柔嫩的柳枝，新葉伴著風(fēng)兒舞動(dòng)。溫暖的陽(yáng)光下，小草上的露珠爍爍發(fā)光。不時(shí)，有幾只燕子在紅磚白瓦的校園里翻飛流連。校園里一片寂靜，只聽(tīng)得幾聲?shū)B(niǎo)囀。忽得，一個(gè)聲音打破了這寂靜。
我端坐在教室里，望著臺(tái)上的老師�！跋轮茌喌轿覀兩炝�，今天安排人選�！崩蠋熚⑿χ�，眸中竟跳動(dòng)著幾許活潑。我并沒(méi)有太在意，畢竟我從沒(méi)有參加過(guò)升旗儀式。
“主持人……就選你了�！崩蠋熗蝗煌蛭遥翌D時(shí)愣住了�？蛇�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一份稿子就遞了過(guò)來(lái)。老師的目光是那么堅(jiān)定，似乎是選定我了。我心里苦笑著，只好接過(guò)了。
老師可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我接過(guò)稿子的手是顫抖著的。
曾經(jīng)，我僅僅是在班級(jí)中自我介紹，都緊張的直冒冷汗，更何況主持升旗儀式呢？我是膽小的，這點(diǎn)無(wú)法否認(rèn)。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)站在主席臺(tái)上準(zhǔn)備著了。天氣陰沉沉的，微冷的風(fēng)吹的人生出寒意。烏云密布，濾過(guò)的陽(yáng)光灰蒙蒙的�？諝庵兴坪醯教幭U伏著緊張的因子，我戰(zhàn)栗著，手不知所措地蜷縮起來(lái)。
突然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的`人影。我晃晃頭，終于看清了——是我的老師。她溫和地笑著，厚厚的鏡片下，是無(wú)窮的鼓勵(lì)�！皠e緊張，我相信你�！�
話音未落，似乎已有一股暖流涌向我的心房。我的眼前略微模糊了，不過(guò)我看得見(jiàn)，天空那里是陰沉的呢？細(xì)碎的、金燦燦的陽(yáng)光灑下，分明滿滿的是溫暖與自信。
我鼓起勇氣，念起了第一句話……
那一天，陽(yáng)光好溫暖。溫暖得——驅(qū)散了我心底的每一處塵埃。
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文7
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚。
走在校園的小路上，一切只是黑漆漆的一片。寒風(fēng)撲面而來(lái)，好似一把利刃們?cè)谖业哪樕蠠o(wú)情地比劃著。校外的光芒時(shí)不時(shí)投射進(jìn)來(lái)，一輛輛車子似乎從眼前呼嘯而過(guò)，那刺耳的喇叭聲仿佛就在耳邊回響。
我哆嗦著，快步走回宿舍，嘴里不停地哈氣，手情不自禁搓捻著，只為了讓自己多一些溫暖。
一切是孤獨(dú)的，我時(shí)不時(shí)看向窗口，望著天空，我想起了和父母在一起的美好時(shí)光。我從小都在幻想著過(guò)上獨(dú)立的生活，直到這一天終于來(lái)臨，我又不敢去面對(duì)。內(nèi)心感慨，不由得嘆了一口氣，突然，一聲熟悉而又溫柔的'聲音：“兒子！”驚嚇到我，我以為是別人家的父母又來(lái)探望他們的孩子，可是，仔細(xì)分析，這個(gè)聲音尤其的熟悉。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了他們——我的父親母親。他們疾步走來(lái)，母親說(shuō)：“兒子，天這么冷，我給你帶來(lái)幾件衣服，還給你帶來(lái)了你愛(ài)吃的東西，你猜猜今天是什么日子？”我一臉迷茫，她臉上露出和藹的笑容：“今天是你的生日！”
我竟想不起今天這個(gè)屬于我的日子，而我的母親，卻……她從背后拿出一塊蛋糕，是我最喜歡的榴蓮蛋糕。原來(lái)，她記得我所有的喜好！我狼吞虎咽地吃著，母親笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶，慢點(diǎn)！”我吃完了，母親總覺(jué)得我沒(méi)有吃飽，硬是拿起其它事物“要求”我吃下。吃完蛋糕，他們便要離開(kāi)，嘴里不住地叮囑著我：“天氣涼了，要多穿幾件衣服，千萬(wàn)不要感冒了！”我隨聲應(yīng)和，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去的背影，內(nèi)心更多感慨，一股暖流慢慢襲來(lái)。
而第二天，上課前，老師竟意外地組織班級(jí)同學(xué)對(duì)我說(shuō)了一聲：“生日快樂(lè)！”這是一份遲到的祝福，但夾雜著昨晚的溫暖，一起分散在空氣中，隨著陽(yáng)光，暖入我的心田，所以那一天，陽(yáng)光，格外地溫暖。
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文8
記憶中，最溫暖的陽(yáng)光應(yīng)該就是那一天，那天的情景至今想起，還是歷歷在目。
天空墨色的云塊擁擠在一起，猙獰而恐怖，雷聲轟隆，道道閃電如一把把利劍，將烏云撕開(kāi)。雨點(diǎn)像斷了線的珠子打在地上，濺起腳下大大小小的水花。
叮鈴鈴，放學(xué)鈴響了，我急匆匆跑到教學(xué)樓下，見(jiàn)不少人都遲疑不前，嘩嘩的雨聲，道路上的積水，阻隔了我們回家的路。雨似乎絲毫沒(méi)有停歇的意思，不停的下著，地上的水越來(lái)越深。
裹足不前的人群里，有同學(xué)撐起了傘，闖進(jìn)了雨幕，也有幾個(gè)人擠在一把傘下，說(shuō)說(shuō)笑笑的走了。只有我獨(dú)自一人站在空曠的教學(xué)樓前，濺起的`雨水打濕了我的衣服，我緊抱著懷中的作業(yè)，裹緊單薄的上衣。
愁眉不展中，不知道雨什么時(shí)間才能停下來(lái)，更不知道什么時(shí)候明媚的陽(yáng)光照在我身上。
驀然間，一把傘遮住了我的頭頂，抬頭看時(shí)，一個(gè)熟悉的老師站在我的身旁，她高擎的傘為我撐起了一片天。
走進(jìn)雨里，豆大的雨點(diǎn)，打在老師的身上，我的眼里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒。就這樣默默的走著，都沒(méi)說(shuō)什么。
冰冷的風(fēng)肆虐著，可是看看頭頂那把遮雨的傘和身邊熟悉的老師，心里翻滾的暖流，一點(diǎn)也沒(méi)感到寒冷�，F(xiàn)在，回想那個(gè)雨天，想起那把傘，想起老師，心里還充盈著無(wú)盡的溫暖。
那是一個(gè)普通的雨天，卻給了我永恒的記憶；那只是一把普通的傘，卻足以為我撐起一片天；那只是一張普通的笑臉，卻可以化解我心中的寒冷。
溫暖不必是陽(yáng)光，在我心中，下雨時(shí)，老師撐起的一片天，就是我最溫暖的陽(yáng)光。
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文9
輕輕地掀開(kāi)窗簾，眺望清澈的星空，皎潔的月光映照在繁星上，格外令人陶醉。我取下那最美的一顆星，想起了那一天，陽(yáng)光真得好溫暖！
那是在夏日炎炎的下午，陽(yáng)光格外迷人，如同姑娘般纖巧的手撫摸著綠葉。枝頭上，嫩芽好似一位紳士，保護(hù)著花骨朵兒綻開(kāi)了笑臉�？烧媸且环脷庀�！
我走在綿綿的土壤上，享受著幽徑的芬芳。忽地，一位年邁的老人清掃著衛(wèi)生出現(xiàn)在我的面前。看！他那折痕般的`雙手握著掃帚，吃力地打掃著�！翱龋�！”他捶著那蝦般的背，仍工作著。我連忙跑去，喊道：“爺爺，我來(lái)幫您做吧！”他慢吞吞地抬起頭，被歲月折磨的皺紋清晰可見(jiàn)，說(shuō)：“孩子，不用了，你很乖…快回去吧…”。我心想：今天的天氣如此熱，環(huán)衛(wèi)工人可真辛苦啊！我?jiàn)Z過(guò)掃帚，也開(kāi)始投入工作。而這位環(huán)衛(wèi)老人卻止住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，看他們破壞生態(tài)環(huán)境，毫不珍惜現(xiàn)在的生活。過(guò)往的綠色大花園被破壞得糟糕透了！如若每個(gè)人都像你一樣擁有環(huán)保意識(shí)…那我們不就沒(méi)有職務(wù)嘍…”我聽(tīng)后，如吃了蜜一般，燦爛地笑了起來(lái)。
時(shí)光漸漸流逝，到了黃昏時(shí)刻，該歸宿了。我像家的方向跑去，并望了望那位辛勤的環(huán)衛(wèi)老人。天空中最亮麗的一束光芒照射在他的身上，使整個(gè)畫(huà)面定格得那么溫馨，那么令人著迷。然而他呢？仍握著沉重的掃帚不畏辛苦地工作者。臉上那朵“鮮花”也洋溢著，洋溢著……
冷風(fēng)徐徐吹拂，我關(guān)緊了門窗投入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，那皎潔的月光投射在他的身上，他那勞累的身影也映照在月光之上，一切都是那么溫暖。
就在那一天，那個(gè)老人伴著溫暖的陽(yáng)光，在靈魂的最深處彈奏著動(dòng)人的曲子……那一天，陽(yáng)光真得好溫暖！
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文10
“你拍一，我拍一，兩個(gè)小孩坐飛機(jī)……”看著泛黃的照片，耳邊回響起了兒時(shí)和同學(xué)玩耍時(shí)對(duì)唱的歌謠，照片上天真的孩子與老師牽手的情形，顯得那天的陽(yáng)光格外溫暖…… 已經(jīng)記不清那是第幾個(gè)教師節(jié)，學(xué)校就在那個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際舉辦了“小手牽大手——幫助家境貧困的學(xué)生”主題活動(dòng)。 老師們有序地來(lái)到了嘉賓臺(tái)，隨后就是主持人的精彩主持——有請(qǐng)校貧困學(xué)子上臺(tái)演講。
伴著美妙的音樂(lè)，這些家境貧寒卻樂(lè)觀向上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)訴說(shuō)了自己的家庭狀況，每一個(gè)故事都震撼著我們的心靈，每一個(gè)故事都是那么多催人淚下，臺(tái)上的老師哭了，臺(tái)下的我們眼淚也像斷了線的珠子噼里啪啦地掉了下來(lái)。隨后，老師就把他們精心準(zhǔn)備的書(shū)包、手套送給了那些同學(xué)，不知不覺(jué)中《感恩的心》響徹全場(chǎng)，哦，原來(lái)是那些貧困學(xué)生在歌唱，他們唱出了自己的心聲——感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜…… 我知道這些貧困的學(xué)生有許多不幸，童年時(shí)也不能買自己心愛(ài)的玩具，更吃不上美味的佳肴。然而我又很佩服他們，因?yàn)樗麄冊(cè)谪毢募揖持杏帜芏嘁恍╁憻挼?機(jī)會(huì)——洗衣服、做飯、做家務(wù)等等，磨練了他們的意志，正如那七色的彩虹總在風(fēng)雨之后！ 當(dāng)然，我也希望各個(gè)學(xué)校都能舉辦這樣的活動(dòng)，多給予他們鼓勵(lì)，多用心關(guān)愛(ài)他們。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！真希望每一天的陽(yáng)光都像那天一樣溫暖……
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文11
記憶中，最溫暖的陽(yáng)光應(yīng)該就是那一天，那天的情景至今想起，還是歷歷在目。
天空墨色的云塊擁擠在一起，猙獰而恐怖，雷聲轟隆，道道閃電如一把把利劍，將烏云撕開(kāi)。雨點(diǎn)像斷了線的珠子打在地上，濺起大大小小的水花。
叮鈴鈴，放學(xué)鈴響了，我急匆匆跑到教學(xué)樓下，見(jiàn)不少人都遲疑不前，嘩嘩的雨聲，道路上的積水，阻隔了我們回家的路。雨似乎絲毫沒(méi)有停歇的意思，不停地下著，地上的水越來(lái)越深。
裹足不前的人群里，有同學(xué)撐起了傘，闖進(jìn)了雨幕，也有幾個(gè)人擠在一把傘下，說(shuō)說(shuō)笑笑地走了。只有我獨(dú)自一人站在空曠的教學(xué)樓前，濺起的雨水打濕了我的衣服，我緊抱著懷中的作業(yè)，裹緊單薄的上衣。
愁眉不展中，不知道雨什么時(shí)間才能停下來(lái)，更不知道什么時(shí)候明媚的陽(yáng)光才能照在我身上。
驀然間，一把傘遮住了我的頭頂，抬頭看時(shí)，一位熟悉的老師站在我的身旁，她高擎的傘為我撐起了一片天。
走進(jìn)雨里，豆大的雨點(diǎn)，打在老師的身上，我的眼里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒。就這樣默默地走著，都沒(méi)說(shuō)什么。
冰冷的風(fēng)肆虐著，可是看看頭頂那把遮雨的傘和身邊熟悉的老師，心里翻滾的暖流，一點(diǎn)也沒(méi)感到寒冷�，F(xiàn)在，回想那個(gè)雨天，想起那把傘，想起老師，心里還充盈著無(wú)盡的`溫暖。
那是一個(gè)普通的雨天，卻給了我永恒的記憶；那只是一把普通的傘，卻足以為我撐起一片天；那只是一張普通的笑臉，卻可以化解我心中的寒冷。
在我心中，那個(gè)雨天，老師撐起的，就是我生命中最溫暖的一片陽(yáng)光。
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文12
那事雖然發(fā)生在寒冷的冬天，卻猶如陽(yáng)光燦爛的春天一樣讓人倍感溫暖。
那是一個(gè)很冷的早上。我早早地起來(lái)，一看窗外：下雪了，城市穿上一件白色的紗衣。這可怎么辦呀？我還要和伙伴們?nèi)ベu報(bào)，為毀容的“燕子”姐姐籌集善款呢！去？還是不去？我滿腦子的問(wèn)號(hào)，不行，我這次可是助人為樂(lè)。穿著厚厚的大衣，出發(fā)了……
偶爾走過(guò)的路人行色匆匆，留下一串串腳印……我和一群小伙伴賣起報(bào)紙來(lái)。
第一次賣報(bào)，我十分膽小，拿著報(bào)紙呆呆地站在路邊，蕭瑟的北風(fēng)吹紅了我的小臉，叫賣的聲音幾乎小得連自己都聽(tīng)不到，不知所措�！吧n天不負(fù)有心人”，不久，一個(gè)哈著白氣，戴著厚厚圍巾的阿姨從遠(yuǎn)處走來(lái)，微笑的看著我，拿起我手中的報(bào)紙，馬上從口袋里拿了一元錢遞給我。我小聲的說(shuō)：“謝謝阿姨！”說(shuō)完，埋著頭離開(kāi)了。
有了第一次的成功，我握緊小拳頭，來(lái)到一位叔叔面前說(shuō)：“叔叔，買一份報(bào)吧！”叔叔邊拿錢，邊問(wèn)我：“天這么冷，為什么賣報(bào)？”我自信滿滿地說(shuō)：“為毀容的姐姐籌集善款！”“那可要小心喲！”叔叔笑著說(shuō)，叔叔將50元遞給我，不等我說(shuō)聲“謝謝”，就匆匆消失在茫茫大雪之中……
一個(gè)個(gè)溫暖的微笑消融了這個(gè)冬季的所有寒冷，“叔叔、阿姨，買份報(bào)紙，為毀容的`‘燕子’姐姐籌集善款吧！”……很快，通過(guò)我們幾個(gè)小伙伴齊心協(xié)力和路人的慷慨解囊，很快就把一大沓報(bào)紙賣完了。
而后，我們把愛(ài)心和善款全部捐出。這時(shí)，太陽(yáng)公公來(lái)光顧城市了。我感覺(jué)一股暖流從心底涌出，貫穿全身，在溫暖的微笑中、在暖暖的目光下……我覺(jué)得暖洋洋的，那一天，陽(yáng)光好溫暖！
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文13
那一天陽(yáng)光明媚，溫暖地灑滿了每一個(gè)角落。唉！這么好的天氣，心情卻欠佳，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。
周一，我很不情愿地告訴我的舍友：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了！”當(dāng)時(shí)，我的舍友全被驚嚇到了，滿臉迷茫。她們的面部表情表達(dá)出來(lái)的可能是：你在說(shuō)什么？你是在逗我們玩吧？剛剛風(fēng)太大你說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
過(guò)了好一會(huì)兒，她們才明白發(fā)生了什么。問(wèn)題如潮水般向我涌來(lái)：“你為什么要走��？”“你是不是在騙我們�。俊薄抑缓谜f(shuō)：“如果不出意外的話，我周五就走�！闭l(shuí)知道，她們聽(tīng)的重點(diǎn)全放在“意外”上，頓時(shí)異口同聲地叫了起來(lái)：“出意外，出意外，出意外！”
盡管“出意外”這三個(gè)字伴隨了我一周，在這一周內(nèi)，她們說(shuō)了很多次“你不要走”“你在騙我對(duì)不對(duì)”，但還是沒(méi)有阻攔住時(shí)間的腳步。
周五很快就到來(lái)了，這是陽(yáng)光明媚的一天。我清空抽屜，收拾好書(shū)包，和老師同學(xué)輕輕道別，依依不舍離開(kāi)了熟悉的班級(jí)、熟悉的'校園。書(shū)包真是重，我背著沉重的書(shū)包離開(kāi)了我的母校——中山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
在車上，我打開(kāi)書(shū)包，一眼就看見(jiàn)兩個(gè)本子。這是哪來(lái)的？我打開(kāi)大本子，上面貼著一張便利貼：“不要忘記你那親愛(ài)的舍長(zhǎng)（和你親愛(ài)的舍友）”是她們送的！再翻開(kāi)小本子，是鄰居宿舍的同學(xué)送的，里頭還夾著學(xué)校的風(fēng)景卡片。還有……
我親愛(ài)的同學(xué)，竟然在我臨行前想方設(shè)法地塞點(diǎn)禮物�；叵肫疬@幾個(gè)月來(lái)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是同學(xué)情深。我的心頭不禁浮起一絲惆帳，可無(wú)論怎樣，我終究要轉(zhuǎn)學(xué)的。
陽(yáng)光透過(guò)車窗，悄然落在本子上，給我?guī)?lái)溫暖，陪我一同前行。
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文14
陽(yáng)光，暖暖的。它透過(guò)窗戶，充滿了我的房間，溫暖了我的心田……
那個(gè)周天的早晨，陽(yáng)光溫暖而明媚，是我充滿愜意我躺在床上，伸了個(gè)舒服的懶腰，心中不由亮光一閃——讀書(shū)怎樣？這溫暖的陽(yáng)光，配上優(yōu)美的文章，該是多么舒服而又有意義的事情�。�
說(shuō)干就干，開(kāi)是享受這溫暖的陽(yáng)光啦。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我有時(shí)將頭轉(zhuǎn)向窗戶，看看那顆溫暖的太陽(yáng)，有時(shí)放下書(shū)本，伸個(gè)懶腰，體會(huì)這愜意的時(shí)光。讀書(shū)原來(lái)也有如此多的樂(lè)趣��！心里想著書(shū)中的畫(huà)面，無(wú)論何時(shí)，都會(huì)有一縷溫暖的陽(yáng)光。體悟這種美，那是如此的.幸福啊！心里想著，看著書(shū)中的文章，著希望生活天天都這樣��！這樣的美麗，這樣的溫暖。這溫暖的陽(yáng)光，充滿了我的房間，我的心田。這仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)。
時(shí)間的書(shū)一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，我手中的書(shū)，也一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)。
是啊，能有這樣的愜意，這樣溫暖的一個(gè)上午，是多么美妙��！真希望能整日在這種舒適下度過(guò)，沒(méi)有城市的喧囂，學(xué)習(xí)的壓力，也沒(méi)有別人的觀點(diǎn)與阻攔，只有一本書(shū)，一杯水和一顆溫暖的太陽(yáng)，放射出溫暖的光。我想，誰(shuí)又真的想為了金錢和名利所勾出的虛偽的面子而活呢！只有這樣的生活，才是全人類所期望的吧！
陽(yáng)光，暖暖的。它透過(guò)窗戶，充滿了我的房間，溫暖了我的心田，渲染和如此祥和的氣氛。
那一天的陽(yáng)光真的好溫暖……將書(shū)合上，閉上眼，享受著溫暖與和諧……
那一天的陽(yáng)光真的好溫暖，好溫暖……
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文15
那一天，天氣有些寒冷。
我漫無(wú)目的地走在街上，踢著路邊的石子，思緒早已翩翩飛舞。突然，眼前的一幕直入眼間……
在車水馬龍的十字路口，一個(gè)老人站在道路的一旁，他的頭發(fā)全白了，拄著一根拐杖，看起來(lái)大約六七十歲。滄桑的臉上，有幾顆痣，許多皺紋爬上了他的臉龐，看上去像是在微笑。他深邃的目光向遠(yuǎn)處望去，可能是在尋找什么，或者，也許是在等著誰(shuí)。
這時(shí)，他的身旁多了一位小男孩，系著紅領(lǐng)巾，看上去應(yīng)該剛上小學(xué)。男孩仰起紅彤彤的臉蛋，不知在說(shuō)些什么，他們一同笑了起來(lái)。男孩笑得十分可愛(ài)，像迎春花一般美麗，而老人的笑容中，似乎隱藏著什么。
緊接著，男孩扶著老人，一步一步地朝馬路對(duì)面走去。就這樣，男孩輕巧的小腳和老人笨拙的大腳極有節(jié)奏地走到了馬路對(duì)面。
老人慈祥地表?yè)P(yáng)著小男孩，小男孩滿足地蹦蹦跳跳地離開(kāi)了，看得出來(lái)，他是自豪的。
孩子的純真的確可愛(ài)，我也不禁在心里為他豎起了大拇指，但隨后，我震驚了！老人拄著拐杖，十分吃力地走了回去，每走一步都令人揪心。我心生疑惑，走了過(guò)去，攙扶著他，也提出了我的疑問(wèn)。
老人一邊感謝我，一邊說(shuō)：“我的腿腳不利索，我的女兒讓我在這等呢，我們準(zhǔn)備去看病！”我的.心中瞬間涌起暖流，原來(lái)，老人并不是真的需要過(guò)馬路，只是，為了滿足小男孩的自豪感，他“多此一舉”。如果，當(dāng)時(shí)老人拒絕了那個(gè)小男孩的幫助，也許，小男孩會(huì)有些失落，而這一舉，成就了他的童真與善良。
這只是一件平凡的小事，我卻體會(huì)到了一個(gè)老人的愛(ài)心與睿智。我只是一個(gè)旁觀者，但在這個(gè)寒冷的晴天，一股暖流和著陽(yáng)光，流進(jìn)我的內(nèi)心，久久無(wú)法消散！
【那一天，陽(yáng)光好溫暖作文】相關(guān)文章：
那一天陽(yáng)光好溫暖作文02-03
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文02-16
那一天陽(yáng)光好溫暖作文11-07
那一天陽(yáng)光好溫暖作文「推薦」01-19
【通用】那一天陽(yáng)光好溫暖作文10-24
那一天，陽(yáng)光好溫暖作文【實(shí)用】12-08
那一天陽(yáng)光好溫暖作文600字01-19