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承載著夢(mèng)想的太陽作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的承載著夢(mèng)想的太陽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
承載著夢(mèng)想的太陽作文1
池莉說，如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。
——題記
古有匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，蘇秦刺股懸梁；今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書，曹禺真讀書假洗澡，王亞南綁在柱子上讀書。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，一部行走的百科全書。
所以，我從三年級(jí)開始就開始閱讀家里的課外書，從四年級(jí)開始向同學(xué)借書。但到了六年級(jí)，家里的和同學(xué)的書籍都已經(jīng)滿足不了我求知的欲望了，我開始平均兩個(gè)星期去新華書店或者圖書館，半年下來，我跑遍了各大書店和圖書館。我拼搏著，一點(diǎn)一點(diǎn)向承載著我夢(mèng)想的太陽前進(jìn)。
但追夢(mèng)之路總是坎坷的，就譬如我學(xué)文言文一事吧：在家中的書架上，我看到了一本《西游記》，我在電視上看到過，便覺得好奇，隨手翻開來看，可是才看了沒有幾個(gè)字就看不下去了，我竟然連一句話都不知道什么意思！這是一本天書嗎？我看這封面，不解地想。后來，媽媽替我回答了這個(gè)問題，《西游記》里都是文言文，也就是古人講的話。
我覺得我發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)新的世界！我開始了對(duì)文言文世界的探索。在《名師教你學(xué)會(huì)文言文》中，我不斷的磨練自己，挑戰(zhàn)自己。我奮筆疾書，手掌心里已經(jīng)滿滿的都是汗。我終于把一篇文言文的`練習(xí)做完了！可是，幾分鐘后，我又失落下來，因?yàn)槲业拿總�(gè)字詞的解釋都錯(cuò)了。
我耷拉著頭，沮喪地想：“也許我天生就不是學(xué)習(xí)文言文的料吧”然后越想越悲觀，甚至開始質(zhì)疑我的夢(mèng)想最后到底能不能實(shí)現(xiàn)。又一個(gè)聲音冒了出來：“你不去做當(dāng)然不可能實(shí)現(xiàn)。但是你嘗試了，萬一實(shí)現(xiàn)呢？”這句話陽光般照進(jìn)了我的心田。是啊，心懷夢(mèng)想的人哪怕夢(mèng)想只有萬分之一的希望實(shí)現(xiàn)，也會(huì)去放手一搏。而我呢，只是文言文解釋不出來而已，多翻翻《古漢語常用字字典》就好了。有了這樣的想法，我覺得文言文不是那么難了。后來，我把厚厚的《西游記》看完了。我拼搏著，一點(diǎn)一點(diǎn)向承載著我夢(mèng)想的太陽前進(jìn)。
想要做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，課本里的內(nèi)容也是必修課。先學(xué)習(xí)語文，《教材完全解讀》中的字詞理解、中心思想要能背誦，重點(diǎn)字詞要會(huì)聽寫，然后是測(cè)評(píng)。其他三門課程的學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)也依此進(jìn)行。我拼搏著，一點(diǎn)一點(diǎn)向承載著我夢(mèng)想的太陽前進(jìn)。
啊！哪怕我的追夢(mèng)之路遍布荊棘，我的心中永遠(yuǎn)有一輪永不落下的太陽，照耀著我將夢(mèng)想堅(jiān)持到底，將無盡的渴望揮灑到底！
承載著夢(mèng)想的太陽作文2
池莉說，如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。
——題記
古有匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，蘇秦刺股懸梁；今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書，曹禺真讀書假洗澡，王亞南綁在柱子上讀書。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，一部行走的百科全書。
所以，我從三年級(jí)開始就開始閱讀家里的課外書，從四年級(jí)開始向同學(xué)借書。但到了六年級(jí)，家里的和同學(xué)的書籍都已經(jīng)滿足不了我求知的欲望了，我開始平均兩個(gè)星期去新華書店或者圖書館，半年下來，我跑遍了各大書店和圖書館。我拼搏著，一點(diǎn)一點(diǎn)向承載著我夢(mèng)想的太陽前進(jìn)。
但追夢(mèng)之路總是坎坷的，就譬如我學(xué)文言文一事吧：在家中的書架上，我看到了一本《西游記》，我在電視上看到過，便覺得好奇，隨手翻開來看，可是才看了沒有幾個(gè)字就看不下去了，我竟然連一句話都不知道什么意思！這是一本天書嗎？我看這封面，不解地想。后來，媽媽替我回答了這個(gè)問題，《西游記》里都是文言文，也就是古人講的話。
我覺得我發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)新的世界！我開始了對(duì)文言文世界的探索。在《名師教你學(xué)會(huì)文言文》中，我不斷的磨練自己，挑戰(zhàn)自己。我奮筆疾書，手掌心里已經(jīng)滿滿的都是汗。我終于把一篇文言文的練習(xí)做完了！可是，幾分鐘后，我又失落下來，因?yàn)槲业拿總�(gè)字詞的解釋都錯(cuò)了。
我耷拉著頭，沮喪地想：“也許我天生就不是學(xué)習(xí)文言文的料吧”然后越想越悲觀，甚至開始質(zhì)疑我的夢(mèng)想最后到底能不能實(shí)現(xiàn)。又一個(gè)聲音冒了出來：“你不去做當(dāng)然不可能實(shí)現(xiàn)。但是你嘗試了，萬一實(shí)現(xiàn)呢？”這句話陽光般照進(jìn)了我的心田。是啊，心懷夢(mèng)想的人哪怕夢(mèng)想只有萬分之一的希望實(shí)現(xiàn)，也會(huì)去放手一搏。而我呢，只是文言文解釋不出來而已，多翻翻《古漢語常用字字典》就好了。有了這樣的想法，我覺得文言文不是那么難了。后來，我把厚厚的.《西游記》看完了。我拼搏著，一點(diǎn)一點(diǎn)向承載著我夢(mèng)想的太陽前進(jìn)。
想要做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，課本里的內(nèi)容也是必修課。先學(xué)習(xí)語文，《教材完全解讀》中的字詞理解、中心思想要能背誦，重點(diǎn)字詞要會(huì)聽寫，然后是測(cè)評(píng)。其他三門課程的學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)也依此進(jìn)行。我拼搏著，一點(diǎn)一點(diǎn)向承載著我夢(mèng)想的太陽前進(jìn)。
啊！哪怕我的追夢(mèng)之路遍布荊棘，我的心中永遠(yuǎn)有一輪永不落下的太陽，照耀著我將夢(mèng)想堅(jiān)持到底，將無盡的渴望揮灑到底！
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