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實(shí)用的太陽的作文（精品）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的太陽的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽的作文 篇1
太陽的布滿荊棘的路上跌跌撞撞，落下了數(shù)縷陽光。
——題記
太陽說最了解的他的人是陽光。
陽光說沒有太陽就沒有他存在。
當(dāng)清晨人們推開窗呼吸新鮮的空氣時(shí)，那一縷陽光便照射在身上，陽光偷偷的笑了，因?yàn)樗浪o了人們希望。在他給人們希望的時(shí)候，陽光自己的心里也埋藏著一個(gè)小小的希望。他說，他希望他的陽光能夠帶給更多的人希望。
希望
于是他來到了一個(gè)石洞里面，石洞里面是怎樣的`情景啊，沒有陽光，角落里充斥著黑暗，衣衫襤褸的人為了搶奪一丁點(diǎn)食物不惜大打出手。陽光傷心極了，他多么希望自己可以幫助他們啊，可是，人們心里被黑暗籠罩，沒有了希望。陽光透過縫隙，照射著石洞里的人們。人們突然感覺到了希望，是啊，我們都有雙手，為什么不憑著自己的雙手努力呢？
陽光開心的笑了，身上的光芒更加燦爛奪目。像一顆珍貴的寶石一般美麗。
勇氣
后來，他繼續(xù)尋找需要幫助的人。他來到一個(gè)郊外，那里有一座豪華的宮殿，宮殿里面光彩照人，美麗的珠寶鑲嵌著宮殿，使宮殿更加美麗。聽說，宮殿的主人是個(gè)大善人，經(jīng)常幫助有困難的人們。但是，宮殿的主人卻一點(diǎn)也不開心，陽光很奇怪。原來，宮殿里面的主人的兒子整天無所事事，仗著自己的宮殿不知道收斂反而更加任性。陽光本不想幫忙，因?yàn)殛柟獯淼氖窍Ｍ�。可是他不忍心宮殿的主人那么傷心，于是，來到了宮殿主人的兒子身邊，用自己的力量感化他。其實(shí)，宮殿主人的兒子并不是不思進(jìn)取，而是因?yàn)樽约旱纳矸�。小伙伴們都不愿意和這么有錢的孩子在一起玩，覺得有隔閡。陽光的照射讓他不再不思進(jìn)取，反而開始鼓起勇氣親近小伙伴們。逐漸的，宮殿的主人開心起來，繼續(xù)幫助附近的需要幫助的人們。陽光開心極了，他覺得他又做了一件好事。
善良
陽光繼續(xù)尋找需要幫助的人們。他來到一片森林，森林里面百靈鳥在唱著絕美的歌喉，各色的花爭奇斗艷的開放，這樣美麗的景象，陽光更加開心了。因?yàn)樗X得需要他幫助的人越來越少了。突然，他看見一個(gè)老人在艱難的伐樹，他在準(zhǔn)備柴火去賣，他知道家里還有老小在等著吃飯。陽光不免心酸起來。就在這時(shí)，一個(gè)年輕人走過，他和老人素不相識，卻愿意留下來幫助老人，老人欣慰的笑了。陽光更加開心了，因?yàn)橛泻枚嗳硕寄敲瓷屏迹敢夂退粯訋椭夭幌嘧R的人。
陽光看見了希望，看見了勇氣，看見了善良……他覺得世界上寶貴的東西太多太多，那么，又是誰給了陽光希望？
陽光身上的光芒越來越暗。
天快黑了，陽光要離開了，明天還會(huì)有別的陽光接替他的工作，他要離開這個(gè)世界了，他想看看太陽，他想用最后的力氣看一眼給了他光芒的太陽。
夕陽西下，風(fēng)伴隨著最后一縷陽光消失在某個(gè)盡頭。天黑了，月亮不知道什么時(shí)候悄悄的爬上了天空，沒了太陽的溫暖，伴隨著月亮的光輝人們帶著希望進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
在生活里，我們是陽光，那么誰又是我們的太陽？
太陽的作文 篇2
清晨，當(dāng)我看見一輪紅日正在慢慢升起時(shí)，我的心中不免會(huì)響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽———
這正讓我想到在校園中的幾個(gè)片斷。
作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就要求我們在課堂上認(rèn)真聽講。一天，老師進(jìn)來后宣布了這節(jié)課內(nèi)容，同學(xué)們顯然對此很有興趣，老師剛一發(fā)問，同學(xué)們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學(xué)中開始的幾位就在下面說起想法，場面雖然有點(diǎn)亂，但是不一會(huì)兒就安靜了———等待。同學(xué)們十分活躍，使老師很高興。
運(yùn)動(dòng)場上，一聲尖叫———球進(jìn)了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結(jié)束了。
在校內(nèi)，何時(shí)何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機(jī)，同樣在校外，我們也是……
暑假開始了，同學(xué)相約來到了學(xué)校附近的居委會(huì)，想要一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉自己的能力。
經(jīng)過組織、報(bào)到等程序，我們被安排了兩份任務(wù)：宣傳衛(wèi)生和打掃衛(wèi)生。我們?nèi)褰Y(jié)隊(duì)，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。當(dāng)然，我安排為宣傳。
“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來了擴(kuò)音器和宣傳黑板，準(zhǔn)備開始。我首當(dāng)其沖，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會(huì)兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學(xué)就微笑著將資料發(fā)給長輩們。
為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開始分批給居民們送上資料。
時(shí)間過得很快，我們的宣傳結(jié)束了，回到居委，另一批打掃的同學(xué)也到了。主任對我們說：“你們辛苦了。”是啊，同學(xué)們的臉上布滿汗滴，還時(shí)不時(shí)地用手擦額頭�！皠倓偽乙恢备銈儯恍┚用駛兌假澷p你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說的時(shí)候還翹大姆指呢！”接著是一串只有我們中學(xué)生獨(dú)有的爽朗的.笑聲。
梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！
我們是初升的太陽，生機(jī)盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時(shí)做出的行為太過幼稚，說出的話太過激烈，但是隨著在學(xué)校被深愛我們的老師教導(dǎo)，在社會(huì)里經(jīng)歷實(shí)踐，我想我們一定會(huì)慢慢成長為正中的太陽！
太陽的作文 篇3
在冬日里，太陽雪很常見，但太陽雪可是少見的奇觀，碰巧這一奇觀被我給瞧見了。
那是一天下午，陽光明媚，風(fēng)還呼呼地吹著。本以為天氣會(huì)轉(zhuǎn)好，意想不到的是——天上飄下了許多小雪花。雪花有大有小，形狀并不相同。輕輕地雪花被風(fēng)推著，向她們想去的地方行駛。這顆顆雪花就像一個(gè)個(gè)穿著潔白小舞裙的小精靈，在風(fēng)的舞臺(tái)上盡情地跳著歡快的舞蹈。
有的小精靈進(jìn)行的表演可不順利，風(fēng)兒不想乖乖地載著她走。看，淘氣的`風(fēng)兒故意轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，嚇一嚇乘客。小雪花沒坐穩(wěn)，摔倒另一股風(fēng)上，繼續(xù)旅游。有的風(fēng)原地打轉(zhuǎn)，偏偏不讓乘客降落，害得小雪花急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。有的風(fēng)兒更調(diào)皮，猛刮著反向而行，氣得小雪花直跺腳，但也無可奈何。有的小雪花乘的風(fēng)兒挺負(fù)責(zé)的，一點(diǎn)兒也不鬧。這些風(fēng)緩緩地行駛，小心翼翼，生怕嚇著了小雪花。小雪花穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕踩德洌至⒖滩灰娏恕?/p>
怎么了?哦，一定是太陽公公想變魔術(shù)給我們看，才放小精靈們下來，再利用陽光變走了她們。
這么美的太陽雪，誰不想欣賞呢?
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